《写作：说明的顺序》课件

写作说明的顺序新课导入在我们的日常生活中，如果能科学合理地安排工作过程，做到“万事有序”，就可以节约时间，提高效率，取得事半功倍的效果。其实，不论是做事还是写作文，我们都要讲顺序，以介绍事物或阐明事理为主的说明性文章更要有序。重温说明顺序回顾学过的说明性文章，辨析这些文章采用的说明顺序。

《月亮是从哪里来的》：按照科学假说出现的先后来介绍月球起源的学说。时间顺序

《梦回繁华》：对《清明上河图》画面内容的介绍，从画面开卷处到画面中段，再到后段。空间顺序

《大自然的语言》：“物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。……

经度的差异是影响物候的第二个因素。……影响物候的第三个因素是高下的差异。……此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。……”由主要到次要的逻辑顺序

《中国石拱桥》：“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。”从概括到具体的逻辑顺序及时间顺序从上述分析中，我们可以从说明顺序的角度得出什么结论？①合理的说明顺序能充分表现事物或事理本身的特征；能使说明条理清晰，便于读者理解说明对象的特征；能吸引读者。②说明顺序一般分为三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序有很多不同的表现形式。③一篇文章或一段文字里可以有多种说明顺序。读下面这段话，说说其中使用了哪一种说明顺序。包粽子的方法介绍先选两三片粽叶，把这些粽叶错开折叠，即上面的粽叶压住下面粽叶的一半即可，然后把粽叶折叠成漏斗形状，在这个漏斗中先放一小半糯米，放几粒红枣后，再放点糯米把红枣盖住。糯米和漏斗口持平即可，太少了粽子很瘪，太多了包不住。最后折叠粽叶使粽叶把糯米全部包住。用棉线缠绕粽子四五圈，系上活扣，吃粽子的时候方便解开。这里使用的是时间顺序。时间顺序多用于介绍事物的发展（变化）过程、制作工序等。确定说明顺序回顾我们学过的说明性文章并思考：该如何确定说明顺序？说明顺序的确定必须根据说明对象或内容进行选择。下列对象（内容）应该用怎样的说明顺序来进行说明。①工序流程②建筑物③历史发展④花草树木⑤旅游景点⑥生物成长⑦山川江河⑧具体物品⑨概念原理时间顺序：①③⑥；空间顺序：②⑤⑧；逻辑顺序：④⑦⑨。（部分对象可根据选取的内容角度的不同，选择多种说明顺序进行说明。）小结：选择说明顺序，一般应考虑两点。第一，按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。如果介绍一座建筑物或者景点（静止状态的事物），我们一般采用空间顺序；如果介绍事物的发展过程（运动、变化、发展的事物），我们主要采用时间顺序；如果介绍事物的道理（复杂的事理），一般采用的是逻辑顺序。具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。第二，按照读者对说明对象的认识规律来安排说明顺序。对于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般规律，再说明个别现象，如《苏州园林》；对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般，如《大自然的语言》。你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向自己的好朋友介绍它。200字左右。提示：（1）确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。（2）写作中，注意准确使用表示时间、方位或逻辑关系的词语，这样能使介绍更加清楚。实战小练小组间交流写作行文思路，完成后评议交流。评议重点：使用的说明顺序是否合理，说明对象的特征是否准确鲜明。安排说明顺序任务：对照给出的说明语段，找出标志说明顺序的词语。片段一：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。——竺可桢、宛敏渭《大自然的语言》片段二：物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。——竺可桢、宛敏渭《大自然的语言》片段三：大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。——黄传惕《故宫博物院》正确使用标志性词语，能使对说明对象的介绍更清楚。小组讨论：以时间、空间或逻辑为序的说明语段，通常使用哪些标志性的词语？时间顺序的说明语段一般要运用表示时间或先后的标志性词语；空间顺序的说明语段要运用表示方位的词语，如“东、西、南、北、里、外、左、右”等；逻辑顺序的说明语段可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的词语。讨论：假如我们要写一座建筑物，可能会采用哪些说明顺序。对于同一座建筑物，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说明顺序也会不同。如果介绍该建筑物的历史变迁，应采用时间顺序；如果介绍建筑物的结构和布局，应采用空间顺序；如果介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采用逻辑顺序。因此写作实践中采用哪一种说明顺序，并非一成不变的，而是要视具体情况而定。小结：写作说明性文章要分清主次，综合归纳，合理安排说明顺序。课堂小结通过本节课的学习，我们明确了写作说明性文章时要言之有序，必须先确定说明对象，考虑好写哪些内容，选择合适的说明顺序；然后正确使用标志性词语，使介绍更清楚；最后分清主次，综合归纳。这样既符合人们认识事物或事理的规律，又能充分表现事物或事理本身的特征，还能把知识讲得清楚明白。理清顺序，写作才能轻松。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有勤加练习，在实践中才能获得真知，同学们才能更好地掌握说明性文章的写作方法。作业布置由蔚蓝星球飞向浩瀚星空，中国人探索太空的脚步自信而又从容。一道道航天器穿梭太空的轨迹，一个个航天员飞向太空的身影，书写着中国科技自立自强、创新超越的辉煌成就。宇宙飞船是怎样成功发射并进入预定轨道的？航天员是怎样“炼成”的？航天员为什么要穿厚厚的航天服？航天员如何在太空开展实验研究？……选择自己感兴趣的一个问题，写一篇说明性文章，与同学分享。不少于600字。板书设计说明的顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序由一般到个别由现象到本质第一部分（1-5题22分）1.阅读下面的文段，按要求答题。(4分)自然现象背后都蕴含着一定的科学道理。古代农yàn包含的物候知识，指导了农业的生产；不同地域发现的恐龙化石，说明了大陆在漂移；山麓林间隐现的岩石，记载了时间的zōng迹。以求实严谨的精神研究自然万象，我们可以与真理更接近。12345(1)给加着重号的字注音。(2分)漂(

)移山麓(

)(2)根据拼音写出汉字。(2分)农yàn(

)zōng(

)迹piāolù谚踪123452.下面的语段有一处语病，一处标点符号使用不当，请找出来并提出修改意见。(4分)①关于我国古代诗歌，有许多诗句含有物候规律。②白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”里就有物候学上的两个规律：一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；二是这循环是随着气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。12345①将“关于我国古代诗歌”改为“我国古代诗歌中”。②删去“春风吹又生”后面的句号。3.下列句子排序最恰当的一项是(

)(3分)①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自

决策等功能。②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的

主要方向之一。③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。123453.下列句子排序最恰当的一项是(

)(3分)④最终实现我国高铁的智能化。⑤按照铁路专家的说明，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位等先进技

术，将新一代信息技术与高铁技术集成融合，实现高铁智能建造、智能

装备、智能运营技术水平全面提升。A.⑤①③②④ B.⑤③②①④ C.②③④①⑤ D.②⑤①③④D123454.下列文学、文化常识表述不正确的一项是(

)(3分)A.竺可桢是中国气象学家、地理学家。B.阿西莫夫，美国科幻作家，其代表作有《基地》《新疆域》等。C.大雁也叫鸿，是一种大的候鸟，春来北国，秋去南方。在古代诗词中，

大雁作为常用的秋之意象，其文化内涵极为丰富深厚。D.二十四节气中，“清明”过后是“立夏”。12345D5.请你参加八年级(1)班召开的“我爱低碳生活”主题班会活动，并完成有关任务。(6分)(1)为响应世界自然基金会发起的“地球一小时”活动，小曲同学以校团委的名义写了一份倡议书，号召我校师生积极践行低碳生活。倡议书中在格式使用上有一处错误，请你指出错误并修改。(2分)12345倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：中国正走进建设生态文明的新时代，绿色低碳的生活方式广为社会认同，为此，特向全体师生提出以下倡议：做绿色出行的先行者。如果家里准备购买汽车，建议购置新能源、低排放、低油耗、低污染的车；如果你家里有车，建议每周少开一天车，我们上学、放学尽量使用自行车。做绿色出行的实践者。让我们积极选用节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的绿色出行方式，坚持做到绿色出行。1234512345做绿色出行的推广者。让我们在践行绿色出行方式的同时，主动宣传、倡导、推广“能走不骑、能骑不坐、能坐不开”的健康出行理念。校团委2023年4月26日“尊敬的老师、亲爱的同学们：”应该顶格写。(2)课间操哨声响起，同学们纷纷涌向操场，一位同学随手关掉了教室里的灯，不料却引起另外一位同学的不满。面对这种情况，作为班长，你该如何劝说这位不满的同学呢？(4分)示例：这位同学，随手关灯是节约能源的做法，我们人人都应做低碳生活的践行者，这种做法值得肯定。让我们都行动起来，好吗？12345第二部分(6—18题40分)一、阅读下面的古诗，回答6—7题。(8分)【甲】望洞庭湖赠张丞相[唐]孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。6789101112131415161718【乙】秋夕读书幽兴，献兵部李侍郎[唐]岑参年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光。67891011121314151617186.请结合诗句分析乙诗颈联的妙处。(4分)诗人以“惊蝉”和“旅雁”自比，表明自己在宦海沉浮中的漂泊无依之苦，含蓄地表达了积极上进的愿望。67891011121314151617187.投赠诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。甲、乙两首诗都属于此类，请结合诗句内容说说这两首诗分别表达了诗人的什么心愿。(4分)甲诗尾联委婉表达了诗人想做官却没有途径，渴望得到张丞相的引荐，为国效力的心愿；乙诗尾联由读书借光联想到升迁靠与他人的联系和关系疏通，表达了诗人希望得到引荐和提携的心愿。6789101112131415161718【参考译文】秋夕读书幽兴，献兵部李侍郎光阴荏苒岁月蹉跎，年纪已过四十，可叹我头发花白才做祠部员外郎。雨水滋润的满台阶的苔藓一层碧绿，秋风飒飒梧桐树的黄叶落满井上。鸣叫的蝉儿也知道寻求高处树枝，展翅的大雁不愿在后面行列飞翔。我要学习匡衡凿壁偷光勤奋读书，心中有盏明灯哪怕借人家的余光。6789101112131415161718二、阅读文言文，回答8—11题。(9分)凡稻种最多。不粘者，禾曰秔①，米曰粳。粘者，禾曰稌②，米曰糯。质本粳而晚收带粘，不可为酒只可为粥者又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁圆面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。(选自《天工开物》，有删改)【注释】①秔：音jīng。②稌：音tú。67891011121314151617188.解释下列句中加着重号的词。(2分)(1)质本粳而晚收带粘而：_________________(2)最迟者后于清明于：_________________表转折在67891011121314151617189.用“/”给下面的句子标注句读(标点停顿)，正确的一项是(

)(2分)A.不可为/酒只可为/粥者又一种性也。B.不可/为酒只可/为粥者又一种性也。C.不可为酒/只可为粥者/又一种性也。D.不可为/酒只可为粥者/又一种性也。C678910111213141516171810.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)湿种之期，最早者春分以前，名为社种。浸稻种的日期，最早在春分以前，称为“社种”。678910111213141516171811.选文从__________、__________、__________和播种时间四个方面介绍了稻。(3分)种类外形米色6789101112131415161718【参考译文】稻的种类最多。不黏的，是粳稻，米叫粳米。黏的叫糯稻，米叫糯米。本来属于粳稻的一种而晚熟且带黏性的，不能用来做酒，只能用来煮粥，这是另一个稻种。稻谷形状有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁粒等多种。其中米的颜色有雪白、淡黄、大红、淡紫和灰黑等多种。浸稻种的日期，最早在春分以前，称为“社种”，最晚是在清明以后。6789101112131415161718三、阅读下面的说明文，回答12—14题。(10分)说明文文本678910111213141516171812.下列说法符合原文意思的一项是(

)(2分)A.微生物之所以能净化水体，是因为水的不断流动，使细菌快速繁殖。B.传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清、氧化还原等物理方法。C.微生物技术在处理污水、修复水环境等方面大有可为、前景广阔。D.当前我国污染防治攻坚战已经从“深入打好”向“坚决打好”转变。C678910111213141516171813.文中第②段画横线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？(4分)运用了作比较的说明方法，将微生物治污与传统的物理治污、化学治污相比，突出强调了微生物治污的多种优势，进一步体现了说明文的严谨性。678910111213141516171814.你周围哪些地方可以用微生物技术来改善水质？请举例谈谈你的设想。(4分)示例：湖泊中可以用微生物技术改善水质。先投放食藻虫把水中的藻类生物和有机碎屑吃掉，改善水体浊度，使水质更加清澈见底，为沉水植物生长创造良好的条件；然后种植沉水植物，如苦草和红线草，一方面可以吸收和去除水底的营养物质，另一方面则可以进一步稳定水流、降低浊度，形成良性循环；接着投放水生动物，如鲫鱼、鲢鱼、虾螺贝等，吃掉牺牲的食藻虫。各种不同的种群以有规律的方式共处激发土著微生物，从而建立“浮游生物(食藻虫)——水下森林(沉水植物)——水生动物——微生物群落(激发土著微生物)”的共生生态，促进湖泊生态环境的修复和平衡。6789101112131415161718四、[山东烟台中考]阅读下文，回答15—18题。(13分)现代文文本678910111213141516171815.通读全文，填写下面的图表。(3分)①_______________②____________③_________

看到“飞来树”百思不得其解更加喜爱678910111213141516171816.第②段中的画线句子描写了“飞来树”的花和果实，突出其_________________________________________________