数控加工工艺成果总结

《数控加工工艺》（教材）成果总结

一、成果名称

《数控加工工艺》（教材）

二、成果申报等级

辽宁省教学成果二等奖

三、成果起止时间

起始：2005年1月

完成：2006年4月

四、成果主题词

数控技术；数控工艺；高职教育；教学改革

五、成果内容概述

《数控加工工艺》教材是依据机械工业部高等职业学校数控专业教学指导委员会2005年制

订的"数控技术应用专业教学方案与大纲”编写，并被确定为我国高等职业技术教育数控技术应

用专业的规划教材，同时也是协作专业教学改革的系列教材之一。该书于2006年4月由机械工

业出版社首次出版，到2022年2月已印刷四次，出版19000多册,该教材的第五版5000册书

于本月也正式出版，目前已预订出50%，使该教材的总销量已达21500册。

《数控加工工艺》课程是数控技术应用专业和机电类专业的主干专业课之一，是一门实践性、

综合性、敏捷性强的专业技术课程。它的任务主要是以机械制造中的工艺基本理论为基础，结合

数控加工工序的特点，综合运用多方面的学问解决数控加工中的工艺问题。以达到同学能法律规

范、正确地执行数控加工工序的工艺要求；能法律规范、正确地实施典型零件的数控加工工艺；

能拟出简洁零件的数控加工工艺规程的目标。以前各校在教学过程中一般是分别使用切削原理刀

具、机床夹具、机械加工工艺等多本教材，从而造成课程学时过大,学问割裂，无法培育同学实

际应用力量等问题。针对这种状况，机械工业部高职数控专业指导委员会打算进行课程教学改革,

组织全国各地二十多所优秀高职院老师进行充分酝酿和争论，在这种大背景下，组织编写了该教

材。

该书以数控加工工艺为主线，从工艺实施的生产实际动身，将切削加工基本理论和学问；各

种常用加工方法；常规机械力工艺和数控加工工艺；常用的刀具、夹具和辅具等内容有机地结

合为一体。教材通过典型零件的数控车削、数控铳削、加工中心加工分析将数控加工基本理论和

学问融合贯穿。教材注意理论学问的实际应用和同学实践力量的培育，从同学的认知规律动身，

以适应培育生产一线技术应用型人员的需求。教材内容丰富，详简得当，有用性强。既有理论又

有实例，内容体系符合教学规律。各章均附有习题，供教学参考。

该教材是目前国内为数不多的工艺、刀具、夹具、切削加工等内容整合的教材，在全国范围

内使用，具有良好的社会影响和应用价值，获得全国各使用学校及同行专家学者的普遍称道。

六、成果基本内容

《数控加工工艺》教材共分十章，内容包括：

第一章数控加工的切削基本学问

该章介绍数控加工中的金属切削基本学问及应用，切削刀具材料选用，切削过程中各物理现

象的掌握，切削过程中刀具几何参数、切削用量、切削液的合理选择。

其次章工件在数控机床上的装夹

该章介绍工件在机床上装夹的定位和夹紧方法，依据详细加工要求确定工件在机床上的装夹

方案。

第三章数控加工的工艺基础

该章介绍数控加工中的丁艺基础，机械加工工艺规程设计与实施，工序设计的内容，数控加

工工序的实施,简洁零件机械加工工艺规程的拟定。

第四章数控车削加工工艺

该章介绍数控车削的主要加工对象,数控车削刀具、切削用量的选用，工件在数控车床上的

装夹及数控车削加工工艺的制定，数控车削加工前的调整与平安生产法律规范。

第五章数控铳削加工工艺

该章介绍数控铳削的主要加工对象，数控铳削加工常用刀具选用、切削参数确定，数控铳削

工件的装夹，数控铳削加工工艺制定，数控铳削加工前的调整与平安生产法律规范。

第六章加工中心加工工艺

生产一线中的详细运用，使同学能适应详细工作卤位的要求，以学会学问应用为动身点，以高职

同学力量培育为目标。

2.整合性

教材将金属切削原理与刀具、机床夹具、机械加工工艺等多门课程整合到一起，有效地削减

了教学课时，增加了学问连接。

3.系统性

教材以数控加工工艺为主线，以典型零件的加工要求，把加工中的详细工序内容、工艺参数

的确定、刀具、夹具、辅具等的正确选择和使用有机地融合在一起，形成完整的教学体系。

4、认知性

教材内容的支配由浅入深、从易到难、从感性到理性，内容从基础学问到学问应用、从微观

的加工方法渐渐过渡到宏观的工艺规程编制等，符合同学学习的认知规律，以便于同学对学问的

理解和把握。使教学中的主体同学在学习中能够循序渐进，在学问和思想上得到进展。

5.前瞻性

删减了传统课程中的陈旧学问和设计内容，增加本课程的新技术应用，如标准刀具介绍先进

的机夹不重磨刀具、模块化刀具、先进的自动化加工方法等，且在教材编写中选用较新的数据和

先进资料，使同学开阔眼界，学到先进学问，跟上科学技术的进展。

6.灌输同学提高平安生产、环境爱护、产品质量意识

教材在车削加工、铳削力01、加工中心加工、磨削加工中增加了平安生产和操作法律规范内

容，将平安生产意识融入到实践教学中去。

八、成果应用状况

该教材自2006年4月由机械工业出版社首次印刷出版，到2022年2月已印刷四次，已售

出19000多期，该教材的第五版5000朋书丁本月也正式出版，目前已预订出50%,使该教材

的总销量已达21500册。

除本校外该书还被内蒙古交通职业技术学院、沈阳职业技术学院、四川工程职业技术学院、

湖南铁道职业技术学院、太原理工高校长治学院、廊坊职业技术学院、安徽机电职业技术学院、

山西职业技术学院、常州机电职业技术学院等几十所学院选作数控技术专业教材，其中四川工程

职业技术学院、湖南铁道职蛇支术学院均为我国首批示范性高等职业技术学院，该教材经过全国

各地多所学校二年多的使用，反映良好。

据初步了解，该教材对推动数控技术专业数控加工工艺课程的教学改革工作发挥了较大的作

用。

九、成果申报人对申报成果的主要贡献

在成果规划与建设过程中，成果申报人编写了《数控加工工艺》课程大纲，编写了《数控加

工工艺》教材编写提纲，多次组织该教材编写研讨会，多方征求教材编写意见，个人撰写了教材

第一章、第三章及教材前言、绪论部分，对整个教材进行统稿与审定。

+、结论

《数控加工工艺》教材把数控加工的理论学问与