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文档简介

2026年道德与法治七年级上册第十课《保持身心健康》教学设计第一课时爱护身体【教学目标】1.构建身心一体、全面发展的健康认知框架，理解生理与心理的辩证统一。3.内化自我评估与情绪调节的具体策略，具备解决实际生活问题的行动力。【教学重点】确立身心一体的健康整体观，掌握情绪疏导与压力【教学过程】现场调查：假如将金钱、地位、事业、家庭、要的是什么?(学生讨论回答)教师：身体是革命的本钱。有健康才有未来，健康二、教授新课(一)活动一：出示小强与小红的生活经历。小强喜欢打篮球，中午为了多时的学习效率是最高的。思考：对于这两位同学的行为你有什么看法?归纳：小视频内容对我们爱护身体有何启示?归纳：我们要关注并记录自身健康状况，定(三)活动三：观看视频《不良生活习惯》。反思：以上不良生活习惯中你占了几项?这对你的身体有何影响?学生自由(四)活动四：出示材料。习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰快建设体育强国步伐。”思考：习近平总书记以上讲话内容说明了什么?归纳：们磨炼意志，健全人格。结论：爱护身体，应当积极、课堂笔记：怎样爱护我们的身体?三、课堂小结本节课我们通过对不良生活习惯等材料的分析，【教学反思】第2课时滋养心灵【教学目标】1.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活。【教学重点】【教学过程】类似的活动吗?说说你的体验和感受。(学生自由发言)归纳：良好的生命状态既二、教学新课(一)活动一：阅读教材P77—78“探究与分享”。小学时，小俊学习成绩思考：小俊为什么主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助?提示：在日(二)活动二：观看视频：什么是心理健康?归纳：心理健康是一种良好而(三)活动三：观看视频《为什么要重视青少年的心理健康》。提示：随着师：对此，你有什么想对他们说的呢?学生自主交流回答。(过渡)教师：青少年应该怎样解决心理健康问题呢?让我们一起来看看榜样人物董丽娜是怎样面对(四)活动四：观看视频——全国首位视障播音硕士、中国传媒大学的董丽娜演讲视频。归纳：成长的道路上不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。(五)活动五：观看视频《董丽娜毕业演讲》。展示图片：参观红色基地、①滋养心灵，需要我们保持心

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