教学工作总结：高二物理备课组工作总结

教学工作总结：高二物理备课组工作总结

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这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。

本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研

究新的《物理教学大纲》和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的

教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们

都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与

旧教材、旧教学大纲进行对比，充分调动主观能动性。

本备课小组这个学期开展了的工作如下：

一、认真备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧,

我们尽量能够具体备课，遇到一些难题时大家能一起讨论，找到一种

比较好的解决方法。各位任课教师再根据自己所教学生情况，适当增

减，形成自己的教案。备课组活动做到三定、四备和五统一，即定时

间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一

教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验

考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研

究，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量，落实好

备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组这一个学

期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起，认真讨论教学

教法，分享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的教学进度，对

一些难点问题提出来，大家一起讨论，找到解决问题的办法。大家还

在一起研究教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目标明确，还讨

论一些比较好的教学方法，尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。具

体安排如下：

第3-第6周第八章动量主备：翟璘

第7-第9周第九章机械振动主备：张敬岗

第10-第13周第十章机械波主备：赵彩清

第14-第15周第十一章分子热运动能量守恒主备：翟燔

第16-第19周第十二章电场主备：张敬岗

第20■第22周第十三章欧姆定律主备：赵彩清

二、积极做好资料、信息收集工作。我们手头上有关新教材的复

习资料少，有关新高考的信息不多，所以注意到了收集、积累，用以

或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料，然后

整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习，成绩才会有

所提高，才能取得教好的教学效果。

三、加强课题斫究提高教师的教学水平。我们高二物理备课组，

本学期开展新课程改革教学研究课题，课堂教学模式的构建与实践,

指导物理学习方法，培养学生学习能力的研究，进一步完善研究内容,

做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课

题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。为了新教材的素

材资料，我们高二备课组在每测验一章知识后都及时把试题上传到本

年级的课件收集文件夹中，每个科任教师每上完一节课要把使用过的

物理课件和物理图片等有关的新教材素材渚限时上传到本年级课件

收集文件夹内自己设立的个人文件夹中。

四、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进行两次教学工

作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状

况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况

o

五、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布

工作总结我推荐

高二语文备课组教学工作总结

本学期，我们高一语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎

实实、卓有成效地开展工作。现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，认真饯行新课程。

教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为无本之木，无源之

水。为此我组认真学习了《普通高中语文课程标准》、《普通高中课程

方案》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富提高了老师

们的理论水平。由于我们高一语文组的青年教师比较少，教学经验和

知识水平都有待更新，因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习，

汲取营养，丰富自己，提高自己。

二、紧抓课堂教学，认真搞好组内活动。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重

抓好常规课教学。克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。

几年来，我们组进行单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单

位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反

三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。

在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则,

三、高质量的教研，落实说讲评活动。

尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，如果能相互

学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的教

师素质高，工作、钻研的积极性非常高，本学期我们认真落实教科室

教务处有关规定，每周按学校要求按固定的时间进行说讲评活动，陈

柏青、文艳辉老师率先垂范，组内集体活动做到四定定时间、定地

点、定内容、定中心发言人，在很大程度上提高了集体教研的质量。

在集体教研中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是

在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短,

同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断

地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们帮教对子之间

坚持互相听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常

常能激发新的灵感，改进自己的工作。

每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地

位和前后的联系，讲述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应

掌握的认知规律和方法、技巧等，并且我们组还根据课改需要，实践

课程改革，开展一系列的活动，如朗读比赛等。

另外，我组老师抓紧抓好作文批改、辅导、搞好单元验收。批改

作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚

持两周按照学校要求批改作文，全批全改。由于批改的细致，对学生

的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高

学生的写作能力。

四、全组全力以赴，做好与立达教学pK活动

全组教师全力以赴，认真做好与立达教学pK工作。采取灵活多

样的教学方法，发扬课堂民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。树

立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积

极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛

中学到知识，提高能力，我组教师陈柏青教学pK活动中，获得一等

奖，受到了评委组的一致好评。

我们组虽然取得了一些成绩，但是距离上级领导的要求和自身的

奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬求真

的精神，乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘,一分收获，我们辛勤的工

作，赢得了学生的爱戴，同行的认可，家长的信任，这是我们最大的

欣慰，但成绩只标志着过去，未来尚需要更加努力。我们全组教师有

决心有信心把工作做得更好。我们相信，在各级领导的领导下，我们

高一语文备课组全体同志会不断进取，争创一流。雄关漫道真如铁,

而今迈步从头越。

2021高二物理备课组工作总结

这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项

工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真

学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明，有的放矢地备课、教学。

新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化,

我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材,

与旧教材、旧教学大纲进行对比，充分调动主观能动性。

本备课小组这个学期开展了的工作如下：

一、认真备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧,

我们尽量能够具体备课，遇到一些难题时大家能一起讨论，找到一种

比较好的解决方法。各位任课教师再根据自己所教学生情况，适当增

减，形成自己的教案。备课组活动做到〃三定〃、〃四备〃和〃五统

一〃，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、

备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练

习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法

以及练习的研究，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的

质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。备

课组这一个学期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起,

认真讨论教学教法，分享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的

教学进度，对一些难点问题提出来，大家一起讨论，找至懈决问题的

办法。大家还在一起研究教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目

标明确，还讨论一些比较好的教学方法，尽量使每一位同学都有兴趣

地去学习。具体安排如下：

第3-第6周第八章动量主备：翟燔

第7-第9周第九章机械振动主备：张敬岗

第10-第13周第十章机械波主备：赵彩清

第14-第15周第十一章分子热运动能量守恒主备：翟燔

第16-第19周第十二章电场主备：张敬岗

第20-第22周第十三章欧姆定律主备：赵彩清

二、积极做好资料、信息收集工作。我们手头上有关新教材的复

习资料少，有关新高考的信息不多，所以注意到了收集、积累，用以

或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料，然后

整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习，成绩才会有

所提高，才能取得教好的教学效果。

三、加强课题研究提高教师的教学水平。我们高二物理备课组，

本学期开展新课程改革教学研究课题，课堂教学模式的构建与实践,

指导物理学习方法，培养学生学习能力的研究，进一步完善研究内容，

做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课

题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。为了新教材的素

材资料，我们高二备课组在每测验一章知识后都及时把试题上传到本

年级的课件收集文件夹中，每个科任教师每上完一节课要把使用过的

物理课件和物理图片等有关的新教材素材渚B及时上传到本年级课件

收集文件夹内自己设立的个人文件夹中。

四、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进行两次教学工

作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状

况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况

KJO

五、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布

置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到

实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

六、公开课开展顺利。这个学期，我们备课组认真地安排上公开

课的老师，并有序地进行公开课。对上公开课的老师要事先写好教学

计划进行说课然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课，

听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教

学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。

七、备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出

来大家一起研究，看哪些地方要进行修改，然后再经过调整才上交到

学校统一印刷。每一次考完试后，大家能及时按时，认真地批改试卷，

对学生的考试情况认真地记录下来，并写出试卷分析。

备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是

发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问

题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚

需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交

流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。

高二物理组教学工作总结

高二年级组的物理工作计划和学校教学科研工作计划，

要认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学

实践中去。接下来我搜集了高二物理组教学工作总结，仅供大家参考,

希望帮助到大家。

篇一：高二物理组教学工作总结这个学期，我们高二物理备课组

认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照

学校的要求开展工作，认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说

明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试

重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都

认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进行对比，充

分调动主观能动性。

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教

改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化

学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学

效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度，深

化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和课堂教学水平。

二、工作目标:

1、教师要紧扣〃转变教与学方式〃这一课程教学改革的重点、

关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本，为学

生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促

进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模

式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高

学生的科学素养。

2、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现代化设

备的利用效率。积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学

效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实

验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务，

三、具体措施及要求：

L认真组织教师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、

难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习，

2、坚持每周一次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反

思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教

学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己

的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

3、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上

展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课,

每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的

教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平，

4、落实〃周周过关〃，组织好每周一次的周考，通过测试让学

生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当

天批改，及时讲评，帮助学生巩固基本知识，及时地解决学生存在的

问题。

5、加强作业管理：

①精心设计作业，针对学生差异分层设计。

②书写工整，卷面整洁，批改规范。

③作业设计既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻性。

6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促

进课程改革。本学期教学研究内容主要是:

⑴优化课堂教学，继续实施课堂启发式和讨论式教学;

⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境

教学；

⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努

力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的方法。

7、继续优化资源整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。

8、对学案进行优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，

实用，提高学生的学习效率。

9、加强年轻教师的培养工作，组织青年教师学习教育理论,要

求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育

理论水平，加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、

模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助

青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。加强现代教育技术在物

理课堂的应用，青年教师每学期必须开设2节以上多媒体公开课，制

作2节以上高质量的多媒体课件才巽写一篇以上教学论文或经验总结。

10、加强实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要

渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生

活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的

印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力

渗透物理研究问题方法的培养。

11、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，

提高教师的教科研水平，本学期将发动全组教师积极投身到切合本校

实际的校本课程的研究和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编

写，并在本学期在投入试用。加强课题研究，本学期要力争一个课题

的开题研究。

12、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体教师积

极参加适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为

本届学生升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物

理资料做出本组应该做的工作。

篇二：高二物理组教学工作总结一学期来，本教研组在学校领导

班子、教务处的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下,

较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期的工作总结

如下：

一、教研组常规工作

依据教务处的安排，在本学期初，对本教研组成员进行了教学工

作常规要求的培训。包括坐班、请假制度，晨读、下午自习的辅导工

作，培优补差工作,作业批改的要求，网络课的安排，教学心得、反

思的整理，教学论文的撰写等。

遵照学校对教研组工作的要求，每双周定期在高一理综办公室召

开物理教研组工作会议，检查和督促各备课组及组上所有教师的教学

常规的完成情况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解；根

据学校教务处的安排，组织教师进行教学业务的学习，教材教法的研

究和讨论；依据教务处安排，组织教师参加备课组内的创新课堂讲课

活动，积极开展评课议课活动，同时组织教师开展新课程改革理论学

习，积极探讨新课程改革与课堂教学的整合，促进教师教法和学生学

法的转变。

二、加强理论学习，改革课堂教学

本学期组内的全体教师认真学习）皇中县〃六环节学案导学〃课

堂教学模式，学习20XX年《考纲》，学习新的教学理念，将学到的

先进的教学理念与物理教学实践相结合，大胆探索，勇于创新，优化

课堂教学过程，优化教学方法，提高课堂教学效率和质量，并积极参

与教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动。

组织全组教师认真学习〃六环节学案导学〃课堂教学模式的基

础上，进行备课组内的听评课活动，然后推出王老师参加全校〃六环

节学案导学〃课堂教学模式讲课大赛决赛，获得了第二名的好成绩。

高三备课组结合高考调研，相互听课，取长补短，相互促进。

通过近一个学期的努力，本组基本上掌握了〃六环节学案导学〃

课堂教学模式。通过教学实验研究，初步证明该模式对激发学生的物

理学习兴趣、提高物理能力与学业成绩有一定效果。

三、加强青年教师的培养，以老带新，师徒结对

以老带新，师徒结对，其中甘生存带张延庭，马万春带张永红。

通过骨干教师的传、帮、带，帮助青年教师提高教学实施能力，上好

合格课、优质课。组织近年高考物理题研究，提高解题的能力，以此

促进青年教师的成长；结合讲课大赛的评课活动，加强对青年教师教

学基本功的指导，加强对青年教师业务的指导利用教研组学习时间，

提高青年教师的人文修养。

四、注重教科研课题研究，使自己成为研究型的老师

开展课题研究是教师促进专业发展，教学、教研水平提高的有效

途径。本组教师课题研究热情高。本组现有一项市级课题《第二课堂

与实践研究》和一项国家级课题《物理学科有效课堂的行动策略研究》。

物理教研组围绕这两项课题，关注教学实际，开展教学、教研活动，

以期形成具有本校特色的物理课堂教学新模式。

两项课题研究都由高级教师曹应龙具体负责，研究过程中大家相

互学习、取长补短,受到很好的效果。在各种研究中，我们每个老师

都是在反思中更新，发展，再反思，再更新，再发展，得到了提高和

成长，使自己不断向研究型的教师迈进。

五、注重实验教学，培养学生兴趣

物理是一门以观察和实脸为基础的科学，传统的实脸课堂教学一

般采用的模式是：教师依据教材，按照实验原理、实验目的、实验器

材、实验步骤、数据记录与处理、实验结论、误差分析等几个环节讲

解实验，学生被动的听、接受，并划出实验手册里需注意的操作重点，

分组实验，得到教材想要学生得出的实验结论。这样的教学模式存在

的弊端有：1、整个实验由教师主讲，由教师手把手教学生〃做〃实

验，学生只能掌握教材上面要求的实验方法，遇到新型的方法就会出

现混乱；2、实验器材由教师安装、调试，学生的任务只是〃做〃。

只懂得机械的重复教材的步骤，不懂得器材的基本组装操作，不懂得

处理实验中出现的各种器材问题，不懂得选用新的仪器器材等。

传统实验课堂教学造成学生思维僵化，缺乏创新意识，遇到新情

况新问题不懂分析，且造成学生做实验依附性过大，离开教师，自己

就无法完成一个实验。

新课程教学中要求能真正提高学生的实验动手能力和创新能力，

一改传统实验以师为本、以生为辅的教学模式，提倡以生为主、以师

为辅。物理教材主要是两种实验：验证性实验和探究性实验。本组教

师在汪明川老师的带领下，尝试从实例出发，探讨这两种实验教学模

式的不同功能。

学生先通过验证性实验的课堂教学和分组实验操作，掌握基本的

实验设计思路和实险器材操作技能，进而才能较好的进行探究性实验。

验证性实验注重对学生基本实验能力的培养，探究性实验则更加关注

学生自我设计自我创新能力的培养。两种实验教学模式相互结合，才

能更加有效的提高学生的基本实验操作能力和创新能力。

总之，本学期通过全组教师的共同努力，取得了很多教研成果,

这些都是教师们团结协作、努力工作的结果，是我们集体智慧的结晶,

是我们的宝贵财富。但在工作中还有许多不足的地方，今后我们将进

一步加强先进教学理念的学习，教法的研讨，认真撰写教育教学论文,

继续深化课题研究，积极配合学校的活动，更好的承担起全校的物理

教学任务，以学生发展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。

篇三：高二物理组教学工作总结本学期高二物理备课组的教学重

点是理科班的高考教学及文科班的学业水平考试教学工作。为了提高

了教育教学水平和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂

教学结构的改革，优化教学方法和手段。具体表现主要有以下几点:

一、加强理论学习，提高自身素养

1、组织教师认真学习了《物理新课程标准》及相关的教育教学

资料，切实转变教育观念，真正确立〃以人为本〃的教育理念；教师

在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。

2、教师经常阅读关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教

学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构

和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

二、执行教学常规，强化阶段考核

1、认真落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度,对

上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂

教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发

挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后及时进行

评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学

习，取长补短，努力提高教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和

教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的

作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织备课

组内的教学〃试验课〃、〃示范课〃、〃探究课〃等的开设、听课和

评课。

3、加强了实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要

渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，还联系日常生

活，生产实际，注意了对课本实验的研究和开发，结合多媒体辅助教

学，给学生更多直观的印象，很好地培养学生了的动手实验能力和用

实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。电学

实验一直以来都是高考实验的重点。备课组安排分组实验4个，分别

是测小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电源的电动势和

内电阻、多用表的使用。

三、培养青年教师，增强教研能力

1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；

认真学习〃新课程标准〃的内容，积极参与集体备课活动，勇于担负

教研组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的教师学习，多听

他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心

请教。

2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的

意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。

3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在课题教学中

多上试验课，公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他

们的理论水平和实践能力的不断提高。

总之，本备课组在过去的一个学期中，精诚团结，在教育教学及

学校其他工作中都取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也

清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如开展新课改的研究还

显得不够，集体备课的层次还需提高，少数学生的物理学科成绩还很

薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题

我们在以后的工作中将大力改进，努力提高。

［高二物理组教学工作总结］

高二物理教学工作总结

本学期担任高二（101（11）班理科物理教学工作，圆满

的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修

3-2的教学。主要工作如下：

（-）教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁

场。②选修3-2中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教

学。

（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符

合新课改精神X对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析,对

错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类,

使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

（三）测试情况：①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场

和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷

面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一

次（与选修3-1的模块考试采用同一张卷X并进行试卷中各题得分

情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学

分。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进

行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研

水平。此外。我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时。

二、迎评工作

①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，认真完成

各项任务。

三、主要经验和体会：

根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习

基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。

首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并

对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们

学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班

学习成绩的提高。

其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检

查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，

主体性。

另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的

阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛

围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打

好基础，为高三的学习做好充分准备。

除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑,

多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落

实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成

绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

回顾一学期的工作，虽取得一定成绩，但还有一些有待改进提高

的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育

才的发展贡献自己的力量。高二化学备课组工作总结

本学年度，我担任高二化学（2至5班共4个班）的化学教

学，兼高二化学备课组组长。现在就高二化学备课组建设中，本人的

工作作一个小结。

高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成。高二化学备课组，是一

个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革

工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。

现简单总结如下：

一、有计划的安排高二第二学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是

制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式

教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成,

所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课

组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确

定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难

问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新

等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问

题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后

集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮

流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，

要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每

章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课

后认真书写实验报告；每章至少T分的课外练习题，要求要有一定的

知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一

定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考查，我和朱老师为使

学生能全面通过，平时注重实险教学，让学生多动手，培养他们的动

手能力；考试前一周加班加点让学生到实验室里训练，以增强他们的

熟练程度。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来,

更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，

学会学习的方法。本学期分别安排了汪萍琪、朱国英老师的示范公开

课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启

发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学

水平。

高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高

二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二

化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

五、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

为培养学生学习化学的兴趣，我们每学期进行一次化学竞赛，评出一、

二、三等奖，并给予书面表彰。

高二数学备课组工作总结

本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教

学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各

项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。积极向上的

团结的集体，虽然年轻没有丰富的经验，但我们努力实践我校基础厚

实，学有所长，自主发展，整体优化的办学思想，为学生学会终身学

习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生

发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学

生的终身可持续发展的数学教学模式；关注全组教师自身综合素质的

可持续发展。

现将本学期工作做以下总结：

-:团结协作，发挥集体力量

本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组教师之

间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周进

行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一

部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备

各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课组

活动，很多老师都有不同程度的提高。

二:掌握学情，做到有的放矢

平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，

学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并

针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对

性。

三：注重学习习惯的培养

我们学校一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学

习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解

题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给

学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯

有明显的好转。

我们高二备课组运用建构主义的课程观，探索如何让研究性学习成

功走进课堂教学。以改变学生的学习方式为突破口，凸现研究性学习

的问题性、自主性、实践性、探索性、创新性的本质特征，使学生在

自主探究、实践体验和合作交流中,通过独立的发现问题、试验操作、

观察归纳，对新信息的收集与处理，表达与交流中获得理智与情感体验,

建构知识，掌握解决问题的方法。结合《生活中的数学》这一课题的

研究，在知识的建构与问题的解决中培养学生的创新精神与实践能力。

结合《TI图形计算器的图象功能在数学课堂教学中的应用》这一课题

的研究，圆满完成了社团TI图形计算器的探究的教学活动。结合课

题研究本学期备课组成员至少写了L2篇的教学案例或论文。

我们努力成为学习型可持续发展的现代数学教师，坚持学习现代教

育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析，

教学反思等方式努力提高自身的综合素质，为培养学会做人，学会学

习，学会合作，学会生存，为振兴中华民族伟大复兴事业而可持续发

展的新型人才而尽职尽责。

在这一学期，我们组对各项具体工作认真安排，落到实处：

(1)备课组采取组备课制，每周二下午进行集体备课，讨论确立

教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进

度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好每月至少一次的说课、

听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参加校内外的听课以及

学习活动。

(2)认真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。

测试的试题基本做到：基础、典型、精练，但由于没有统一用电子稿

形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不够完善，在这方面下学期

要改进，要注意资料的收集。

(3)认真上好社团TI图形计算器的探究以及每周一节的拓展型课

程，虽然每次都认真备课，仔细上课，但资料的整理和收集做得不够

到位，离形成校本课程还有一定的差距，这方面有待于下学期进一步

努力。

总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存

在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进。

高二物理教育教学工作总结

成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，

即，不仅要学生〃学会〃，而且要学生会学，要学生会独立、主动地

去获取已有知识。下面我带来的是高二物理教育教学工作总结，希望

对你有帮助。

弹指之间一学期结束了.本学期我担任高二三个班的物理教学

工作.在自己个人努力下和领导同事们的帮助下.圆满完成了学校交给

的各项工作任务.现将本学期个人工作总结如下：

一，思想方面

本人热爱教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育

教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共

和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要

求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二，教学方面

本学期担任高二(345)三个的班物理教学工作，在教学中提倡自

主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、

与参与者。在教学中，以生活中的一些物理现象和实验为起点，并结

合书本知识启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并

尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情

感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的

主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，

把原来的〃要我学〃变为〃我要学〃。

具体说来真正做到以下几点：

（一）、备课方面：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程

的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

〃有备而来〃，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸

引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记,

并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

（二）、课堂教学方面：提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分

明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加

强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松,

学得喻快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手

动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需

求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。学生普遍反映喜欢上

物理课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。

（三）、批改作业方面：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层

次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资

料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业

批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出

现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并高二物理教学工作总结

针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（四）、辅导工作：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导,

以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后

进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制

学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会

学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

（五）、考试方面：积极推进素质教育，目前的考试模式仍然比

较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此,

我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智

力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥

学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和

以后的工作中我会发扬优点改正缺点争取各方面都更上一层

楼。

［高二物理教育教学工作总结］

高二历史备课组工作总结范文

为激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成

良好的学习习惯，为历史学习打下扎实基础。同时培养学生爰国主义

精神，开发智力，培养想象和创造力，为学生的可持续发展打下良好

的基础。根据高二教学的实际和教学的难点，我备课组坚持每周至少

一次组织备课组活动。目的在解决教学重难点，统一知识结构，统一

教学进度，取长补短，采取众长。下面就这学期的高二历史备课组活

动如下：

一、计划的落实：

严格按照开学初制定的备课组教学计划计划，开展工作，半学期

下来，基本完成教学任务，但由于受到、高三月考监考等的影响，教

学进度比学期计划延缓三节课。

二、工作落实情况：

(-X重点工作落实

1、追求高效课堂:

(1\坚持集体备课，每周至少召开一次备课组会议，做到经常

性的沟通与探讨。

(2\充分利用电子白板等先进教学手段。

(3\充分利用课堂，以问题为主导，先学后教，当堂训练，讲

练结合。

(41注重课堂效率，力争留给学生当堂识记时间,减轻学生课

后负担。

(二\常规工作落实：

(1)教案：坚持提前备课、分工完成，合作使用。手写、打印、

复制多种手段共用，突出实用性。

(2)作业：使用资料作业布置、增多作业量，做到了及时督促、

及时修改、及时讲解。

(3)辅导：坚持每周一次的课堂辅导与课后辅导相结合，以重

点解决学生的问题为主，以学生个体为主。

三、工作亮点:

本备课组始终按照学校要求才丸行学期计划安排，以〃先学后教、

问题教学〃等新教学模式为主导，提高课堂效率，并多次在学校层面

上受到表扬。

高三英语备课组教学工作总结

XX届高三英语备课组全体老师团结协作、务实创新、目标

坚定，圆满完成学校、年段所交付的各项工作任务。下面粗略谈谈高

中三年的教学过程。

一、注意高一年与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生

弥补初中的缺漏知识。利用两周左右的时间从语言、词汇、语法、句

型等方面进行系统地复习，使学生尽快地适应了高中英语教学。

具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚

持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；坚持定

时定量进行每周不少于三次听力训练并根据高考要求，从高一年开始

就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅

读习惯；全组教师都做到积极主动地与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学

能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养

学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理

所学知识的能力。另外启学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,

各班在新学期开始就要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让

学生勤。

三、狠抓局三总复习

1、高考英语复习不只是知识的复习，课文、词汇和语法的单纯

复现，而要从语言学习的整体角度出发，复习基础知识，精练，巧练,

练中点拨，仍然坚持听说读写的基本技能训练，重视语言能力的培养。

2、重视备课组活动，取长补短，互相进步。体教师团结协作，

断提高课堂教学质量，达到既发挥集体智慧，又具有个性化特点。

3、教学相互协调，在资料选用上能高度一致。吸取往年的经验

教训，今年建议年段齐抓共管，各个班基本坚持做到了早读、听力无

缺席，直至高考前一天。效果突出。

4、认真研究考试大纲，密切关注高考的信息和动态，从网上获

取最新教学资源，科学选用外地信息卷，并根据我校实际情况对之重

新组合加工，从而保证了各项训练的针对性和有效性。同时加强对学

生进行心理疏导，稳定学生情绪，使学生逐步适应高考训练的节奏和

时间要求。20xx年福建英语高考的难度有较大提高，但我们以〃稳

中求变、狠抓双基〃为原则，突出听力和写作的针对性训练。为此,

我们及时调整和改进了训练方式和强度。例如，在听力训练中，我们

除了坚持一周三听的套题练习之外，还补充和改编了一些时文听力材

料，尽可能多地为学生提供语料丰富、语音多变的资料，扩大学生的

知识储备，消除学生的紧张心理。

结语：xx高考，高三英语备课组取得了可喜地成绩，理科均分

位列全市第五，仅比第四名厦门一中少L5分。文科均分位列全市第

六。如果说遗憾的话，我们单科尖子生不尽人意，说明平时培优力度

不够。看来从高一就选苗子坚持三年培养应该是最好的办法。还有一

点就是，学生的词汇量明显欠缺。如果平时对词汇教学的力度再大些,

特别是坚持定时定量地狠抓落实的话，我们还是很有可能赶超一中，

甚至同安一中的。其实同安一中的突破就是下定决心强化学生的词汇

量，坚决落实好系统有效地阅读与词汇教学。为此，我们决心从XX

级开始，全力以赴地抓好培优辅差工作，想方设法让学生掉进英语的

〃海洋〃，尤其是词汇上的突破，争取三年后又一个大丰收！

音美备课组教学工作总结

一学期即将结束，自音美备课组单独成立以来，我们一如既

往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。以勤奋、扎实、乐

观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和

生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。现将这学期的音美教学

和常规方面及集体备课方面的工作作个简单总结，以便今后更好地开

展工作，弥补不足。

一、教学和常规部分

1、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好

及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美

的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活血听、

看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

2、教学常规管理能做到有要求、有检查、有落实。全组教师都

能按学校要求，定好教学工作计划；都能认真规范地写教案；都能按

规定完成听课任务；较好地完成公开课的教学任务。

3自本学期以来，我校开展了〃校园舞〃、〃笛声悠悠”这两个

校本课程，我们认真钻研，认真探讨，在没有教材的情况下从学生实

际情况出发，研究出适合本校情况的内容因材施教，使学生在学习文

化课程的同时又学习了非物质文化的音乐，充实了校园课程内容，还

丰富了学生的课余生活，使学生们在音乐中感受到生活的美丽，在歌

声中领略音乐文化的博大精深。

总的来说集体备课，让音美组内形成浓厚的研讨氛围，每位教师

都养成随时随地质疑、讨论、反思的习惯，智慧的共享，对于我们各

自的教学都很有帮助。

在集体备课时遵循〃集合研讨——分工备课——验收检查——

形成个案—交流反思〃的模式。组内每人主备一课，主备人备课前

要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，吃透所

教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系。然后

在教学这一课的前一周，主备教师先对这一单元的教材、教法、重点、

难点等进行集体研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法,

融合集体智慧。接着，每位教师结合自身的教学习惯、班级学生的学

习实际，进行独立的备课、修改。最后，及时撰写教后感，记录这堂

课的得失，并进行复备课。

高三物理备课组工作总结

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们物理备课组全体同

志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物理组

勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对2021年高考及高三物理

学科的特点和这届学生的特点，力争做一研究型的团队，进行认真地

备课，讲课，认真批改学生作业。坚持全组统一备课，钻研教材分析考试

说明，做到有的放矢.认真分析学生的学情。及时得到信息反馈，采取

了准、很、高的复习教学模式，及时调整教学策略，较好的完成了各

项教育教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突

破。

一.几点成功之处

1.崇高的敬业思想是做好工作的开始

有人说：教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而

事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神。

2.过硬的业务素质，仍要不断进取。

事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务

素质，但是我们并没有搞经验主义，并没有吃老本，而是以冷静的思

想分析高考形式、学生的现状，做出正确的判断，实事求是的作好复

习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方

面。而且，我们虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅

导，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此

的工作作风，深受学生的好评。

3.和谐团结是取得成绩的保证

团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点我们高三物理组就

是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们

君子之交，坦诚相待，相互关心，相互照顾，彼此取长补短，不管是

在生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅

导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享，

在集体备课上，我们可以为一个问题而争论的面红耳赤，但问题由此

而得到解决我们的心情是愉快的，我们的资料可以毫无保留提供出;

来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、

都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是

和谐的，充满春意的，心情舒畅，斗志昂扬的。高效率、高质量完成

我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成绩的保证。

4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键

苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的关键。

我们的做是：

Q).工作具有提前性，提前谋划，会使我们永远掌握主动性。我

们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计划，对我们的工

作提出了具体的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、确

定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。

(2)精心编制学案，精讲精炼，多层次反馈

目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必须有一

套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组

的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的知识,

从内容、到例题、到方法、到习题、到检测——推敲,适合我们学情

的高三学案系列，其中第一轮物理学案88个，第二轮物理学案103

个。

在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不

拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元

过关。

5.集体备课求实求效

集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集

体备课求实求效是主旋律。我们采用了〃三结合〃的方法，即集体与

分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲

及《考试说明》进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体

的智慧。为此我们的做法是：

(1\坚持集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动，以做

到〃五统一〃(教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题)。

(2\互相听课，随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题,

已成习惯。做到〃不打准备不好之仗〃，做到要凡是学生做题老师必

须先做，凡是学生拿到学案一定100%不出错。

(3)主干知识强化如虎添翼

无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是不变化

的，所以抓住每一科的主干知识复习到位，反复进行强化，典型题目

多次刺激，把教学内容分割切块，如力学块由王鹤林