全国中医药行业“十三五”规划教材《中医儿科学》核心信息概览

全国中医药行业“十三五”规划教材《中医儿科学》核心信息概览一、教材基本定位与编写背景本教材是为贯彻落实教育部高等教育质量提升及医教协同人才培养改革相关文件精神，由国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室、中国中医药出版社牵头，组织全国21所中医药院校的22位兼具丰富教学与临床经验的专家联合编写的全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材，同时也是全国高等中医药院校规划教材（第十版）。其核心定位是为中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业学生提供系统的中医儿科理论与实践指导，同时兼顾临床医师继续教育需求，突出中医思维培养与临床实用导向。在高职教育领域，另有配套的《中医儿科学》“十三五”规划教材，由孟陆亮主编，中国中医药出版社2018年出版，主要面向中医学、针灸推拿专业高职学生，内容与国家助理执业医师考试对接，强化实践技能培养。二、核心编写团队与出版信息教材类型主编/核心编者出版社出版时间ISBN（代表）本科规划教材（第十版）马融（核心主编）、王俊宏、王孟清等22位专家中国中医药出版社2016年-高职规划教材（第二版）孟陆亮中国中医药出版社2018年12月9787513251600中西医结合配套教材福建中医药大学附属人民医院团队（主编/编委）中国中医药出版社、人民卫生出版社2016年-注：本科教材编写分工明确，如马融负责惊风、痫证章节，王俊宏负责发展简史与儿童保健等核心内容，确保各章节专业度。三、教材内容体系与核心架构教材整体遵循“基础-临床-实用附录”的逻辑架构，不同层次教材略有差异，核心内容如下：（一）本科教材：上篇+下篇+附篇（共14章）1.上篇·基础篇（6章，奠定理论基础）中医儿科学发展简史：梳理从萌芽到创新的四个阶段，涵盖儿科之圣钱乙等名家贡献与学科发展脉络。小儿年龄分期与生长发育：细化胎儿期至青春期各阶段特点，明确体重、身高、头围等体格发育指标及感知、语言发育规律。生理病理病因特点：核心阐述“脏腑娇嫩，形气未充；生机蓬勃，发育迅速”的生理特点，及“发病容易，传变迅速；脏气清灵，易趋康复”的病理特点。临证概要：新增辨证概要栏目，突出望、闻、问、切四诊在儿科的应用，强化基础与临床的衔接。儿童保健：分阶段介绍胎儿期、婴儿期等保健要点，融入中医喂养、养生理念。2.下篇·临床篇（8章，聚焦疾病诊疗）按系统分类梳理儿科常见病，在病证选择与证治分类上进行优化调整，更贴合临床实际：新生儿病证：涵盖硬肿症、胎黄、脐部疾患等，删除胎怯等临床少见病种。系统病证：整合心肝系病证（含抽动障碍、注意力缺陷多动障碍等），将肾系疾病细化为水肿、尿血、遗尿等；新增湿疹、发热等高发病症，将紫癜合并原发性血小板减少性紫癜与过敏性紫癜。传染病与寄生虫病：新增百日咳、流行性乙型脑炎、传染性单核细胞增多症，规范手足口病（风热外侵、湿热蒸盛）、急惊风（按邪气性质分型）等病证的证治名称。其他病证：包含维生素D缺乏性佝偻病、皮肤黏膜淋巴结综合征等，兼顾中医优势病种与临床急症。3.附篇·实用工具收录常用方剂、中成药，常见传染病的潜伏期/隔离期/检疫期，及小儿常规计划免疫程序，方便临床查阅使用。（二）高职教材：总论+各论（强化实践导向）分为总论（中医儿科学基础）与各论（临床疾病），每章设置“执业考点”提示、案例训练、实验实训指导，新增“知识拓展”栏目增强趣味性。疾病部分以典型病案为核心，融入现代医学处置方案，实现理论与实践结合。四、教材核心特色与创新点突出中医思维，正本清源：以中医药理论为核心，在辨证方法、病因病机分析中强化中医逻辑，如临证概要章节聚焦中医辨证在儿科的具体应用，避免中西医内容脱节。优化内容体系，贴近临床：删减少见病种，新增高发病症，规范证治分类名称，解决上版教材中分型命名不统一的问题，提升临床指导性。创新呈现形式，提升可读性：适当融入表格、图解，高职教材增设二维码资源（PPT、习题答案），本科配套慕课（国家级一流本科课程）以思政素材导入，结合名医故事增强学习兴趣。分层定位清晰，适配不同需求：本科教材重理论体系构建与临证思辨能力培养，高职教材强调整合执业考点与实践技能，满足不同层次教学目标。五、教材使用建议与配套资源（一）适用人群本科教材：高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学专业学生，及中医儿科临床医师继续教育使用。高职教材：中医药高等职业院校相关专业学生，及基层儿童保健从业人员。配套慕课：面向医学类本科生、新手家长、儿童健康保健从业者等社会学习者，普及中医儿科知识。（二）配套资源数字化资源：本科教材配套数字化项目（编号GJYJS16015），含在线学习资源；高职教材提供手机扫码学习的PPT与习题答案。在线课程：广州中医药大学《中医儿科学》慕课（国家级一流