2026年《小淘气尼古拉的故事》阅读测试题及参考答案

2026年《小淘气尼古拉的故事》阅读测试题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.尼古拉在“迎接爸爸朋友”的事件中，为了让家里显得“有趣”，带领小伙伴们模仿了以下哪种表演？A.马戏团走钢丝B.街头手风琴演奏C.杂耍演员抛球D.魔术师变鸽子2.尼古拉的妈妈在书中最常做的家务是？A.织毛衣B.烤蛋糕C.整理书架D.擦拭铜制门把手3.亚三（阿萨）的父亲职业是？A.面包师B.理发师C.修车匠D.兽医4.尼古拉因为“学抽烟”被妈妈发现后，妈妈的反应是？A.大笑并没收烟头B.严肃教育但没惩罚C.打电话向爸爸告状D.让他写检讨贴在客厅5.乔方（若方）最显著的外貌特征是？A.戴厚眼镜B.头发卷成小卷C.脸上有雀斑D.门牙缺了一颗6.尼古拉为了给妈妈庆祝生日，和小伙伴们计划的“秘密惊喜”最终失败的原因是？A.蛋糕烤焦了B.忘记买蜡烛C.被妹妹提前说漏嘴D.妈妈临时出门买菜7.书中“老师的新帽子”事件中，尼古拉认为那顶帽子像？A.倒扣的花盆B.变大的蘑菇C.塞满棉花的布袋D.被踩扁的草帽8.尼古拉的宠物“波比”是一只？A.短腿腊肠犬B.花斑猫C.灰色鹦鹉D.白色兔子9.在“去公园玩”的情节中，尼古拉和小伙伴们与哪群孩子发生了争执？A.踢足球的大孩子B.玩旋转木马的小女孩C.喂鸽子的老人带的孙子D.卖气球的小贩的儿子10.尼古拉的爸爸在书中最常说的口头禅是？A.“别闹了，小祖宗！”B.“这孩子，真有你的！”C.“等你长大就懂了。”D.“安静点，别吵到邻居！”11.为了“证明自己勇敢”，尼古拉和亚三比赛做的危险行为是？A.从围墙跳到草堆B.摸学校后巷的流浪狗C.半夜去小区门口的路灯下站十分钟D.偷吃面包店橱窗里的奶油蛋糕12.书中“妹妹的新娃娃”事件里，尼古拉偷偷对娃娃做了什么？A.给娃娃画了大花脸B.把娃娃的衣服剪成碎片C.把娃娃藏在衣柜最顶层D.给娃娃梳了乱糟糟的辫子13.尼古拉的班主任“博尔德”老师最生气的行为是？A.上课传纸条B.交作业迟到C.嘲笑同学的新鞋子D.把粉笔灰撒在讲台上14.在“帮邻居奶奶买东西”的情节中，尼古拉不小心买错了？A.盐和糖B.醋和酱油C.面包和法棍D.土豆和洋葱15.书中结尾部分，尼古拉因为什么事被爸爸表扬？A.主动帮妈妈洗碗B.考试得了全班第一C.把迷路的小孩送回家D.安慰了被欺负的小同学二、填空题（每空1分，共20分）1.尼古拉的好朋友中，“大块头”指的是______，他最擅长的运动是______。2.尼古拉的妹妹叫______，她最喜欢的玩具是______。3.书中“圣诞礼物风波”里，尼古拉原本想要______，但最后收到了______。4.尼古拉为了“让家里显得热闹”，和小伙伴们在客厅搭了______，结果撞倒了______。5.老师的新帽子是______颜色，帽檐上装饰了______。6.尼古拉的妈妈在“学抽烟”事件后，给他讲了______的故事，教育他______。7.在“公园争执”中，尼古拉用______化解了矛盾，对方最终和他们一起______。8.尼古拉的爸爸业余爱好是______，他最得意的作品是______。9.书中提到尼古拉家的客厅有一幅______的画，厨房挂着______的日历。10.尼古拉在“帮邻居奶奶”事件后，奶奶送给他______作为感谢，他把礼物分给了______。三、简答题（每题6分，共30分）1.尼古拉的“淘气”行为往往源于哪些心理？请结合“学抽烟”“迎接爸爸朋友”两个事件具体分析。2.书中如何通过细节描写展现尼古拉对妈妈的爱？请列举至少两个例子并说明。3.比较尼古拉与亚三的性格差异，结合他们在“证明勇敢”事件中的表现说明。4.分析“老师的新帽子”事件中，尼古拉从“觉得滑稽”到“感到抱歉”的心理变化过程，反映了儿童怎样的成长特点？5.书中的成年人（如爸爸、妈妈、老师）对尼古拉的“淘气”通常采取什么态度？这种态度对儿童成长有何意义？四、拓展探究题（每题10分，共20分）1.《小淘气尼古拉的故事》被称为“儿童真实生活的镜子”，书中哪些情节让你联想到自己或身边孩子的童年？请结合具体内容和生活实例谈谈你的理解。2.与其他经典儿童文学形象（如《长袜子皮皮》中的皮皮、《窗边的小豆豆》中的小豆豆）相比，尼古拉的“淘气”有何独特之处？请从性格、行为动机、成长环境三个角度分析。参考答案一、单项选择题1.C（原文中尼古拉模仿杂耍演员抛球，结果打碎了花瓶）2.D（书中多次提到妈妈擦拭铜门把手，强调她爱整洁）3.B（亚三爸爸是理发师，常带他去理发店玩）4.B（妈妈严肃教育，但看到他呛到的样子又心软，没有惩罚）5.B（乔方头发自然卷，被尼古拉称为“小卷毛”）6.A（他们偷偷用烤箱烤蛋糕，结果温度过高烤焦了）7.A（尼古拉觉得帽子像倒扣的花盆，还和小伙伴们学老师戴帽子的样子）8.A（波比是短腿腊肠犬，走路时肚子贴地，常被尼古拉抱着跑）9.A（与踢足球的大孩子争执，因为球砸到了尼古拉）10.B（爸爸常笑着说“这孩子，真有你的”，对尼古拉的淘气更多是包容）11.A（比赛从2米高的围墙跳到草堆，结果亚三摔了屁股墩）12.D（偷偷给娃娃梳辫子，结果辫子歪歪扭扭，被妹妹发现后大哭）13.C（老师最讨厌嘲笑同学，认为这是“不善良”的行为）14.B（把醋当酱油买，导致邻居奶奶的菜太酸）15.D（安慰了被大孩子抢皮球的小同学，爸爸看到后表扬他“有担当”）二、填空题1.卢卡斯；摔跤（卢卡斯体型壮实，常和小伙伴玩摔跤游戏）2.克莱尔；粉色布偶熊（妹妹克莱尔总抱着布偶熊，尼古拉曾偷偷给熊缝补过破洞）3.玩具火车；拼图（因为玩具火车断货，妈妈买了大拼图，尼古拉后来发现拼图很好玩）4.帐篷；爷爷的老座钟（用床单和椅子搭帐篷，结果椅子滑倒撞翻了座钟）5.深紫色；白色羽毛（老师的新帽子是深紫色天鹅绒，帽檐插了一根白色羽毛）6.爸爸小时候偷抽烟；模仿大人要先懂道理（妈妈讲爸爸小时候抽烟被爷爷罚打扫院子的事）7.分享糖果；玩捉迷藏（尼古拉把口袋里的糖果分给对方，大家一起玩游戏）8.修剪盆栽；“宝塔形”黄杨（爸爸业余修剪盆栽，最得意的是像宝塔的黄杨）9.雪山；月份有动物图案（客厅挂着雪山风景画，厨房日历每月画不同动物）10.巧克力饼干；所有小伙伴（奶奶送了一盒饼干，尼古拉分给亚三、乔方等一起吃）三、简答题1.尼古拉的“淘气”主要源于好奇和模仿欲。在“学抽烟”事件中，他看到爸爸抽烟“很神气”，出于对大人世界的好奇，偷偷捡烟头模仿，结果被呛得咳嗽，体现了儿童对成人行为的盲目模仿。在“迎接爸爸朋友”事件中，他认为“有趣的家”应该像马戏团，于是带小伙伴模仿杂耍，想让爸爸的朋友喜欢自己家，这是出于希望被认可的心理。两种行为都没有恶意，而是儿童特有的天真和对“成长”的向往。2.细节一：尼古拉为妈妈生日偷偷烤蛋糕，虽然烤焦了，但他提前两天和小伙伴们攒零花钱买面粉、鸡蛋，甚至用自己的存钱罐凑钱，体现了他用心准备惊喜的爱。细节二：妈妈擦门把手时，尼古拉主动帮忙递抹布，虽然擦得更脏了，但他说“妈妈每天擦太辛苦”，直接表达了对妈妈劳动的心疼。这些细节通过孩子笨拙却真诚的行动，展现了尼古拉对妈妈的爱。3.尼古拉更活泼机灵，亚三更谨慎但勇敢。在“证明勇敢”事件中，尼古拉提议比赛跳围墙，他先观察草堆够不够软，然后第一个跳下去（虽然也有点紧张），体现了他的机灵和主动。亚三虽然犹豫，但听到“不跳就是胆小鬼”后，咬着牙跳了，结果摔得屁股疼却不肯哭，表现出他的倔强和隐藏的勇敢。两人性格差异在于：尼古拉更擅长出主意，亚三更在意同伴认可，行动上更“硬撑”。4.一开始，尼古拉觉得老师的新帽子“像倒扣的花盆”，和小伙伴们偷偷模仿老师戴帽子的样子，觉得滑稽好玩，这是儿童对“不同寻常”事物的直接反应，缺乏对他人感受的考虑。后来，他看到老师低头整理帽子时，嘴角微微下垂，突然意识到“老师可能很喜欢这顶帽子”，于是停止模仿，甚至主动帮老师捡起掉在地上的羽毛。这种变化反映了儿童从“自我中心”到“关注他人情绪”的成长，开始理解自己的行为可能影响别人，是同理心发展的表现。5.成年人对尼古拉的淘气多采取包容但引导的态度。比如妈妈在“学抽烟”事件中没有打骂，而是用爸爸的例子教育他“模仿前要懂道理”；爸爸看到客厅被折腾得乱七八糟，虽然叹气但笑着说“下次注意”；老师发现帽子被嘲笑后，没有严厉批评，而是问“你们觉得什么样的帽子好看”，引导孩子表达。这种态度既保护了儿童的好奇心和活力，又通过具体事件传递了“尊重他人”“考虑后果”等道理，让孩子在试错中成长，而不是因害怕惩罚而压抑天性。四、拓展探究题1.书中“烤焦的生日蛋糕”让我联想到表弟8岁时给妈妈做早餐的经历。表弟想学电视里做煎蛋，结果油放太多，蛋煎糊了，还把厨房台面弄脏。当时舅妈没有责备，反而抱着他说“这是我吃过最香的蛋糕”。就像尼古拉烤焦蛋糕后，妈妈虽然哭笑不得，但还是夸他“有这份心就够了”。这两个情节都反映了儿童用笨拙方式表达爱时，成年人的包容能让孩子更愿意表达善意，而这种“不完美的努力”正是童年最真实的温暖。2.与皮皮、小豆豆相比，尼古拉的“淘气”更贴近普通儿童的日常生活。性格上：皮皮的淘气带有“超能力”色彩（力大无穷、自由不羁），小豆豆的淘气源于独特的思维方式（对什么都好奇），而尼古拉的淘气更“接地气”