新闻编辑学课程教学大纲

新闻编辑学课程教学大纲

课程编号：1410530

课程名称：新闻编辑学（EditinginJournalism）

学时：48学分：2.5

适用专业：广播电视学开课学期：4

开课部门：新闻传播教研室

先修课程：新闻采访与写作

考核要求：考试

使用教材及主要参考书：

1、《新闻编辑学》.吴七著.浙江大学出版社.2008年版

2、郑兴东《报纸编辑学概论》，中国人民大学出版社，2001年

3、蔡雯《新闻编辑学》，中国人民大学出版社，2010年

4、甘险峰《当代报纸编辑学》，中山大学出版社，2008年

5、布雷恩布鲁克斯等《编辑的艺术》，中国人民大学出版社，2009年

6、蒋晓丽《网络新闻编辑学》，高等教育出版社，2012年

一、课程的性质和任务（小四号黑体）（下同）

编辑学是研究编辑工作原理及编辑工作规律的一门学科。新闻编辑学则是编

辑学的一个重要应用分支学科。本课程的教学目的在于探讨新闻编辑工作产生发

展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧，建构编辑主体的知识结构、

心理结构、能力结构以及思想作风，掌握组稿、选稿、选稿、配稿、制题、撰写

言论、编排版面、制定报道计划和组织报道等专业基础知识，掌握编辑、采写、

摄影、录音、剪辑、节目制作等专业性、技术性较强的知识，培养从事新闻出版

工作的能力，为新闻出版工作培养人才。

二、教学目的与要求

新闻编辑学是一门实践性很强的学科，本课程采取理论学习和上机练习相结

合的方式授课，要求通过课堂实例教学和课程实训，强化学生的实际操作能力，

在系统理论搭建同时增加学生动手环节，提高实践能力，并把案例教学、互动式

教学、项目教学等多种方法融入课程，提高学生学习主动性和参与性。

课程以新闻编辑的流程为先后顺序，便于学生形成整体印象容易记忆。每一

环节的讲述，分清重点和难点。重点详细讲述，难点认真解释。使学生能理解难

点并掌握重点。重点问题结合课堂讨论使学生加深理解和记忆。对实践性较强的

内容，安排课堂和课下练习，以提高学生动手能力。多年来实践性教学的主要做

法，结合教学的不同环节的要求，安排一定时间组织学生进行课堂讨论和动手练

习以及课下练习。课堂讨论和课堂练习分别总计四个学时左右，课下练习以平时

作业方式布置。四年级下学期到新闻媒体实习期间，要求有三分之一时间进行编

辑实习，分别参与改稿、编稿、制题、排版等实践C这些实践性教学活动的组织，

学生对基础知识掌握牢固，并能做到理论联系实际，提高了动手能力，使学生毕

业马上能够从事实际编辑工作。因此，主要的教学目的是能够形成一定的课程特

色，主要为理论联系实际，抓好学生的动手能力训练，培养出既牢固掌握基础知

识又能从事实际工作的合格人才。

三、学时分配

章节课程内容苧时

1第一章编辑主体论2

2第二章编辑客体论2

3第三章编辑符号论4

4第四章编辑受体论4

5第五章编辑控制论2

6第六章编辑方针与编辑策划4

7第七聿组稿、选稿、改稿、配置6

8第八章标题制作4

9第九章版面设计6

10第十章图片编辑2

11第十一章副刊编耨2

12第十二章广播新闻编辑2

13第十三章电视新闻编辑4

14第十四章网络新闻编辑4

（表格内容为五号楷体）

四、教学中应注意的问题

教学方法：以课堂教学为主，结合学生自学操作，尽可能充分利用多媒体教

学手段，或深入新闻媒体开辟课外课堂教学。

重点：编辑客体、编辑符号、编辑方针与编辑策划、组稿•选稿•改

稿-配置、标题制作、版面设计

难点：编辑符号、编辑策划、稿件的组织、稿件的配合、版面设计、广播新

闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑

五、教学内容

第一章：编辑主体论

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）理解编辑的知识结构

2）理解编辑的心理结构

3）理解编辑的能力结构

4）理解编辑的思想素质

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析讲述编辑工作的相关情况，让学生对新闻编辑工作的基

本要求、职业素质有一定的理解。

3.教学重点难点

编辑的心理结构和思想素质

4.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第二章编辑客体论

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）人类精神文化成果——稿件

2）人类精神文化的物化形态一一出版物

2.教学基本要求

利用课件、具体案例讲述稿件及出版物诞生的原因以及发展进程，让学生了解新

闻编辑这一过程在新闻传播的整个流程的具体作用。

3.教学重点难点

理解稿件和出版物形成的具体原因

5.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

明晰的认识，了解如何抓住受众心理特点去编辑新闻。

3.教学重点难点

受众心理需求的的特点

4.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第五章编辑控制论

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）历史回顾

2）我国新闻的基本法律规范

3）新闻侵权行为

4）新闻侵权行为的抗辩和补救

5）新闻侵权的责任和新闻官司

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析新闻侵权行为，让学生▼解相关法律法规，提高职业素

质。

3.教学重点难点

新闻侵权的特点以及发生原因

5.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第六章编辑方针与编辑策划

1.基本内容（小四号宋体，力口粗）（下同）

1）中外报刊编辑方针引描

2）编辑方针的制定

3）编辑策划

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析编辑方针的特点以及策划要求，让学生了解编辑方针的

制定与策划过程，能够独立完成新闻策划内容。

3.教学重点难点

编辑策划的具体要求

6.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第七章组稿、选稿、改稿、配置

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）组稿

2）选稿

3）改稿

4）配置

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析编辑工作的相关要求，让学生能够以独立完成新闻编辑

的基本加工工作。

3.教学重点难点

如何对稿件进行进一步加工

5.教学建议

安排2个学时的实践操作，并进行讲解。

第八章标题制作

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）新闻标题的作用与功能

2）新闻标题的结构与分类

3）新闻标题制作的基本要求

4）从受众心理谈标题制作

5）广播电视新闻提要的制作

6）现代新闻标题的发展趋势

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析标题的意义、目的以及制作要求，结合第七章内容，让

学生对一篇新闻稿件整体的内容加工，要素生产有明确的认识。

3.教学重点难点

如何做好一条标题

4.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第九章版面设计

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）版面的组织

2）报纸版面结构（版式）类型

3）版面设计的美学原则

4）版面分割及美化设计

5）受众心理与版面编排

6）中国新闻奖版面评选原则及名版赏析

7）从SND近年的选评情况看世界报刊设计理念

8）近年流行版式及避免编排失误

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析版面编排的要求，让学生对新闻编辑排版过程有充分的

了解，对排版美学概念有充分的认识。

3.教学重点难点

版面特点以及分布情况，美学要求

5.教学建议

安排2个学时的实践操作，并进行讲解。

第十章图片编辑

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）近几年报刊图片编辑的新变化

2）图片的作用与地位

3）图片编辑

4）图片说明文字的写作

5）版面的图片与色彩

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析照片编辑的特点、要求，让学生对图片编辑有充分的认

识，能独立完成图片编辑的基本工作。

3.教学重点难点

照片编辑处理的要求

4.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第十一章副刊编辑

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）副刊是报纸发展的产物

2）副刊的地位与特性

3）副刊的类型

4）副刊的专栏与专刊

5）副刊的文化品位

6）受众对副刊的期待及我们的反思

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析副刊编辑要求，让学生对副刊编辑有充分的认识，理解

副刊对新闻传播渠道而言的重要作用。

3.教学重点难点

副刊的文化品味以及未来发展趋势

5.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第十二章广播新闻编辑

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）广播声源三要素

2）广播新闻编辑

3）解说词编辑

4）广播节目编排

5）广播电台的主持人节目

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析广播新闻编辑特点以及要求，让学生对广播新闻编辑过

程有明确的理解，知道如何去编辑一条广播新闻。

3.教学重点难点

广播新闻的编辑要求

6.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第十三章电视新闻编辑

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）电视新闻编辑工作概述

2）电视节目制作

3）电视节目编排

4）电视栏目运营

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析电视节目新闻编辑的特点和要求，结合电视新闻的特点

和要求，让学生对电视新闻编辑过程有充分的了解，能独立制作电视新闻。

3.教学重点难点

电视新闻编辑的特点

4.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

第十四章网络新闻编辑

1.基本内容（小四号宋体，加粗）（下同）

1）网络媒体及网络编辑工作的特点

2）网络新闻内容的编辑

3）网络新闻的形式编辑

4）网络新闻编辑的几个问题

2.教学基本要求

利用课件、具体案例分析网络新闻编辑的特点和要求，使学生对网络新闻编辑操

作规范有充分的了解，围绕网络新闻编辑工作的特点，能够独立制作网络新闻。

3.教学重点难点

网络新闻编辑的特点

5.教学建议

安排1个学时的实践操作，并进行讲解。

六、考核要求

1、考核方式

强调课堂参与、作业、实践实训等过程考核的重要性，提倡有利于提高自主

学习性和培养实践能力、应用能力综合评价方式，本课程采用综合考核方式，百

分制计分，其中教