六升七 化学实验安全课｜掌握实验室操作规范

六升七化学实验安全课｜掌握实验室操作规范演讲人2026-06-13

CONTENTS实验室准入与环境认知：先懂规则再进场地基础实验操作规范：从细节筑牢安全防线应急处理与事故处置：冷静应对才能化解风险课后整理与习惯养成：规范内化才能终身受益课程总结：安全是探索化学的前提目录

各位同学，大家好，我是负责咱们六升七化学实验入门课程的张老师。近五年来，我累计带领超过1300名六年级升七年级的学生完成化学实验入门课，见过不少因疏忽引发的小状况：比如有学生没扎长发被酒精灯燎到发梢，有同学把鼻子凑到浓盐酸瓶口呛得咳嗽不止，还有学生硬塞玻璃管导致试管碎裂割伤手指。这些真实的小事故，让我更明白这节课的意义——不是背诵枯燥的规则，而是学会用规范保护自己、尊重实验，也尊重身边的同伴。今天我们就从准入、操作、应急、收尾四个维度，循序渐进地掌握实验室安全规范，全程我会结合教学中的真实案例和大家一起拆解。01ONE实验室准入与环境认知：先懂规则再进场地

实验室准入与环境认知：先懂规则再进场地化学实验室是严谨的操作空间，不是随意玩耍的场所。只有先明确准入要求和环境布局，才能避免因陌生引发的慌乱。

1课前准备与准入红线1.1个人防护装备强制要求进入实验室前，必须按要求穿戴全套防护装备：第一，穿统一发放的棉质实验服，不能穿短袖、凉鞋、拖鞋，长发必须扎起或束在脑后——我见过有学生披散长发靠近酒精灯，火焰燎到发梢时瞬间慌了神，幸好及时扑灭才没造成严重伤害；第二，必须佩戴护目镜，不能用普通眼镜替代，哪怕你觉得“没危险”，飞溅的试剂、加热的水雾都可能伤到眼睛；第三，不能佩戴首饰、携带手机和零食饮料进实验室，手机要统一放在教室储物柜，零食会吸引害虫、污染实验台面，首饰可能勾住仪器造成掉落。

1课前准备与准入红线1.2课前预习与纪律要求课前一天，我会在班级群发布本次实验的预习清单，包括实验目的、操作步骤和注意事项。进实验室前，必须先在走廊安静排队，由老师带领有序进入，不能拥挤打闹。进入实验室后，不能随意触碰任何仪器和试剂，哪怕你觉得“看起来很好玩”，所有操作必须等待老师讲解示范后再进行。

1课前准备与准入红线1.3紧急疏散通道认知每间实验室都有至少2条紧急疏散通道，我会在第一次课带大家逐一确认：出口位置、灭火器摆放点、消防栓位置、洗眼器和喷淋装置的安装位置。比如咱们这间实验室的正门左侧就是洗眼器，后门旁是喷淋装置，西北角的柜子里放着急救箱，这些位置大家要记牢，紧急情况时不需要慌乱寻找。

2实验室功能分区与安全标识识别2.1常见功能区域划分实验室的区域划分是为了让操作更有序，大家要分清每个区域的用途：①药品柜区：存放所有实验试剂，贴有对应危险标识，未经允许绝对不能打开；②仪器柜区：存放玻璃仪器、夹持工具，分类摆放标签朝外；③实验台区：每组4人共用一张台面，摆放本次实验的仪器和试剂；④废液收集区：每张实验台下方都有一个带盖的废液缸，专门收集实验产生的废弃液体，不能直接倒入下水道；⑤急救区：靠近门口的位置，摆放急救箱和洗消设备。

2实验室功能分区与安全标识识别2.2安全标识的快速识别实验室墙上贴的红色、黄色、蓝色标识是我们的“安全警报”，我给大家总结了入门必记的4种：①红色易燃标识：代表存放酒精、镁条等易燃物品，附近严禁明火；②黄色腐蚀标识：代表硫酸、氢氧化钠等腐蚀性试剂，接触会灼伤皮肤；③蓝色有毒标识：代表汞盐、一氧化碳等有毒物质，吸入或接触会引发中毒；④绿色紧急出口标识：指向疏散通道的方向。大家可以先记住这4种，后续实验中我们会逐一对应讲解。02ONE基础实验操作规范：从细节筑牢安全防线

基础实验操作规范：从细节筑牢安全防线实验操作的规范不是“麻烦”，而是避免事故的核心。我们从最基础的仪器使用、试剂取用到加热操作，逐一拆解每个环节的安全要点。

1常用仪器识别与规范使用1.1入门必备仪器分类咱们第一次实验用到的仪器主要有4类：①反应容器：试管、烧杯、锥形瓶，其中试管可以直接加热，烧杯和锥形瓶必须垫石棉网加热；②计量仪器：量筒、托盘天平，量筒只能用来量取液体，不能加热、不能用作反应容器，我见过有学生用量筒稀释浓硫酸，导致量筒炸裂飞溅出硫酸；③加热仪器：酒精灯、火柴，这是我们最常用的加热工具；④夹持仪器：试管夹、铁架台，用来固定加热的仪器，避免手直接接触高温物品。

1常用仪器识别与规范使用1.2仪器使用的“三不”原则这是所有操作的基础，必须严格遵守：①不摸：不能用手直接接触试剂，哪怕是看起来“无害”的食盐，实验室里的试剂可能含有杂质；②不闻：不能把鼻子凑到试剂瓶口闻气味，正确的方法是用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘进鼻子；③不尝：绝对不能品尝任何实验室里的物品，哪怕你觉得它和家里的糖一样，实验室里的试剂可能有毒。

1常用仪器识别与规范使用1.3轻拿轻放与归位要求玻璃仪器都是易碎品，拿取时要双手握住：拿试管要握试管中上部，拿烧杯要握杯身两侧，不能只拿杯口。用完的仪器必须清洗干净：先倒净废液，再用试管刷蘸取洗洁精清洗，最后用清水冲洗3次，倒扣在试管架上自然晾干，不能用抹布擦拭，会留下毛絮污染后续实验。

2试剂取用与存放规范2.1固体试剂的取用方法固体试剂分为粉末状和块状：①粉末状试剂：用药匙取用，遵循“一横二送三直立”——先把试管横放，用药匙把试剂送到试管底部，再把试管直立起来，避免试剂粘在试管内壁；②块状试剂：用镊子取用，遵循“一横二放三慢竖”——先把试管横放，把块状试剂放在试管口，再慢慢竖起试管，让试剂滑到试管底部，避免打破试管底部。药匙和镊子用完后要立即用干净的纸擦拭干净，不能混用。

2试剂取用与存放规范2.2液体试剂的取用方法液体试剂的取用分为倾倒和滴加两种：①倾倒法：取下瓶塞倒放在台面上，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒，倒完后立即盖好瓶塞，把试剂瓶放回原处，标签朝外；②滴加法：用胶头滴管取用，胶头滴管要垂直悬空在试管上方1-2厘米处，不能伸入试管内，不能碰到试管内壁，用完后不能平放或倒置，避免试剂倒流腐蚀胶头。如果需要定量取用液体，要用量筒，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，仰视或俯视都会导致读数误差。

2试剂取用与存放规范2.3试剂存放的注意事项实验结束后，所有试剂瓶必须盖紧瓶塞，放回原位：①易燃易爆试剂：比如酒精、镁条，要放在阴凉通风的柜子里，远离明火；②腐蚀性试剂：比如硫酸、氢氧化钠，要单独放在耐腐蚀的柜子里，避免和其他试剂混放；③有毒试剂：比如汞盐、高锰酸钾，要放在上锁的柜子里，由老师统一管理。绝对不能把试剂带出实验室，哪怕是一小勺食盐。

3加热操作与防火防爆加热是实验中最容易引发事故的环节，必须严格遵守操作规范。

3加热操作与防火防爆3.1酒精灯的正确使用酒精灯是我们最常用的加热工具，使用前要先检查：①灯芯是否平整，如果烧焦了要剪掉一部分；②酒精量是否在1/4到2/3之间，酒精太少容易引发灯内爆炸，太多容易溢出。点燃酒精灯时要用火柴，绝对不能用燃着的酒精灯去点另一个，避免酒精洒出引发火灾。熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹，吹的时候可能会把火焰吹进灯内引发爆炸。加热时要用外焰，因为外焰温度最高——我会给大家演示：把火柴梗放在火焰中，2秒后取出，接触外焰的部分已经碳化发黑，内焰和焰心还是黄色，大家可以直观看到外焰的温度。加热试管里的液体时，试管口不能对着任何人，液体量不能超过试管容积的1/3，加热前要先预热，也就是来回移动试管，让试管均匀受热，避免局部过热导致试管炸裂。

3加热操作与防火防爆3.2其他加热方式的注意事项如果用烧杯、锥形瓶加热，必须垫石棉网，因为它们的底面积大，直接加热会导致受热不均炸裂。如果用到酒精喷灯，温度可以达到1000℃以上，操作时要远离易燃物品，避免烫伤。咱们第一次实验不会用到高温加热工具，大家只要记住“垫石棉网加热的仪器”即可。

3加热操作与防火防爆3.3易燃易爆物品的防护比如做镁条燃烧实验时，镁条燃烧会发出耀眼的白光和高温火星，必须用坩埚钳夹持镁条，不能用手直接拿，燃烧时要放在石棉网上方，远离窗帘、课本等易燃物品。我带过的一届学生，做镁条燃烧实验时把镁条拿到窗边，火星飘到了窗帘上，幸好旁边的同学及时用湿抹布扑灭，才没有造成火灾。这个案例大家一定要记住，不要随意移动实验中的易燃物品。

4玻璃仪器操作与防割伤玻璃仪器易碎，操作不当很容易割伤手指，这是最常见的小事故之一。

4玻璃仪器操作与防割伤4.1玻璃仪器的连接与拆卸把玻璃管插入橡胶塞或胶皮管时，要先用水润湿玻璃管的一端，然后慢慢转动插入，不能用力硬塞，避免玻璃管折断割伤手指。拆卸时也要慢慢转动，不能硬拉硬拽。我见过有学生硬塞玻璃管，结果玻璃管断了，扎进了手掌，缝了两针，这个教训非常深刻。

4玻璃仪器操作与防割伤4.2破碎玻璃的处理如果不小心打碎了玻璃仪器，绝对不能用手直接捡拾，要用扫帚和簸箕收集，放在专门的破碎玻璃回收箱里。破碎玻璃的边缘非常锋利，哪怕是很小的碎片也可能割伤手指。收集完后要立即告诉老师，不要自己藏起来，避免其他同学踩到或碰到。

4玻璃仪器操作与防割伤4.3玻璃仪器的清洗注意事项清洗试管时，不能用试管刷用力过猛刷试管底部，容易把试管刷穿。如果试管内壁有不易清洗的污渍，可以用试管刷蘸取洗洁精清洗，或者用稀盐酸浸泡后再清洗。洗完后要倒扣在试管架上，让残留的水流出来，避免滋生细菌。03ONE应急处理与事故处置：冷静应对才能化解风险

应急处理与事故处置：冷静应对才能化解风险哪怕我们严格遵守规范，也可能出现突发状况，这时候冷静的应急处理比什么都重要。

1常见突发状况的应急流程1.1烫伤与烧伤的处理如果被酒精灯、热水烫伤，首先要立即用大量流动的冷水冲洗受伤部位15-20分钟，降低皮肤温度，减轻伤害。绝对不能涂牙膏、酱油、红药水这些东西，会影响医生判断伤口情况，还可能导致感染。如果烫伤面积较大，或者起了水泡，要立即告诉老师，送往医院处理。

1常见突发状况的应急流程1.2试剂接触皮肤的处理如果是腐蚀性试剂，比如浓硫酸、氢氧化钠，接触到皮肤后，首先要用干布轻轻擦去表面的试剂（不要用力擦拭，避免试剂扩散），然后用大量流动的冷水冲洗15分钟以上，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液（针对酸性试剂）或硼酸溶液（针对碱性试剂），最后送往医院。如果是其他普通试剂，直接用大量冷水冲洗即可。

1常见突发状况的应急流程1.3试剂溅入眼睛的处理这是最危险的情况之一，一旦试剂溅入眼睛，要立即打开洗眼器，让水流冲洗眼睛，同时转动眼球，持续冲洗15分钟以上，绝对不能揉眼睛。冲洗完后要立即告诉老师，送往医院处理。我带过的一个学生，不小心把氢氧化钠溶液溅进了眼睛，幸好及时用洗眼器冲洗，没有造成严重后果，但还是在医院观察了3天。

1常见突发状况的应急流程1.4火灾的处置如果是小范围的火灾，比如打翻酒精灯，要用湿抹布盖在火焰上，隔绝氧气灭火，绝对不能用水浇，因为酒精会随水流动，扩大火势。如果火势较大，要立即启动紧急疏散，拿起附近的灭火器，按照“提、拔、握、压”的方法使用：提起灭火器，拔掉保险销，握住喷管，对准火焰根部按压喷射。疏散时要弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻，沿着紧急出口撤离，不能乘坐电梯。

2急救箱与洗消设备的使用2.1急救箱的配备与内容咱们实验室的急救箱放在门口的柜子里，里面配备了碘伏、纱布、绷带、创可贴、烫伤膏、碳酸氢钠溶液、硼酸溶液、洗眼液等物品，任何人都不能随意翻动急救箱，只有老师可以使用。如果需要使用急救箱，必须先告诉老师，由老师来操作。

2急救箱与洗消设备的使用2.2洗眼器与喷淋装置的使用洗眼器的开关在下方，踩下或扳动就会出水，溅入眼睛时要立即使用，让水流持续冲洗眼睛。喷淋装置的开关在顶部，拉下即可出水，当大量试剂溅到身上时，要立即脱下实验服，打开喷淋装置冲洗身体，持续冲洗15分钟以上。

2急救箱与洗消设备的使用2.3应急联络与报告流程一旦发生事故，绝对不能隐瞒，要立即告诉老师，老师会根据情况处理。如果情况严重，老师会拨打120急救电话，同时联系学校领导和家长。我见过有学生烫伤后不敢告诉老师，自己涂了牙膏，结果伤口感染了，不仅耽误了治疗，还延长了恢复时间。所以请大家记住：任何小事故都要及时报告，不要因为害怕批评而隐瞒。04ONE课后整理与习惯养成：规范内化才能终身受益

课后整理与习惯养成：规范内化才能终身受益实验结束后的整理环节，是培养良好实验习惯的关键，也是体现责任感的重要时刻。

1实验后仪器整理与归位1.1仪器的清洗与存放用完的仪器必须立即清洗，倒净废液，用试管刷清洗干净，倒扣在试管架上自然晾干。玻璃仪器要分类放回仪器柜，标签朝外，方便下次使用。如果不小心损坏了仪器，要立即告诉老师，登记损坏情况，不能自己藏起来，避免造成安全隐患。

1实验后仪器整理与归位1.2实验台的清洁实验结束后，要把实验台收拾干净，把废液倒入废液缸，不能直接倒入下水道，避免腐蚀管道。用湿抹布擦拭实验台，把残留的试剂和污渍擦干净，最后把凳子放回原位，排队等待老师检查。

1实验后仪器整理与归位1.3个人物品的整理离开实验室前，要把个人物品整理好，把实验服挂在指定的挂钩上，护目镜放回抽屉里，不能带走任何实验室的物品，哪怕是一根试管、一个试剂瓶。

2废弃物处理与分类存放2.1实验废弃物的分类实验产生的废弃物分为三类：①固体废弃物：破碎玻璃、废弃的滤纸、火柴棒等，要放在指定的固体废弃物回收箱里；②液体废弃物：实验产生的废液，要倒入废液缸，不能倒入下水道；③生活垃圾：零食包装、纸巾等，要放在教室的垃圾桶里，不能留在实验室。

2废弃物处理与分类存放2.2有毒有害废弃物的特殊处理比如含重金属的废液、有机溶剂，要放在专门的有毒有害废弃物回收桶里，由学校统一联系专业人员处理，学生绝对不能自行处理，避免污染环境。

2废弃物处理与分类存放2.3垃圾分类的意识培养其实实验室的废弃物处理和我们平时的垃圾分类是一样的，都是为了保护环境。我们在实验室里养成的分类习惯，也可以用到日常生活中，这也是一种受益终身的能力。

3个人实验习惯的固化3.1每次实验后洗手不管有没有接触试剂，都要用肥皂洗手至少20秒，避免残留的试剂对皮肤造成伤害。我会让