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文档简介

人教版五年级下册4.2分数与分数除法学习目标在学生合作中学会倾听，收集他人的信息，在师生合作中，大胆创新勇于发现，不是艰难，勇于探索和思考，培养学生转化的思想。培养学生动手操作的能力，合作交流的能力，发展学生的逻辑思维和分析处理问题的能力；理解并掌提分数与除法的关系，知道如何用分数来表示除法算式的商；复习导入幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？你是怎么得到的？6÷3＝2（块）合作探究把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？预设：1÷2＝0.5（个）1÷2＝（个）21你是怎么想到

个的？21合作探究把1个蛋糕平均分给3个人，每人多少个？预设：1÷3＝0.333……（个）1÷3＝（个）31当商不能用整数表示时，怎么办呢？合作探究把1个月饼平均分给4人，每人分得多少个？想：求每人分得多少个，要算1÷4得多少。1÷2＝（个）41合作探究把3个月饼，平均分给4个人，每人分得多少块？3÷4=

（个）3个

就是4143？43合作探究3个

就是41433÷4=

（个）？43合作探究通过刚才的动手操作，你能说说“

块”可以怎么理解吗？小结：把3个月饼平均分给4个人，每人分得

块。

3÷4＝

（块）434343新课讲解把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜盒放多少kg？3÷5＝（kg）53马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少km？1÷15＝（km）153新课讲解观察这几个除法算式，你认为除法与分数有怎样的关系？被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母

被除数被除数÷除数＝

除数新课讲解如果用a表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写？

aa÷b＝

b新课讲解a、b可以是任何数，对吗？在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所以分母不能是0。（b≠0）新课讲解知识运用在下面括号里填上适当的数。7÷13＝

＝（

）÷（）（

）÷7＝85（）（

）（4）（7）713584知识运用1kg葡萄干平均装在2个袋子里，每袋装多少千克？平均装在3个袋子中呢？（用分数表示。）1÷2＝（kg）211÷3＝（kg）31课堂小结被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母

被除数被除数÷除数＝

除数如果用a表示被

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