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文档简介
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商务数据分析与应用专业教学资源库
实训指导书
课程名:新媒体数据分析
项目一
实训一
【实训目标】
了解微博平台的数据,并对平台数据进行处理
【实训背景】
新浪微博于2009年创立,口号为〃随时随地地发现新鲜事"。2019年微博
财报显示,第二季度微博月活跃用户4.86亿,连续三年增长9000万+,如图
所示;微博垂直领域数量扩大至60个,月阅读量过百亿领域达32个。微博以
其传播速度快、用户互动强、内容海量化等特点,成为互联网时代重要的新媒体
平台之一。
・月用户规模(亿)
【实训I组织】
人员:2-3人一组
场地:教室
【实训任务】
【任务1】
以小组为单位,各小组讨论表格数据并进行整理,整理成数据分析报告。
微博基础数据分析
性一个月内发
昵称新增粉丝数阅读数互动数评论数页面访问数
别博数
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【实训答案】
[任务1]
小组成员合作,对数据进行排序、筛选,并整理成数据分析报告,内容包括
粉丝分析、博文分析、互动分析和相关账号分析。最后由其中一位成员在全班同
学面前进行展示。
©
商务数据分析与应用专业教学资源库
实训指导书
课程名:新媒体数据分析
项目二
实训二
【实训目标】
掌握今日头条用户数据的分析
【实训背景】
今曰头条经过七年的发展,已经拥有了较稳定的活跃人群,月活跃用户达2.6
亿、日活跃用户近1.2亿,日活跃用户位居综合资讯行业榜首,人均单日使用次
数达到12次。
【实训组织】
场地:机房
【实训I任务】
M镌1】
对表格中的粉丝播放量进行排序
今日头条数据趋势
展现量粉丝展现量播放量粉丝播放量点击率
总计1956753180597891663227510.455685
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2020-12-035040902597024629543210.48859331
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【实训答案】
M镑1】
Stepl:选中"粉丝播放量〃这一列单元格。
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Step2:点击“数据”,选择“排序”。
获取外81隙据获取和转换推序和筛选
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行排序采
ABCDEF快速直找值.
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Step3:在弹出的对话框中选择“降序”。
排序X
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列排序依据
主要关键字〜单元格值R]升序日
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确定取消
结果:
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商务数据分析与应用专业教学资源库
实训指导书
课程名:新媒体数据分析
项目二
实训三
【实训目标】
掌握有哪些新媒体站内分析工具
【实训背景】
站内分析工具是使用难度最低的一类数据分析工具,运营者无需掌握分析函
数或统计代码,所有数据一键生成。
【实训组织】
人数:5-10人
地点:教室
【实训任务】
【任务1】
以小组的形式,全体同学分为两大组,一组搜集关于站内分析工具的种类、
优缺点及使用方法,另一组同学搜集关于站外分析工具的种类、优缺点和使用方
法,分别进行展示。
【实训答案】
【任务1】
首先,全班同学基于自愿原则分为两大组分别收集站内分析工具和站外分析
工具的种类、优缺点及使用方法并整理成材料在全班进行交流学习。每一种工具
的使用方法可以分别由亥组同学展示。
商务数据分析与应用专业教学资源库
实训指导书
课程名:新媒体数据分析
项目二
实训四
【实训目标】
了解平台的基础数据应该分析哪些
【实训背景】
我们已知运营微信公众号时,需要分析的数据包括新增关注数、取消关注数、
新增用户来源、单篇图文阅读量、全部图文阅读量、微信菜单点击数等。
【实训组织】
人数:5-10人为宜
地点:教室
【实训任务】
M镌1】
如果有一个全新的内容平台,和微信公众号的后台界面及主要功能相似,你
会关注并分析该平台的哪些数据?请设计一个思维导图来描述你的分析过程。
【实训答案】
【任务1】
参考示例:
了帐运营朝I
预测运言方向
设定目的
控制成本I
由5M理殂
如£姐|
网站
数据分析
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执行分析
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商务数据分析与应用专业教学资源库
实训指导书
课程名:新媒体数据分析
项目二
实训五
【实训目标】
掌握数据分析的方法(分组分析法、对比分析法、结构分析法)
【实训背景】
对数据进行分析,通常会根据需要从不同的角度来进行分析。一般分为四种
分析角度:对比分析、相关分析、分组分析以及描述分析。
【实训组织】
人数:4-6人一组
地点:教室
【实训I任务】
X
视频号数据对比
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