新部编版八年级语文下册知识点梳理

八年级语文下册古诗词梳理

【原文】

关雎（周南）

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好运“。

参差存菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差存菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差存菜，左右笔之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【注释】

⑴关关：鸟鸣声。雎鸠（jujiu）：一种水鸟名，一般认为就是鱼鹰,

传说它们雌雄形影不离。

⑵洲：水中的陆地。

⑶窈窕（ydotido）文静美好的样子。

⑷好逑（hdoqiU）：好的配偶。逑，配偶。

⑸参差：长短不齐的样子。存菜，一种可食的水草。

⑹左右流之：时而向左、时而向右地择取存菜，隐喻“君子”努力追求

“淑女”。

⑺寤寐(wumei)：醒和唾。指日日夜夜。寤，醒觉。寐，入睡。

⑻思服：思念。服，想。《毛传》：“服，思之也。”

⑼悠哉(youzai)悠哉：意为“悠悠”，就是长。这句是说思念绵绵不

断。哉，语气助词。

⑩辗转反侧：翻覆不能入眠。辗，古字作展。展转，即反侧。反侧，犹

翻覆。

(11)琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。友：用作动词，此有亲近之意。

⑫笔(mao)：择取，挑选。

⑬钟鼓乐之：敲击钟鼓使她快乐。乐，使动用法，使....决乐。

【译文】

关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。

那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。

参差不齐的存菜，从左到右去捞它。

那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。

追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。

长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。

参差不齐的存菜，从左到右去采它。

那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。

参差不齐的荐菜，从左到右去拔它。

那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

【写作背景】

《国风・周南・关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首

诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。

【诗作赏析】

此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，

相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采苻菜这一行为兴

起“左右流之”“左右采之”“左右笔之”反复写主人公对淑女疯狂地

相思与追求。“寤寐求之”“寤寐思服”写出了思念的深切，“优哉游

哉，辗转反侧”写出了思念的痛苦。

全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和

写人状物、拟声传情的生动性。

【思想内容】

《国风・周南・关雎》通过描写写主人公对淑女疯狂地相思与追求表现

了古代人民对美好幸福生活的一种追求和向往。

【相关作品】

静女（邺风）

静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首跳蹦。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怪女美。

自牧归美，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

【原文】

兼葭（秦风）

兼葭苍苍，白露为霜⑵。

所谓伊人;，在水一方⑷。

溯泡从之，道阻且长⑹。

溯游从之力宛在水中央、

兼葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄叫

溯泡从之，道阻且跻二

溯游从之，宛在水中抵工

兼葭采采吗白露未已工

所谓伊人，在水之禊，

溯涧从之，道阻且右工

溯游从之，宛在水中油“。

【注释】

⑴兼(jian)：没长穗的芦苇。葭(jia)：初生的芦苇。苍苍：茂盛的样

子。

⑵为：凝结成。

⑶所谓：所说的，此指所怀念的。伊人：那个人，指所思慕的对象。

⑷一方：那一边。

⑸溯(su)：逆流而上。涧：水流迂回之处。溯涧：在河边逆流向上游

走。阻：险阻。

⑹溯游：在河边顺流向下游走。宛：宛然，好像。

⑺溯泡：逆流而上。下文“溯游”指顺流而下。

⑻宛：宛然，好像。

⑼萋萋：茂盛的样子。

⑩晞(xT)：干，晒干。

(11)湄：水和草交接的地方，也就是岸边。

⑫跻(jT)：升，高起，指道路越走越高。

⑬城(Chi)：水中的沙滩。

Q4)采采：繁盛的样子。

⑮已：止。

期矣(SI):水边。

⑰右：迂回曲折。

(18)扯(zhT)：水中的沙滩。

【译文】

河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。

逆着流水去找她，道路险阻乂太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。

逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。

河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。

逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲九

【写作背景】

此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招

引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不

及的惆怅与苦闷。

【诗作赏析】

《兼葭》是一首爱情诗，全诗三章，每章前两句写景，点明节令，烘托

气氛；后六句写寻求“伊人”不得的心情。全诗回旋三迭，往复歌咏，

情调凄婉动人，意境朦胧深邃。诗歌使用换韵复唱的章法特点，增添了

诗歌回环变化的音韵美，深化了诗歌的主题，

【思想内容】

《兼葭》中通过描写诗人对秋水伊人求之不得的缠绵的愁怅表达追求所

爱而不及的惆怅与苦闷之情。

【相关作品】

采薇（小雅）节选

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀!

【原文】

子衿(郑风)

青青子衿“，悠悠我心.。

纵我不往，子宁不嗣音3”

青青子佩⑷，悠俵我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮⑸，在城阙兮3

一日不见，如三月兮。

【注释】

⑴子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你，衿，即襟,

衣领。

⑵悠悠：忧思不断的样子。

⑶宁(ning)：岂，难道。嗣(yi)音：寄传音讯。嗣，通“贻”，给、寄

的意思。

⑷佩：这里指系佩玉的绶带。

(5)挑(的0)兮达(匕)兮:独自走来走去的样子。挑，也作“佻”。

⑹城阙：城门两边的观楼。

【译文】

青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不

把音信传？

青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不

能主动来？

来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三

月那样长！

【写作背景】

现代学者一般认为这是一首情歌。歌者热恋着一位青年，他们相约在城

阙见面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地来回走动，埋怨情人不来

赴约，更怪他不捎信来，于是唱出此诗寄托其情思。

【诗作赏析】

这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。

前两章以“我”的匚气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以

恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念

不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人

过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:

“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你

为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不

至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好

像分别了三个月那么漫长。

【思想内容】

望与意中人来往相见的感情，表达了深沉的思念。

【相关作品】

式微

式微，式微！胡不归？

微君之故，胡为乎中露！

式微，式微！胡不归？

微君之躬，胡为乎泥中！

【原文】

望洞庭湖赠张丞相

唐孟浩然

八月湖水平力涵虚混太清⑶。

气蒸云梦泽:波撼岳阳城；

欲济无舟楫“，端居耻圣明:

坐观垂钓者.，徒有羡鱼情⑼。

【注释】

⑴洞庭湖：中国第二大淡水湖，在今湖南省北部。张丞相：指张九龄，

唐玄宗时宰相。

⑵湖：此指洞庭湖。

⑶涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虚，虚空，空间，

高空。混太清：与天混为一体。太清，指天空。

⑷气蒸：一作“气吞”。云梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、

湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。

⑸撼：摇动。一作“动”。岳阳城：在洞庭湖东岸。

⑹“欲济”句：想渡湖而没有船只，比喻想做官而无人引荐。济，渡。楫（ji）,

划船用具，船桨，这里也是借指船。

⑺“端居”句：生在太平盛世自己却闲居在家，因此感到羞愧。端居，闲居。

圣明，指太平盛世，古时认为皇帝圣明，社会就会安定。

⑻坐观：一作“徒怜”。者:一作“叟，

⑼“徒：一作“空”。羡鱼：语出《淮南子•说林训》：“临河而羡鱼，不如归

家织网。”

【译文】

八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。

云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。

坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。

【写作背景】

这是孟浩然投赠给张九龄的干谒诗，当作于唐玄宗开元二十一年（733

年）。当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，

二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张

九龄，目的是想得到张九龄的引荐、赏识和录用。只是为了保持一点身

份，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。

【诗作赏析】

开头两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水。湖水和天空浑然一体，景象

是阔大的。

三四两句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的

景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代

两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆

地。西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。

五六两句转入抒情。“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人

面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正

如想渡过湖去却没有船只一样。言外之意希望对方予以引荐。

最后两句，再进一步，向张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那些垂

竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。诗人借了这句古语来暗喻自己有

出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。希望

对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。

作为干谒诗，最重要的是要写得得体，称颂对方要有分寸，不失身份。

措辞要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字。这首诗委婉含蓄，不

落俗套，艺术上自有特色。

【相关作品】

过故人庄

唐孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【原文】

题破山寺后禅院⑴

唐常建

清晨入古寺。初日照高林工

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性⑹,潭影空人心⑺.

万籁此都寂，但余钟磬音。

【注释】

⑴破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。南朝齐邑人郴州刺

史倪德光舍宅所建。

⑵清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。

⑶初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。

⑷竹径：一作“曲径”，又作“一径”。通：一作“遇，幽：幽静。

⑸禅房：僧人居住修行的地方。

⑹悦：此处为使动用法，使……高兴。

⑺潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法，使……空。此句意

思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。

⑻万籁(l&i)：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。此：

在此，即在后禅院。都：一作“俱”。

⑼但余：只留下。一作“惟余”，又作“唯闻，钟磬(qing)：寺院诵经，

敲钟开始，敲磬停歇。

【译文】

大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。

竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。

山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。

此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。

【写作背景】

这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸

怀。诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。佛家称

僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的

景象中显露着礼赞佛宇之情。然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深

的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的

环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。

【诗作赏析】

首联诗人在这天的清晨走进古寺，初升的太阳光照耀着松林。此联中表

明了诗人此作的时间和地点。

颔联的“幽”“深”二字尤为重要。竹林掩映下的小路通向了幽深之处,

禅房前后花木缤纷。幽静的竹林，小径，繁茂的花草树木共同构成了优

雅的意境。繁茂的花木和幽静的竹林互相映衬，再加上一条通往深处的

僻静的小路。可以想象这是一幅多么美丽的画面，多么诗意的境界呀！

颈联“悦”“空”二字给大自然赋予了某种特性，明媚的山间阳光使飞

鸟更加欢悦，清澈的潭水让人神清气爽。动静结合画面变得更加生动，

形象，美丽。

尾联中，作者听到了钟磬的声音，于是他闭上了眼睛，默默的感受着仿

佛周围都是寂静的，唯有那象征空门的钟磬之声能够像潭水一样使作者

的心灵的污垢得到荡涤.使之更加清净.原来作者是想借着此情此景寄

托其遁世无门的情怀。

【思想内容】

这首诗描写了了清晨寺后禅院的清幽脱俗的美好景致，抒发了作者寄情

山水的隐逸情怀。

【相关作品】

山居秋暝

唐王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【原文】

送友人

唐李白

青山横北郭”,白水0绕东城。

此地一⑶为别”，孤蓬⑸万里征工

浮云游子意⑶，落日故人情。

挥手自兹⑻去,萧萧⑼班马源鸣。

【注释】

⑴郭：古代在城外修筑的一种外墙。

⑵白水：清澈的水。

⑶一：助词，加强语气。名做状。

⑷别：告别。

⑸蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。

诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。

⑹征：远行。

⑺浮云游子意：曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇,

适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。”后世用为典实，以浮云飘飞无

定喻游子四方漂游。浮云，飘动的云。游子，离家远游的人。

⑻兹：声音词。此。

⑼萧萧：马的呻吟嘶叫声。

⑩班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。

【译文】

青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。

在此地我们相互道另L,你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍

离去。

【写作背景】

此诗创作时间、地点不明。安旗《李白全诗编年注释》认为此诗：“诗题

疑为后人妄加……其城别之池当在南阳。”并将此诗创作时间定为唐玄宗

开元二十六年（738年）。郁贤皓疑为于玄宗天宝六载（747年）于金

陵所作。

【诗作赏析】

这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，

表达出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了

告别的地点。诗人己经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不

愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕

城东潺潺流过。

接下去两句写情C诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，

离人就要象那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。古人常以飞蓬、转

蓬、飘蓬喻飘泊生涯，因为二者都有屈从大自然、任它物调戏而不由自

主的共同特征。

颈联“浮云游子意，落日故人情”，大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天

边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。

尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。"送君千里，终须

一别。“挥手”，是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只

写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在马上挥手告别，频频致

意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧

长鸣，似有无限深情。

【思想内容】

表达了作者李白和友人依依惜别的伤感之情

【相关作品】

赠李白

唐杜甫

秋来相顾尚飘蓬，

未就丹砂愧葛洪；

痛饮狂歌空度口，

飞扬跋扈为谁雄？

【原文】

卜算子”•黄州定慧院寓居作⑵

宋苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静"。

时见幽人独往来”,缥缈孤鸿影⑸。

惊起却回头，有恨无人省⑹。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷O

【注释】

⑴卜算子，词牌名，北宋时盛行此曲。万树《词律》以为取义于“卖卜算

命之人，双调，四十四字，上下阕各两仄韵。

⑵定慧院：一作“定惠院”，一作“定惠寺”。在今湖北省黄岗县东南。苏轼

初贬黄州，寓居于此。

⑶漏：指更漏而言，古人计时用的漏壶。这里“漏断”即指深夜。

⑷时：一作“谁工幽人：幽居的人，形容孤雁。幽，《易•履卦》：“幽人

贞吉”，其义为幽囚。引申为幽静、优雅。

⑸缥缈：隐隐约约，若有若无。孤鸿：张九龄《感遇十二首》之四：“孤

鸿海上来。”胡仔《苕溪渔隐丛话》前集三十九：“此词本咏夜景，至换头

但只说鸿，正如《贺新郎》词'乳燕飞华屋’，至换头但只说榴花。….“按

两词均系泛咏，本未尝有"夜景“等题，多说鸿，多说石榴，既无所妨，亦

未必因之而奇妙。胡评似未谛。

⑹省(xlng)：理解，明白。“无人省“，犹言”无人识“。

⑺拣尽寒枝：或以为有语病。稗海本《野客丛书》：”观隋李元操《鸿雁

行》曰：‘夕宿寒枝上，朝飞空井旁。’坡语岂无自邪？“此言固是。寒枝

意广泛，又说”不肯栖“，本属无碍。此句亦有良禽择木而栖的意思。《左

传•哀公十一年》：“鸟则择木，木岂能择鸟。“杜甫《遣愁》：”择木知幽

鸟。“

⑻沙洲：江河中由泥沙淤积而成的陆地。末句一本作“枫落吴江冷“，全用

唐人崔信明断句，且上下不接，恐非。

【译文】

弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静C有时见到幽居人独自往来，

仿佛那缥缈的孤雁身影。

突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，

甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。

【写作背景】

据史料记载，此词为宋神宗元丰五年（1082年）十二月或元丰六年（1083

年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄岗县东南，又作定惠院，苏轼

另有《游定惠院记》一文。由上可知这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院

时所作。苏轼因所谓的“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。苏轼自元丰三

年（1080年）二月至黄州，至元丰七年（1084年）六月移汝州，在黄

州贬所居住四年多。

【词作赏析】

上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了

一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，“漏”指古人计时用的漏壶：“漏

断”即指深夜。在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，

这是一个非常孤寂的夜晚。月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，

像是挂在枝梗间。“时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”周围是那么宁静幽

寂，在万物入梦的此刻，没有•谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，就像

是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁。

下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤

寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的是更多的孤

独，“有恨无人省"，没有谁能理解自己孤独的心。世无知音，孤苦难耐，

情何以堪？“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀德恨，

惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒

冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，表达了作者

贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤

鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情

加以对象化，显示了高超的艺术技巧。

【思想内容】

表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。

【相关作品】

江城子•乙卯正月二十日夜记梦

北宋苏轼

十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使

相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得

年年肠断处，明月夜，短松冈。

【原文】

卜算子咏梅

宋陆游

驿外断桥边,，寂寞开无主⑶。

已是黄昏独自愁，更着风和雨‘二

无意苦争春"，一任攀芳妒⑹。

零落成泥碾作尘⑴，只有香如故⑻。

【注释】

⑴卜算子：词牌名，又名《百尺楼》《眉峰碧》《楚天遥》，双调四十

四字，上下片各两仄韵。

⑵驿（yi）外：指荒僻、冷清之地。驿，驿站，供驿马或官吏中途休息

的专用建筑。断桥：残破的桥。一说“断”通“解”，解桥乃是古时在为拦河

捕鱼蟹而设鲸之处所建之桥。

⑶无主：自生自灭，无人照管和玩赏。

⑷更：又，再。着（zhuo）：遭受，承受。

⑸苦：苦苦，极力。争春：与百花争奇斗艳

⑹一任：全任，完全听凭。群芳：群花，这里借指苟且偷安的主和派。

⑺碾（niGn）：轧烂，压碎。零落；凋谢。作尘：化作灰土。

⑻香如故：香气依旧存在。故：指花开时。

【译文】

寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁

感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。

她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋

落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。

【写作背景】

陆游一生酷爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，梅花在他的

笔下成为一种坚贞不屈的形象的象征。联系陆游的生平不难理解，《卜

算子•咏梅》正是以梅寄志的代表，那“零落成泥碾作尘，只有香如故”的

梅花，正是诗人一生对恶势力不懈的抗争精神和对理想坚贞不渝的品格

的形象写照。

【词作赏析】

词的上片，写梅花的生存状况，从生长环境的恶劣，到无人欣赏的落寞，

再到暮雨黄昏的愁苦，写出梅花处境的悲凉。诃的下片写梅花的品格精

神。梅花无意争抢春光，却惹来众多凡花俗朵的嫉妒，但它与众不同的

是，纵然凋落于地，马踏车碾成为尘埃，任然香气不改，精神犹在。

【思想内容】

全词通过咏梅表现了陆游独立不倚，坚持正义，决不与争宠邀媚，阿谀逢

迎之徒为伍的品格和不畏谗毁，坚贞自守的品格。

【相关作品】

卜算子•咏梅

《毛泽东诗词》

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在从中笑。

八年级语文下册知识点梳理

第一单元

1.《社戏》鲁迅

【文学常识】

鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、

思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。

代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小

说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，

杂文集《坟》、《二心集》等。

这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为

依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对童年美好生活的回忆

和留恋的心情。

【文体知识】

1、小说三要素：人物、情节、环境

2、故事情节一般分为：开端、发展、高潮、结局。

3、人物描写一般有：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写

4、环境描写可分：自然环境描写和社会环境描写。

【情节有详有略】

1,写了我随母亲归省小住平桥村。

2.钓虾放牛的乡间生活。

3.看社戏前的波折。

4.夜航去看社戏途中。

5.去赵庄看社戏。

6.看社戏后归航偷豆。

7.六一公公送豆。

详写的是：3、4、5、6略写的是：1、2、7

因为文章主要写看社戏，所以赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，看社戏前的波折，

看社戏后归航偷豆注亘，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。

【课文内容解析】

1、"我"看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？

在春末夏初。因课文写"消夏扫墓完毕之后罗汉豆成熟""两岸的豆麦"。写的

是春末夏初时的景物。

2、偏僻的平桥村，为什么"在我是乐土"？这说明了什么？

(1)"我"在那里受到"优待"。

(钓虾"归我吃"；坐船"在舱中〃；和年幼的小孩"剥豆"；六一公公送

我罗汉豆。)

(2)可以免念枯燥无味的书。

(3)没有封建礼教的约束，人人平等。

(4)有热情好客的小朋友们。

(有"最聪明的双喜〃，有乐于助人的桂生，有公而忘私的阿发。)

(5)有丰富多彩的生活情趣。

("掘蚯蚓"、〃钓虾〃；放牛；看戏"俞豆、吃豆。)

［文中写"乐土"之"乐"是要反衬读"秩秩斯干幽幽南山’的不乐，表达了"我“对封建教育

的反感，同时也反映了农村孩子的天真、友善和直爽的性格。］

3、写这些在平桥村的一般乐事起着什么样的作用？

写这些小住平桥村的一般乐事，既多方面地表现出那段生活的乐趣,

使作品内容丰富，具有生活实感；更由于这里写了钓虾、放牛这两件乐

事，第二部分开头的〃至于我在那里的第一盼望的，却在到赵庄去看戏"，

就与之构成递进兼有转近的关系。钓虾、放牛已是乐趣甚浓，"第一盼望〃

的〃去看戏〃自更乐趣无穷。这样，就为写最大乐事的去看戏作了逋垫，

吸引读者去领略那去看戏的叙写。

4、看戏出发前遇到那些波折？最后是怎样解决的？"我"当时心情有怎样的变化？这

些描写有什么作用？

波折：如：一时叫不到船；母亲不准"我"和别人一起去；怕外祖母担心。

怎样解决：小伙伴们解决：八叔的大船回来了；小伙伴们和"我〃一起去；

双喜写了"包票〃。

心情：盼望----焦急----失望----猜测----沮丧、赌气一一高兴、有希望----兴高采烈

作用：①"我"的心情变化描写突出了要付出看社戏的迫切心情，为写看社戏的乐趣作

铺垫。

②写波折及被解决突出了双喜等小伙伴的友爰、聪慧品质，同时也

显得文笔曲折，文意跌宕。

5、找出描写少年朋友们开船动作的动词有哪些，并体味其运用之妙。

动词：拨、点、磕、架、换

（1）充分描绘出小伙伴架船技术的熟练反映出小伙伴们聪明、能干的特

点。

（2）表现了去看社戏的急切、愉快心情。

6、在课文第11、12节中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写

对表现文章中心思想起什么作用？

嗅觉（水草的清香、豆麦蕴藻之香）

视觉（朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄，几点火）

听觉（歌吹、横笛）想象（戏台、渔火）

作用：1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景,

2、写出了小朋友行船之快。

3、烘托了"我"急于看到社戏的愉快和迫切的心情。

4、抒发了作者热爱农村的感情。

7、具体分析以下句子及其作用。

①写起伏的连山如兽脊一比喻，以动写静，形象地描绘了行船之快。

②写听到歌声，料想发自戏台一一间接地表现了〃我〃急切的心情。

③写笛声宛转，悠扬，使我沉静一一表现了“我"被水乡美丽的夜景所陶醉，因而忘记

了自己。

看戏途中的所见、所闻、所感：不仅表现了小伙伴们友爱、能干的优秀

品质，而且通过我的嗅觉、听觉、视觉、想象四方面对平桥村优美景色

的描写，热情地歌颂了美好的自然风光。

8、"我"所急切想看到的戏好看吗？

不好看。①想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。

②想看"蛇精"和"跳老虎"，等了许久都不见出来。

③最怕看"老旦"，并不停地唱着。（以上是正面表现戏不好看）

文中写孩子们"喃喃的骂"，"不住的吁气〃，"打起呵欠”等，这些神态描写，

则是从侧面表现了戏不好看。

9、写月下归航时，主要写了什么趣事？这时‘我"的心情和去看戏时有什么不同？

月下归航时，写了小伙伴去〃偷〃罗汉豆的趣事。

去时‘我"的心情很急迫，总"以为船慢"；而此时'我'和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比

畅快、轻松。

10、戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道："真的一直到现在，我实在

再没有吃到那夜似的好豆一一也不再看到那夜似的好戏了？"

那夜似的好豆，那夜似的好戏。是童年那段天真烂漫自由有趣的生

活的标志。说明甜蜜的童年回忆一直珍藏在作者的心里。表达了对美好

生活的向往之情。

11、在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描写的是什么？

通过对孩子们的语言、动作以及"摸"、"摘"、"煮"、"吃"等几个细节描写，表现了他

们各自不同的性格和优秀品质。

双喜："偷豆”时征求阿发的意见和对八公公船上的"盐和柴"的处理。

(表现了双喜的聪明、果断、正直的性格特征。)

阿发：在地里"往来的摸了一回〃的独特动作和〃偷我们的罢，我们的

大得多呢〃的个性化的语言，充分表现了他热情好客，淳朴善良、

天真活泼的性格特征。

12、如何看待孩子们偷豆的事？

(1)偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理所当然；

(2)从六一公公的话可以证明："请客？--这是应该的。"

(3)六一公公还送豆给客人尝尝。

因此，这不算什么盗窃行为。而是表现孩子们热情好客，淳朴善良，天

真活泼。

13、返航途中，再写夜景有什么作用？

如：回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座

仙山楼阁，满被红霞罩着了。

呼应前文，表现"我"对社戏欲罢不舍的依依情意。

【人物形象分析】

1、分析双喜的言行，谈谈双喜是个怎样的孩子？

(1)当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。(聪明)

(2)当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又

大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的。(反应灵敏，考虑

周到，善解人意，果断)

(3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。(聪明、细心)

(4)归航偷豆时以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。(考虑

事情周到)

(5)吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对

策。(考虑事情周到)

(6)双喜送我回到家「都回来了！那里会错。我原说过写包票的！〃(做

事有始有终)

(7)双喜回答六一公公的问话。(反应灵敏)

小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩

子头。

2、分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。

(1)"双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，

踏坏了不少。"

证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。(善良、宽厚，

爰惜劳动果实)

(2)六一公公看见我，便停了揖，笑道「请客？这是应该的。〃还问〃迅

哥儿，昨天的戏可好么？〃〃豆可中吃呢？〃(淳朴、好客)

(3)六一公公送豆给母亲和我吃。(淳朴、好客、热诚。)

小结：六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。

3、阿发：热情好客、淳朴无私、憨厚善良、天真活泼

4、桂生：机灵勤快

【总结】

本文通过“我"与农村孩子看社戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品

质和聪明的才干。表现作者热爰农村、热爱劳动人民的思想感情，向往美好自由的生

活。

2.《春酒》琦君

一、初识课文:

1、作者相关知识：

琦君，现当代著名女作家。原名潘希真，浙江人。1949年赴台，曾任中

国文化学院，中央大学中文系教授。后定居美国。她从散文开始自己的

写作生涯，出版了散文集，小说集及儿童文学30余种，代表作有《橘子

红了》《七月的哀伤》《桂花雨》《琦君寄小读者》等。她的散文，多

写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以

细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。

2、词汇积累：

标注字音：枸杞、橄榄、挑剔、如法炮制、门槛、过瘾、家酷、煨炖

解释字义：

家陪：自家酿的酒。醋,这里泛指酒。

一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先带头。

顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好

挑易h过分严格地在细节上指责

二、整体感知：

<1>、识春酒：

1、什么是“春酒”、“会酒”、“八宝酒”？

明确:

春酒：古称冻醪。是寒冬酿造，以备春天饮用的酒。（1、2段）

八宝酒：顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北

枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、意仁米，再加两粒橄榄。要

泡一个月。（3段）

会酒：是“我”家除春酒外的特别节目。凡是村子里有人急需钱用，

要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬

谢，地点一定借我家的大花厅。（5段）

2、伴着《思乡曲》我们朗读课文并思考如下问题：

作者在文中叙述了儿时故乡的哪几件事？主要记叙了事件中的哪些事

情？又体现了怎样的情怀？

迎新开用夫人繁忙

紫一张

r:七所午

许多禁忌小孩彳艮受

的氽

公亓1察孽户户轮流逊吗等酒

让花斤供人谙客

<$公>i，：l

据“八金消”为人"助兴

<2>>品春酒:

含英咀华，探寻美点

细节是文章鲜活的花朵，琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠矶。

她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。细细品味她的

这杯“春酒”，思乡之情、怀母之心、童年之味……纷纷涌上心头。请

找出文中打动你的细节，品味细节中蕴含着丰富的情感和美点

以这样的形式回答：

通过读细节，我品味到了一种美。

答案预设：童心美、母性美、民风美、人情美。

•童心美的典例：

1.我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟

蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。

明确：写出了我当时情不自禁，对喝春酒充满期望而急切的热情；也写

出了当时“我”很“馋嘴”、可爱的样子。“总是”一词写出了我对春

酒的期待之情，“一马当先”写出了我急切的心情，“不请自到”让我

感受到了乡人们相处的融洽，“肚子吃得鼓鼓的”写出了一个“馋嘴”

的可爱的小女孩子的特别，“蜜蜂似的”，形象地写出了小女孩子吃得

饱饱的样子，突出了她的可爱。“捧”字写出了小女孩对吃的东西的喜

爱和珍惜。

2.其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经

不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

明确：写出了“我”对母亲的八宝酒很喜欢，很馋的样子。“偷偷”而

不是当着母亲的面，表现“我”内心是非常想喝的，但又不能让母亲知

道的隐秘心理。“好几回”是指多次，而不是一回、一次，足以见出母

亲的八宝酒对“我”充满了诱惑，也显示出“我”的可爱。

3.母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有

一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上

了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也

是个酒仙呢！

明确：写出了“我”的可爱和情趣。“只”和“一点点”说明对母亲的

“小气”而感到不满足。“走来走去”表明了他即使是只得到了一点点

的酒，但还是格外珍惜，舍不得喝。“捏”是对撒了虽不是很多但自己

很是珍惜的一点点后的失望。“直”表现小花猫对八宝酒满是喜欢，舔

个不停，煞是可爱。“呼呼”地睡了，表现了小花猫舔碗酒后的相当满

足和陶醉的情态。“也是”一词，是以“我”当时的心理来揣摩小花猫

的，可见“我”也同小花猫一样馋得要命，也写出了“我”的那种童趣。

4、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

明确：这句话写出了“我”当时很撒娇，很嘴馋的情态。“靠、点、舔”

这些都是小孩子特有的动作，寥寥几笔，一个活泼天真可爱的小女孩立

刻在纸上活跃起来。“靠”和“点”说明“我”年龄虽小但很机灵。“舔

一舔”说明她想喝但又不敢当着大家的面去喝，只能“舔舔”，即便如

此，也让她很过瘾。

5、因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大

花厅里那桌十二模的大酒席了。

明确：写出了“我”焦急等待的心情，小时候，我那企盼的神态。“眼

巴巴”写出了小女孩那种盼望的眼神，目光里满是期待和向往。

这些生动的细节让我们感受到了童年“我”最纯真的快乐，那是留在作

者心中一份美好的怀念。而在琦君的记忆里最值得怀念的是谁呢？（她

的母亲）

•母性美的典例

1.“她总是笑咪眯地说：'大约摸差不多就是了，我也是没有一定分

量的。’但她还是一样一样仔细地告诉别人。

明确：可见她做什么事，都有个尺度在心中的。”

2.“母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点喜

气。”

明确：突出母亲热情好客、慷慨大方。

3.“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。

明确：“得意”是得到别人夸奖后一种甜蜜的神态，更能突出母亲的质

朴和贤惠。

4.母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其

实母亲是滴酒不沾唇的。

明确：“两颊红红的，跟喝过酒似的”用的是比喻的修辞手法，生动形

象地表现出母亲得到别人表扬后的得意和些微的“羞愧”。一副农家妇

人的样子。“其实”这一副词十足地写出了母亲做八宝酒就是为了让别

人能够品尝到其中的浓香就很开心、荣幸和满足了。一个贤妻良母就真

实地再现了出来。

【小结】:

是呀，原来爱可以如此豁达！母亲身上的勤劳善良、温柔慈爱、质朴

贤淑这正是人类情感中最美好的母性。这也是中华民族传统女性所具有

的一种美德。它承载了琦君对故乡最温情的怀念。

•人情美的典例

俗话说“甜不甜家乡水，亲不亲家乡人“。乡情是记忆中最醇厚、最温

馨的怀念。

1.“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃

了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈”。

明确：花匠阿标叔的老实善良、纯朴的形象跃然纸上。这是故乡浓厚、

淳朴人情的最好体现，不说话，总是乐呵呵地做事，能为很多人带来快

乐，自己是非常高兴的。

2.“所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是‘我请你吃十二碟‘。”

明确：表现了乡亲们的热情大方。

3.“席散时，会给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我

就等于得了两条，开心得要命。”

4.“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，

不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”

明确：醇厚的乡情让我们感受到这是一个处处充满温馨充满融洽充

满快乐的故乡。这正是琦君永远记忆中的故乡。

v3＞思春酒：

故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真的快乐。故乡的春酒，散发着母性温柔

的光芒；故乡的春酒，流淌着乡邻间朴实的情意。此时你品出了春酒真

正的味道吗？（道地家乡味）这些蕴涵在春酒中最美好的情感正是充满

道地家乡味的春酒啊。光阴荏苒，她还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？

明确：找不到真正的家酷了，因为她已是“独在异乡为异客”了。

（四）拓展延伸：

・经典再现：

从古到今，因为漂泊，因为远游，因为战争，因为心中的理想而远离故

土的人，都会对故乡怀有深深的思恋。因此思乡成了文学作品中一个永

恒的主题。诗人作家们往往借用丰富的事物（即意象）来表达对故乡无

尽的情思。琦君把对故乡的思念寄托在甜美的春酒中，除了酒，在思乡

作品中常常借助哪些事物来抒发自己的思乡之情？

（明月、笛、乡音、秋风等）。

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。一一李白《春夜洛城闻笛》

2.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。一一岑参《逢入京使》

3,仍怜故乡水，万里送行舟。李白《渡荆门送别》

4.乡泪客中尽，孤帆天际看。一一孟浩然《早寒江上有怀》

5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。一一崔景页《黄鹤楼》

6.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠

人在天涯。一一马致远《天净沙秋思》

7•月是故乡明，露从今夜白。一一杜甫《月夜忆舍弟》

8.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。一一贺知章《回乡偶书》

9.举头望明月，低头思故乡。一一李白《静夜思》

10.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？一一王建《十五夜望月》

11.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。一一王维《九月九日忆山

东兄弟》

12.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。一一王之涣《凉州词》

•・精品赏读：

台湾诗人余光中和琦君有着相似的经历，都是年轻时离开大陆去了台湾,

都是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”啊！一首《乡愁》道出了诗

人对故乡对祖国的深切怀念。

乡愁.余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

3.《安塞腰鼓》刘成章

作者与背景

刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学

中文系。现任陕西省作协