2026年必修下高一语文文言文素养提升天天练：李斯与《谏逐客书》（高考题型带重要词语挖空）

本篇文言文练习选取《史记·李斯列传》与李斯名篇《谏逐客书》组合成篇，史传原文与论辩名篇相辅相成，内容关联紧密。选文既记叙李斯早年立身立志、西行入秦的人生经历，也收录其劝谏秦王、说理雄辩的千古名篇。文章叙事简洁凝练，说理层层递进、气势充沛，兼具史传文学的生动性与政论文的逻辑美。练习选文涵盖文言实词虚词、词类活用、特殊句式、文意理解等高频高考考点，适合积累文言知识，品读文言语感，锤炼文言文阅读与理解能力。原材料呈现材料一:李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”

乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位、困苦之地，非世而恶利自托于无为此非士之情也故斯将西说秦王矣。”至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说秦王。秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯，诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯亦在逐中。斯乃上《谏逐客书》。秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。（选自《史记·李斯列传》，有删改）材料二:臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。——李斯《谏逐客书》练习（一）1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面句子中相应位置的字母圈出来。（3分）

非世而恶A利B自C托于无D为E此非士之情也F故斯将西G说秦王矣。2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）A.“见吏舍厕中鼠食不洁”与“不如登高之博见也”中的“见”字意思相同。B.“度楚王不足事”与“众里寻他千百度”中的“度”字意思不同。C.“不韦贤之”中“贤”字与“西取由余于戎”中的“西”字的用法不同。D.“阴遣谋士赍持……诸侯”与“藉寇兵而赍盗粮”两句中的“赍”字意思相同。3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）A.材料一中，李斯观鼠之境遇，受到人生启发。李斯原是小吏，他看到厕所老鼠与粮仓老鼠由于环境不同，生活状态也不同，因此产生改变自身处境的想法。B.材料一中，李斯西游秦国，先得到秦相吕不韦赏识，为郎官；后为长史辅佐秦王，向秦王献计对付诸侯，显示出高超的政治能力。C.材料二列举了秦王搜罗秦国之外各地珍宝的行为，意在揭露秦王一味贪求视听享乐而轻视百姓、不顾天下大众疾苦的本质。D.材料二称五帝三王无敌于天下的原因是他们能做到土地不分方位、人才不论国别，这为秦王树立了不分地域、广纳人才的榜样。4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。（2）诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。5.李斯为何要离楚事秦？请根据材料一概括理由。（3分）练习（二）1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用笔在相应位置上画斜线。

非世而恶A利B自C托于无D为E此非士之情也F故斯将西G说秦王矣。

2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）

A.“度楚王不足事”与“度义而后动”（《答司马谏议书》）两句中的“度”字意思相同。B.“阴遣谋士赍持……诸侯”与“藉寇兵而赍盗粮”（《谏逐客书》）两句中的“赍”字意思相同。C.黔首，指平民、老百姓。“黔”指黑色，平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”。D.“损民以益仇”与“日益骄固”（《阿房宫赋》）两句中的“益”字意思不同。

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A.厕所中的老鼠和粮仓中的老鼠的生活情境类似，这引发了李斯的感慨，于是李斯离开楚国去秦国。B.李斯西游秦国，先得到秦相吕不韦赏识，为郎官；后为秦王所用，先后担任长史、客卿、廷尉、丞相。C.韩国人郑国到秦国做间谍，不久被发现。秦国的王公贵族以及大臣请求秦王将这些客卿全部驱逐出境。D.李斯为长史辅佐秦王，向秦王献计对付诸侯，如以财诱惑、以利剑刺杀，显示出高超的政治能力。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。（2）是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。

5.李斯为何要离楚事秦？请根据材料一概括。练习（一）答案1.BEF（每处1分）2.DA(√)“不如登高之博见也”的“见”是“看见”的意思，将此意思代入“见吏舍厕中鼠食不洁”中可以解释得通，两个句子中的“见”意思相同。B(√)“众里寻他千百度”中的“度”是“次，回”的意思，将此意思代入“度楚王不足事”中发现解释不通，这里的“度”是“估计、推测”的意思，这两句话中的“度”意思不相同。C(√)“西取由余于戎”中的“西”是方位名词作状语，意为“在西边、从西边”；我们来判断一下“不韦贤之”中的“贤”是不是名词作状语，结合上下文语境发现，“贤”在这里是意动用法，意为“认为……贤能”，因此“贤”和“西”的用法不同。D(×)“藉寇兵而赍盗粮”中的“赍”意为“送给，付与”，将此意思代入“阴遣谋士赍持……诸侯”中解释不通，这里的“赍”意为“持有，携带”，因此这两句话中的“赍”意思不同。3.CA项，在说李斯观察老鼠的境遇而产生改变自己身份地位的想法，从选项内容上看没什么问题。B项，是说李斯的经历，可以回原文比对，根据材料一第1段的内容可知，B项正确。C项，在说秦王搜罗秦国之外各地珍宝这种行为的本质，这个有待我们详细分析。D项，说出了五帝三王无敌于天下的原因，先从选项的说法来看没什么问题，再回原文验证，发现材料二第2段中的“是以地无四方……此五帝三王之所以无敌也”说的就是这个意思，所以D项没问题。那接下来我们详细分析C项。选项根据关键词定位原文问题（选项与原文比对错）判断C

关键词：“秦王”“搜罗”“珍宝”。定位原文：“今陛下致昆山之玉，有随、和之宝……今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。”

材料二列举了秦王搜罗秦国之外各地珍宝的行为，意在揭露秦王一味贪求视听享乐而轻视百姓、不顾天下大众疾苦的本质。——今陛下致昆山之玉，有随、和之宝……今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。→材料二列举秦国使用的这些宝物，是为了说明这些东西都不是秦国出产的，可秦王很喜欢，从而引出不应逐客卿的观点，并未提出“秦王一味贪求视听享乐而轻视百姓、不顾天下大众疾苦”的观点。

X4.

(1)现在秦王想要吞并各国，称帝治理天下，这是平民百姓奔走四方、游说之士施展抱负的大好时机。[“布衣”（平民）、“驰骛”（奔走四方）、“秋”（时机，时期）各1分，句子大意1分]（2)从各诸侯国来秦国做事的人，大都是为他们的君主进行游说和离间活动，请把全部客卿统统驱逐出境。[“诸侯人来事秦者”（定语后置句）、“游间”（游说和离间）、“一切”（全部）各1分，句子大意1分]14.①李斯留在楚国没有建功立业的机会；②秦王有雄心壮志，李斯要把握事秦时机；③李斯想改变自己卑贱贫苦的处境。（每点1分）练习（二）答案1.

答案：BEF断句说明：“非世而恶利”为动宾结构，与“非世”结构一致，应在B处（“利”后）断开；“无为”是“自托”的内容，应在E处（“为”后）断开；“此非……也”为判断句，应在F处（“也”后）断开。完整断句：非世而恶利/自托于无为/此非士之情也/故斯将西说秦王矣。2.

答案：B解析：B项中“阴遣谋士赍持……诸侯”的“赍”意为“携带”；“藉寇兵而赍盗粮”的“赍”意为“送给、付与”，二者意思不同，故B项错误。3.答案：A解析:生活情境天壤之别。4.

（1）会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。翻译：刚好赶上韩国人郑国来到秦国做间谍，以修筑灌溉水渠的名义，不久被发觉。（2）是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。翻译：所以土地不分东西南北，百姓不论异国他邦，一年四季都富足丰美，天地鬼神都降下福泽，这就是五帝、三王能够天下无敌的缘由。5.

李斯离楚事秦的原因：①留在楚国没有建功立业的机会（楚王不足事，六国皆弱，无可为建功者）；②秦王有雄心壮志，要把握事秦时机（秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时）；③想改变自己卑贱贫苦的处境（诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困，不愿久处卑贱困苦之地）。挖空答案李斯者，楚上蔡人也。【判断句】年少时，为（担任、做）郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜（干净、洁净），近人犬，数（屡次、多次）惊恐【使动用法，使……惊恐害怕】之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟（囤积的粮食），居大庑（高大宽敞的廊屋）之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖（贤能与平庸无能）譬如鼠矣，在所自处（自身所处的境遇）耳！”译文:李斯是楚国上蔡人。他年轻的时候，在郡里当小官吏，看见官府厕所里的老鼠，吃的东西肮脏污秽，一靠近人和狗，就屡次受惊害怕。李斯走进粮仓，看见粮仓里的老鼠，吃着囤积的粮食，住在高大宽敞的廊屋之下，完全不用担心人和狗的惊扰。于是李斯感慨叹息说：“一个人贤能或是平庸无能，就和老鼠一样，全在于自己处在什么样的环境之中罢了！”

乃从荀卿学帝王之术（帝王治国统御天下的谋略）。学已成，度（揣度、估量）楚王不足事（侍奉、辅佐），而六国皆弱，无可为建功者，欲西（向西）入秦。辞于荀卿（向荀子辞别，状语后置句）曰：“斯闻得时无怠（懈怠、荒废时机），今万乘（拥有万辆兵车的大国）方（正、正当）争时，游者主事。今秦王欲吞（吞并、统一）天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋（时机、良机）也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面（长着人的外表，名词作动词）而能强行者耳。故诟（耻辱、羞耻）莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困【状语后置句】。久处卑贱之位、困苦之地，非（非议、不满）世而恶（厌恶、鄙弃）利，自托于无为（寄托在无为清高的虚名上，状语后置句），此非士之情（本心、真实志向）也。故斯将西说（游说、劝说君主）秦王矣。”译文:于是李斯跟随荀子学习帝王治理天下的治国谋略。学业修成之后，他估量楚王不值得辅佐效力，并且六国国力都衰弱弱小，没有可以建功立业的地方，就打算向西去往秦国。他向荀子告辞说：“我听说遇到时机就千万不能懈怠荒废，如今各路诸侯大国正相互争霸，游说之士掌控时局、主持政事。现在秦王想要吞并天下，称帝治理天下，这正是平民奔走奔走、游说之士建功立业的大好时机。处在卑贱低微的地位，却不思有所作为，这就如同只看着鲜肉却不会去吃的禽兽，空长一副人的模样，只能勉强苟活罢了。所以世间最大的耻辱莫过于身份卑贱，最深的悲哀莫过于处境穷困。长久处在卑贱卑微、穷困贫苦的境遇里，非议世道、厌弃功名利禄，把自己寄托在清高无为的虚名之上，这根本不是有志之士的本心。所以我将要向西去游说秦王了。”至秦，会（恰逢、正赶上）庄襄王卒（去世、离世），李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人（贵族门下的门客、幕僚）。不韦贤（认为……贤能、赏识，意动用法）之，任以为郎（任命他做郎官）。李斯因以得说秦王。秦王乃拜（任命、授予官职）斯为长史，听其计，阴（暗中、秘密地）遣谋士赍持（携带、拿着）金玉以游说诸侯，诸侯名士可下以财（用钱财收买）者【定语后置+状语后置句】，厚遗（赠送、馈赠财物）结之；不肯者，利剑（用利剑，名词作状语）刺之。离（离间、挑拨破坏）其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿（秦国授予外来贤才的官职）。译文:到了秦国，正赶上秦庄襄王去世，李斯就主动请求做了秦国丞相文信侯吕不韦的门客。吕不韦赏识他的才华，认为他贤能有才，就任命他做了郎官。李斯也借此得到了游说秦王的机会。秦王于是任命李斯做长史，采纳他的计策，暗中派遣谋士携带金银美玉去游说各国诸侯。对那些可以用钱财收买拉拢的诸侯名士，就赠送丰厚的财物去结交笼络他们；对于不肯顺从的人，就用利剑刺杀他们。用这种办法离间各国诸侯君臣之间的关系，秦王再派遣秦国的精锐大将紧随其后出兵攻打。之后秦王又任命李斯为客卿。会（恰逢、正巧）韩人郑国来间（做间谍、暗中离间）秦，以（凭借）作（修建）注溉渠（农田灌溉水渠），已而（不久、没过多久）觉（被察觉、被发现）。秦宗室（王室同族宗亲）大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵（大多、大体）为其主游间于秦（在秦国施行离间之事，状语后置句）耳，请一切（全部、一概）逐客。”李斯亦在逐中。斯乃上（呈上、上奏）《谏逐客书》。秦王乃除（废除、取消）逐客之令，复李斯官，卒（最终、终究）用其计谋。官至廷尉。二十余年，竟（最终、到头来）并（统一、兼并）天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。译文:恰逢韩国人郑国来到秦国做间谍，借着修筑灌溉水渠的名义暗中损耗秦国国力，没过多久，这件事就被秦国察觉发现。秦国的王室宗族和朝中大臣都对秦王进言说：“各个诸侯国来秦国侍奉的人，大多都是替自己的君主来秦国挑拨离间的，请把所有外来的客卿全部驱逐出去。”李斯也在被驱逐的客卿之列。李斯于是就向秦王呈上《谏逐客书》。秦王看后，就废除了驱逐客卿的命令，恢复了李斯的官职，最终完全采纳了他所有的计谋。李斯官做到廷尉。二十多年过后，秦国最终吞并统一天下，秦王尊号为皇帝，任命李斯担任丞相。挖空检测卷李斯者，楚上蔡人也。【

】年少时，为（

）郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜（

），近人犬，数（

）惊恐【

】之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟（

他），居大庑（

）之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖（

）譬如鼠矣，在所自处（

）耳！”乃从荀卿学帝王之术（

）。学已成，度（

）楚王不足事（

），而六国皆弱，无可为建功者，欲西（

）入秦。辞于荀卿（

）曰：“斯闻得时无怠（