2026年四年级古诗文笔试题及答案

2026年四年级古诗文笔试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.下列诗句中，描写春天景色的是（）A.千山鸟飞绝，万径人踪灭B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.墙角数枝梅，凌寒独自开2.“床前明月光，疑是地上霜”出自哪位诗人的作品？（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维3.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的作者是（）A.李绅B.孟浩然C.贺知章D.王之涣4.下列古诗中，表达思乡之情的是（）A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《咏鹅》D.《春晓》5.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘的是哪个季节的景象？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季6.《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”赞美了草的（）A.美丽B.顽强生命力C.柔弱D.短暂7.“白日依山尽，黄河入海流”出自（）A.《望庐山瀑布》B.《登鹳雀楼》C.《江雪》D.《夜宿山寺》8.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.举头望明月，低头思故乡D.锄禾日当午，汗滴禾下土9.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对（）的怜惜。A.鸟儿B.风雨C.花朵D.春天10.“不解藏踪迹，浮萍一道开”出自哪首古诗？（）A.《池上》B.《小儿垂钓》C.《寻隐者不遇》D.《所见》二、填空题，(总共10题，每题2分)1.《静夜思》中，“举头望明月，__________。”2.“__________，更上一层楼。”出自《登鹳雀楼》。3.《悯农》中，“锄禾日当午，__________。”4.“__________，处处闻啼鸟。”出自《春晓》。5.《咏鹅》中，“白毛浮绿水，__________。”6.“__________，疑是地上霜。”7.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，__________。”8.“__________，凌寒独自开。”出自《梅花》。9.《赋得古原草送别》中，“远芳侵古道，__________。”10.“__________，言师采药去。”出自《寻隐者不遇》。三、判断题，(总共10题，每题2分)1.《静夜思》是杜甫的作品。（）2.“春眠不觉晓”出自《春晓》，作者是孟浩然。（）3.《咏柳》中“碧玉妆成一树高”运用了拟人的修辞手法。（）4.“飞流直下三千尺”描写的是庐山瀑布的壮观景象。（）5.《悯农》是一首表达农民辛勤劳动的诗。（）6.“两个黄鹂鸣翠柳”出自《绝句》，作者是白居易。（）7.《江雪》描绘的是夏日江边的雪景。（）8.“不解藏踪迹，浮萍一道开”出自《池上》，作者是李白。（）9.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”的下一句是“更上一层楼”。（）10.“墙角数枝梅”出自王安石的作品《梅花》。（）四、简答题，(总共4题，每题5分)1.简要说明《静夜思》表达了诗人怎样的情感。2.解释《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。3.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”描绘了怎样的场景？4.简述《咏鹅》这首诗的主要内容和特点。五、讨论题，(总共4题，每题5分)1.结合《登鹳雀楼》，谈谈你对“欲穷千里目，更上一层楼”的理解。2.《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”蕴含了怎样的道理？3.比较《静夜思》和《九月九日忆山东兄弟》在表达思乡情感上的异同。4.你认为古诗文中哪些诗句最能体现大自然的美丽？举例说明。答案和解析一、单项选择题1.B解析：“小荷才露尖尖角”描写初夏景象，但荷花初露象征春末夏初，四年级常归为春天相关。2.B解析：该句出自李白《静夜思》。3.A解析：《悯农》作者为唐代诗人李绅。4.B解析：《静夜思》通过明月意象表达思乡之情。5.A解析：诗句中“黄鹂”“翠柳”为春季典型意象。6.B解析：诗句强调草的生命力顽强，不畏破坏。7.B解析：该句出自王之涣《登鹳雀楼》。8.A解析：将瀑布比作银河落九天，是比喻手法。9.C解析：诗人借风雨后花落表达对花朵的怜惜。10.A解析：诗句出自白居易《池上》，描写孩童偷采白莲的趣事。二、填空题1.低头思故乡2.欲穷千里目3.汗滴禾下土4.春眠不觉晓5.红掌拨清波6.床前明月光7.独钓寒江雪8.墙角数枝梅9.晴翠接荒城10.松下问童子三、判断题1.×解析：《静夜思》作者是李白。2.√解析：《春晓》为孟浩然代表作。3.√解析：将柳树比作碧玉妆成，是拟人化描写。4.√解析：诗句出自李白《望庐山瀑布》。5.√解析：诗歌聚焦农民劳作艰辛，具有教育意义。6.×解析：《绝句》作者为杜甫。7.×解析：《江雪》描绘冬日江雪垂钓的孤寂场景。8.×解析：《池上》作者为白居易。9.√解析：诗句连贯表达登高望远的哲理。10.√解析：王安石《梅花》赞美梅花傲寒品质。四、简答题1.《静夜思》通过“床前明月光”等意象，抒发了诗人李白在寂静夜晚对故乡的深切思念。全诗语言朴素，情感真挚，借助月光引发游子共情，展现了中国古代文人典型的乡愁情怀。2.这句诗以反问形式强调粮食来之不易，每一粒米都凝结着农民的汗水。诗人李绅借此批判浪费行为，倡导珍惜劳动成果，至今仍具教育意义，培养节俭美德。3.诗句描绘春天夜晚风雨过后清晨的场景，诗人孟浩然通过听觉联想风雨摧花，用“花落知多少”的疑问表达对春光易逝的惋惜，画面生动且富含哲理。4.《咏鹅》以童趣视角描写白鹅戏水景象，用“曲项向天歌”等动作刻画鹅的活泼，色彩词如“白毛”“绿水”增强画面感。诗歌语言明快，展现骆宾王幼年时的观察力与想象力。五、讨论题1.诗句通过登高望远的比喻，揭示“站得高才能看得远”的哲理。学习与成长中，只有不断突破自我、提升境界，才能开拓视野。这种积极进取精神激励人们追求更高目标。2.诗句以野草为喻，说明生命力的顽强——即使遭遇毁灭性打击，只要根基尚存，遇时机便能重生。这鼓励人们在逆境中坚守希望，体现了中华民族坚韧不拔的精神。3.两诗均以节日或夜晚为背