福建省漳州市2026届九年级下学期适应性模拟卷（三）生物试卷（含解析）

福建省漳州市2026届九年级下学期适应性模拟卷（三）生物试卷一、单选题1．下图植物为金毛狗脊，其根状茎可见不定根和金黄色茸毛，叶背面有孢子囊群。培育时，可将植株分切成2-3株，并对叶片进行适当的修剪，以利于成活。请完成下面小题（1）划线部分提及的科学探究的一种基本方法是(

)A.实验法 B.比较法 C.调查法 D.观察法（2）在分类上，金毛狗脊属于(

)A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物（3）以下关于金毛狗脊孢子的认识，正确的是(

)A.结构层次上属于细胞 B.由受精卵发育而成的C.有利于在陆地繁殖 D.以后发育成种子（4）资料中提及培育金毛狗脊的方法属于(

)A.种子繁殖 B.组织培养 C.克隆技术 D.无性生殖（5）培育金毛狗脊时，适当修剪叶片的原理主要是(

)A.促进光合作用 B.降低蒸腾作用 C.促进根毛吸水 D.抑制呼吸作用2．绿叶海蜗牛能通过吞食藻类，获取藻类的叶绿体以进行光合作用，并因此可长达10个月内不用进食。有关绿叶海蜗牛的说法，正确的是(

)A.体细胞可以产生叶绿体 B.体内能制造部分有机物C.既属于动物也属于植物 D.不进食是因为进入冬眠3．如果遭遇严重干旱，播种在干旱土壤里的种子很难萌发，主要是因为种子萌发需要(

)A.一定的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.阳光4．下列有关生物分类单位的叙述，正确的是(

)A.分类单位越小，所包含的生物种类越多B.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的C.分类单位越小，所包含生物的共同特征越多D.分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近5．下列关于人受精卵的说法，错误的是(

)A.正常在输卵管内形成 B.细胞核内的染色体成对存在C.具有父母双方的遗传物质 D.是由精卵结合而成的两个细胞6．如图是人体消化系统结构示意图，以下说法正确的是(

)A.①分泌的消化液不含消化酶，但能消化脂肪B.②内含多种消化液，能够消化所有类型食物C.③分泌的胰岛素，通过导管输送到毛细血管D.④的肠壁只由一层上皮细胞构成，利于营养吸收7．下表为某正常人血浆、原尿、尿液中甲、乙两种物质的含量（每100毫升），据此分析，下列说法正确的是(

)物质（g）血浆原尿尿液甲0.030.031.8乙0.10.10A.甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B.甲是葡萄糖，乙是尿素C.甲是尿素，乙是蛋白质 D.甲是尿素，乙是葡萄糖8．看到老师一走进教室，同学们马上起立。下列分析正确的是(

)A.属于非条件反射 B.通过学习和训练所形成C.感受器位于耳蜗 D.不需大脑的分析和判断9．以下有关膝跳反射实验的说法，正确的是(

)A.神经中枢位于大脑皮层中 B.与缩手反射的反射弧相同C.属于人类特有的反射类型 D.感受器是膝盖下方的韧带10．下列关于青蛙和蜥蜴共同特征的叙述，正确的是(

)A.头部后面都有颈 B.成体可用肺呼吸C.体表都覆盖鳞片 D.卵都有坚韧卵壳11．超市售卖的酸牛奶包装上常标注“胀袋勿食”，某同学发现家中存放的酸奶出现了胀袋现象。请根据下图完成下面小题：（1）发酵制作酸牛奶所需的微生物是(

)A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.甲烷菌（2）关于导致酸牛奶“胀袋”现象的原因，下列说法合理的是(

)A.胀袋后的酸牛奶仍可供食用B.酸牛奶制作过程中未彻底杀灭杂菌可能是原因之一C.胀袋的原因是酸奶中的水分蒸发，和微生物活动无关D.若将酸牛奶置于冰箱储存，可保证永久不会出现胀袋12．关于生物多样性的理解，正确的是(

)A.只包括生态系统多样性 B.其实质是生物种类多样性C.保护措施只有就地保护 D.其内涵的三个层次之间相互影响13．下图为某同学借助气球等材料制作完成的几种生物模型。完成下面小题。（1）图1可用来模拟鸟的呼吸，有关说法正确的是(

)A.吸管模拟鸟的膈肌 B.小气球不能进行气体交换C.红蓝细线模拟鸟喙 D.大气球模拟的器官是气囊（2）图2是植物气孔模型（气球内沿厚，外沿薄），相关说法正确的是(

)A.充气时保卫细胞关闭气孔 B.充气时蒸腾作用减弱C.排气时气体交换速度加快 D.排气时光合作用减弱（3）图3可以用来模拟人的呼吸运动，有关说法正确的是(

)A.此时模拟人体的吸气过程 B.气球模拟的是胸廓C.此时橡皮膜模拟舒张状态 D.玻璃罩模拟的是肺14．为了提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是(

)①适当增加大棚内的昼夜温差②挂果时多喷农药防虫③适当多施有机肥④阴雨天增加光照A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④15．体循环和肺循环的共同规律是(

)A.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室B.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房C.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室16．有关正常男性X染色体的说法，正确的是(

)A.一定来自爷爷 B.精子中一定不具有X染色体C.一定来自外婆 D.一定不会将其传递给儿子17．如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是(

)A.三者同时具备，传染病才能流行B.将甲进行治疗属于控制传染源C.戴口罩、勤洗手属于切断乙D.病原体进入丙后，丙不可能成为甲18．果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下京白梨果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是(

)A.6℃条件最有利于果实贮藏B.12℃条件下贮藏的果实最先成熟C.20℃时储存第6天是吃京白梨的最佳时机D.三种温度条件下，第21天时果实内的有机物含量都最低二、判断题19．下图为与人体摄食相关的部分思维导图，判断正误。(1)①过程中，米饭需要与消化系统的所有器官都直接接触。(

)(2)参与①过程的消化液有胆汁、肠液和胰液。(

)(3)②过程表示吸收。(

)(4)人体摄食活动的完成，有赖于其他系统的共同参与。(

)三、读图填空题20．根据思维导图填空。(1)在①过程中，与米饭所含糖类物质消化相关的酶分布于______________（请填写消化道器官名称）。(2)糖类是人体主要的______________物质。葡萄糖进入循环系统后，在到达组织细胞之前，至少需要经过心脏______________次。(3)由图可知，人体的摄食行为除消化系统参与外，还受到______________系统的调节。(4)人体发热时，摄食量减少、食欲下降，这是人体对内部刺激作出的一种反应，属于______________。(5)据图分析：为什么人体发热时应摄取易于消化的食物？______________。21．请根据资料回答问题：资料一：胰岛素是一种蛋白质激素，胃肠道激素的增加可促进胰岛的分泌。资料二：人工生产胰岛素的技术不同。第一代从猪、牛胰腺中提取，易使人体发生过敏反应。第二代主要是通过现代生物技术生产。资料三：利用人工胰岛素治疗糖尿病，只能注射不能“吃”，用量必须精准，稍过量可能会造成休克。Ⅰ、图甲表示胰岛的位置，图乙表示人体胰岛素分泌的调节机制（下丘脑是调节内脏活动的神经中枢），据图回答：(1)图甲中，表示胰岛的是[___]，胰岛素进入的血管是______________。(2)胰岛素调节是______________（选填“增高”或“降低”）人体血糖的浓度。治疗时，胰岛素不能“吃”的原因是______________。(3)过量注射胰岛素会造成人体休克的原因是______________。(4)用“→”写出图乙中的一条反射弧：______________。Ⅱ、下图是第二代人工胰岛素生产的技术过程示意图。(5)第一代人工胰岛素发生过敏反应，与人体免疫系统抵抗______________入侵的功能过强有关。(6)图中大肠杆菌结构，有个标注是错误的，请指出：______________。大肠杆菌的生殖方式是______________，繁殖速度快，易生产大量胰岛素。(7)制造第二代胰岛素的现代生物技术属于______________技术，人体“某基因”指的是控制生产______________的基因。(8)第二代胰岛素生产具有局限性，须研制新技术。据资料分析，若从利用其他激素分泌进行间接刺激的角度分析，新技术可以朝哪方面进行研究？______________。22．为改良水稻株型、提高产量，研究人员选用窄叶水稻与正常叶水稻开展杂交实验，实验结果如图所示：(1)子代水稻的叶形与亲代水稻存在差异，该现象称为______________；水稻叶形存在正常叶和窄叶两种不同表现类型，在遗传学上称为______________。(2)水稻体细胞中含有12对染色体，其卵细胞中的DNA分子数是______________个。(3)若控制水稻叶形的基因用T、t表示，子一代正常叶的基因组成是______________；在子二代正常叶的植株中，纯种（TT）植株所占比例为______________。(4)子二代中一株正常叶植株（甲）与植株（乙）杂交，后代正常叶与窄叶的比例为1∶1，据此可推知乙植株的叶形是______________，甲的基因组成为______________。23．如图刺巨藤壶味道鲜美，其幼体能分泌一种在海里具有极强附着力的胶，固着在礁石、鲸、海龟等上面发育。人们利用牟氏角毛藻和亚心形扁藻等单细胞藻类为饵料养殖刺巨藤壶。请完成下面问题：Ⅰ、刺巨藤壶成体用鳃呼吸，头胸部分节，躯体和附肢被“外套”包被，外套功能与海龟角质的甲相同。(1)刺巨藤壶与牟氏角毛藻共有的结构层次只有______________。(2)在动物分类上，刺巨藤壶属于无脊椎动物中的______________动物，其幼体固着的恒温动物是______________。(3)“外套”指的是刺巨藤壶身体结构中的______________，它除了保护身体外，还具有______________的功能。(4)常用的胶水难以在水下管道黏合中使用，根据资料，提出一种可能解决问题的研究方向或途径：______________。Ⅱ、牟氏角毛藻隶属硅藻门，盒形藻科，角毛藻属，繁殖一般为二分裂。(5)资料中最大的分类单位是________________，“牟氏角毛藻”指的是分类单位中的______________。(6)“二分裂”与细胞分裂的原理相同，变化最明显的是细胞核中的______________。分裂后，新细胞与原细胞的______________物质相同。(7)牟氏角毛藻没有叶，请根据其身体结构特点分析原因______________。24．甜椒农业生产过程中，普遍采用沟灌方式开展灌溉，但该灌溉方式耗水量较大。为探寻更为适宜的灌溉方式，科研人员选取三块面积相同的样地，在每块样地中分别栽种100株生长状况一致的甜椒幼苗，依照下图所示方案对三块样地分别进行灌溉，其余各项培育条件均保持一致且处于适宜状态。请回答：(1)资料中，为排除偶然因素对实验结果的影响，科研人员采取的具体措施是______________。(2)科研人员分别测定三块样地内甜椒生产的相关指标，经数据处理后，绘制得到下表及下图：灌溉方式灌水总量（m3/hm2）甜椒产量（kg/hm2）沟灌2813.627522.7滴灌2407.233548.7渗灌2276.336561.7科研人员通过测定______________来反映甜椒的光合作用效率，图中呈现的结果与表中数据______________（选填“相符”或“不相符”）。(3)甜椒根系吸收的水分通过______________组织运输至叶片参与光合作用。结合图，根据根生长与植株生长的关系，推测渗灌处理的甜椒长势最好、光合作用强度最高的原因是______________。(4)据此，科研人员建议将渗灌作为甜椒生产的最佳灌溉方式。该建议的依据是______________。参考答案（1）答案：D解析：A、实验法是指利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作、观察记录来发现或验证科学结论，题干仅描述培育操作与观察行为，未开展对照实验等流程。A错误；B、比较法是通过对比不同事物的特征、规律得出结论，本题未涉及对比分析。B错误；C、调查法是为了获取数据、情况而进行实地走访、统计等活动，与题干行为不符。C错误；D、观察法是科学探究最基本的方法之一，指研究者直接用肉眼或借助工具观察生物的形态、结构、生活习性以及相关操作过程。题干中观察金毛狗脊形态、植株分割修剪等行为，均属于观察法。D正确。故选D。（2）答案：B解析：A、苔藓植物有茎、叶分化，但无真正的根，依靠孢子繁殖，且叶片薄、无孢子囊群结构，与题干特征不符。A错误；B、蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖，叶片背面常生长孢子囊群，金毛狗脊具备该全部特征，属于蕨类植物。B正确；C、裸子植物依靠种子繁殖，无孢子囊，题干明确其依靠孢子繁殖，因此不属于裸子植物。C错误；D、被子植物也称为绿色开花植物，依靠种子繁殖，具有花、果实、种子结构，不产生孢子，与题意不符。D错误。故选B。（3）答案：A解析：A、孢子是蕨类植物的生殖细胞，从结构层次划分，单个孢子属于细胞层次。A正确；B、孢子是植物直接形成的生殖细胞，不需要经过两性生殖细胞结合，并非由受精卵发育而来。B错误；C、蕨类植物的孢子没有保护结构，生命力较弱，脱离水环境难以萌发，不利于陆地干旱环境繁殖。C错误；D、孢子和种子是两种完全不同的生殖结构，孢子萌发直接长成新植株，不会发育成种子。D错误。故选A。（4）答案：D解析：A、种子繁殖属于有性生殖，题干中是将植株分切繁殖，未使用种子。A错误；B、组织培养是在无菌培养基中培育离体组织、细胞，题干仅为简单分株，不属于组织培养。B错误；C、克隆技术多应用于动物、植物离体核移植等高端技术，该普通分株方式不属于克隆。C错误；D、将母体植株分割成多株新个体，该过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。D正确。故选D。（5）答案：B解析：A、修剪叶片会减少光合面积，无法促进光合作用。A错误；B、植物叶片是蒸腾作用的主要器官，修剪部分叶片可以减少蒸腾面积，降低蒸腾作用，减少水分散失，避免移栽植株因失水萎蔫，提升成活率。B正确；C、修剪叶片和根毛吸水能力无直接关联。C错误；D、修剪叶片不会抑制植物正常的呼吸作用。D错误。故选B。2．答案：B解析：A、叶绿体是植物细胞特有的细胞器，动物体细胞无法自主产生叶绿体，绿叶海蜗牛的叶绿体仅来自吞食的藻类。A错误；B、绿叶海蜗牛获取藻类的叶绿体后可以进行光合作用制造有机物，因此体内能够合成部分有机物。B正确；C、绿叶海蜗牛身体结构、细胞类型均属于动物，只是暂时利用叶绿体进行光合作用，本质依旧是动物，不属于植物。C错误；D、不进食是因为自身光合作用可合成有机物，并非进入冬眠状态，冬眠是动物为抵御低温、减少代谢的生理行为。D错误。故选B。3．答案：A解析：A、种子萌发的外界条件包括适宜的温度、充足的空气、一定的水分。严重干旱的土壤中极度缺水，无法满足种子萌发对水分的需求，因此种子难以萌发。A正确；B、干旱土壤缝隙中依旧存在空气，空气不是限制因素。B错误；C、题干未提及温度异常，温度不是主要原因。C错误；D、绝大多数种子萌发不需要阳光，阳光不是种子萌发的必要条件。D错误。故选A。4．答案：C解析：A、生物分类单位越小，划分范围越小，包含的生物种类越少。A错误；B、同一分类单位中的生物具有较多共同特征，但并非所有特征完全相同，个体之间存在差异。B错误；C、分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近，共同特征就越多。C正确；D、分类单位越大，生物亲缘关系越远，共同特征越少。D错误。故选C。5．答案：D解析：A、人体精子和卵细胞在输卵管内相遇并结合形成受精卵，这是受精的正常场所。A错误；B、受精卵是完整的体细胞，细胞核内染色体成对存在。B错误；C、受精卵由精子和卵细胞结合而成，因此具备父亲和母亲双方的遗传物质。C错误；D、受精卵是一个完整的细胞，并非两个细胞，该表述存在根本性错误。D正确。故选D。6．答案：A解析：A、①为肝脏，肝脏分泌的胆汁中不含任何消化酶，但胆汁可以将脂肪乳化为脂肪微粒，实现对脂肪的物理性消化。A正确；B、②为胃，胃内只有胃液，仅能初步消化蛋白质，无法消化脂肪、全部糖类等食物，不能消化所有类型食物。B错误；C、③为胰腺，胰腺中的胰岛属于内分泌腺，分泌的胰岛素直接进入毛细血管，没有导管，外分泌部分泌的胰液才通过导管排出。C错误；D、④为大肠，大肠主要功能是吸收少量水、无机盐和维生素；小肠的肠壁由一层上皮细胞构成，利于营养吸收。D错误。故选A。7．答案：D解析：A、乙在尿液中含量为0，不可能是蛋白质，蛋白质无法进入原尿。A错误；B、甲在尿液中含量大幅升高，不是葡萄糖。B错误；C、乙在血浆、原尿中有，尿液中无，不是蛋白质。C错误；D、甲为尿素，经过浓缩后尿液中含量最高；乙为葡萄糖，被肾小管全部重吸收，尿液中含量为0，符合表格数据。D正确。故选D。8．答案：B解析：A、看到老师起立的行为是后天学习形成的，属于条件反射，并非生来就有的非条件反射。A错误；B、该反射需要后天学习、反复训练才能形成，属于条件反射。B正确；C、该反射的感受器位于视网膜（视觉感受器），耳蜗是听觉感受器。C错误；D、该反射属于条件反射，必须依靠大脑皮层的分析和判断才能完成。D错误。故选B。9．答案：D解析：A、膝跳反射属于非条件反射，神经中枢位于脊髓，不在大脑皮层。A错误；B、膝跳反射和缩手反射虽然都属于非条件反射，但二者感受器、效应器等结构不同，反射弧不一致。B错误；C、膝跳反射是动物和人类共有的简单反射，并非人类特有。C错误；D、膝跳反射的感受器为膝盖下方的韧带，受到叩击后产生神经冲动。D正确。故选D。10．答案：B解析：A、青蛙属于两栖动物，头部后方无颈；蜥蜴属于爬行动物，具有明显的颈部。A错误；B、青蛙成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，蜥蜴完全依靠肺呼吸，二者成体都可用肺呼吸。B正确；C、青蛙体表裸露、湿润，无鳞片；蜥蜴体表覆盖角质鳞片。C错误；D、青蛙的卵无坚韧卵壳，蜥蜴的卵具有坚韧卵壳。D错误。故选B。（1）答案：A解析：A、乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，是制作酸奶、泡菜的核心微生物。A正确；B、醋酸菌用于酿造食醋，不制作酸奶。B错误；C、酵母菌主要用于发面、酿酒。C错误；D、甲烷菌分解有机物产生甲烷，多用于沼气池。D错误。故选A。（2）答案：B解析：A、酸奶胀袋说明内部微生物大量繁殖，食物已经变质，绝对不能食用。A错误；B、制作过程未彻底杀灭杂菌，杂菌在密封环境中大量繁殖，产生气体，是胀袋的重要原因。B正确；C、水分蒸发不会造成包装袋膨胀，胀是微生物呼吸产生气体导致。C错误；D、冰箱低温只能抑制微生物繁殖，无法彻底杀灭，储存时间过长依然会出现胀袋。D错误。故选B。12．答案：D解析：A、生物多样性包含物种多样性、基因多样性、生态系统多样性三个层次，并非只有生态系统多样性。A错误；B、生物多样性的实质是基因多样性，不是生物种类多样性。B错误；C、保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、法制管理等，不止就地保护一种。C错误；D、物种多样性、基因多样性、生态系统多样性三者相互联系、相互影响。D正确。故选D。（1）答案：B解析：A、鸟类没有膈肌这一结构，吸管模拟的是气管。A错误；B、图中小气球模拟气囊，气囊仅储存空气，不能进行气体交换，鸟类气体交换的场所只有肺。B正确；C、红蓝细线用于固定结构，不模拟鸟喙。C错误；D、大气球模拟肺，小气球模拟气囊。D错误。故选B。（2）答案：D解析：A、气球模拟保卫细胞，充气时保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。A错误；B、气孔张开，植物蒸腾作用增强。B错误；C、排气时保卫细胞失水收缩，气孔关闭，气体交换速度减慢。C错误；D、气孔关闭，叶片吸收二氧化碳的量减少，光合作用随之减弱。D正确。故选D。（3）答案：A解析：A、橡皮膜（膈肌）向下运动，胸廓容积扩大，模拟人体吸气过程。A正确；B、玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺。B错误；C、吸气时膈肌收缩，橡皮膜模拟收缩状态。C错误；D、玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺。D错误。故选A。14．答案：D解析：①适当增加昼夜温差：白天增强光合作用制造有机物，夜间降低呼吸作用减少有机物消耗，利于增产。正确；②挂果时多喷农药：农药会残留，污染果实、破坏生态，还会影响人体健康，不利于提升果实品质。错误；③适当多施有机肥：有机肥分解可补充无机盐，同时提升大棚二氧化碳浓度，促进光合作用。正确；④阴雨天增加光照：弥补自然光照不足，增强光合作用。正确。综上①③④正确，故选D。15．答案：B解析：体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房；肺：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。二者共同规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。A、顺序完全颠倒，错误。B、符合两大血液循环的共同路径。B正确。C、动脉、静脉顺序错误。C错误。D、起点、血管顺序均错误。D错误。故选B。16．答案：D解析：A、男性X染色体来自母亲，母亲的X染色体可来自外公或外婆，不一定来自爷爷。A错误；B、男性可产生含X、含Y两种精子，精子中可能含有X染色体。B错误；C、男性的X染色体来自母亲，母亲的X染色体可能来自外公，也可能来自外婆，无法确定。C错误；D、男性传给儿子的性染色体只能是Y染色体，X染色体一定不会传递给儿子。D正确。故选D。17．答案：D解析：A、传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，三者缺一不可。A错误；B、甲为传染源，对患者进行治疗属于控制传染源。B错误；C、乙为传播途径，戴口罩、勤洗手可以切断病原体的传播路径。C错误；D、丙为易感人群，若被病原体感染，就会转变为新的传染源（甲）。D正确。故选D。18．答案：B解析：A、6℃条件下果实呼吸速率整体最低，有机物消耗最少，最利于长期贮藏。A错误；B、呼吸高峰代表果实成熟，20℃组最先出现呼吸高峰，果实最先成熟。B错误；C、20℃第6天呼吸速率还未达到峰值，果实尚未完全成熟，不是最佳食用时机。C正确；D、第21天三组果实呼吸作用持续消耗有机物，有机物含量均处于较低水平。D错误。故选C。19．答案：(1)错误(2)错误(3)正确(4)正确解析：(1)米饭在口腔、胃、小肠等器官中被消化，并非与所有消化系统器官直接接触。答案:×20．答案：(1)口腔、小肠(2)供能/能源；两/二/2(3)神经(4)反射(5)发烧时体温升高，消化食物的酶活性受到抑制，食物不容易消化解析：(1)米饭主要成分是淀粉，淀粉的消化起始于口腔（唾液淀粉酶），最终在小肠被彻底消化，因此相关酶分布在口腔、小肠。(2)糖类是人体最主要的能源（供能）物质。葡萄糖被小肠吸收后，经下腔静脉进入右心房→右心室→肺循环→左心房→左心室，再运往全身组织细胞，到达组织细胞前经过2次心脏。(3)食欲、摄食行为受大脑中的摄食中枢调控，因此除消化系统外，还受到神经系统的调节。(4)人体受到内部体温变化的刺激，进而出现食欲改变，这是神经系统做出的规律性应答，属于反射。(5)结合图示可知，体温升高会降低消化酶的活性，食物消化速率减慢。因此人体发热时，应选择易于消化的食物，减轻消化系统负担。21．答案：(1)b；毛细血管(2)降低；胰岛素是蛋白质，吃后会被消化，失去治疗作用(3)胰岛素注射过量会造成血糖浓度过低；血液中葡萄糖含量过少，导致释放能量少（或呼吸作用弱），造成人体休克(4)血糖感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→胰岛细胞（或胰岛或胰腺）(5)抗原(6)大肠杆菌没有成形细胞核；分裂生殖(7)转基因或基因工程；胰岛素(8)促进胃肠道激素分泌解析：(1)图甲中b为胰岛，胰岛属于内分泌腺，分泌的胰岛素直接进入毛细血管。(2)胰岛素的生理功能是降低血糖浓度。胰岛素本质是蛋白质，若口服，会在胃、小肠中被蛋白酶分解，失去药效，因此只能注射不能口服。(3)过量注射胰岛素会使血糖浓度急剧下降，血液中葡萄糖不足，组织细胞呼吸作用缺乏原料，能量供应不足，进而导致人体休克。(4)反射弧完整结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应。结合题图可书写为：血糖感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→胰岛细胞。(5)从免疫角度，外来的猪、牛胰岛素属于抗原，免疫系统对抗原反应过强，就会引发过敏。(6)大肠杆菌属于细菌，无成形的细胞核，题图中标注“细胞核”为错误结构。细菌的生殖方式为分裂生殖，繁殖速度极快。(7)将人体基因转入大肠杆菌体内的技术是转基因（基因工程）技术；转入的是控制胰岛素合成的基因，利用大肠杆菌生产胰岛素。(8)根据资料一“胃肠道激素的增加可促进胰岛的分泌”，可研究如何促进人体胃肠道激素分泌，间接刺激胰岛素分泌，用于治疗糖尿病。22．答案：(1)变异；相对性状(2)12(3)Tt；1/3(