2026年初级社工考试题库及答案

2026年初级社工考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）1.社会工作者在初次面谈中最重要的任务是（）A.收集服务对象的经济状况B.建立专业关系C.制定服务计划D.签订服务协议答案：B2.根据《社会工作者职业道德指引》，社工对服务对象的首要伦理责任是（）A.保密B.尊重服务对象的尊严与价值C.促进社会公正D.维护机构声誉答案：B3.小杰因网瘾辍学，父母认为“打骂是唯一办法”。社工最适宜的介入策略是（）A.立即联系公安机关B.开展亲职教育小组C.将小杰转介至戒网中心D.批评父母的教育方式答案：B4.社区工作中“社区需求评估”最常用的定量研究方法是（）A.深度访谈B.参与式观察C.问卷调查D.焦点小组答案：C5.社会支持网络理论认为，强纽带网络的主要功能是（）A.提供新信息B.提供情感支持C.链接正式资源D.扩大社会影响力答案：B6.在个案管理中，社工为服务对象“链接就业培训资源”属于（）A.直接服务B.倡导服务C.资源协调D.治疗服务答案：C7.根据埃里克森人格发展理论，青少年期的核心冲突是（）A.勤奋对自卑B.同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.主动对内疚答案：B8.社会工作者在结束阶段为服务对象“回顾进步、处理离别情绪”属于（）A.评估B.总结C.情绪疏导D.结案答案：D9.下列属于社会工作直接干预方法的是（）A.政策倡导B.社区动员C.个案辅导D.社会行政答案：C10.社会工作者在撰写个案记录时，必须遵循的原则是（）A.主观判断B.简明扼要C.专业术语堆砌D.文学化描述答案：B11.社会工作者发现服务对象有自杀意念，首要的伦理原则是（）A.保密例外B.自决C.尊重隐私D.知情同意答案：A12.在社区发展项目中，SWOT分析中的“T”指（）A.技术B.威胁C.时间D.团队答案：B13.社会工作者为独居老人建立“时间银行”互助网络，其理论依据是（）A.社会学习理论B.活动理论C.社会资本理论D.危机介入理论答案：C14.社会工作者在小组转折阶段的主要任务是（）A.建立契约B.处理冲突C.评估结果D.结束小组答案：B15.根据《未成年人保护法》，对流浪未成年人实施的救助保护属于（）A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护答案：B16.社会工作者使用“角色扮演”技巧，主要目的是（）A.收集资料B.训练新行为C.建立关系D.评估需求答案：B17.社会工作者在灾害救助中首要扮演的角色是（）A.心理治疗师B.资源链接者C.政策制定者D.资金提供者答案：B18.社会工作者为精神障碍患者家属开展“喘息服务”属于（）A.治疗小组B.支持小组C.教育小组D.成长小组答案：B19.社会工作者在评估服务对象的经济状况时，应首先查阅（）A.征信报告B.银行流水C.低保证明D.邻居证言答案：C20.社会工作者在开展“反家暴”项目时，最核心的干预策略是（）A.家庭调解B.安全保护C.婚姻辅导D.经济援助答案：B21.社会工作者撰写项目书时，“逻辑框架”中的“产出”是指（）A.项目目标B.活动完成后可度量的直接结果C.长期影响D.预算明细答案：B22.社会工作者在戒毒康复小组中运用“同伴教育”主要体现（）A.优势视角B.系统理论C.行为主义D.精神分析答案：A23.社会工作者发现机构财务违规，应优先向（）A.媒体曝光B.服务对象解释C.机构上级或登记管理机关报告D.同事讨论答案：C24.社会工作者在开展“留守儿童”项目时，首要评估的领域是（）A.学业成绩B.安全与监护状况C.兴趣特长D.网络使用时间答案：B25.社会工作者使用“家庭图”工具，主要为了解（）A.家庭结构与互动关系B.家庭经济C.家庭病史D.家庭教育水平答案：A26.社会工作者在老年服务中运用“缅怀疗法”属于（）A.行为治疗B.怀旧治疗C.家庭治疗D.危机介入答案：B27.社会工作者在开展“残障人士就业”项目时，最核心的跨专业合作方是（）A.心理咨询师B.企业HRC.律师D.警察答案：B28.社会工作者在结案阶段为服务对象“制定后续自助计划”属于（）A.评估B.转介C.巩固改变D.记录答案：C29.社会工作者在“社区议事会”中扮演“中立主持人”角色，主要体现（）A.使能者B.教育者C.倡导者D.协调者答案：D30.社会工作者在“低保核查”中，最需核实的是（）A.家庭仪式感B.家庭可支配收入C.家庭娱乐支出D.家庭宗教信仰答案：B31.社会工作者在“青少年犯罪预防”项目中，使用“情景模拟”主要目的是（）A.收集背景资料B.训练抗拒同伴压力技巧C.评估家庭功能D.建立专业关系答案：B32.社会工作者在“反贫困”项目中，运用“资产建设”策略的核心是（）A.发放现金B.建立个人发展账户C.提供心理辅导D.提供低保答案：B33.社会工作者在“临终关怀”服务中，首要伦理原则是（）A.延长生命B.尊重生命质量C.节约医疗资源D.维护家属意愿答案：B34.社会工作者在“社区营造”中，运用“口述史”方法主要目的是（）A.记录社区历史，增强认同B.评估社区经济C.训练表达能力D.建立档案答案：A35.社会工作者在“精神障碍社区康复”中，使用“代币疗法”属于（）A.认知治疗B.行为矫正C.家庭治疗D.危机介入答案：B36.社会工作者在“婚姻家庭调解”中，使用“我信息”技巧主要目的是（）A.指责对方B.表达感受减少防卫C.收集证据D.控制对话答案：B37.社会工作者在“校园欺凌”事件中，首先应（）A.批评施暴者家长B.确保被欺凌者人身安全C.召开家长会D.记录过程答案：B38.社会工作者在“流浪乞讨人员救助”中，运用“外展工作”首要装备是（）A.执法记录仪B.救助联系卡C.手铐D.扩音器答案：B39.社会工作者在“职工减压”小组中，使用“正念冥想”技术，其理论来源是（）A.认知行为理论B.系统理论C.精神分析D.行为主义答案：A40.社会工作者在“社区垃圾分类”项目中，使用“阶梯奖励”机制，其理论依据是（）A.社会学习理论B.操作性条件作用C.人本主义D.系统理论答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）41.社会工作者在灾害救援中，需遵循的伦理原则包括（）A.生命优先B.知情同意C.保密例外D.公平分配资源E.追求经济效益答案：ABCD42.下列属于社会工作个案工作阶段的有（）A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案答案：ABCDE43.社会工作者在小组工作中，促进组员凝聚力的技巧包括（）A.制定契约B.破冰游戏C.角色扮演D.分享反馈E.惩罚迟到答案：ABCD44.社会工作者在社区工作中，进入社区的前期准备包括（）A.了解社区权力结构B.制定调研问卷C.拜访关键人物D.立即开展大型活动E.收集社区历史资料答案：ABCE45.社会工作者在“留守儿童”服务中，需评估的风险因素有（）A.监护缺失B.学业失败C.网络成瘾D.意外伤害E.父母婚姻关系答案：ABCD46.社会工作者在“反家暴”多机构合作中，合作方包括（）A.公安机关B.妇联C.法院D.医院E.媒体答案：ABCDE47.社会工作者在“残障人士”无障碍环境倡导中，可使用的策略有（）A.政策倡导B.媒体宣传C.社区教育D.法律诉讼E.暴力抗议答案：ABCD48.社会工作者在“老年抑郁”个案中，需评估的内容有（）A.躯体疾病B.社会支持C.经济收入D.自杀风险E.子女学历答案：ABCD49.社会工作者在“项目评估”中，过程评估关注的内容有（）A.活动参与度B.预算执行C.目标达成D.工作人员满意度E.媒体曝光次数答案：ABD50.社会工作者在“禁毒”预防教育中，针对青少年的内容应包括（）A.毒品识别B.拒毒技巧C.法律后果D.同伴影响E.价格比较答案：ABCD三、填空题（每空1分，共10分）51.社会工作者在个案工作中，与服务对象共同确定的具体、可测量、可达成、相关、时限的目标简称________原则。答案：SMART52.社会工作者在小组工作中，小组发展的五个阶段分别为：形成期、________、规范期、表现期、结束期。答案：震荡期53.社会工作者在社区工作中，________是指通过组织居民集体行动，解决社区共同问题，提升社区福利。答案：社区发展54.社会工作者在灾害救援中，________阶段的主要任务是进行紧急生命救援和临时安置。答案：紧急救援55.社会工作者在“临终关怀”中，________是指帮助患者及家属面对死亡过程，减轻心理痛苦。答案：哀伤辅导56.社会工作者在“精神障碍”社区康复中，________是指患者在社区中通过综合干预恢复社会功能。答案：社区康复57.社会工作者在“反贫困”项目中，________是指通过教育、培训等手段提升贫困者能力。答案：能力建设58.社会工作者在“婚姻家庭”服务中，________是指以家庭为单位进行系统干预。答案：家庭治疗59.社会工作者在“青少年”服务中，________是指青少年在成长过程中出现的行为偏差。答案：青少年偏差行为60.社会工作者在“项目评估”中，________是指项目结束后对长期影响进行的评估。答案：影响评估四、简答题（每题10分，共30分）61.简述社会工作个案工作中“预估”阶段的主要内容。答案：（1）收集资料：包括个人资料、家庭资料、社区环境、政策资源等；（2）分析问题：界定服务对象的核心问题及成因；（3）评估需求：明确服务对象的多层次需求；（4）评估资源：识别正式与非正式资源；（5）形成初步假设：对问题产生机制提出假设，为制定介入计划提供依据。62.简述社会工作者在“社区动员”中常用的三种策略及其适用情境。答案：（1）关系动员：通过拜访社区领袖、关键人物建立信任，适用于初期进入社区；（2）利益动员：围绕居民共同利益（如环境、安全）组织行动，适用于问题明确、居民关注度高；（3）事件动员：利用突发事件（如灾害、事故）激发居民参与，适用于紧急或高度关注的议题。63.简述社会工作者在“精神障碍患者家属支持小组”中的角色与功能。答案：（1）使能者：促进家属相互支持，分享经验；（2）教育者：提供疾病知识、照护技巧；（3）资源链接者：介绍康复资源、政策福利；（4）倡导者：呼吁社会减少歧视，争取政策支持；（5）情绪支持者：帮助家属处理压力与哀伤情绪。五、应用题（共50分）64.案例分析（20分）案例：小芸，女，15岁，初三学生，近期成绩骤降，情绪低落，手臂有多处自残划痕。母亲早逝，父亲长期酗酒，常对其打骂。班主任转介社工。问题：（1）列出社工在接案阶段需完成的四项任务；（8分）（2）设计一份包含目标、策略、评估指标的初步服务计划；（12分）答案：（1）接案任务：①建立信任关系，确保小芸安全；②进行危机评估，识别自残与自杀风险；③告知保密原则及保密例外；④收集基本信息，签署服务同意书。（2）服务计划：目标1：一个月内减少自残行为至零次。策略：每周一次个案辅导，运用认知行为技术识别负性自动思维；教授情绪调节技巧；签订安全契约。评估指标：自残次数记录、情绪量表得分下降≥20%。目标2：两个月内提升家庭支持，减少家暴事件。策略：开展亲职教育，链接“戒酒互助”资源；邀请父亲参加“家长情绪管理”小组；必要时联系公安、未保中心。评估指标：父亲参加小组≥3次；家暴事件记录减少≥50%。目标3：提升学业支持，恢复学习信心。策略：与班主任、学科老师沟通，制定个性化学习计划；组织同伴辅导；链接大学生志愿者课业帮扶。评估指标：月考成绩提升≥10分；自我效能感量表得分提升≥15%。65.方案设计（15分）某社区60岁以上老人占30%，独居老人200人，跌倒事件频发。请设计一份“社区长者防跌倒”项目方案，要求包括：项目背景、总目标、两项具体目标、主要活动、预算科目（列表即可）、风险及应对。答案：项目背景：社区老龄化严重，独居老人跌倒事件年均50起，导致骨折、住院、生活质量下降。总目标：一年内降低社区独居老人跌倒发生率50%。具体目标1：三个月内使80%独居老人完成家庭跌倒风险排查与改造。具体目标2：六个月内使70%独居老人掌握防跌倒操，平衡能力提升。主要活动：（1）志愿者入户评估，安装防滑垫、扶手；（2）每周两次防跌倒操教学，结合太极、平衡训练；（3）建立“长者安全哨”邻里互助网络；（4）季度跌倒案例复盘会。预算科目（万元）：1.评估与改造物资5.02.师资与志愿者补贴2.03.宣传印刷1.04.