第六课 端正学习态度（教学设计）-小学心理健康五年级同步备课（大象版）

第六课端正学习态度（教学设计）-小学心理健康五年级同步备课（大象版）课题Xx课型XxXx修改日期2025年教具XxXx设计意图本课旨在引导学生正确认识学习态度的重要性，培养积极向上的学习心态。通过活动体验和案例分析，帮助学生端正学习态度，激发学习兴趣，提高学习效率。核心素养目标培养学生自主学习的意识，提升自我管理能力；增强情感共鸣，学会欣赏他人，形成积极的人际交往态度；发展批判性思维，学会分析问题，提高解决问题的能力；树立正确的价值观，认识到学习对个人成长的重要性。重点难点及解决办法重点：1.学生对学习态度的内在认知与外在行为的关联性理解；2.如何通过实际案例引导学生内化正确的学习态度。

难点：1.如何激发学生对学习态度的兴趣，使其从被动接受到主动实践；2.在具体情境中，如何帮助学生建立积极的学习态度。

解决办法：1.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中体会学习态度的重要性；2.结合具体案例，引导学生分析积极学习态度的益处，激发其内在动机；3.设计实践任务，让学生在实际操作中体验和巩固正确的学习态度。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、白板、电脑、投影仪。

2.课程平台：学校心理健康教育平台、班级微信群。

3.信息化资源：心理健康教育课件、视频案例、互动问答软件。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、情景模拟。教学过程设计：（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于学习态度对学习效果影响的视频，让学生初步感受学习态度的重要性。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“视频中的人物为什么会有不同的学习效果？你认为学习态度对学习有什么影响？”

3.学生分享：请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：“端正学习态度”。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生理解学习态度的重要性，掌握端正学习态度的方法。

2.教学内容：

a.学习态度的定义及重要性（5分钟）

b.端正学习态度的方法（10分钟）

-明确学习目标，树立正确的学习信念；

-培养良好的学习习惯，提高学习效率；

-学会自我激励，保持积极的学习心态；

-增强团队协作，共同进步。

3.教学方法：讲解、案例分析、小组讨论。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习内容：根据本节课的学习内容，设计一套练习题，包括选择题、判断题和简答题。

2.练习形式：学生独立完成练习，教师巡视指导。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的重点内容，提出问题，让学生回答。

2.教学方法：提问、解答。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

a.如何在日常生活中培养良好的学习态度？

b.如何应对学习中的困难和挫折？

2.学生分享：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.拓展内容：引导学生思考如何将学习态度应用到实际生活中，提高自己的综合素质。

2.教学方法：引导学生进行反思，分享自己的心得体会。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调学习态度的重要性。

2.作业布置：让学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，撰写一篇关于学习态度的感悟文章。

教学时间：45分钟拓展与延伸：1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《高效能人士的七个习惯》——史蒂芬·柯维

提取关键章节，如“积极主动”和“以终为始”，探讨如何将积极主动的态度应用于学习过程中。

b.《如何高效学习》——斯科特·扬

阅读关于时间管理、记忆技巧和学习方法的章节，帮助学生建立高效的学习习惯。

c.《学习的艺术》——艾伦·温格

探讨学习的本质和如何通过学习提升自我，鼓励学生在学习中不断探索和创新。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.设计“我的学习日记”，让学生记录每天的学习计划、执行情况和心得体会。

b.引导学生参与线上学习平台，如“中国大学MOOC”等，选择与学习态度相关的课程进行自主学习。

c.组织学生进行小组研究，选择一个与学习态度相关的主题，如“学习压力与应对策略”，通过调查、访谈等方式进行探究。

d.鼓励学生阅读相关书籍，撰写读书笔记，分享学习心得，提升自己的阅读能力和批判性思维。

3.实践活动建议：

a.开展“学习态度日”活动，让学生分享自己一天中的学习态度变化，相互学习、鼓励。

b.组织“学习态度演讲比赛”，让学生以个人或团队的形式，表达自己对学习态度的理解和看法。

c.设立“学习态度观察员”，让学生在班级中观察和记录同学们的学习态度，提出改进建议。

4.家长参与：

a.邀请家长参加家长会，分享如何培养孩子的学习态度，以及家庭在学习态度培养中的重要作用。

b.发放“家庭教育指南”，指导家长如何与孩子共同制定学习计划，培养良好的学习习惯。Xx课堂小结，当堂检测：课堂小结：

在本节课中，我们探讨了学习态度的重要性，学习了如何端正学习态度。通过小组讨论、案例分析等形式，同学们对学习态度有了更深入的理解。以下是我们本节课的要点总结：

1.学习态度对学习效果有重要影响，积极的学习态度有助于提高学习效率。

2.端正学习态度的方法包括明确学习目标、培养良好学习习惯、学会自我激励、增强团队协作等。

3.学习态度的培养需要我们在日常生活中不断实践和反思。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

1.学习态度对以下哪项没有直接影响？（）

A.学习成绩

B.学习兴趣

C.学习习惯

D.身体健康

2.以下哪种说法是正确的学习态度？（）

A.学习是为了应付考试

B.学习是为了满足父母期望

C.学习是为了实现自我价值

D.学习是为了完成任务

3.以下哪项不属于端正学习态度的方法？（）

A.明确学习目标

B.培养良好学习习惯

C.学会自我批评

D.增强团队协作

4.以下哪种行为有助于培养积极的学习态度？（）

A.经常抱怨学习任务繁重

B.学习过程中遇到困难就放弃

C.遇到困难时主动寻求帮助

D.学习过程中沉迷于娱乐

5.学习态度的端正对以下哪项没有帮助？（）

A.提高学习效率

B.增强自信心

C.改善人际关系

D.促进身心健康

2.判断题（每题2分，共10分）

1.学习态度越好，学习成绩越好。（）

2.培养良好的学习习惯对端正学习态度没有帮助。（）

3.学习态度的端正对学习兴趣的提高有积极作用。（）

4.学会自我激励是端正学习态度的关键。（）

5.学习态度的端正对身心健康没有影响。（）

请同学们认真作答，并在课后总结自己的学习态度，思考如何进一步端正学习态度，提高学习效果。Xx板书设计：①学习态度的定义

-学习态度：个体对学习活动所持有的稳定的心理倾向和行为反应。

-重要性：影响学习效果，决定学习动力。

②端正学习态度的方法

①明确学习目标

-设定短期和长期目标

-目标要具体、可衡量、可实现

②培养良好学习习