2026年春季学期小学教科版科学五年级科学期末综合测试卷含答案（三套）

2026年春季学期五年级科学期末综合测试卷(教科版)(一)(考试时间：60分钟满分：100分)一、填空题(每空1分，共20分)2.绿豆苗的生长需要阳光，在光照充足的环境中，绿豆苗会生长得更加_、挺7.日常生活中常见的木头、泡沫等材料属于浮性材料，石头、金属等材料属于 9.现代船只常用的动力来源有风力、电力、等10.是我们人类唯一的家园，它为12.地球上的淡水资源十分匮乏，可直接利用的淡水资源占比 18.不同材料的传热速度不同，金属属于热的良导体，塑料、木头属于热的_o二、选择题(每题2分，共30分)1.下列关于种子发芽的说法，正确的是()A.种子发芽需要充足的阳光B.没有空气种子也可以正常发芽C.温度过低会抑制种子2.对比实验是科学探究的重要方法，在探究水分对种子不变的条件是()A.水分B.温度、空气、种子数量C.只有温度3.长期生长在向阳处的绿豆苗和背阴处的绿豆苗相比，最大的区别是()A.向阳处的绿豆苗叶片更大、颜色更绿B.背阴4.下列生物食物链书写正确的是()A.草→兔子→老鹰B.老鹰→兔子→草C.草←兔子←老鹰5.制作生态瓶时，下列操作合理的是()A.装满瓶内清水，不留空气B.先放动物，再放植物C.放入适量的动植物，保证生态6.下列船只中，稳定性最好、载重量最大的是()A.独木舟B.宽体空心船C.窄小实心船7.用沉的材料制作小船能够浮在水面，核心原因是()8.想要让自制小船行驶得更快、更平稳，下列做法错误的是()A.安装稳定的动力装置B.调整船体形状，减小航行阻力C.随意增加船体9.下列关于地球环境的说法，错误的是()A.地球拥有适宜的温度、大气和水资源，适合生物生存B.宇宙中目前未发现和地球一10.下列行为属于节约用水的是()A.洗漱时一直开着水龙头B.收集雨水浇灌绿植C.随意浪费生活用水11.下列能源中，属于可再生清洁能源的是()A.石油B.太阳能C.煤炭12.垃圾回收再生的主要意义是()13.下列现象属于水的蒸发的是()A.冬天窗户上的水珠B.湿衣服晾干C.清晨的露珠14.关于热的传递，下列说法正确的是()A.热量可以从低温物体传向高温物体B.热在水中主要通过对流传递C.所有材料传热15.制作保温杯时，为了减缓热量散失，下列做法最有效的是()A.选用导热性好的金属材料B.增加双层隔热结构C.减小杯子的三、判断题(每题1分，共15分，对的打√,错的打×)1.所有植物的种子发芽都不需要阳光，植物生长也不需要阳光。()3.生物的生存离不开周围的环境，环境改变后，生物会适应环境或者迁徙、死亡。()4.食物网越复杂，生态系统的稳定性就越强，抗干扰能力也就越好。()6.独木舟结构简单，制作方便，但是稳定性差、载重量小。()7.实心的金属块不能浮在水面，改造为空心船体后就可以漂浮。()8.船的载重量只和船体大小有关，和船体结构没有关系。()10.地球上的水资源丰富，海水可以直接用于农业灌溉和生活饮用。()11.垃圾分类是解决垃圾问题、实现资源再生的有效方式。()12.水的温度达到一定程度才会蒸发，常温下水不会发生蒸发现象。()13.热不仅可以在固体、液体中传递，也可以在空气中传递。()14.木头、塑料的导热速度比铁、铜等金属慢很多。()四、简答题(每题5分,共20分)五、实验探究题(15分)(1)该实验的自变量是什么?实验中需要保持不变的条件有哪些?(2)请简单描述该实验的操作思路。(3)写出该实验的实验结论。(1)热在固体和液体中的主要传递方式分别是什么?(2)为什么热的良导体传热快,热的不良导体可以保温?(3)制作保温杯的核心原理是什么?一、填空题(每空1分，共20分)1.温度、空气2.茂盛3.阴暗、潮湿4.食物链、食物网5.食物6.独木舟7.沉性8.体积9.发动机动力(机械动力)10.地球11.水资源短缺(水污染)12.节约用水13.可再生14.再生利用15.蒸发16.高温、低温17.热传导18.不良导体二、选择题(每题2分，共30分)三、判断题(每题1分，共15分)四、简答题(每题5分，共20分)1.种子发芽的必备条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，不需要阳光和土壤；植物的生长除了需要以上基础条件外，还必须需要阳光，通过光合2.食物链是单一的生物食物链条，反映生物间简单的捕食关系；多个彼此关联、相互交错的食物链会组合形成食物网。食物网让生态系统一种生物数量发生变化时，不会直接破坏整个生态系4.日常生活中可以践行的环保节约行为：随手关灯、关水龙头，节约水电资源；做好垃圾分类，实现垃圾回收再生；减少一次性餐具、塑料袋的使用太阳能、风能等清洁能源；节约纸张，双面使用纸张，保护森林资源；绿色出行，减少尾气排放等。(答出四点即可满分)五、实验探究题(15分)1.(7分)(1)自变量是水分。需要保持不变的条件：温度、空气、绿豆种子的数量、种子的饱满程度、摆放环境等。(3分)(2)准备两组数量、大小、饱满程度一致的绿豆种子，第一组种子定期适量浇水，保持湿润环境；第二组种子不浇水，保持干燥环境。将两组种子放照完全相同的环境中，持续观察并记录种子的发芽情况。(2分)(3)实验结论：种子发芽需要一定的水分，干燥环境下种子无法正常发芽，适宜的水分是种子发芽的必备条件。(2分)2.(8分)(1)热在固体中主要通过热传导的方式传递；热在液体中主要通过热对流的方式传递。(2分)(2)热的良导体内部粒子活跃，能够快速传递热量，因此传热速度快；热的不良导体流失，从而起到保温作用。(3分)(3)制作保温杯的核心原理是利用热的不良导体作为隔热材料，通过双层结构、真空夹层等设计，阻隔热传导和热对流，最大程热量进入，从而实现保温效果。(3分)2026年春季学期五年级科学期末综合测试卷(教科版)(二)一、填空题(每空1分，共20分)4.生物之间以食物关系相互联系，形成的链条状关系叫做_,多个相互交错的 7.我们可以通过船体体积、优化船体形状的方式，增加船的载重12.垃圾处理的常用方式有填埋、焚烧和其中能最大限度实现资14.水受热后会汽化变成水蒸气，这个过程叫做;水蒸气遇冷变成水的过程17.容易导热的物体叫做热的,不容易导热的物体叫做热的18.制作保温杯的核心原理是热量的传递速度，减少热量散失。20.资源再生可以有效减少资源浪费，常见的可再生资源有纸张、 二、判断题(每题1分，共15分，对的打“√”,错的打“×”)9.地球的大气层、水资源、土壤为生命生存提供三、选择题(每题2分，共30分)1.探究种子发芽与水分的关系时，实验中唯一的变量是()A.水分B.温度C.光照2.黑暗环境中生长的绿豆苗，叶片颜色会变黄，主要原因是()A.缺少水分B.缺少阳光C.温度过低3.下列环境中，最适合蚯蚓生活的是()A.干燥明亮的地面B.潮湿阴暗的土壤C.积水的泥潭4.下列选项中，属于完整食物链的是()5.制作生态瓶时，放入动植物的合理顺序是()6.下列材料中，属于浮性材料的是()A.石头B.木头C.铁块7.相同重量的橡皮泥，做成下列哪种形状，载重量最大()8.下列属于不可再生能源的是()A.太阳能B.石油C.风能9.日常生活中，节约用水的错误做法是()A.随手关闭水龙头B.用洗菜水浇花C.不间断流水洗漱10.下列垃圾中，属于可回收垃圾的是()11.水沸腾时的温度特点是()A.持续上升B.保持不变C.持续下降12.夏天从冰箱拿出的饮料瓶外壁会出水，这是水的()现象A.蒸发B.凝结C.沸腾13.热传递的三种方式中，依靠液体和气体流动传递热量的是()A.热对流B.热传导C.热辐射14.下列物体中，导热性能最好的是()A.不锈钢B.塑料C.棉花15.制作保温杯时，包裹泡沫材料的主要作用是()四、连线题(每线1分，共10分)1.将生物与对应的生存环境连线2.将物品与对应的导热类型连线五、简答题(每题5分，共15分)1.简要说说种子发芽实验中，为什么要设置对照组实验?实验中保持多个条件相同的目的是什么?2.简述食物网的含义，以及食物网被破坏后会对生态环境造成哪些影响?3.结合生活实际，说说我们小学生可以采取哪些措施保护环境、节约资源?(至少写六、实验探究题(每题5分，共10分)1.某同学开展了水的蒸发快慢与温度关系的探究实验，请2.在制作和测试小船的实验中，哪些方法可以有效提升小船的航行效果和载重量?请参考答案一、填空题(每空1分，共20分)5.自然生态系统、氧气6.独木舟8.水力(合理即可)10.水体污染、大气污染(合理即可)20.金属、玻璃(合理即可)二、判断题(每题1分，共15分)三、选择题(每题2分，共30分)四、连线题(每线1分，共10分)五、简答题(每题5分，共15分)1.设置对照组的目的：排除无关因素干扰，精准探究实验变量对实验结果的实验结论更科学、准确。保持多个条件相同的目2.食物网含义：自然界中多种食物链相互交错、相结构。破坏后的影响：会导致部分生物因缺少食物数量锐减，部分生物过度繁殖破坏3.①日常生活随手关闭水龙头、电灯，节约用水用电；②做好垃圾分类，主动回收可利用垃圾；③减少使用一次性塑料袋、一次性餐具，减少白色污染；④积极参与植树、六、实验探究题(每题5分，共10分)1.实验变量：水的温度。不变量：水量、容器大小、放置环境、通风论：在其他条件相同的情况下，水的温度越高，蒸发速度越快；温度越低，蒸发速度提升船只载重量；③选用轻质、坚固的材料制作船体；④安装稳定的动力装置，保证航行持续稳定；⑤调整船体结构，增强船只的平衡性，避免航行侧翻。(任意四点即可)2026年春季学期五年级科学期末综合测试卷(教科版)(三)考试时间：60分钟满分：100分题号：一、填空题(22分)二、选择题(20分)三、判断题(20分)四、连线题(8分)五、简答题(30分)总分(100分)一、填空题(每空1分，共22分)2.绿豆苗的生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和光照充足环境中的5.多条食物链相互交织、相互联系，形成的网状8.漂浮能力强、密度较小的材料适合造船，利用材料可以制作出简易的漂浮9.钢铁这类下沉的材料，通过改变自身的,增大排开的水量，也可以制作成12.是目前人20.处理垃圾的常用方式有填埋、焚烧和,合理分类垃圾可以大幅减少环境22.废纸、塑料瓶、金属等废弃物可以通过重新加工利用，实现资源的循环23.水在受热时会发生现象，由液态慢慢变成气态的水蒸气。25.温度不同的两个物体相互接触时，热量会从温度的物体传递到温度 26.热量在金属材料中主要以o28.导热性能好的物体叫作热的,导热性能差的物体叫作热的不良导体。29.保温杯的制作原理是利用热的不良导体热量的传递速度，从而实现二、选择题(每题2分，共20分)1.探究种子发芽实验时，想要研究温度对种子发芽的影响，实验中需要改变的条件是A.水分B.温度C.空气D.光照2.黑暗环境中生长的绿豆苗，最明显的特征是()3.下列生物中，属于食物链中生产者的是()4.制作生态瓶时，下列操作最合理的是()气5.下列材料中，属于天然浮性造船材料的是()A.钢铁B.木头C.陶瓷D.玻璃6.想要增加小船的载重量，最有效的方法是()A.缩小船的体积B.增大船的底面积和体积C.减轻船的重量D.改变船的颜色7.下列属于可再生清洁能源的是()8.夏天从冰箱里拿出冰镇饮料，瓶壁会出现小水珠，这是水的()现象A.蒸发B.凝结C.沸腾D.融化9.下列物质中，导热速度最快的是()10.制作保温杯时，内层和外层之间填充空气，主要目的是()1.所有植物的种子发芽都需要充足的阳光照射。()2.动物的生存需要适应环境，环境改变后，动物可能会迁徙、适应或者死亡。()3.食物链的起点通常是绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。()4.生态瓶中的植物可以为动物提供氧气和食物，动物可以5.沉的材料无论如何改造，都无法漂浮在水面上。()7.垃圾填埋是处理垃圾最环保、最科学的方式，不会造成任何污染。()8.水资源是取之不尽、用之不竭的，不需要刻意节约。()10.热的不良导体可以完全阻止热量的传递。()四、连线题(每条线2分，共8分)2.将现象与对应的水的变化原理连线五、简答题(1-4题每题6分，第5题8分，共30分)3.简述沉的材料能够造船漂浮并承载重物的原理。4.日常生活中我们可以通过哪些方式节约水资源、减少垃圾污染?5.分别说明热在固体、液体中的传递方式，以及生活中利用导热、隔热原理的实例。一、填空题(每空1分，共22分)1.空气、温度2.土壤(养分)3.阴暗4.食物链5.食物网6.自然生态环境7.独木舟8.轻质漂浮9.形状10.体积11.发动机(机械动力)12.地球13.水污染14.循环用水15.回收利用16.不可再生17.回收加工18.蒸发19.凝结20.高、低21.热传导22.热对流23.良导体24.减缓二