2025-2026学年招教思政教学设计模板

2025-2026学年招教思政教学设计模板授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2025年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其了解法律的基本原则和公民的权利义务。

2.提升学生的道德素养，强化诚信、友善、公正等道德观念。

3.增强学生的规则意识，使其能够遵守社会规范，维护社会秩序。

4.培养学生的思辨能力，学会分析问题，形成正确的价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已经具备一定的法律和道德基础知识，了解基本的法律概念和道德规范，但对其具体应用和深层次理解还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对道德与法治课程的学习兴趣因人而异，部分学生可能对法律知识感兴趣，而另一部分可能对道德伦理更感兴趣。学习能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和逻辑思维能力，但分析问题和解决问题的能力还有待加强。学习风格上，学生中既有偏好自主学习的学生，也有需要教师引导和互动的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到对法律条文理解困难、道德判断标准不明确等问题。此外，由于年龄特点，学生在面对复杂的社会现象时，可能难以形成独立、理性的判断，需要教师通过案例教学等方式帮助学生提高思辨能力。教学资源1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、粉笔。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：道德与法治相关教育视频、法律条文摘录、在线法律案例库。

4.教学手段：互动式教学、案例分析、小组讨论、角色扮演。教学过程设计**导入环节（用时5分钟）**

1.创设情境：播放一段与青少年相关的法律纠纷视频，引发学生思考。

2.提出问题：视频中的主人公面临了哪些法律问题？他们应该如何依法维权？

3.学生讨论：分组讨论，每组总结讨论结果。

**讲授新课（用时20分钟）**

1.法律意识的重要性：介绍法律意识的概念，强调其在社会生活中的重要性。

2.法律的基本原则：讲解法律面前人人平等、权利义务相一致等基本原则。

3.公民的权利与义务：详细讲解公民的言论自由、财产权、受教育权等权利，以及相应的义务。

4.案例分析：选取典型案例，分析主人公如何依法行使权利、履行义务。

5.学生互动：针对案例，引导学生进行角色扮演，体验不同角色的权利和义务。

**巩固练习（用时10分钟）**

1.课堂练习：发放练习题，学生独立完成，检查对知识的掌握程度。

2.小组讨论：学生分组讨论，交流练习中的难点，互相解答疑问。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.提问环节：教师提问，检查学生对新知识的理解。

2.学生回答：学生依次回答问题，教师点评。

**师生互动环节（用时5分钟）**

1.教师提问：针对重点难点，教师提问，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，总结知识点。

**解决问题及核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）**

1.解决问题：针对实际案例，引导学生分析问题，提出解决方案。

2.核心素养拓展：引导学生将所学知识应用于实际生活，提高道德素养和法律意识。

**教学双边互动（用时5分钟）**

1.教师引导学生进行课堂活动，如小组讨论、角色扮演等。

2.学生积极参与课堂活动，展示自己的学习成果。

**总结环节（用时5分钟）**

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调法律意识的重要性。

2.学生反思：学生总结自己的学习收获，提出改进意见。

整个教学过程共计45分钟，各个环节紧凑有序，确保学生在有限的时间内充分掌握新知识，提升道德素养和法律意识。知识点梳理1.法律意识的重要性

-法律意识的概念

-法律意识在社会生活中的作用

-法律意识与公民素质的关系

2.法律的基本原则

-法律面前人人平等

-权利义务相一致

-法律的普遍适用性

3.公民的权利与义务

-公民的基本权利：言论自由、财产权、受教育权等

-公民的基本义务：遵守法律、尊重他人权利、维护社会秩序等

4.法律的执行与监督

-法律的执行机构：法院、检察院、公安机关等

-法律的监督机构：人民代表大会、政协、监察委员会等

-法律的执行程序：立案、侦查、起诉、审判、执行等

5.法律纠纷的解决途径

-调解：通过和解解决纠纷

-仲裁：通过仲裁机构解决纠纷

-诉讼：通过法院解决纠纷

6.青少年法律保护

-青少年的特殊保护：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等

-青少年的法律意识培养：提高自我保护意识、遵守法律法规等

7.法律与社会发展

-法律对社会发展的推动作用

-法律对经济、政治、文化等方面的影响

-法律与道德、习俗的关系

8.法律意识与道德素养

-法律意识与道德素养的关系

-如何在日常生活中践行法律意识

-法律意识与公民素质的提升

9.法律知识在生活中的应用

-法律知识在家庭生活中的应用

-法律知识在工作生活中的应用

-法律知识在公共生活中的应用

10.法律意识的培养方法

-强化法治教育

-增强法律知识普及

-提高法律意识教育质量

-培养学生的法律思维和判断能力教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度和回答问题的积极性，评价学生的课堂表现。学生是否能积极参与讨论，是否能正确理解并运用法律知识回答问题，以及是否能遵守课堂纪律，都是评价课堂表现的重要指标。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够有效沟通、是否能够提出有建设性的观点、是否能够倾听他人的意见并与他人合作。通过小组讨论的成果展示，可以了解学生是否能够将所学知识应用于实际情境中。

3.随堂测试：设计简短的知识点测试，包括选择题、判断题和简答题，以评估学生对课程内容的掌握程度。测试结果可以反映出学生对法律基本概念、原则和权利义务的理解。

4.学生自评与互评：鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习效果。同时，组织学生进行互评，相互提供反馈，以促进学生的自我提升和团队合作能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、作业完成情况、测试结果等，教师应给予具体、建设性的评价和反馈。对于表现优秀的学生，教师应给予肯定和鼓励；对于表现不足的学生，教师应指出问题所在，并提供改进建议和帮助。此外，教师还应关注学生的情感态度和学习动机，鼓励学生积极参与学习活动，培养他们的法治精神和道德素养。板书设计①法律意识的重要性

-法律意识的概念

-法律意识在社会生活中的作用

-法律意识与公民素质的关系

②法律的基本原则

-法律面前人人平等

-权利义务相一致

-法律的普遍适用性

③公民的权利与义务

-公民的基本权利：言论自由、财产权、受教育权等

-公民的基本义务：遵守法律、尊重他人权利、维护社会秩序等

④法律的执行与监督

-法律的执行机构：法院、检察院、公安机关等

-法律的监督机构：人民代表大会、政协、监察委员会等

-法律的执行程序：立案、侦查、起诉、审判、执行等

⑤法律纠纷的解决途径

-调解：通过和解解决纠纷

-仲裁：通过仲裁机构解决纠纷

-诉讼：通过法院解决纠纷

⑥青少年法律保护

-青少年的特殊保护：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等

-青少年的法律意识培养：提高自我保护意识、遵守法律法规等

⑦法律与社会发展

-法律对社会发展的推动作用

-法律对经济、政治、文化等方面的影响

-法律与道德、习俗的关系

⑧法律意识与道德素养

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