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文档简介
新乡医学院教师招聘
考试题库真题2023
一'单选题
1.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()
A.开发研究
B.宏观研究
C.分析研究
D.微观研究
【答案】:D
2.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。
A.可行性原则
B.创新性原则
C.价值性原则
D.科学性原则
【答案】:C
3.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封
不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()0
A.不良引注
B.沙袭
C.剽窃
D.虚假署名
【答案】:C
4.高等教育的发展从根本上受制于()。
A.物质资料的生产
B.经济增长的质量与效果
C.社会综合实力的发展
D.社会科技的发展
【答案】:B
5.高校课程既可以理解为一种政治,也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治,
其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。
A.师生关系
B.文化传播
C.双力分配
D.教学效率
【答案】:C
6.()作为精神文明建设的一个突破口。
A.教书育人
B.国际学术交流
C.学术水平
D.师德建设
【答案】:D
7.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角
度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。
A.教学设计
B.职业生存
C.学生发展
D.教学情境
【答案】:B
8.大学生心理发展的主耍特点是()0
A.兴趣与职业尚未直接发生联系
B.智力发展尚未达到最佳水平
C.个性发展尚不够成熟和稳定
D.情绪强烈,情感内容日益丰富
【答案】:D
9.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()o
A.道尔顿制
B.个别教学
C.分组教学
D.班级授课制
【答案】:D
10.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()。
A.积善成德法
B.学思并重法
C.省察克治法
D.启发诱导法
【答案】:D
11.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()。
A.教育行政部门、政府有关部门依法行政
B.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制
C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利
D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
【答案】:A
12.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育
行政处分的种类的有(r
A.停考,停止申请认定资格
B.罚款
C.吊销办学许可证
D.记过
【答案】:D
13.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()
A.客体
B.教师代替学生思考
C.主体
D.学生依赖教师
【答案】:C
14.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()
A.学习目标
B.学习材料
C.学习任务
D.兴趣
【答案】:D
15.它是社会对处在某一社会,立置上的角色的要求,是对角色要求的行为规范,但又有高于一
般行为规范的预期。它指的是(
B.学为人师,行为示范
C.以上都是
D.精通业务,学而不厌
【答案】:C
21.我国地域辽阔,各省市经济社会发展差异较大,整体情况复杂多样,这需要坚持法治统一
的同时,又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的()特点。
A.针对性与可操作性相结合
B.系统性与独立性相结合
C.原则性与灵活性相结合
D.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合
【答案】:C
22.高校的核心竞争力是()
A.办学特色
B.规模效应
C.经费充裕
D.学科综合
【答案】:A
23.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()
A.社会现象
B.生理现象
C.管理现象
D.心理现象
【答案】:D
24.大学校园精神文化的核心是()0
A.理想信念
B.政治观点
C.思想意识
D.价值观
【答案】:D
25.概括化理论认为迁移产生的关键是对()的概括。
A.关系顿悟
B.认知结构
C.共同原理
D.共同要素
【答案】:C
26.社会心理主要是通过()表现出来?
A.社会潮流
B.社会行为
C.社会舆论
D.社会传统
【答案】:B
27.测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
A.认知策略
B.资源管理策略
C.精细加丁策略
D.元认知策略
【答案】:D
28.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()。
A.道德行为
B.道德认识
C.道德情感
D.道德意志
【答案】:A
29.师生沟通中的体态语不恰当的是()
A.时有微笑
B.手指指指戳戳
C.保持善意的目光接触
D.不时点头
【答案】:B
30.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育,使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头
脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的()o
A.前导性服务
B.肯定性服务
C.超越性服务
D.否定性服务
【答案】:A
31.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是"。而当转而
对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
【答案】:A
32.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由()决定
A.组织的良好愿望
B.教学人员
C.学生委员会的次议
D.教学大纲
【答案】:B
33.书院成为高等教育机构,始于()。
A.春秋战国
B.明清
C.五代十国
D.唐宋
【答案】:D
34.()是道德产生的根源
A.经济发展
B.阶级利益
C.劳动
D.社会关系
【答案】:C
35.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是()o
A.追求成功目标
B.避免失败目标
C.表现目标
D.掌握目标
【答案】:C
二、多选题
36.教师专业发展的理论模式有()。
A.心理发展阶段论
B.教学关注阶段论
C.职业生涯周期论
D.综合发展阶段论
【答案】:ABCD
37.人文素养的内涵可分为如下层次()。
A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观,及建立在这种价
值观基础上的行为模式和趋向
B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度
C.在日常生活中运用这些基础知识的能力
D.向他人传播这种知识和价值观的效果
【答案】:AB
38.教学反思有如下特征()。
A.反省性
B.时效性
C.过程性
D.针对性
E.实践性
【答案】:ABCDE
39.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()0
A.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
B.意大利、法国和英国
C.英国、德国和美国
D.中世纪西欧、德国和美国
【答案】:AD
40.为了达到最优的说服效果,作为说服内容的信息应该具有()特点。
A.艺术性
B.心理4匕
C.衍生性
D.透明度
【答案】:BCD
41.教师道德修养的特点有()。
A.长期性
B.自觉性
0.曲折性
D.主观性
【答案】:ABC
42.从业人员做到公私分明,要()o
A.从细微处严格要求自己
B.富有奉献精神,时时处处想到别人,想到集体和国家
C.在劳动创造中满足和发展个人的需要
D.正确认识公与私的关系,增强集体意识
【答案】:ABCD
43.校园文化形态被分为以下哪几个方面()。
A.校园行为文化
B.校园精神文化
C.校园制度文化
D.校园物质文化
【答案】:ABCD
44.情绪和情感()
A.会引起生理变化
B.与认识过程无关
C.是一种主观感受
D.以需要为中介
【答案ACD
45.行为主义流派的重要特点有()
A.主张采用客观的实验方法
B.主张研究人的行为
C.强调以人为本
D.主张内省
【答案】:AB
46.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有(??)
A.言语喑示
B.自身成败经验
C.替代经验
D.情绪唤醒
【答案】:ABCD
47.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本()。
A.敬业可以提高企业的生产力水平
B.敬业是企业的重要无形资产,是其竞争力的重要组成部分
C.敬业可以提高员工的工作绩效
D.敬业可以促进企业经济效益的提高
【答案】:BC
48.对教师要“关爱学生”的具体要求是()。
A.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
B.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
C.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
D.对学生严慈相济,做学生良师益友
【答案ABCD
49.对教师〃为人师表〃的具体要求是()
A.作风正派,廉洁奉公,自觉丞制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
B.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
C.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
D.衣着得体,语言规范,举止文明。
【答案】:ABCD
50.马斯洛认为,人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()
A.精神需要
B.归属与爱的需要
C.自我实现需要
D.尊重的需要
【答案】:BCD
51.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?()o
A.提高自我修养,健全自身人格。
B.理解和尊重学生
C.了解和研究学生,树立正确的学生观
D.对学生放任管理
【答案】:ABC
52.以下关于应用伦理学的说法错误的是()o
A.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的
B.应用伦理学诞生于古希腊时期
C.应用伦理学不是一门单一独立学科
D.应用伦理学是对规范伦理学的实践
【答案】:ACD
53.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有(
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