Lesson 16 My Favourite Animal教学设计初中英语北师大版2013七年级下册-北师大版2013

Lesson16MyFavouriteAnimal教学设计初中英语北师大版2013七年级下册-北师大版2013课题XXX课时1课程基本信息1.课程名称：Lesson16MyFavouriteAnimal

2.教学年级和班级：初中英语七年级下册

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于动物喜爱的表达，学生能够提高英语口语交流能力，增强对动物保护的意识，培养批判性思维，并学会如何通过英语进行有效的信息获取和表达。同时，通过讨论和分享，学生能够提升合作学习能力和文化理解力。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握关于动物喜爱的表达方式，包括描述动物的特征、喜好和与之相关的形容词；

②学会使用正确的时态和语态来表达对动物的喜爱，如一般现在时和现在进行时；

③能够运用所学的词汇和句型进行简单的角色扮演和对话练习。

2.教学难点，

①正确理解和使用形容词的比较级和最高级，特别是在描述动物特征时的使用；

②灵活运用不同的句型结构，如疑问句、否定句和感叹句，来表达对动物的喜爱；

③在真实语境中运用英语进行交流，克服害羞和紧张情绪，提高口语表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《北师大版2013初中英语七年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片、图表，以及与课程内容相符的视频片段，用于激发学生兴趣和辅助教学。

3.教学工具：准备英语卡片，用于词汇学习和游戏活动。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行课堂活动和讨论。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示各种动物的图片，引导学生思考自己最喜欢的动物是什么，并简要描述一下。然后，教师用英语提问：“What’syourfavoriteanimal?Canyoudescribeit?”引导学生用英语进行简单的描述，以此激发学生的学习兴趣，并自然过渡到新课内容。

用时：5分钟

2.新课讲授

①教师介绍动物喜爱的表达方式，包括形容词、特征描述和喜好表达。

-示例：展示图片，如“acutepanda”和“astronglion”，引导学生观察并说出形容词。

-用时：5分钟

②讲解时态和语态的正确使用。

-示例：通过例句展示一般现在时和现在进行时的用法，如“Ilikedogs.”和“Iamwatchingacat.”

-用时：5分钟

③引导学生练习使用句型进行角色扮演和对话练习。

-示例：教师提供对话情景，如询问对方喜欢的动物，并要求学生用所学句型进行回答。

-用时：5分钟

3.实践活动

①角色扮演：学生分组，每组选择一种动物，用英语描述该动物的特征和喜好。

-示例：一组选择“elephant”，描述其“big”和“smart”。

-用时：10分钟

②词汇游戏：教师分发英语卡片，每张卡片上写有一个形容词，学生需要找到合适的动物图片进行匹配。

-示例：卡片上有“colorful”，学生需要找到一张多彩的动物图片。

-用时：10分钟

③小组讨论：学生分组讨论，回答以下问题：

-举例回答XXX：

1.Whataresomecharacteristicsofyourfavoriteanimal?

2.Whydoyoulikethisanimal?

3.Howcanweprotectanimalsinourdailylife?

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答XXX：

1.特征描述：

-示例：Myfavoriteanimalisapanda.Ithasablackandwhitecoat,aroundface,andbig,blackeyes.

2.喜好原因：

-示例：Ilikepandasbecausetheyarecuteandgentle.Theyalsohaveaspecialdiet,whichisbamboo.

3.保护动物：

-示例：Wecanprotectanimalsbynothuntingthem,notdisturbingtheirhabitats,andraisingawarenessaboutanimalconservation.

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括动物喜爱的表达方式、时态和语态的使用，以及小组讨论中的关键点。教师可以提问学生：“Whatdidwelearnaboutfavoriteanimalstoday?Canyouusethenewvocabularyandsentencepatternstodescribeyourfavoriteanimal?”以此巩固学生对知识的掌握。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《野生动物保护》杂志摘要：选取一篇关于野生动物保护的文章摘要，让学生了解动物保护的重要性以及人类活动对动物栖息地的影响。

-《动物奇观》书籍节选：提供一段关于特定动物生活习性的节选，如大熊猫的生活环境、饮食习惯等，激发学生对动物多样性的兴趣。

-《世界动物名录》网络资源：介绍一些世界濒危动物的信息，包括它们的分布、生活习性和保护现状，引导学生关注全球动物保护议题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择一本关于动物的英文书籍进行阅读，提高英语阅读能力的同时，学习更多关于动物的知识。

-通过网络资源或图书馆，查找关于自己喜欢动物的更多信息，如它们的分类、进化历史等。

-观看与动物相关的纪录片，如《动物世界》、《地球脉动》等，通过视觉体验加深对动物的认识。

3.实践活动与项目建议

-组织学生参与“校园动物保护日”活动，通过制作宣传海报、举办讲座等形式，提高全校师生对动物保护的意识。

-开展“我为动物写故事”写作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作与动物相关的短篇故事，提高英语写作能力。

-设计“动物观察日记”项目，让学生在日常生活中观察并记录身边的动物，培养观察力和记录能力。

4.家庭作业与课后任务

-完成一份关于自己喜欢动物的报告，包括其特征、生活习性和保护现状等，提高学生的综合研究能力。

-与家人一起观看一部关于动物的纪录片，讨论影片中的内容，增进家庭成员之间的交流。

-在社交媒体上分享关于动物保护的见解，提高公众对动物保护问题的关注。教学评价1.课堂评价

-通过提问环节，观察学生对动物喜爱表达方式的掌握程度，及时了解学生是否能够正确使用形容词、时态和语态。

-观察学生在实践活动中的参与度和表现，如角色扮演、词汇游戏等，评估学生的口语表达能力和团队合作能力。

-通过课堂讨论，了解学生对动物保护的认识和态度，以及他们是否能够将所学知识应用于实际情境中。

-定期进行小测验，检查学生对动物喜爱表达方式的理解和记忆，以及时发现问题并进行针对性教学。

2.作业评价

-对学生的课后作业进行认真批改，包括描述动物特征的短文、角色扮演对话等，关注学生的语法正确性和词汇运用。

-提供详细的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生在下一次作业中提高。

-通过作业反馈，了解学生的学习进度和难点，为下一节课的教学内容调整提供依据。

-定期组织作业展示，让学生分享自己的作品，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.学生自评与互评

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习效果，鼓励学生设定个人学习目标。

-组织学生之间进行互评，通过同伴反馈，促进学生之间的交流和互助，提高学生的评价能力。

-在互评过程中，教师可以提供指导，确保评价的公正性和有效性。

4.家长反馈

-定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，包括作业完成情况、学习态度等。

-鼓励家长参与学生的英语学习过程，提供必要的支持和帮助。

-通过家长反馈，教师可以了解学生的整体学习环境，为教学调整提供参考。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-动物喜爱的表达方式

-形容词的比较级和最高级

-时态和语态的正确使用

②关键词汇：

-cute,strong,big,small,fast,slow,smart,gentle,wild,domestic

-happy,sad,excited,tired,hungry,thirsty

-like,love,prefer,enjoy,dislike,hate

-have,has,had,are,is,was,be,being,been

③重点句型：

-What’syourfavoriteanimal?

-Ilikedogsbecausetheyareloyalandfriendly.

-Myfavoriteanimalistheelephant.It’sbigandstrong.

-Iprefercatstodogsbecausetheyarequietandindependent.

-Iamwatchingalioninthesavannah.It’srunningfast.

-Areyouinterestedinwildlifeconservation?典型例题讲解1.例题：

-Whatisyourfavoriteanimal?Whydoyoulikeit?

-答案：Myfavoriteanimalisthepanda.Ilikeitbecauseitiscuteandblackandwhite.

2.例题：

-Describeyourfavoriteanimalusingadjectives.

-答案：Thetigerisapowerfulandbeautifulanimal.Ithasstripesonitsfurandsharpclaws.

3.例题：

-Choosethecorrectformoftheverbtocompletethesentence.

-I_______(like/dislike)cats.Theyarelazyandindependent.

-答案：Ilikecats.

4.例题：

-Completethesentencewiththecorrectformoftheadjective.

-Thelionisthe_______(biggest/big)animalinthejungle.

-答案：biggest

5.例题：

-Writeashortparagraphaboutyourfavoriteanimal,usingthepasttense.

-答案：Lastsummer,Ivisitedthezoo.Isawagiraffe.Itwasverytallandhadalongneck.Itook