教育信息化工作业务管理信息系统用户使用手册 (一)

教育信息化工作（业务）管理信息系统

地区管理员使用手册

（省级）

二零一九年六月

目录

第1章.概述..........................................................................................3

第2章.系统快速入门.................................................................................4

2.1.登录系统.....................................................................................4

2.2.界面布局.....................................................................................7

2.2.1.首页布局.................................................................................7

2.2.2.菜单布局.................................................................................7

2.2.21.雌报审............................................................................8

2.22.2.统计分析............................................................................8

2.2.23.历史数据...........................................................................12

2.2.2A.应用监督...........................................................................12

2.2.25.酗文件...........................................................................13

.辆管理..........................................................................16

第3章.数据报送与审核..............................................................................17

3.1.地区数据报审................................................................................18

3.1.1.数据填报................................................................................18

第4章.数据采集与管理..............................................................................19

4.1.指标数据采集................................................................................19

4.1.1.指标管理................................................................................19

4.1.2.字典管理................................................................................24

4.1.3.填报表单设置...........................................................................27

4.2.基础数据管理................................................................................33

4.2.1.行政区划同步信息杳看...................................................................33

4.2.2.基础数据同步信息查看...................................................................34

第5章.数据分析与监督..............................................................................34

5.1.统计分析....................................................................................35

5.1.1.学校填报数据统计.......................................................................35

5.1.11.教学点............................................................................35

.校校通...........................................................................36

5.1.13.蒯通.............................................................................38

5.1.1.4,人人通.............................................................................39

5.1.15.9.........................................................................................................................................................40

5.1.1.6.基础设施............................................................................40

5.1.17.信息化工作保障.....................................................................40

5.1.1.8.网络安全保障.......................................................................40

5.11.9.WS信息系统建设...................................................................41

5.1.1.10.网络学习空间......................................................................41

5.1-1.11.数字教育资源....................................................................41

5.1.1.12.历史数据比较.....................................................................41

5.1.1.13.同级地区婕.....................................................................42

5.1.1.14.自定义报表.......................................................................42

5.1.1.15.智能报表.........................................................................45

5.1.2.地区填报数据统计.......................................................................46

5.1.21.教育资源公共服务平台.............................................................46

5.1.2.2.教育蝴网........................................................................46

5.1.2.3,雌中心..........................................................................47

5.1.2.4.网络安全保獐......................................................................48

.■信息系统建设.................................................................49

5.2.应用监督....................................................................................50

5.2.1.待办事项................................................................................50

5.2.2.登录情况................................................................................50

5.2.3.地区审核情况统计.......................................................................51

5.2.4,区管/校管初始化情况....................................................................52

5.2.5.学校基础信息完善.......................................................................52

5.2.6.学校变化情况...........................................................................53

5.2.7.学校填报情况...........................................................................54

第6章.系统管理与设置.............................................................................54

6.1.用户管理....................................................................................54

6.1.1,修改....................................................................................55

6.1.2.锁定....................................................................................55

6.13.重置密码................................................................................56

6.2.修改密码....................................................................................56

6.3.学校管理....................................................................................56

6.4.系统设置....................................................................................60

6.4.1.个人设置................................................................................60

6.4.2.查询自定义地区设置.....................................................................61

第1章.概述

随着我国信息化整体规划的发布，教育体系信息化建设也是我国政府机构信息化建设

的重要组成部分，并随着〃三通两平台"的推进建设，教育信息化取得了较大建设成果，

但对于教育信息化建设管理工作本身却缺乏信息化技术手段支持。

为了全面掌握全国教育信息化建设成果、发展状况以及支持中央及地方使用信息化技

术手段有效开展建设管理工作,提升管理效率和水平，提供科学全面决策数据支持，建设

集教育基础数据库、信息化重大工程及项目专项监管、工作管理与服务等于一体的"教育

信息化工作（业务）管理信息系统”已成为当务之急和最佳选择。

"教育信息化工作（业务）管理信息系统"可对教育信息化的建设、管理工作起到积

极的推进作用，建设目标包含如下几点：

1、准确收集各级各类学校信息化发展状况基础信息，准确掌握我国教育信息化发展状

况；

2、实现对国家教育信息化重大项目、工程的有效监管；

3、为教育信息化战略发展和重大问题决策提供数据支持：建立包括历年来各类教育信

息化发展状况数据库，提供统计分析，为战略规划和领导决策提供科学的数据支持和综合

的数据呈现；

4、为教育信息化管理工作的本身提供信息化技术支撑：实现教育信息化管理体系的电

子政务功能、为中央及地方生成教育信息化发展报告等.

第2章.系统快速入门

2.1.登录系统

打开系统首页，输入账号、密码、验证码，点击登陆按钮，即可完成登陆。如下图。

®教育信息化工作（业务）管理信息系统

登陆失败5次，账号将被锁定10分钟。

首次登陆需要初始化信息,并修改密码。

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信息初始化

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①全国教育信息化工作（业务）管理信息系统

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2.2.界面布局

221.首页布局

1、首页左上角为系统logo和教育信息化工作（业务）管理信息系统横幅；

2、首页右上角显示用户基本信息，以及待办事项和注销等快捷功能按钮；

3、首页上端为一级功能菜单按钮，分别为"首页"、"数据报审"、"统计分析”、

“历史数据"、"应用监督"、"通知文件"、"指标管理"、"基础数据管理"、"系

统管理”；

4、首页其它区域为各类系统信息和快捷功能集中展示区域。

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222.菜单布局

1、页面上端为一级功能菜单按钮，分别为"首页〃、〃数据报审〃、"统计分析"、

"历史数据"、"应用监督"、"通知文件"、"指标管理〃、"基础数据管理"、"系

统管理"。点击"首页"后将回到首页界面布局。

2、点击一级功能菜单后，页面左侧将出现该功能菜单下的二级功能树，点击不同的

功能点,右侧的系统工作区将随之变化。

以下简要介绍一下本系统主要的功能菜单：

.数据报审

数据报审主要是按照报审表格所定义的审核流程进行地区和学校的数据填报

.统计分析

统计分析分为学校填报数据统计和地区填报数据统计。

学校填报数据统计主要是对教学点、校校通、班班通、人人通、教材、基础设施、信

息化工作保障、网络安全保障、管理信息系统建设、网络学习空间、数字教育资源提供多

种统计展现形式。

地区填报数据统计主要是对教育资源公共服务平台、教育城域网、数据中心、网络安

全保障、管理信息系统建设的统计数据提供图表展示形式。

选择主界面导航栏的【统计分析】标签后,系统将出现以下界面：

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®校板通

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CAAH

图表2.2-1统计分析界面

学校统计分析可以使用

■图表模式

可以查看本地区整体情况，点击具体数据可以跳转至相应筛选条件列表模式。可以查

看下级地区列表，点击列表中的下级地区可查看其统计分析。如下图。

自定义地区下拉框，根据系统片区和用户的自定义地区设置生成。

全国教育信息化工作（业务）管理信息系统

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7

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■地图模式

通过地图的方式查看统计数据，弹出框可查看地区整体统计信息，点击地区可进入该

下级地区，进入下级地区后可通过右上角"返回"按钮返回。如下图。

■列表模式

通过列表的方式查看详细数据，可通过条件筛选。

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校校通

，幡名。：

2.2.23.历史数据

历史数据主要是统计分析的历史数据汇总。选择主界面导航栏的【统计分析】标签后,

系统将出现以下界面：

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左侧选择历史年份，可查看对应时间的历史统计数据。

2.2.2A.应用监督

应用监督主要是对各级教育行政部门用户和学校用户的信息初始化、登录系统频率、

数据填报、数据审核等工作情况的统计、展示与监督，以便指导下属各级信息化工作。

选择主界面导航栏的【应用监督】标签后，系统将出现以下界面：

③全国故育信息化工作（业分）省理信息系统

•茅校*I况

图表2.2-2应用监督界面

,通知文件

通知文件主要是为了各级教育行政部门用户向下级发布通知公告和政策文件;

选择【通知文件】标签后，系统将出现以下界面：

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♦・曳应汉团全部主提交待吉核待凝布已凝石致31

中国耳历部:不再保留军种和武警部队文工团（未送交）

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习近平在辽宁考察（待发布）

停改。I他酎。|IKO|鹿交市蟆©I©

图表2.2-3通知文件界面

【通知文件】主要流程：

政策文件/通知公告需要地区管理员创建经地区审核员审核后对外发布。流程如下：地

区管理员创建->提交审核->本级地区审核员审核->本级地区管理员发布。

【通知文件】主要具有以下一些功能：

■查看

在操作菜单：【通知文件->政策文件/通知公告】中查看所有通知文件。如下图：

社会主义建设者和喇人

发行人：，•«发砌日：2018-吩2,17:40

北京9月10日电全国教育大会10日在北京3开.中共中央总书记.国家主席、中央

军委主席习近平出席会设并发表重要济话.他强潴,在党的坚强领殍下,全面窈彻党的救

育方针,至持马克即主义招笠地位，坚持中国特色社会三义政育发展通路,望特社余主义

办芋方向.立足“本国情，遵福教育规律,望持改革创新，以期聚人心、完善人格、开发

人力、培育人才、造海人改为工作自你,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和推

班人，《］快推进戮育现代化、建设敢育强国.办好人民满意的较育.

9月10日是我国第三十四个欣师节,习近平代表党中央，向全国广大较昨和枚白工作者致

以节日的热烈祝费和诚承问候.他强沟,长期以来,广大敦师窈彻党的敦白方针.牧书白

人,呕心沥血,默默奉献,为国求发展和民族振兴作出7・大更躯.蚁师是人类灾魂的工

科W),是人类文明的传承者,承栽皆传揭知识、传曰思想"传鼻真建.方遭灵魂,装造生

含、费造新人的时代■任.全党全社会要弘珍R帅・教的社会风尚，努力提高教肺政治地

位、社会地位、职业地位，让广大敦师享有应育的社会声望,在教书育人的位上为党和人

■创建

在操作菜单：【通知文件。政策文件/通知公告创建】中创建新的通知文件。创建

时可指定接收范围。如下图：

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促存■返回

■修改

点击自建通知下放的修改按钮，可以进入通知的修改页面,用于修改通知。提交审核

期间不可修改，审核通过后再次修改的通知，需要重新提交审核。

■册IJ除

点击自建通知下的删除按钮，可以删除通知。发布过的通知不可删除。

■置顶傲消置顶

点击自建通知的置顶放消置顶操作，可以用于通知列表中的通知置顶/取消置顶。

提交审核

点击提交审核按钮，用于创建或修改后的通知提交地区审核员审核。

■发布/撤销发布

点击发布/撤销发布，用于审核通过的通知对外发布/撤销对外发布。

.指标管理

指标管理主要是根据不同的采集项目按学段分别设置所需采集的数据指标，并生成相

应的国家级报审表格。测试指标类型支持文本、数字、单选、多选等类型；

选择【指标管理】导航标签后，系统出现如下窗口：

③全国教育信息化工作（业务）管理信息系统

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图表2.2-5指标管理界面

•指标管理

指标分为教育行政部门填报的指标和学校填报的指标两大类，点击左侧指标管理下的

分类，右侧显示二级寸旨标分类列表,不能操作的分类为国家级的，省级没有权限,省级可以自建

指标分类，点击指指标分类，可以创建省级指标，只有本省可用。

•指标审核流程

省级创建指标需要审核，具体流程为:省级管理员-创建指标-提交审核-省级审核员-第

一次审核-中央管理员-二次（最终）审核。

•字典管理

字典管理是管理选项组类的指标字典。

•填报表单设置

指标审核通过后，需要添加到具体的某一个填报表单中,学校管理员才可以进行填报，每

个省内置一个自己的填报表单，表单发布后下个填报季度生效。也可以将指标引入到国家的

填报表单,需要自己创建省级指标块，将指标引入到里面即可。

指标管理详细操作流程在第四章有介绍。

第3章.数据报送与审核

数据报审功能是按照报审表格所定义的审核流程进行地区和学校的数据填报与审核,

可以支持各级教育行政管理部门用户审核下属各级或学校填报的数据并自动完成报审进度

汇总，汇总数据可以支持到学校一级。同时支持各项目历史学校更新上报情况和地区审核

情况查看。

按照表单数据填报的类型可以分为两种：地区数据报审、学校数据报审。

3.1.地区数据报审

3.1.1.数据填报

具有〃地区管理员角色的地区级、县市级用户，可以进行本地区数据的填报；"视

察员"角色的用户只能通过本功能查看本级地区管理员填报的教育行政部门表单。

用户点击导航栏中的【数据报审】标签后，在左侧菜单栏便可看见"数据填报”栏目，

数据填报界面如下图所示：

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地区数据的填报包括多个表单标签,如：教育资源公共服务平台、教育城域网、数据

中心、信息化安全保障体系、信息系统等。地区管理员必须根据本地区的情况，如实填写

所有的地区表单并保存，之后统一点击右JL角J_报按钮,提交地区审核员审核。

若被地区审核员退回，需重新填写保存并再次上报。重报界面如下图所示：

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图表3.1-2重报界面

第4章.数据采集与管理

4.1.指标数据采集

指标数据采集用于维护本省教育行政部门填报表单和学校填报表单及其指标。

4.1.1.指标管理

【指标管理】维护填报表单中的指标。指标管理分为教育行政部门和学校两大类。以

教育行政部门为例介绍。

一、才留示分类列表

【指标管理->教育行政部门】维护教育行政部门需填报的指标分类及指标。

1、查看指标分类列表

卷全国教育信息化工作（业务）管理信息系统

2、新增/修改指标分类

输入指标分类名称、说明、适用对象，点击保存完成指标分类的新增。

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一商示力买官称・格―

珞标分卖睨朗：怆入内容

,适用对象：匚生吸m®匚区县吸

保存

3、删除指标分类

点击指标分类后的删除，或者选中指标分类复选框再单击右上角删除，都可以删除指

标分类。删除分类前需要先删除分类下的指标。

指标普理〉敦肯行政部门新壮。删除O

字号□说房亘用灯象感作

1□国家OtWL砒豆区县出国蜓

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<上一二Q下一55>共1艮4泰瑞入5：匕SZ

注意：省级地区管理员用户只能删除和修改自己创建的本省的指标分类和指标，不能

对中央和其他省创建的指标分类和指标进行操作。

二、指标分类下的指标列表

［指标管理->教育行政部门->某个指标分类】维护该指标分类下的指标。

省级地区管理员创建的指标，需提交省级地区审核员审核，再经国家级地区管理员审

核后方可生效。

1、查看指标列表

员（wvwfl>.entiMen।；m

隹全国教育信息化工作（业务）管理信息系统

2、查看指标详细/查看指标选项

点击指标后的查看详细及查看选项，即可查看。只有选项类型的指标才可以查看选项。

金石指标XX

1.足否Ifllft统一使用了&育蚯I公;UE务平台：US08

状态：已发百

创业人：

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割建町商：2017-07-2514^）7:48

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3、新增/修改指标

点击右上角的新增,按要求填写并保存后即可完成指标新增。不同的指标类

型需要填写的内容不一样，如选项组需要填写字典，文本需要填写文本长度等。

指标包理>钦育行/n>i23>指标编运

安11苜测试商办。通过信总装证!

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”样式：横向撑列▼

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4、删除指标

选中指标复选框再单击右上角批量删除，都可以删除指标。若指标已被表

单引用，则需先删除引用关系，方可删除指标。

5、指标发布

新增指标需要发布。

指理＞妆有球韵］＞123新增。批她!!除。

塔沃级适用对本聊下昭播端类fifi*播自用本期引下期引有

*3□指标2称别0分状态标状委fi«2«入表单人褰单动

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县吸SSJSS

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4.12字典管理

【字典管理】维护指标所需要的字典，即选项类型指标的选项组。

一、查看字典

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序号□字1蜗近字典名称状态S+T

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注意：省级地区管理员用户只能删除和修改自己创建的本省的字典组和字典内容，不

能对中央或者其他省管理员创建的字典和字典组进行修改。

二、新增/修改字典

点击右上角的新增，按要求填写并保存后即可完成字典新增。已被引入指标的字典，

不能修改字典及其选项。

字典曰理＞鸡编

“字典名行：安硼S测试字典组＜9通过信息蛉证！

,适用对象：Z«4fi7地市级团区县级

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注意：省级地区管理员用户只能删除和修改自己创建的