教研组期末工作总结

教研组期末工作总结

教研组期末工作总结1

本学期，我校语文教研工作在学校的领导下，以语文教研工作

计划和学校工作思路为指导，认真落实“一课三磨”计划。紧紧围

绕学校教学工作重点开展教研活动，强化过程，严格要求，充分发

挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新

经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。

教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个

极其重要的地位。所以语文教研组针对刚上岗的教师，开展新教师

“了解性”听课活动，针对新教师开展了低中高年级的“一课三磨”

活动，针对每位语文老师，还开展了“一人一课”的教学研讨活动。

教研组认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，

对于教研组内开设的三项活动，做到特别是“一课三磨”活动，做

到组内人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教

研活动质量的提高C一磨说课，大家出谋划策；二磨，查漏补缺，

抓细节再修改教案；三磨课后评课再交流经验，总结成果真正达到

“一课三磨”的作用。

学校领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方

法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师

的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法,

高质量完成学期教研任务。

在“一课三磨”活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的语

文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课认真记

录与及时点评、课后执教者进行反思、教研组反思和集体评课、评

课后总结教学经验c本学期的校本教研开展得扎实有效，充分利用

老教师丰富的教学经验作资源，发挥中流武柱作用，也使年轻老师

成长很快，通过一系列的课堂教学研讨活动，学生的学习方式得到

了改变，教师的各方面能力得到提高。

校本研究强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之

间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、产生思维碰撞、协调

和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。低中高

语文组成员在研讨过程形成合力教研：各成员积极主动参与，各自

发挥自己的长处，教材分析、课改理念、语言表达、组织能力等方

面的优势群体积极主动发挥自我的水平，平等对话，通过同伴互助,

防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。通过教师集体参与研

究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，一种共同的生活方式,

促进了教师的整体素质的提高。真正提升学校的教育能力和解决问

题的能力。

一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教学研究工作，学

校形成了浓厚的教研氛围，涌现出一批课程观念新、锐意进取的教

师，各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必须

继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教

学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全

体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往

勤勉、务实地工作，促进我校教学水平的提高，为学校教育谱写出

新的篇章！

教研组期末工作总结2

一学期即将结束，回顾我们教研组所走过的串串足迹，倍感欣

慰。本学期，我们教研组教师在学校领导的关心和指导下，团结协

作，紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过

程，严格要求，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作

用，积极探索课改的新经验，新方法，现小结如下：

一、规范管理，全面提高教学水平，提高教学质量。

围绕学校的工作计划安排，执行细则。本学期进一步严格、规

范了常规教研工作：

1、及时做好了检查、督促、考核工作。每月下旬分别对每一位

老师作业、教案、反思进行了比较全面的检查；

2、通过听课等方式提高课堂教学质量，促使我组语文教学活动

深入开展。

3、立足课堂，抓好常规。

4、努力创新，期中教学调研后，找到教学中的不足，更好的开

展教学活动。

二、开展校本教研，提高教学能力。

1、开展“科学认读课题”研究

本学期语文组低年级继续以“科学认读”理念为引领，扎实开

展国家级课题”在科学认读中开发学生的学习潜能的实践与研究”，

不仅注重生活化识字、剪贴本识字，还充分利用校本课程《诗语》

开发学生识字潜能的研究；10月份xx老师执教了科学识字课《逛

超市》；12月份xx老师为老师们开了一芍《蔬菜水果排排坐》的

科学识字研讨课。

2、开展“读写结合训练”为主题进行研究和实践

我校中高年段围绕“读写结合训练”这一主题，进行“读写结

合”的探索，归纳出每课的读写结合训练点，整理成册，包括课文

片断、教师指导、学生仿写例文、教学反思等，为教师的教学提供

范例，同时也作为我校“文化语言”课题的阶段性展示成果。

3、课外阅读课研讨活动

借学校被评为第二届书香校园这一契机，继续推进书香校园的

建设，注重学生优秀文化的积淀。真正落实双周课外阅读课的教学,

组织课外阅读推荐指导课、读后交流欣赏课和主题综合阅读指导课

的观摩活动，切实提高课外阅读指导课的质量、效率。9月29日，

XX小学语文组开展课外阅读交流课研讨活动。四年级3班XX老师

为大家上了一节主题鲜明的课外阅读推荐课一一《今天我是升旗

手》。12月3日，xx小学语文组开展了课外阅读研讨活动。三年级

4班xx老师为大家上了一节情趣盎然的课外阅读推荐指导课一一

《淘气包马小跳一一寻找大熊猫》。

4、承办区级语文研讨活动

3月20日上午，xx三年级语文集体备课研讨活动在我校举行，

来自兄弟学校的40多名教师参加了此次活动。活动中，我校的xx

老师和xx老师分别执教了三语第二单元的《西湖》第一课时和《拉

萨的天空》第二课时。

4月14日上午，xx第六届小学语文学科带头人课堂教学展示活

动在雨外小举行。区教研室xx老师、xx老师亲临会场，与兄弟学

校的40余名教师全程参加了此次活动。此次教学展示活动安排了本

区四位今年刚评上学科带头人的展示课，他们分别是xx小学xx老

师执教四年级《珍珠鸟》、xx小学xx老师执教六年级《钱学森》、

xx小学xx老师执教四年级《一路花香》。

5月9日，xx小学承办了xx市第三届课外阅读指导课竞赛一等

奖课例观摩活动。活动由区教研员xx老师主持，区教研室组织了

20xx年xx市课外阅读课堂教学竞赛一等奖的优秀代表教师来我校

献课。其中XX小学的XX老师执教的是主题综合阅读指导课《儿歌,

我们的歌》。

5、专家引领活动

语文资深教学研究专家xx老师本学期四次来到我校指导青年教

师语文阅读教学。先后指导xx执教了《英英学古诗》、XX执教了

《做一片美的叶子》。有了专家的引领，我校青年教师能够更快地

站稳讲台，绽放自己的光彩！

三、语文活动丰富多彩

第三届届读书节活动中，我们围绕“xxxxx”的主题开展了丰富

多彩的系列活动。整个活动包括师生共读、生生共读、亲子共读等

篇章。读书节期间，师生、家长踊跃参与，活动丰富多彩。有引领

大家读书的“书香班级”、“书香家庭”和“读书小明星”评选活

动；有美国作家桑德拉•希斯内罗丝《芒果街上的小屋》签售会，

“浸润书香”美文诵读比赛；一年级古诗吟唱比赛；有溢满书香的

经典诗文考级大比拼活动；有动手实践的“浸润书香”小报制作评

比；有每月“优秀读书卡”评比；学生习作集评比；班级图书角评

比活动；全校写字比赛等。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，

也多了几分教训I。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位

教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准

则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更

大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对

此，我们充满信心c

教研组期末工作总结3

我校现有高中40个班级。数学教师22名，14名高级教师，人

数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体

工作，根据本学科的特点本学期主要做了乂下工作。

1.重视教学常规工作（1）各备课组加强集体备课，提倡以备课

组分章节做课件，资源共享。

（2）坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数学作

业的数量比较多，老师比较辛苦。

（3）认真配合教务处选好教辅资料，必须符合我校的生源实际,

必须符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与学的效果。完

成了下一学期的教辅资料选择工作。

（4）重视月考或单元考、中段考和期未考的工作，从命题、监

考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。

每次高三全市模拟考试，每位教师按教研员的要求按班按题统计得

分率和平均分，做了大量工作，得到了教研员的肯定。

2、研究、学习、实施新课程标准和新教材，

（1）高一研究实施高中必修教材5个模块的开设，确定了必

修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教学顺序，成功地克服

了学生对新教材结构的不适应的问题。

（2）高二研究实施选修课的开设及理科五本选修教材的学习

安排等。

（3）高三认真研究考纲，结合新教材的思想，参考广东省各

市模拟试题中的新题型来指导学生进行复习，备战高考。

3、重视常规教学，苦练基本功，本学期组内开展公开课活动，

本学期结合学校要求每个数学教师上一节组内公开课，大家互相交

流学习取得了较好效果。重视课堂教学的效果，重视研究学法，在

期中教学反馈中有13位教师评教分数在90分以上，其中张胜利

100分，高霞、陈东辉99分，在全校教师中名前矛。

4、各年级都坚持做好培优补差工作，高一、高二认真做好市教

研中心的竞赛和优生调考的准备工作，高三针对高考进行培优补差。

5.强化科研意识确立教研要为教学服务，研究开发校本教材。

高中数学课题组曹振新、张胜利、高霞、刘来继续开展工作，做课

例及相关的结题工作；现教师应完成部分已经完成。

6.积极参加市教研室组织的有关学科活动，较好地完成上级部

门和学校布置的各项学科工作。充分发挥备课组的作用，以备课组

为单位多开展相关的活动。高一备课组参加市教研室组织的有关学

科活动二次，高二备课组参加市教研室组织的有关学科活动二次，

高三备课组参加市教研室组织的有关学科活动四次。

7.加强青年教师的培养，新老教师结队，指导青年教师尽快成

长，对青年教师刘来的指导指导工作继续由高霞、张胜利担任，刘

来老师进步很快，在教学成绩，教研论文，学生评教中都取得了较

好成绩。

教研组期末工作总结4

本学期生物教研组全体教师在学校的正确领导下，认真学习贯

彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、

努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,

在学校提倡的有效教育、有效教学、有效教研活动中取得了较好的

成绩。本学期的工作，总结为如下几个方面：

明确工作目标，制定本学期的教学计划，各项工作有序开展：

定时组织教研活动，讨论教学方法、研究教材内容，完善备课、

听课制度。科组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验。

老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。

共同讨论试卷中的难点和易错点。做到及时评课或与上公开课的老

师及时交换意见。

在今后的教育教学工作中，生物组将加强学生的思想品德教育,

提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学,

提高学生的实验操作能力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体,

注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争

取更大的进步。

教研组期末工作总结5

这个学期，在学校领导的关怀和支持下，我们的英语教学和研

究小组这个团结，和谐的集体，密切关注学校的工作，坚持以教学

为中心，认真贯彻英语教学计划，继续学习新课程标准，小学英语

质量教育研究，开展了一系列英语教学与研究活动，使我校学英语

教学工作达到一个新的台阶。为了在未来做得更好，现在一个学期

的工作总结如下：

一、教学与研究情况：

没有教学没有教学进展。一个学期，我的小组老师要继续到五

年级的新课本上做一课，让每一节课都是一课，保证五年级教学团

结。准备材料之前，每次活动，活动中的演讲，活动后做一个简短

的总结，清除自己的未来方向。老师在交换中收获了，在研究中得

到了改善。

二、教育教学情况：

作为一个年轻的老师，我们深刻理解理论学习的重要性，所以

我的老师总是坚定地确立终身学习的理念，更新观念，做学习教师。

为提高教学质量，我们的教师团队认真学习教材，分析难点教材的

关键点，实际形成研究教材，研究教学，讨论丰富的教学和研究氛

围，并根据学生的具体情况准备实用案例。每个类都处于最好的精

神状态站在教室里，有一个轻松，严肃的形象面对学生。为了充分

体现新课程标准的精神，我们的小组老师通过小组活动，组合韵诗,

唱歌，游戏等形式的学生自主，探索学习创造平台，形成民主和和

谐的学习环境，积极创造内容丰富，多样化的活动，英语课堂的和

谐气氛，激发学生对学习和学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯,

听说能力和全面的语言能力。课后，根据课堂情况随时检查，反映

自己的教学行为，及时吸取教训，反思写作经验，将低效的工作时

间转移到有效高效的思考，从中学习，完善教学设计。没有课堂，

我们经常互相倾听，从教学经验中学习，相互学习，提高他们的教

学业务水平。

三、完成工作任务：

长期以来，我的老师组不必提醒对方，没有别人催促，已经养

成良好的健康习惯：无论谁是第一件放学后的事情是放下袋子清洗

办公室健康，清洁a切，有一个良好的办公环境，然后坐在办公桌

上一天的工作。为了处理学校安排的每一项工作，每组教师我从来

没有机会，都严格按照学校的要求，我们正在寻求高标准和高质量

完成。我的小组老师在任何时候做最好的车站下问自己，老师在工

作中辛勤工作，努力工作。每个老师除了上课，平均每周修改几百

个作业，每个课程的工作簿，活动手册应该充分，在学校做无休止

的工作，带回家继续做。

作为六年级英语考试的结果，学校决定在其他年级晋级，我的

小组老师晚上过夜，第二天早上和加班打印好的笔记，以确保考试

准时。由于英语的特殊性，我的团队之后的工作量突然增加。班级

数是几个人判断一个等级的论文，我的小组老师是三个人被判处三

个等级的论文，然后有很多分数来填写表格来写作工作完成分析，

即使我们仍然准时支付所有的材料。曲晓翠老师是我小组最小的老

师，她没有等待小组的工作，小组的工作不是推。她在四年级和五

年级两个班共有16个班，通常除了课程准备，课堂和校正工作，剩

余时间一直很少，即使如此，她仍然是空闲时间，给其他教师上课。

她很有组织，当她了解到BiWeirong老师离开时，她特别关心

班级的安全，经常在学校结束学生站后，送团队。当她被告知班老

师的班级时，没有什么可说的，时刻注意班级，直到老师到Bi。她

暂时调到六年级，主动分享我们的工作，每次测试时，她主动帮我

们拿报纸，直到考试的那一天，她完成了护航任务的第三年，还能

及时帮助我们到每个考场发送录音机。我很自豪能有这样的同志在

我们集团。刘少辉老师看起来瘦，强壮的心。她除了六年级两年级

英语班和三年级一班英语班，有六班四班班，共16班，教学任务比

较混合，但她认真地对待工作，完美，三个类应该准备详细。她的

婆婆不好，孩子很小，但她从来没有把这个作为借口，在所有的质

量和数量的工作完成。在自己的位置上辛苦的工作，悄悄地奉献。

正如吴燕敏老师离开产假，郭志锋接班五年级四年级和三年级两年

级英语班，共16班。

郭志峰老师没有接手一半的工作和奉献，不管自己身体的弱点,

从小组到英语小组都用极大的热情进入教学工作，她很快熟悉教科

书和学生，长期为了完成转换的角色，她谦卑地向小组询问每个老

师，我们谈论经验，并在小组成团接受第二天参加专家的选拔准备,

她仔细课程准备，严肃的讲座。我认为结果不代表一切，我们只是

从她的精神看到这是一个好老师与好同志。英语小组需要能够完成

这项工作的同志，我们希望她在下学期回到英语小组。

我在这个学期是六年级三年级，三年级两年级英语，以及六年

级的思维课。自从我参加工作以来，从20xx年到现在除了xx年的

产假，已经是连续六年毕业班，学校的信任，责任促使我停止进步

的速度，今年面对穷人比前几年，在前几年，我和刘少辉老师分析

了现状，积极想办法找到对策寻求班级老师的支持，可以更多的一

节上更多，我也用上课时间十分钟，辅导可怜的学生。我们找到标

题，标题，还使用车站和北街的所有关系，模拟学生的训练，从那

到官方考试到正式考试，我们进行了总共五个测试。

在这里，我们要提到我们的导演赵海芳老师，从接管我们的团

队到现在，只需一个多月的时间，无数次在我们办公室了解情况，

尤其是测试英语，因为是几个电话每天，问我们是否有任何困难协

调我们的事情，这是不是在过去。我们感到苦涩和疲倦是什么，有

一个老师与我们，我们是苦和快乐，累了，温暖。

在这个学期，为了满足省级标准化审查，我的四个老师和使用

近一个星期的空余时间在图书馆帮助组织工作，对于这样的工作，

我们没有推卸，成功完成任务分配到学校总之，一个学期，我的老

师每天都非常充实C

教研组期末工作总结6

本学期，我又荣幸的被聘任为学区四年级教研组长，为了把这份

工作完成得更加出色，弥补上学期教研工作中出现的不足，我在开学

初就为自己制定了严格的工作计划①积极参加海淀区教研活动，及时

汇报教研活动中的新的收获，传达区教研下达的精神指示.②以不同

形式组织学区四年级教研活动，至少活动一次.③组织一至两次听课

活动，组长带头.计划的指定为我更好地完成教研组长这一职务指明

了方向.

学期中，我共参加了六次区教研活动，第一次是在新进修学校，活

动的内容是理解新教材内容，进行重点备课交流.束老师将新教材每

一个新授主题罗列于表格之中，我们自由选择重点备课内容，回家后

进行细致备课，已备交流之用.回家后，我努力将所选内容结合本班学

生实际情况，进行细致的整理相关资料，调整教学方法，与所在学校主

任共同探讨，设计教案，查资料,做课件，忙了整整一周，终于将自己所

备教案准备出来了.第二次教研活动我们在第一次教研活动的基础上,

继续将这个任务深化，同时我们又接受了新的任务,准备发言提纲（知

识，情感，态度与价值观是怎样在教学中加乂体现的）.这个任务虽然

看似简单，但是确实是我们在教学中应该找中加以运用和把握的回到

家后，我经过冥思苦想，结合自己的教学行为，浅谈了自己的教学，论

述了题目内容.第三次教研活动是去完全小学听新课改课，（老少新人

同上一内容教学风采展示），课上，三组老少新课改课从不同角度，不

同层面讲授了同一内容的课，可谓是别具特色，各有所长，使我深深感

受到自身学习真是学无止境，教无定法，学无定规，我们在自身教学中

真要结合学生实际,从学生自身特点出发，从学生学习的角度出发，实

施教学，才能更加适应学生学习的需要.教学中要努力创设良好的学

习情景，选择学生感兴趣的学习方式实施学习教学，学生的实际学习

效果才能体现出来.

第四次教研活动我们再次来到新进修学校，参加这次教研活动的

是三，四两个教研组的老师，并且荣幸的请来了教科院的陶主任.我们

坐在一起围绕知识,情感，态度与价值观之隔三为目标在教学中的体

现这一问题进行了交流和探讨，最后陶主任进行了总结发言:知识，情

感，态度与价值观这个三维目标不是一一单列出来的，它是一个有机

的整体.教师在制定目标时不用将知识，情感，态度与价值观必须置于

教案之中，分条罗列，但是教案设计中必须体现三维目标，教学中有对

三维目标的不同重点教学，会上，我们还在一起就教学中的一些困惑

进行了交流,陶主任把我们的问题一一回答.整个活动主次分明，气氛

活跃，时在座的各位老师都受益匪浅.回来后，我就这次活动写了一份

总结，下发给每一位组员争取每位组员都能对知识，情感，态度与价值

观有个更清楚地认识，对这个三维目标在教学中的体现有个更加清醒

地认识和了解，并将着这三为目标不断运用于我们的教育教学活动之

中，使我们所教的学生能在各方面有更多的发展.第五次教研活动是

听课，由于我所在学校离听课学校比较远，未能去参加，失去了一次绝

好的学习机会.第六次教研活动我们如期来到进修分校，在这里我们

重温了上次教研活动中的课上内容，束老师带领我们一边收看录像，

以便为我们分析这些课上的闪光点，使我们对一届好课的认识更加清

晰了.也懂得了该怎样去评价一节课的好差.最后我们坐在一起进行

了观课有感交流活动，在坐老师发言积极踊跃,形成良好的学习交流

氛围，同时也各有收获.

作为一名学区教研组长，除积极参加区教研活动及时传达上级的

精神指示外，我在这学期还努力做到了以下几点：

一，将每一次的教研活动内容和自身收获，体会汇报，

二，组织所有组员学习重要的教研内容（知识，情感，态度与价值

观怎样在教学中加以体现）。

三，下去听课，由于本学区所涉及四年级班级较多和自身琐碎事

情多，我下校听课主要集中在本地区，分别听了大牛方四年级老师石

霞的四节课，听后进行了评课.

四，注重青年教师各方面能力的培养.学期中，我多次来到大牛坊

小学,组织教研活动，一起交流探讨了说课方法，怎样写课后反思，碑

刻中应该找中注意些什么等.通过交流讨论，不但完成了相关教研任

务，还使组员间增进了了解，特别是是自己和组员都各有收获.第五，

积极准备展示课.本学期，我校如期举行了走进新课程评优课展示活

动，作为我校的一名教师，我积极报名参加了讲课，并决定在讲课当天

请学区领导王校长和本组组员参加，并请我校王主任进行了通知，可

到讲课当天，由于他们都有事未到.

本学期即将过去，我自认为自己在担任组长职务中还是努力的，

基本是称职的，但是工作中也存在着很多的不足，不过自己会努力将

后面的工作做得更好.

教研组期末工作总结7

一学年的时间又在繁忙中悄然度过了，这学年我们仍然围绕

《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施，深入

开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路,

提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习，进一步提升理念

我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许

多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实

践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前

进步子太慢。本学年根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组

建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施

新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习

和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。

其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教

师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不

同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进

行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例

剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这

学年，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础

上，又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲课，使我们更进一步理解

新教材，实施新教材。通过多形式的开展学习活动，教师们已明确

自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自

己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。当然，通过学习，

使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和

见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解

决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案,

从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新

教材。

二、继续注重实践尝试，逐步适应改革的发展

由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性。因此，光

靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践

新教材中，又有许多困难。（如：内容的选择编排，生成内容组织和

实施、教师本身的素质等）因此，一日活动除了给予教师选择教材的

权力，给予教师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行

实践的操作，在操作中发现问题。另外，加强集体交流，班组交流

时间，尝试过程中设有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如:

观察记录方法、个案分析、随笔等，都可乂挂在校园网上进行交流。

在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。通过实践操作体会,

本学年教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较

好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比如：教师的主题教育

活动“手套”、“春天的颜色”等，整个活动充分体现了新理念，

活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切,

活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下,

孩子探索欲望较高c虽说问题存在还很多，但我们相信，通过不断

地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。

本学年教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论

学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在

园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了

教研计划。现将本学年教研工作做出总结，以便今后工作取得经验,

使教研工作更好的开展。

的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并根据需

要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推进

卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了切实可行的制

度，并根据执行情况进行改进和完善。

三、加强检查指导，抓好细节管理

完善制度，配备充足人员，通过检查和考核使制度真正贯彻并

落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定

期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。

其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业

绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，提高教职工

的自律意识。

我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细节决定成败”

理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健康成长

息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有可能造成

无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细节工作，从而真正促进

幼儿身心健康，让家长安心放心。

四、定期总结反思，不断提高水平

通过学习，我园全体教职员工认识到健康的幼儿应该有强健的

身体、健康的心理状态，必须贯彻“预防为主”的方针，对疾病与

事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长。通过实践，我们做到

了以下几个方面：

1、科学饮食

(1)根据季节编排食谱。如秋季气候干燥，可多选择营养丰富

的暑类和根茎类蔬菜;

冬天因天气寒冷，体力消耗大，则需安排高蛋白、高热量的食

物。

(2)增加含铁量高的食物，增加幼儿的血色素，积极防治贫血,

如鱼、肝脏、蛋黄、肉，补充水果及维生素B、维生素C,以促进铁

的吸收，同时注意动物性食品与植物性食品混搭，促进互相吸收。

(3)改进烹调方法。我园以一物多制的办法调动幼儿食欲，把

食物的几十种制作方法收集在我园的一份菜单录里，每周排食谱就

轻松自如了。

(4)饭量跟踪调查。我们根据小中大班中餐进食量按每班称好,

教师每天检查幼儿的进食量，减少倒饭、剩饭现象。

2、严格执行消毒制度，预防疾病的发生

幼儿园是幼儿密集的生活场所，幼儿餐具、用具，洗刷不彻底，

消毒不到位，就会病从口人，引发各种疾病。因此，我园补充完善

了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员、定岗位、定职责和定

责任。配备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、

食堂配有紫外线消毒灯，严格按时按要求消毒。

3、严格幼儿食品管理，严把质量关，杜绝食物中毒事故的发生

严格执行“四把关”制度。

一是把好进货关，幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大型

超市购买，严格食品索证准入制度，入库时专人查点、验收登记。

二是把好保管关，仓库保管员及时检查，不得把腐烂变质及过

期失效的货物发放出库。

三是把好制作关，严格生熟分开制度，炊事员严格按程序进行

烹制。四把好入口关，教师在分饭时，仔细辨别饭菜质量，把好幼

儿入口关。相关责任人各负其责，层层把关，发现问题及时处理，

避免事故的发生，使保健工作更加细致化、合理化。

4、加强体育锻炼

户外体育活动是有目的、有计划地利用多种材料，形式多样，

享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的活动。我园每班每天保持两

小时的户外活动时间，由保健医生和分管领导抽查齐抓共管，使幼

儿每天都有户外活动。

5、保证幼儿充足的睡眠

幼儿入睡后会分泌生长激素，为了孩子的健康成长，要求老师

加强午睡管理，巡回检查幼儿的睡姿、盖被情况，园长经常下班检

查幼儿的入睡率等情况，并把它记载在月考核中。

6、严把安全关

我们成立了负责安全的小组，负责园内的安全工作，针对园里

的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查，要求

全体职工在工作中细心观察，发现问题及时报告，及时处理，强化

安全防范意识，杜绝事故隐患。教育幼儿不佩戴首饰，不带危险品

入园等。

五、开展丰富的活动，创新常规工作

针对幼儿的年龄特点，我园开展形式多样的活动，以创新促常

规，取得了很好效果。如，为了让幼儿的菜肴推陈出新，幼儿园向

家长征集宝宝食谱，家长们积极响应，提供了许多幼儿喜欢吃的自

创菜谱，孩子们吃得很开心。

教研组期末工作总结8

本学期，我们五年级语文备课组在教导处的领导、关心下，立

足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动多

次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，

我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便

今后能更好地开展工作。

一、坚持教学工作认认真真，把教学过程的每个环节教都落实

到实处。

1.认真备课C

(1)做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精

心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

(2)统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学

目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真钻研大

纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调

动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

(3)加强各课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统

一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方

法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教

学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

(4)备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。

2.认真上课c全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新

教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主导,

学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启

发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。

3.认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作

业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，适量的

作业，以课文为主，根据学生的实际情况，因人而异，不搞题海战

术。作业批改及时，认真，保证当天完成。

4.认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的整体发展，

又注重学生的个体发展。因材施教，使不司的学生的不同个性得到

充分的展示。

(1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予

激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目

标去努力。

(2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,

给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习

态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱

去感化他。

(3)学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学

习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，

同时给予明确的和更高的期望。

(4)学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真

做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也

能有值得骄傲的成绩。

二、加强教改与教学科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，

我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，

不断地进行探索、改革、创新。

1.坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻

新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提

高课堂教学能力和教研水平。

2.深化课堂教学改革，积极参与课改实验。本学期五年级组教

师多次参加了校级教研课，取得了优异的成绩。在学校教学开放日

的活动中，我们老师精心辅导，使每一名学生都发挥了自己最大的

潜力，办了一期高质量的展板，得到了老师与家长们的一致好评。

3.向科研要质量，积极撰写教科论文。我们每位语文教师能根

据自己的教学实践，写出有较高质量的论文。

整个一学期以来，我们五年级语文教研组的所有老师都在自己

的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安

排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研

究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级

语文教学的整体提升。总之，我们全体语文组教师同心协力，通力

合作，力争使我们年级组的语文教学再上一个新的台阶

教研组期末工作总结9

一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级

领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行

教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满

完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神和“爱的课堂”标准

为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教

研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工

作汇报如下。

一、教研组情况介绍

本学期，英语组成员平均年龄为X岁，年轻充满活力，勇于创

新，积极进取，团结奋进。虽然我们英语教师人员少，担负的教学

任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不

断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互帮互助，增进彼此

之间的团结与合作C有这样一个团结，勤奋，创新，进取，开心的

团队，我感到骄傲C

二、加强理论学习，更新教学理念

通过每月的一次学习培训，组织本组教师学习《英语新课程标

准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的

基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，

积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的

英语课堂，全面提高学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活

动中，除了探讨具体的教学实际问题之外，还邀请了XX县小学英语

教研员XX老师对教师进行指导，在“高年级的阅读教学”这个课题

上有了一定的成果，阅读教学的课型已经基本形成。另外，刘老师

还对如何说课，如何评课给出了专家性的指导。

三、教学常规方面

年级组内的老师经常地在一起备课，相互交流好的教法，集思

广益，为学生呈现一堂堂有价值的课，利用集体的力量提高教学水

平。认真贯彻学校“爱的课堂”的要求，关注学生自身能力的发展,

重在培养学生的学习积极性，通过开展一系列的有效游戏来提高课

堂教学效率。在课堂组织方面，教师也十分注重学生学习习惯的培

养，发挥各自的聪明才智，利用游戏来吸引学生注意力，从而保证

课堂的高效。

四、具体工作前取得的成绩

L教研方面。本学期每一位教师都上好了一堂公开课，课前教

师们精心设计，反复试教，为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课。

其中有xx,xx几位教师的课结构完整，流畅，受到了一致好评。另

外，我组还邀请了xx县小学英语教研员xx老师对我校“高年级英

语阅读教学”，如何说课和评课等方面进行了指导，我校的英语阅

读教学风格已基本形成。再各位老师们的共同努力下，我组还负责

了“小学英语高效课堂一小学高年级英语阅读教学”的课题。

2.教师成长。本学期，英语组教师调整课务，参加了“xx县第

x届英语校本研讨会”和“xx市农村英语教学比武”活动，在活动

过程中，每一位教师都积极参与，没有任何人缺席，大家学习都非

常认真，并在活动后写好了感想和收获，大家都表示这样的活动让

自己收获很多。

3.英语竞赛和活动。本学期，我校英语组原创英语剧xxxx在六

一文艺汇演活动中深受好评，本节目打破传统英语剧学生参与面窄

的局面，总共有x个演员参与。此剧从剧本，录音，排练，到服装,

舞美和舞台布置，都凝聚着每一位英语教师的心血，大家在大汗淋

漓的排练场面，永远铭记在心，充分体现了团结奋进的精神。另外,

各位老师在繁重的工作之余，牺牲自己的休息时间为学生辅导，我

校在希望英语口语大赛中的获奖率为百分之X,取得了三等奖X人，

二等奖X人，一等奖X人的可喜成绩。

教研组期末工作总结10

本学期的教育教学工作已经接近尾声。20xx年1月22日下午，

本园的游戏、美术两大教研组面向全园进行了学期工作总结。全体

教师和两位园长一超，认真聆听了两位教研组长的工作总结，大家

收获很大，很受启发。

游戏组本学期着力开展自主性游戏教研活动，充分落实《指南》

中“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安

排一日生活”的精神，遵循“教师应成为幼儿学习活动的支持者、

合作者、引导者”的教育理念，为幼儿创设宽松和谐的自主性游戏

环境;尝试提供大量的、丰富的、可操作材料，使幼儿能够充分自主

地游戏，从而获得游戏的快乐和各种能力的发展。

老师们在教研组长的带领下，都积极参与了“游戏观察记录”

的学习与研究。因比研讨活动很充分，探索学习的气氛也很浓厚，

个别组员成长较快，收获也很多；教研组的大部分成员初步在自主游

戏的理论学习上有了自我感悟，在实践操作上了一个台阶。下学期

游戏组将继续努力，争取拓展到全园，让幼儿的游戏和生活、学习

融为一体，一日生活皆为游戏化。

美术组这学期从实际出发，制订了充实的活动计划，开展了丰

富多彩的活动。例如：班级美术区域活动的观摩；南艺幼儿美术展览

观摩；幼儿园大环境观摩学习；教师岗位练兵，POP手绘艺术海报设

计研讨与评比等。

组长在园部的指导下，根据学期初的教研活动计划，有针对性

的开展活动，不断加强理论学习，深入研究。一学期来，教师的美

术技能有了很大提高，美育观念也有了提升，美术区域活动的组织

也更加生动、有效了。今后还将进一步加强教师专业培训和美术技

能等方面的培养，加强老师们专业学习，更好地开展班级美术活动,

促进幼儿审美能力的发展。

最后，业务园长束老师针对教研组的学期工作做了总结和今后

的展望，同时结合本园的实际情况向全体教师提出了几点建议和要

求：

1、希望全体教师理论联系实际，将教研活动的感悟与收获体现

在一日活动中，特别是游戏活动、美育活动；

2、建议教师更好地把教研学习所得结合日常活动，落实到环境

创设、作品展示、教学设计等中，让学习更有价值，让活动更有意

义;

3、勉励老师仅深入观察幼儿，坚持不懈地进行专项研究，日后

必定会有所收获；

4、请老师们完成教研组的研究性学习任务，进行自我专业提升。

教研组期末工作总结11

本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制

定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活

动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为

教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真

学习相关的教育文件、教学理论。通过学习，大家明确了减负增效的

主要目标，增强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大

家互相帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断

创新教学手段，，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组

织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和

任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备

课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备

课组长负责，隔周为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个

单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题,

参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，

之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资

源共享。

2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位上公开课教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意

随机听课。本学期安排了冯靖，林霞，王录荣3位教师上公开课。

三位教师上课的结果都能达到公开课要求的效果。

3.为了提高全组英语教师的专业知识，本学期我英语教研组全

体教师进行三次专业知识考试，考试成绩都非常好。

三、强化常规要求，规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真

分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以

及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。七年级着重培养学生

的英语学习兴趣和习惯，加强学习方法的指导。A,九年级在原基

础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从

横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教

学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整

理单元知识点、习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通、

单元清，为提高教学质量提供保障。

在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的

特点，重视每周两天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。同时，

继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。

此外，我们鼓励学生主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语

以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

四、下一步工作设想：

1.扎扎实实深入开展校本教研。

2.多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教

师群体。

3.积极探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔

接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。

回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛

苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去

的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和全体老

师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们毕竟

还是个缺乏经验的集体，在工作中还存在着很多的不足，还需不断

努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的

一学期，我组尽力将能以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实

的教研作风去迎接全新的挑战！

教研组期末工作总结12

本学期，我们地理组五位教师承担全校xx个班的地理教学以及

x个班级的班主任工作，圆满的完成了学校安排的教育教学方面的

各项任务。现对本学期的工作小结如下：

一、推进教研课改，全组共同提高

本组老师平均年龄全校最低，教育教学经验存在不足。所以我

们充分利用每周教研活动时间进行有目的、有计划地研究课标教材,

研讨教法学法，交流心得体会，做到组内统一教学进度、作业布置

和练习复习，高质量的完成了日常地理课的教学任务及期中期末初

三的复习备考工作c集体教研发挥了集体的智慧，凝聚了集体的力

量，比之个人的想法做法更加科学，更加高效。随着教研活动的开

展，组内形成了良好的教研氛围，大家在交流中增长见识，在研讨

中共同进步。现在，本组的青年教师正在逐渐成长起来成为教学骨

To陈春老师参加了中考地理试题的命题工作，李理老师参加了中

考地理阅卷工作。李理，刘雨、张玲珍三位老师的教学班主任论文

获得了省市级奖励C

二、打造高效课堂，教学互相促进

根据学校教学教研处的要求以及教学实际的需要，本学期我们

继续推进课程改革、打造高效课堂。我们从学生的实际情况出发，

教学内容的选取和教学方法的选用充分考虑学生的认知能力水平，

做到因材施教。从培养学生的学习习惯和行为习惯入手，不断提高

学生的学习水平和学习能力。上课方面，我们预习以及新课讲授课

堂活动时间控制在XX分钟以内，保证XX分钟的时间给学生消化当

堂知识和完成当天作业，从而达到减轻学生作业负担的目的。作业

方面，我们根据学生情况把作业分为必做和选做两个部分，分层布

置作业和任务，适应不同学生的基础和能力，让不同层次的学生都

有提高。教学效率提高，教学效果显著。

三、科学备考复习，考试成绩显著

初三年级的中考备考复习工作永远是下学期的重点工作。密切

的分工协作和扎实的教学研究保证了初三的复习效率。我们初三年

级三位老师认真研读考试说明，精心安排三轮复习计划，共同完成

复习提纲的定稿以及各类练习的出题，督促落实学生完成复习内容

的背记巩固。在课堂教学方面，我们把一节课分为讲授、背记、练

习、测试几个部分c相比以前的备考复习，今年更加务实高效，复

习效果比较显著。在期中考试和月考联考中，成绩比较优秀，和兄

弟学校相比具有一定优势。相信中考也能取得令人满意的成绩。

四、加强总结反思，打造教研强组

回顾本学期以来我们地理组的工作，我们在不断的总结反思中

成长。我们既取得了一些成绩，又存在很多不足。我们的中考成绩

还应该上一个台阶，争取在分局名列前茅。我们的地理课堂可以更

加精彩，让学生喜欢上地理课。在今后的教育教学中，我组要团结

一致共同努力。我们将继续以积极进取的姿态投入到教育教学中，

付出更大的努力，争取更大的成绩，为XX增光添彩！

地理教研组期末工作总结（四）

光阴飞逝，转眼一学期已近尾声。高中地理组在学校领导和教

研处的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研

带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的

基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常

规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师”功夫花

在咯课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全

面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有

效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期

的教研工作总结如下：

一、教研组概况

本教研组是一个充满朝气和活力的群体，教研组每一个成员都

能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作，充分体现了本组成

员的水平和素质。

二、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平

我组班级多，有些老师跨部代课，学科间的知识交叉性也比较

多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，

推动教育教学又好又快发展。

1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的

实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。

全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育

教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，

提升了全组教师的理论认识水平。

2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。组织教师经

常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形

式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每

人达到xx节。通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚

心好学，相互学习，取长补短。

三、全面落实教学常规，深入开展教研工作

1、加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在

上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期

检查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此

来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作

风。

2、全面落实教学常规，提高业务水平。

配合高中部教学处开展教学常规检查活动，检查全组成员的教

案，通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活

动，极大地提高全组教师业务水平。

3、定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究

教法。在备课过程中，我组教师都有一个习惯，都十分注重资料的

积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资

料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课

能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后

写好教后感，总结每次课的得失。

4、积极撰写教学反思

鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中

的成功经验和有效做法，反思自己的不.足之处，并积极撰写教学反

思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总

结反思中促进本组教师的专业成长。

四、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，

对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需

要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，

热情不高，参与不多的状况，缺少经费保障等问题。

五、今后工作的打算

1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代

教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，

让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新,

共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，

积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务

水平。

教研组期末工作总结13

在20xx年1月的本学期，语文教研组得到了校领导的关心和教

导处的直接指导°在全体语文教师的共同努力下，我们圆满地完成

了既定的工作计划，并在多个方面取得了突出的成绩。

一、认真学习理论，更新了教育观念

在学习过相关理论并更新教育观念后，作为学校的语文教研组，

我们深刻意识到应该始终站在课程改革的前沿，为提升学校的语文

教学质量和整体教学水平发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全

组教师认真阅读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目

标和要求，展开了关于新课程理论下的课堂教学标准讨论。此后，

我们通过个人自学和组内交流等多种方式学习新课程，以转变观念

并把握新课程，形成了新的课程观、教师观、教学观、课堂观和质

量观。

二、继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短。

为了促进教师集体教学水平的提高，我们学校一直积极地开展

校内听课活动，让教师们相互交流和学习，取长补短。随着学校教

师队伍的壮大，我们的教师分为三个层次：各级骨干教师、有经验

的教师和刚毕业的新教师。为了使不同层次的教师共同成长，我们

采取了以下做法：实施四课活动，包括骨干教师示范课、新教师亮

相课、汇报课和咯课组实验课。每次活动，我们都注重集体咯课、

组织听课、评课和总结。本学期我们主要开展市优质课、创新课和

示范课，并且取得了一些成果，比如崔庆莉老师的《项链》获得了

市青年优质课二等奖，周军老师的新课改被认可为全市引路课，孟

佳娜、张晓伟、李雪双等老师的创新大赛课获得了学校奖。这些教

学示范给大家提供了成功的范例和有益的启示。无论是新调入学校

的老师还是刚刚开始上课的新手，他们的教学都取得了预期的效果。

这样的校内听课活动为各个层次的教师提供了锻炼的机会，也搭建

了他们成长的阶梯C

教研组期末工作总结14

开学初，我们制订了教研组工作计划，以“基于导学单的小学

科学高段课堂教学的实践研究”课题为中心，开展教研活动，努力

提高教师业务水平c如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对

照和相关总结。

一、以课题革为中心，研究实践导学单。

认真实施“基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践研究”

的课题，组织教师开展了基于导学单的集体备课，并应用于课堂教

学，提高了课堂效率，并及时搜集、整理了实验过程中的资料及教

学案例，教学反思，完成了问卷统计，5芍研讨课的导学单。最终

完成了课题的中期内容，并参加了区里的课题中期检查和指导。

二、以师生各项评比为契机，促进师生共赢。

教师方面：积极参加了“新常规•新设计”、教学论文评比、

微视频评比、温州市实验技能评比等比赛。其中，林**老师的优秀

学习指导实践案例征集《科学角，让课内外探究无痕衔接》市二等，

实验技能市二等奖，市级观摩课《电和磁》，区级讲座《科学角，生

物与环境单元拓展的落脚点》，新常规新设计《物质发生了什么变

化》市二等，多媒体评比《电和磁》区一等，多媒