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文档简介
苏教版小学科学三年级下册第五单元呼吸与消化19人的消化器官体内旅行
画食物的旅行图
我们吃的糖果到哪儿去了?在人体轮廓图上画出食物在人体内的“旅行线路图”。1
要求:用铅笔画用箭头标出前进路线用文字标注“景点”名称口腔食道胃小肠大肠肛门咽部食道胃小肠大肠肛门消化道2
认识人体的消化器官及作用牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物,唾液初步消化食物中的淀粉。咽部吞咽食物食道蠕动,推送食物进入胃。口腔胃挤压、磨碎、搅拌食物,胃液初步消化蛋白质,使食物变成糊状。肝脏胆囊产生胆汁储存胆汁小肠进一步消化食物,食物被转化成人体可以吸收的养料,并被吸收进入血液。吸收食物残渣水分,变成粪便。排除粪便指、认、说、写以小组为单位,在消化器官围裙上指一指食物“旅行”的线路,认一认消化器官有哪些,说一说消化器官的功能,最后在活动二中填写消化器官的名称。3
知识巩固大“礼”包这里长5米左右,弯曲盘折,吸收大部分营养。
这里会不停蠕动,又会分泌出酸酸的液体,把我消化成糊状。这里有很多唾液,并会把我磨碎成小块。
这里是停留食物残渣的地方,并吸收了大部分的水分。
这里
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