2025-2026学年下学期深圳初中历史七年级期末模拟卷（二）

第1页（共1页）2025-2026学年下学期深圳初中历史七年级期末模拟卷（二）一．选择题（共17小题）1．（2025春•南山区期末）思维导图有利于从整体上把握知识体系。下列思维导图的主题应是（）A．政权分立与民族交融 B．民族关系发展和社会变化 C．中外的交往与冲突 D．统一多民族国家的巩固与发展2．（2025春•深圳校级期末）绘画往往能够反映时代特征。通过以下图片的对比，正确的解读是（）A．明朝皇帝十分爱惜民力 B．万历年间农民起义频繁 C．明中后期阶级矛盾突出 D．明朝社会生活丰富多彩3．（2025春•深圳校级期末）某同学在进行历史期末复习时列出以下图表，从中能得到的启示是（）名称背景措施结果王安石变法北宋中期出现社会危机青苗法、募役法、市易法、保甲法、将兵法等遭到统治阶级反对，改革措施几乎全部废止张居正改革明中期政治腐败一条鞭法张居正死后遭到清算A．只要统治者支持改革就能成功 B．改革具有艰巨性 C．改革只发生在社会危机出现时 D．改革需要创新性4．（2025春•福田区期末）雍正皇帝常用朱批奏折表彰或者训诫大臣，以此启示他们如何做人和任职。此举意在（）A．革除专制 B．解放思想 C．招揽人才 D．控制官僚5．（2025春•深圳校级期末）明朝嘉峪关是我国的世界文化遗产地之一，历史上既是明朝稳定西部边疆的军事防御重地，也是联通中原与西域的重要贸易场所。这表明嘉峪关（）A．维护了统一的多民族国家 B．阻碍了少数民族与中原的往来 C．促进了君主权力的加强 D．有利于明朝对西域的直接管理6．（2025•漳州模拟）明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃”；长途贩运贸易发达，徽商、晋商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清（）A．自然经济逐步解体 B．商帮地域特色明显 C．区域间的联系加强 D．人口数量快速增长7．（2025春•盐田区校级期末）研读《清代中叶的人口和耕地面积统计表》，它反映的历史现象是（）清代中叶的人口和耕地面积统计表年份人口数量（亿）耕地面积（万顷）人均耕地面积（亩）17531.84735.224.0017662.08780.733.7517842.86760.572.6618123.34788.932.36A．垦荒拓耕效果显著 B．人地矛盾日益凸显 C．统治阶级重视农业 D．清代人口迅速增长8．（2025春•深圳校级期末）据学者统计，17至18世纪美洲与日本生产的白银共11万吨左右，其中约有6万吨通过世界贸易流入了中国。这一现象的直接影响是（）A．闭关政策分崩瓦解 B．传统小农经济发展 C．政府财政危机解除 D．白银是百姓缴纳赋税的货币9．（2025春•宝安区期末）明太祖将大都督府改为五军都督府，都督府的最高统兵之权虽得以保留，但丧失了调兵之权，仅能对卫所军官进行日常管理。此举旨在（）A．削弱相权 B．强化皇权 C．治理地方 D．缓和矛盾10．（2025春•深圳校级期末）下图是15世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①②分别对应的是（）A．三省六部制科举制度 B．崇文抑武王安石变法 C．忽必烈改制行省制度 D．废除丞相设立内阁11．（2025春•龙华区期末）清康熙时期以会破坏“龙脉风水”为由，禁止关内人民迁移东北，但屡禁不止。到乾隆年间，“闯关东”现象日盛。这体现出清朝（）A．民族交融趋势加强 B．人地矛盾日益突出 C．阶级矛盾逐渐激化 D．耕地面积大幅减少12．（2025春•盐田区校级期末）清朝前期在台湾地区设置台湾府，在西藏地区授权达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务，在新疆地区设置伊犁将军管辖整个新疆地区军政事务；并与俄国签订《尼布楚条约》来划定边界。这些管理边疆地区的举措，说明清政府对边疆的治理（）A．因俗而治 B．制度完备 C．政教并重 D．武力威慑13．（2025春•宝安区期末）康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形成奏折制度。这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，进一步（）A．控制士人思想 B．导致政治腐败 C．增加财政负担 D．强化君主专制14．（2025春•宝安区期末）万历初年，张居正在将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”，这一做法（）A．避免了盘剥民众 B．杜绝了土地兼并 C．简化了税收手续 D．解决了财政危机15．（2025春•龙华区期末）2024年7月，联合国教科文组织将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京城内，宫城居中央，外环皇城、内城，三重相套。该设计意在体现（）A．天人合一思想 B．军事防御用途 C．皇权至上理念 D．对称美学原则16．（2025春•龙华区期末）明太祖废除丞相后，君主专制的弊端体现得更加明显，既有明成祖这样励精图治的皇帝也有多位消极怠政、沉迷享受的皇帝。这表明君主专制弊端的是（）A．皇帝的个人素质影响国家兴衰 B．决策缺乏制约易导致政策失误 C．权力过度集中常滋生腐败现象 D．官僚体系僵化会阻碍社会发展17．（2024秋•宝安区期末）1838年，白银一两换铜钱1600文，1842年已涨到1700余文，1849年更达2350余文。上述材料反映了这一时期清朝（）A．白银外流加剧 B．军费开支过多 C．官场吏治腐败 D．对外贸易出超二．材料题（共2小题）18．（2025春•龙华区期末）非物质文化遗产是人类智慧的结晶，延续着古老文明的生命力。某校历史社团以“非遗”为主题开展了一次探究性学习，邀请你一起参与。【公约中的“非遗”】材料一：非物质文化遗产指被各社区，群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造，为这些社区和群体提供认同感和持续感，从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。——摘编自联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》【教材中的“非遗”】材料二：《中国历史》七年级下册教材中的人类非物质文化遗产简表（部分）序号“非遗”项目名称列入时间级别1昆曲2001年代表作名录2中国书法2009年代表作名录3中国雕版印刷技艺2009年代表作名录4端午节2009年代表作名录5中国活字印刷术2010年急需保护名录6京剧2010年代表作名录7春节2024年代表作名录【传承中的“非遗”】材料三：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。2011年我国出台了非物质文化遗产法，对非遗保护传承、推进文化自信自强发挥了重要作用。我国已初步建立起较为系统完备的非遗法律制度体系，31个省份均出台非遗方面的地方性法规。非遗保护传承，关键在人。目前，已认定国家、省、市、县四级非遗代表性传承人9万多人，其中国家级代表性传承人3000多人。实践中，传承人老龄化现象较为突出，有的项目面临后继乏人的风险。——摘编自《人民日报》2024年10月31日请回答：（1）根据材料一，概括保护非物质文化遗产的意义。（2）请你选择材料二中的一个“非遗”项目，并结合所学知识制作介绍卡。项目名称：项目概况：项目价值：（3）根据材料三，概括当前国家在非物质文化遗产保护方面采取的主要措施。并综合材料给出你对非遗传承与保护的建议。19．（2025春•福田区期末）政治、经济、文化活动共同塑造并丰富着中华文明的精神内涵。据此，围绕“饮食活动与中华文明”，完成探究。材料一：筵宴之中，不论是君臣共欢，还是赐宴外藩，都有其政治寓意。★《礼记•燕义》：宴饮时席位的安排、进献的美味食物等，“皆有等差，所以明贵贱也”。★朱熹：“故先王因其饮食聚会，……以通上下之情。”★《明经世文编》：“以君臣共成太平”，于是佩戴簪花喝酒庆祝。★明宪宗：“宴待诸夷，本柔远之道，所以尊隆国体，起其瞻仰。”（1）根据材料一，总结中国古代宫廷饮食活动的政治作用。材料二：源自清朝的“满汉全席”被看作是中国饮食文化的集大成。清宫御膳—“满汉席”—“满汉全席”概况宴席类别用餐礼仪菜品食材制作方式蒙古亲藩宴、廷臣宴、万寿宴、千叟宴等。顶戴朝珠，身穿公服赴宴。席间奏乐、鸣炮、行礼恭迎宾客入座。席间座次排列、不同人员的用膳规格数量、肴馔原料高低等均有规定。“满菜”有来自林海雪山的山珍野味松茸、野猪等和饽饽糕；“汉菜”以鲁菜和苏杭菜为主，如鱼翅、燕窝鸡丝等。既保留了满族特色的烧烤、火锅，又有汉族的炸、炒、烧。“食不厌精，脍不厌细。”——整理自赵荣光：《“满汉全席”名实考辨》史海燕：《饮食文化视阈下的清代满汉民族融合》等（2）结合所学知识，仿照示例，简述清朝能够制办“满汉全席”的条件，并联系材料二予以说明。（可从政治、经济、文化等方面考虑，不得照抄示例）示例：条件：清朝继承了中原历代王朝的传统，统治集团内部较为稳定。说明：清朝举办亲藩宴、廷臣宴笼络官员；举办万寿宴、千叟宴彰显人文关怀，以此强化君臣、君民关系并体现以儒学治国的思想。材料三：清末，满汉全席走向民间，在吸收各地特色的基础上，又形成众多派别。由“满汉席”扩张为“满汉全席”更多地表现出市肆饮食经营的商业气，但也因为如此，满汉全席曾一度被扭曲为奢侈、华贵的代名词，备受诟病。只有正确认识到满汉全席最重要的文化遗产价值，感受其中的民族特色、中国特色和文化特色，才能真正学会制作和品尝这桌盛世华筵。——改编自李自然：《论满汉全席源流、现状及特点》等（3）根据材料三，以满汉全席为例，指出中国饮食文化的发展趋势。简述对待中华传统文化的正确态度。（4）请完善“推动中华文明的发展”这一观点，结合所学知识，展开论述。要求：价值观正确，史论结合，论证充分。

2025-2026学年下学期深圳初中历史七年级期末模拟卷（二）一．选择题（共17小题）1．（2025春•南山区期末）思维导图有利于从整体上把握知识体系。下列思维导图的主题应是（）A．政权分立与民族交融 B．民族关系发展和社会变化 C．中外的交往与冲突 D．统一多民族国家的巩固与发展【答案】D【分析】本题主要考查明清时期的阶段特征，掌握相关基础知识。【解答】明末郑成功收复台湾，维护了国家领土完整；康熙帝组织雅克萨之战，打退沙俄侵略者，维护东北边境地区的安定；1727年（雍正五年），清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏事务；土尔扈特部万里归国，受到乾隆皇帝的妥善安置，他们的回归为巩固我国统一多民族国家做出了贡献，综上，反映了明清时期统一多民族国家的巩固与发展，D项正确；三国两晋南北朝的阶段特征是政权分立与民族交融，排除A项；宋夏金元时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，排除B项；驻藏大臣的设置和土尔扈特部回归，不属于中外交往与冲突，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查明清时期的阶段特征，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。2．（2025春•深圳校级期末）绘画往往能够反映时代特征。通过以下图片的对比，正确的解读是（）A．明朝皇帝十分爱惜民力 B．万历年间农民起义频繁 C．明中后期阶级矛盾突出 D．明朝社会生活丰富多彩【答案】C【分析】本题考查的是明末社会动荡。掌握基础知识。【解答】根据题干信息“描绘万历皇帝……扫墓和巡视的盛况”“描绘万历时期大批饥民逃难场景”和所学知识可知，明朝皇帝出京有盛大场面，而同时期有大批饥民逃难，反映出社会贫富差距等问题，体现明中后期阶级矛盾突出，C符合题意；《出警入跸图》展现皇帝出京的盛况，这是耗费大量人力物力的，不能体现皇帝爱惜民力，排除A；《饥民图说》体现的是饥民逃难，并非农民起义频繁，排除B；图片主要体现的是皇帝出行和饥民苦难的鲜明对比，体现明中后期阶级矛盾突出，不是社会生活丰富多彩，排除D。故选：C。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握明末社会动荡的相关知识。3．（2025春•深圳校级期末）某同学在进行历史期末复习时列出以下图表，从中能得到的启示是（）名称背景措施结果王安石变法北宋中期出现社会危机青苗法、募役法、市易法、保甲法、将兵法等遭到统治阶级反对，改革措施几乎全部废止张居正改革明中期政治腐败一条鞭法张居正死后遭到清算A．只要统治者支持改革就能成功 B．改革具有艰巨性 C．改革只发生在社会危机出现时 D．改革需要创新性【答案】B【分析】本题考查了明朝政治腐败与张居正改革、王安石变法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】王安石变法因遭到统治阶级反对，改革措施几乎全部废止；张居正改革在张居正死后遭到清算。这都表明改革过程中面临着诸多阻力，具有艰巨性，B项正确；从图表中王安石变法和张居正改革的结果来看，即使有一定时期的推行，最终还是失败了，说明仅统治者支持改革并不一定就能成功，排除A项；图表中仅列举了北宋中期和明中期的改革，但不能就此得出改革只发生在社会危机出现时的结论，表述过于绝对，排除C项；图表主要强调的是改革的结果及面临的阻力，并未突出改革需要创新性这一点，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了明朝政治腐败与张居正改革、王安石变法，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。4．（2025春•福田区期末）雍正皇帝常用朱批奏折表彰或者训诫大臣，以此启示他们如何做人和任职。此举意在（）A．革除专制 B．解放思想 C．招揽人才 D．控制官僚【答案】D【分析】本题考查清朝君主专制强化的表现，掌握相关基础知识。【解答】雍正帝是封建专制统治的强化者，朱批奏折表彰或训诫大臣，是加强对官僚控制、强化专制的手段，而非革除专制，A与史实完全相反，错误；朱批奏折对大臣进行表彰或训诫，是向大臣灌输皇帝认可的思想和行为准则，是加强思想控制，而非解放思想，B错误；题干行为围绕对已有大臣的管理，不是为招揽新人才，C与题干行为目的不符，错误；通过朱批奏折表彰或训诫，引导大臣按皇帝意愿做人、任职，使大臣的思想和行为处于皇帝管控下，进而强化对官僚群体的控制，维护封建统治，D正确。故选：D。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握清朝君主专制强化的表现。5．（2025春•深圳校级期末）明朝嘉峪关是我国的世界文化遗产地之一，历史上既是明朝稳定西部边疆的军事防御重地，也是联通中原与西域的重要贸易场所。这表明嘉峪关（）A．维护了统一的多民族国家 B．阻碍了少数民族与中原的往来 C．促进了君主权力的加强 D．有利于明朝对西域的直接管理【答案】A【分析】本题考查的是明长城的知识。掌握基础知识。【解答】根据题干材料“明朝嘉峪关是我国的世界文化遗产地之一，历史上既是明朝稳定西部边疆的军事防御重地，也是联通中原与西域的重要贸易场所”并结合所学知识可知，嘉峪关既是军事防御重地，又是联通中原与西域的贸易场所。题干信息反映了嘉峪关军事防御保障边疆稳定，贸易促进中原与西域的经济联系，间接巩固多民族国家的统一，A符合题意；“阻碍了少数民族与中原的往来”与题干“是联通中原与西域的重要贸易场所”矛盾，排除B；“促进了君主权力的加强”与题干无关，题干未涉及中央集权问题，排除C；明朝对西域大部分地区未实行直接统治，嘉峪关更多是防御和贸易节点，排除D。故选：A。【点评】本题考查学生的识记和应用能力，掌握明长城的知识。6．（2025•漳州模拟）明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃”；长途贩运贸易发达，徽商、晋商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清（）A．自然经济逐步解体 B．商帮地域特色明显 C．区域间的联系加强 D．人口数量快速增长【答案】C【分析】本题考查明清时期商业发展的影响，掌握相关基础知识。【解答】自然经济解体是在近代鸦片战争后，受西方经济冲击才出现，明清时期自然经济仍占主导，题干现象与自然经济解体无关，A错误；题干虽提到徽商、晋商，但重点是江南商业市镇汇聚南北商贾，商帮在全国活动，体现的是区域间联系，而非突出商帮自身地域特色（如徽商重儒贾结合等特色未体现），B错误；江南商业市镇“南北商贾咸萃”，说明不同区域商人汇聚；商帮在全国范围商业活动，体现跨区域商业往来，这些都表明明清时期区域间经济、商业联系加强，C正确；题干围绕商业市镇、商帮活动，未涉及人口数量变化相关内容，D错误。故选：C。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握明清时期商业发展的影响。7．（2025春•盐田区校级期末）研读《清代中叶的人口和耕地面积统计表》，它反映的历史现象是（）清代中叶的人口和耕地面积统计表年份人口数量（亿）耕地面积（万顷）人均耕地面积（亩）17531.84735.224.0017662.08780.733.7517842.86760.572.6618123.34788.932.36A．垦荒拓耕效果显著 B．人地矛盾日益凸显 C．统治阶级重视农业 D．清代人口迅速增长【答案】B【分析】本题考查清朝前期社会经济的发展，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】通过观察表格数据并结合所学可知，清代中叶人口增长远远快于耕地面积的增长，人均耕地面积明显减少，反映出人地矛盾突出，故B项符合题意。题干材料反映的是人地矛盾突出，不是强调垦荒拓耕效果显著、统治阶级重视农业、清代人口迅速增长，排除ACD项。故选：B。【点评】记忆清朝前期社会经济的发展相关知识，做到融会贯通、灵活应答。8．（2025春•深圳校级期末）据学者统计，17至18世纪美洲与日本生产的白银共11万吨左右，其中约有6万吨通过世界贸易流入了中国。这一现象的直接影响是（）A．闭关政策分崩瓦解 B．传统小农经济发展 C．政府财政危机解除 D．白银是百姓缴纳赋税的货币【答案】D【分析】本题考查了明清经济的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据题干“17至18世纪流入了中国”和所学知识可知，白银大量流入中国，直接推动了白银作为货币的普及。因明朝“一条鞭法”后赋税征银已成制度，白银大量流入为百姓纳税提供了货币基础，直接巩固了这一制度，D项正确；因清朝此时并未放弃闭关政策，反而强化限制，排除A项；小农经济以自给自足为主，白银流入更多促进商品经济，排除B项；“政府财政危机解除”过于绝对，白银流入可能缓解财政危机，但未彻底解决财政问题，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了明清经济的发展，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。9．（2025春•宝安区期末）明太祖将大都督府改为五军都督府，都督府的最高统兵之权虽得以保留，但丧失了调兵之权，仅能对卫所军官进行日常管理。此举旨在（）A．削弱相权 B．强化皇权 C．治理地方 D．缓和矛盾【答案】B【分析】本题主要考查明朝强化皇权，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】明太祖将大都督府改为五军都督府，把统兵权和调兵权分离，这样做使得军事权力分散，避免了军事将领权力过大威胁皇权，从而强化了皇权，B正确。题干中主要说的是对大都督府（军事机构）的改革，而不是针对丞相权力的削弱，丞相主要负责行政事务，与材料中军事权力的调整无关，A错误。材料重点在于对军事权力机构的调整以加强皇权，并非主要为了治理地方，不是此举的主要目的，C错误。材料中这种军事权力的调整主要是出于加强君主专制统治的需要，并非为了缓和矛盾，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查明朝强化皇权，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。10．（2025春•深圳校级期末）下图是15世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①②分别对应的是（）A．三省六部制科举制度 B．崇文抑武王安石变法 C．忽必烈改制行省制度 D．废除丞相设立内阁【答案】D【分析】本题考查的是明朝皇权强化的相关知识。【解答】据材料“15世纪前后”并结合所学可知，这是明朝时期，朱元璋因相权过大，废除丞相，提升六部职权，使其直接向皇帝负责。明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁，D项符合题意，正确；A.三省六部制是隋唐时期中枢机构，时间不符，不符合题意，排除A项；B.崇文抑武、王安石变法是宋朝时期，与材料15世纪时间不符，不符合题意，排除B项；C.忽必烈改制、行省制度是元朝时期，时间不符，不符合题意，排除C项。故选：D。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。11．（2025春•龙华区期末）清康熙时期以会破坏“龙脉风水”为由，禁止关内人民迁移东北，但屡禁不止。到乾隆年间，“闯关东”现象日盛。这体现出清朝（）A．民族交融趋势加强 B．人地矛盾日益突出 C．阶级矛盾逐渐激化 D．耕地面积大幅减少【答案】B【分析】本题考查明清时期人口的增长，掌握相关的基础知识。【解答】据题干可知，到乾隆年间，“闯关东”现象日盛，说明关内地区人口众多，人地矛盾日益突出，为了养家糊口，百姓不得不“闯关东”。故B符合题意；材料不能体现清朝民族交融趋势加强，排除A；材料不能反映清朝阶级矛盾逐渐激化，排除C；材料不能说明清朝耕地面积大幅减少，排除D。故选：B。【点评】本题考查明清时期人口的增长，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料体现清朝人地矛盾日益突出。12．（2025春•盐田区校级期末）清朝前期在台湾地区设置台湾府，在西藏地区授权达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务，在新疆地区设置伊犁将军管辖整个新疆地区军政事务；并与俄国签订《尼布楚条约》来划定边界。这些管理边疆地区的举措，说明清政府对边疆的治理（）A．因俗而治 B．制度完备 C．政教并重 D．武力威慑【答案】A【分析】本题主要考查清朝加强边疆管辖，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】因俗而治是指根据不同地区、不同民族的风俗习惯和社会特点，采取不同的治理方式。在台湾设置台湾府，在西藏授权达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务，在新疆设置伊犁将军，这些举措充分考虑了各地区的特点，体现了因俗而治的特点，A正确。仅从材料所列举的这些举措，不能得出清政府对边疆治理制度完备的结论，材料只是列举了一些主要的管理措施，不能涵盖整个边疆治理制度体系，B错误。政教并重主要适用于西藏地区授权达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务这一举措，不能全面反映在台湾和新疆地区的治理方式，C错误。材料中设置台湾府、授权管理西藏政教事务、设置伊犁将军等主要体现的是行政管理措施，与俄国签订《尼布楚条约》划定边界也不是武力威慑，D错误。故选：A。【点评】本题主要考查清朝加强边疆管辖，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。13．（2025春•宝安区期末）康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形成奏折制度。这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，进一步（）A．控制士人思想 B．导致政治腐败 C．增加财政负担 D．强化君主专制【答案】D【分析】本题考查清朝君主集权强化的主要措施，掌握相关的基础知识。【解答】康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形成了奏折制度。这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，君主专制进一步强化。故D符合题意；排除ABC。故选：D。【点评】本题考查清朝君主集权强化的主要措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道奏折制度进一步强化君主专制。14．（2025春•宝安区期末）万历初年，张居正在将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”，这一做法（）A．避免了盘剥民众 B．杜绝了土地兼并 C．简化了税收手续 D．解决了财政危机【答案】C【分析】本题主要考查张居正改革，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】“一条鞭法”将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税。以前多种赋税和徭役分开征收，手续繁琐，现在合并征收，大大简化了税收手续，这是“一条鞭法”的重要特点和积极影响之一，C项正确。“一条鞭法”虽然在一定程度上改变了征税方式，但本质上仍是封建政府的税收制度，封建剥削依然存在，不可能避免盘剥民众，A项错误。“一条鞭法”主要是税收制度的改革，它并没有触及封建土地所有制这一导致土地兼并的根本原因，所以不可能杜绝土地兼并现象，B项错误。“一条鞭法”的实施在一定程度上增加了财政收入，有利于缓解财政危机，但并没有从根本上解决财政危机，D项错误。故选：C。【点评】本题主要考查张居正改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．（2025春•龙华区期末）2024年7月，联合国教科文组织将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京城内，宫城居中央，外环皇城、内城，三重相套。该设计意在体现（）A．天人合一思想 B．军事防御用途 C．皇权至上理念 D．对称美学原则【答案】C【分析】本题考查北京紫禁城，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“北京城内，宫城居中央，外环皇城、内城，三重相套”并结合所学可知，宫城是皇帝生活和居住的地方，宫城居中。北京城的设计意在体现皇权至上理念。故C符合题意；北京城的设计不能体现天人合一思想、军事防御用途、对称美学原则，排除ABD。故选：C。【点评】本题考查北京紫禁城，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道北京城的设计意在体现皇权至上理念。16．（2025春•龙华区期末）明太祖废除丞相后，君主专制的弊端体现得更加明显，既有明成祖这样励精图治的皇帝也有多位消极怠政、沉迷享受的皇帝。这表明君主专制弊端的是（）A．皇帝的个人素质影响国家兴衰 B．决策缺乏制约易导致政策失误 C．权力过度集中常滋生腐败现象 D．官僚体系僵化会阻碍社会发展【答案】A【分析】本题主要考查明朝强化君主专制，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】由于君主专制，国家大权集中于皇帝一人之手，明成祖励精图治则国家发展较好，多位消极怠政、沉迷享受的皇帝使得国家治理出现问题，这充分表明皇帝的个人素质影响国家兴衰，A正确。题干中未体现决策缺乏制约导致政策失误相关内容，B错误。题干主要强调皇帝个人素质对国家的影响，而非权力集中滋生腐败现象，C错误。题干没有涉及官僚体系僵化阻碍社会发展的信息，D错误。故选：A。【点评】本题主要考查明朝强化君主专制，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。17．（2024秋•宝安区期末）1838年，白银一两换铜钱1600文，1842年已涨到1700余文，1849年更达2350余文。上述材料反映了这一时期清朝（）A．白银外流加剧 B．军费开支过多 C．官场吏治腐败 D．对外贸易出超【答案】A【分析】本题考查清朝前期社会经济的发展，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“1838年，白银一两换铜钱1600文，1842年已涨到1700余文，1849年更达2350余文”并结合所学可知，这说明白银大量外流导致银价不断上涨，故A符合题意；题干材料不能反映这一时期军费开支过多，排除B；题干材料不能体现这一时期官场吏治腐败，排除C；题干材料不能说明这一时期对外贸易出超，排除D。故选：A。【点评】本题考查清朝前期社会经济的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映清朝白银外流加剧。二．材料题（共2小题）18．（2025春•龙华区期末）非物质文化遗产是人类智慧的结晶，延续着古老文明的生命力。某校历史社团以“非遗”为主题开展了一次探究性学习，邀请你一起参与。【公约中的“非遗”】材料一：非物质文化遗产指被各社区，群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造，为这些社区和群体提供认同感和持续感，从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。——摘编自联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》【教材中的“非遗”】材料二：《中国历史》七年级下册教材中的人类非物质文化遗产简表（部分）序号“非遗”项目名称列入时间级别1昆曲2001年代表作名录2中国书法2009年代表作名录3中国雕版印刷技艺2009年代表作名录4端午节2009年代表作名录5中国活字印刷术2010年急需保护名录6京剧2010年代表作名录7春节2024年代表作名录【传承中的“非遗”】材料三：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。2011年我国出台了非物质文化遗产法，对非遗保护传承、推进文化自信自强发挥了重要作用。我国已初步建立起较为系统完备的非遗法律制度体系，31个省份均出台非遗方面的地方性法规。非遗保护传承，关键在人。目前，已认定国家、省、市、县四级非遗代表性传承人9万多人，其中国家级代表性传承人3000多人。实践中，传承人老龄化现象较为突出，有的项目面临后继乏人的风险。——摘编自《人民日报》2024年10月31日请回答：（1）根据材料一，概括保护非物质文化遗产的意义。（2）请你选择材料二中的一个“非遗”项目，并结合所学知识制作介绍卡。项目名称：中国活字印刷术。项目概况：中国活字印刷术是世界上最早的印刷技术之一，起源于北宋时期，由毕昇发明。它通过将文字雕刻在单个字块上，再按需排列印刷，极大地提高了书籍的复制效率，对世界文化传播产生了深远影响。项目价值：活字印刷术是中华文明的重要发明之一，被誉为“文明之光”，对推动世界文化发展具有重要意义。（3）根据材料三，概括当前国家在非物质文化遗产保护方面采取的主要措施。并综合材料给出你对非遗传承与保护的建议。【答案】（1）保护中华优秀传统文化，增强民族认同感；推进文化自信自强，提升国家文化软实力；完善法律制度体系，为非遗保护提供制度保障；促进非遗传承，避免因传承人老龄化而导致文化断层。（2）项目名称：中国活字印刷术。项目概况：中国活字印刷术是世界上最早的印刷技术之一，起源于北宋时期，由毕昇发明。它通过将文字雕刻在单个字块上，再按需排列印刷，极大地提高了书籍的复制效率，对世界文化传播产生了深远影响。项目价值：活字印刷术是中华文明的重要发明之一，被誉为“文明之光”，对推动世界文化发展具有重要意义。（3）出台了非物质文化遗产法，保护非遗传承人，避免因传承人老龄化而导致文化断层；教育层面：学校开设非遗课程，让学生了解并参与，激发兴趣；举办讲座和工作坊，提升大众认知；人才培养：建立非遗人才培养体系，资助传承人收徒授艺，设立奖学金鼓励学习；创新发展：与现代设计结合，开发文创产品；利用科技手段，如数字化展示，拓宽传播渠道；政策支持：政府出台保护政策，给予资金扶持，建立保护区；社会参与：举办非遗活动，鼓励企业参与投资，形成全社会保护氛围。【分析】本题考查的是活字印刷术的发明的相关知识。【解答】（1）根据材料一“这种非物质文化遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造，为这些社区和群体提供认同感和持续感，从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重”并根据所学可知，保护非物质文化遗产的意义：保护中华优秀传统文化，增强民族认同感；推进文化自信自强，提升国家文化软实力；完善法律制度体系，为非遗保护提供制度保障；促进非遗传承，避免因传承人老龄化而导致文化断层。（2）根据材料二中的一个“非遗”项目，并结合所学知识制作介绍卡。项目名称：中国活字印刷术。项目概况：中国活字印刷术是世界上最早的印刷技术之一，起源于北宋时期，由毕昇发明。它通过将文字雕刻在单个字块上，再按需排列印刷，极大地提高了书籍的复制效率，对世界文化传播产生了深远影响。项目价值：活字印刷术是中华文明的重要发明之一，被誉为“文明之光”，对推动世界文化发展具有重要意义。（3）根据材料三“2011年我国出台了非物质文化遗产法，对非遗保护传承、推进文化自信自强发挥了重要作用。我国已初步建立起较为系统完备的非遗法律制度体系，31个省份均出台非遗方面的地方性法规。非遗保护传承”并结合所学可知，当前国家在非物质文化遗产保护方面采取的主要措施：出台了非物质文化遗产法，保护非遗传承人，避免因传承人老龄化而导致文化断层；综合材料并结合所学，对非遗传承与保护的建议：教育层面：学校开设非遗课程，让学生了解并参与，激发兴趣；举办讲座和工作坊，提升大众认知；人才培养：建立非遗人才培养体系，资助传承人收徒授艺，设立奖学金鼓励学习；创新发展：与现代设计结合，开发文创产品；利用科技手段，如数字化展示，拓宽传播渠道；政策支持：政府出台保护政策，给予资金扶持，建立保护区；社会参与：举办非遗活动，鼓励企业参与投资，形成全社会保护氛围。故答案为：（1）保护中华优秀传统文化，增强民族认同感；推进文化自信自强，提升国家文化软实力；完善法律制度体系，为非遗保护提供制度保障；促进非遗传承，避免因传承人老龄化而导致文化断层。（2）项目名称：中国活字印刷术。项目概况：中国活字印刷术是世界上最早的印刷技术之一，起源于北宋时期，由毕昇发明。它通过将文字雕刻在单个字块上，再按需排列印刷，极大地提高了书籍的复制效率，对世界文化传播产生了深远影响。项目价值：活字印刷术是中华文明的重要发明之一，被誉为“文明之光”，对推动世界文化发展具有重要意义。（3）出台了非物质文化遗产法，保护非遗传承人，避免因传承人老龄化而导致文化断层；教育层面：学校开设非遗课程，让学生了解并参与，激发兴趣；举办讲座和工作坊，提升大众认知；人才培养：建立非遗人才培养体系，资助传承人收徒授艺，设立奖学金鼓励学习；创新发展：与现代设计结合，开发文创产品；利用科技手段，如数字化展示，拓宽传播渠道；政策支持：政府出台保护政策，给予资金扶持，建立保护区；社会参与：举办非遗活动，鼓励企业参与投资，形成全社会保护氛围。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。19．（2025春•福田区期末）政治、经济、文化活动共同塑造并丰富着中华文明的精神内涵。据此，围绕“饮食活动与中华文明”，完成探究。材料一：筵宴之中，不论是君臣共欢，还是赐宴外藩，都有其政治寓意。★《礼记•燕义》：宴饮时席位的安排、进献的美味食物等，“皆有等差，所以明贵贱也”。★朱熹：“故先王因其饮食聚会，……以通上下之情。”★《明经世文编》：“以君臣共成太平”，于是佩戴簪花喝酒庆祝。★明宪宗：“宴待诸夷，本柔远之道，所以尊隆国体，起其瞻仰。”（1）根据材料一，总结中国古代宫廷饮食活动的政治作用。材料二：源自清朝的“满汉全席”被看作是中国饮食文化的集大成。清宫御膳—“满汉席”—“满汉全席”概况宴席类别用餐礼仪菜品食材制作方式蒙古亲藩宴、廷臣宴、万寿宴、千叟宴等。顶戴朝珠，身穿公服赴宴。席间奏乐、鸣炮、行礼恭迎宾客入座。席间座次排列、不同人员的用膳规格数量、肴馔原料高低等均有规定。“满菜”有来自林海雪山的山珍野味松茸、野猪等和饽饽糕；“汉菜”以鲁菜和苏杭菜为主，如鱼翅、燕窝鸡丝等。既保留了满族特色的烧烤、火锅，又有汉族的炸、炒、烧。“食不厌精，脍不厌细。”——整理自赵荣光：《“满汉全席”名实考辨》史海燕：《饮食文化视阈下的清代满汉民族融合》等（2）结合所学知识，仿照示例，简述清朝能够制办“满汉全席”的条件，并联系材料二予以说明。（可从政治、经济、文化等方面考虑，不得照抄示例）示例：条件：清朝继承了中原历代王朝的传统，统治集团内部较为稳定。说明：清朝举办亲藩宴、廷臣宴笼络官员；举办万寿宴、千叟宴彰显人文关怀，以此强化君臣、君民关系并体现以儒学治国的思想。材料三：清末，满汉全席走向民间，在吸收各地特色的基础上，又形成众多派别。由“满汉席”扩张为“满汉全席”更多地表现出市肆饮食经营的商业气，但也因为如此，满汉全席曾一度被扭曲为奢侈、华贵的代名词，备受诟病。只有正确认识到满汉全席最重要的文化遗产价值，感受其中的民族特色、中国特色和文化特色，才能真正学会制作和品尝这桌盛世华筵。——改编自李自然：《论满汉全席源流、现状及特点》等（3）根据材料三，以满汉全席为例，指出中国饮食文化的发展趋势。简述对待中华传统文化的正确态度。（4）请完善“政治、经济与文化的互动共同推动中华文明的发展”这一观点，结合所学知识，展开论述。要求：价值观正确，史论结合，论证充分。【答案】（1）彰显等级秩序；加强君臣沟通；宣扬政治理念；怀柔远人。（2）条件：清朝实现了多民族国家的统一，满汉文化交融加深。说明：政治统一：清朝统一全国后，统治者通过融合满汉饮食文化强化民族认同，巩固统治。经济繁荣：清代农业、手工业和商业发展，为食材的获取和精细加工提供了物质基础。文化包容：清朝统治者推行“满汉一体”政策，饮食文化吸收汉族鲁菜、苏杭菜等技艺，同时保留满族烧烤、火锅特色，体现文化融合。（3）趋势：从宫廷走向民间；地域融合与创新；文化价值争议。态度：批判性继承；创新性发展。（4）观点：政治、经济与文化的互动共同推动中华文明的发展。论述：古代宫廷饮食通过礼仪制度强化等级秩序，体现儒家“礼治”思想；明清时期的赐宴外藩则通过饮食外交巩固边疆稳定，彰显大一统政治理念。清代农业、手工业的繁荣为“满汉全席”提供了丰富食材，商业发展推动饮食文化从宫廷走向民间，形成市肆经营模式，促进经济与文化的双向互动。“满汉全席”融合满汉饮食特色，体现“满汉一体”的民族政策；朱熹“通上下之情”的宴饮理念，则反映儒家“和合”文化对人际关系的塑造。