2026年粤教花城版小学音乐二年级下册期末综合练习卷及答案（新教材）

年粤教花城版小学音乐二年级下册期末综合练习卷及答案（新教材）一、填空题（每空2分，共24分）音乐里的音符有长短之分，时值较长的音符代表______的音，时值较短的音符代表______的音。音乐节奏中，四分音符是音乐里最基础的节奏单位，它的演唱、演奏时长相对______。歌曲《小小的船》旋律轻柔舒缓，整体速度偏______。音乐有快与慢的区别，音乐中表示速度较快的术语，常用来营造活泼、热闹的氛围，速度缓慢的音乐多用来表达______、温柔的情绪。音阶里的七个基本音级如同七位好朋友，按顺序排列构成我们常用的______音阶。诗乐相融是传统音乐的特色，将诗词配上旋律演唱，让文字和______完美结合。红色主题歌曲《童心向党》风格昂扬向上，传递出少年儿童热爱祖国、心向党的美好______。艺术实践作品《司马光砸缸》结合音乐表现故事，用不同的______和速度刻画人物与情节。演唱歌曲时，我们要做到咬字清晰、气息平稳，用自然的______进行歌唱。欢快的童年歌曲，大多会选用______的速度，展现孩童嬉戏玩耍的快乐场景。在集体歌唱活动中，全体同学要做到节奏统一、______整齐，展现合唱的美感。不同长短的音符相互组合，能够变化出丰富多样的音乐______。二、选择题（每题3分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内。下列对于音符长短的描述，正确的一项是（）

A.所有音符的时值完全一样

B.音符长短变化可以丰富音乐节奏

C.短音符只能单独使用，不能组合演奏歌曲《童心向党》的整体情绪是（）

A.庄严活泼、积极向上

B.悲伤低沉、缓慢压抑

C.慵懒闲散、平淡无趣二分音符的时值长于四分音符，在演唱时，二分音符需要（）

A.唱得更短促

B.唱得更长一些

C.随意演唱，不用控制时长结合诗词创作的歌曲，主要体现了哪一种艺术融合形式（）

A.诗乐结合

B.书画结合

C.舞蹈结合音乐中“慢板”对应的音乐感受是（）

A.急促热闹

B.舒缓悠扬

C.跳跃欢快七个基本音级组成基础音阶，在演唱音阶时，音高变化规律是（）

A.依次升高或依次降低

B.高低杂乱无章

C.全程保持同一个音高表现童年玩耍趣事的歌曲，最常使用的音乐速度是（）

A.快速、稍快

B.极慢

C.忽快忽慢、没有规律用音乐演绎《司马光砸缸》的故事，想要表现紧张的情节，适合选用（）

A.紧凑短促的节奏

B.悠长缓慢的节奏

C.单一不变的长音关于集体歌唱，下列做法错误的是（）

A.跟上整体节奏，不抢拍、不拖拍

B.自顾自大声喊叫，不顾及同伴

C.面带表情，投入情绪演唱对比长短不同的音符组合，下列说法错误的是（）

A.长短音符搭配让节奏更有层次感

B.长短音符组合是音乐创作的常用手法

C.长音符和短音符不能搭配在一起三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）探索音符的长与短，是学习音乐节奏的重要内容。（）《小小的船》曲风轻快激昂，适合用快速的方式演唱。（）七个基本音级是学习演唱、演奏乐曲的基础。（）音乐的速度只会影响听觉感受，和歌曲表达的情绪没有关系。（）红色主题歌曲能够陶冶情操，培养我们的家国情怀。（）节奏长短一成不变的音乐，会显得单调乏味。（）诗乐结合的作品，既保留诗词的意境，又增添音乐的美感。（）演绎故事类音乐作品时，不需要根据情节变化节奏和速度。（）演唱歌曲时，我们要保持正确的姿态，保护自身嗓音。（）描写童年生活的音乐作品，情绪大多轻松、愉悦。（）四、连线题（每条线2分，共12分）根据音乐风格、速度与作品特点进行连线。《童心向党》节奏舒缓、意境优美《小小的船》节奏紧凑、情绪昂扬童年趣事类歌曲节奏跳跃、活泼欢乐五、简答题（每题7分，共14分）说一说区分音符长与短，对我们学习演唱和欣赏音乐有什么帮助？结合本学期所学，谈谈音乐的快与慢会带给人们哪些不同的感受？参考答案一、填空题长；短适中缓慢（舒缓）抒情七声音阶旋律（音乐）情感节奏声音（嗓音）较快（欢快）音高（声音）节奏二、选择题B2.A3.B4.A5.BA7.A8.A9.B10.C三、判断题√2.×3.√4.×5.√√7.√8.×9.√10.√四、连线题《童心向党》——节奏紧凑、情绪昂扬《小小的船》——节奏舒缓、意境优美童年趣事类歌曲——节奏跳跃、活泼欢乐五、简答题区分音符的长与短，能够帮助我们准确把握歌曲节奏，做到演唱不抢拍、不拖拍；可以更好地感受乐曲的韵律美，提升音乐欣赏能力；同时也能为今后学习乐曲演奏、音乐创编打下基础