文言文（寓言神话类）试卷（含答案解析）

文言文（寓言神话类）试卷（含答案解析）

【期末真题分类汇编】七年级下册18.文言文（寓言神话类）

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一、文言文阅读

（22-23七年级下•湖北武汉•期末）阅读下面的文言语段，完

成下面小题，

挂牛头卖马肉

灵公①好妇人而丈夫饰②者。国人尽服之。公使吏禁之曰：“女

子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。"裂衣断带，相望而不止。晏子

见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不

止者，何也？"晏子对曰：“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门

而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善J

使内勿服，不逾月，而国人莫之服也。

【注释】①灵公：指卫灵公。②丈夫饰：穿男子服装。

1.下列对加点词解释不正确的一项是（）

A.公使吏禁之曰使：派遣

B.裂其衣裳裂：断裂

C.相望而不止止：停止

D.公何以不使内勿服何以：为什么

2.下列句子断句正确的一项是（）

君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也

A.君使服之/于内而禁之/于外犹悬牛首/于门而卖马肉于内也

B.君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于内也

C.君使服之/于内而禁之于外/犹悬牛首于门/面卖马肉于内也

D.君使服之于内/而禁之于外/犹总牛首于门而卖马/肉于内也

3.下面对选文内容理解不正确的一项是（）

A.灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国的女人全都穿男人服装。

B.灵公派官吏禁止这种行为，人们看见有人被撕破衣服扯断衣

带，但还是不能停止。

C.晏子劝说灵公要表里一致，正人先王已，对国人要信守诺言，

讲求诚信。

D.灵公采纳了晏子的进言，表明灵公是一个知错能改、乐于纳

谏的君王。

（22-23七年级下-黑龙江绥化-期末）学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟

弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与

日：非然也。

4.翻译文中画线的句子

5.文言文的就读停顿很重要。下列句子停顿不正确的是（）

A.为是/其智/弗若与曰：非/然也。B.惟/弈秋/之为听。C.思

援/弓缴而射之。

6.“弈秋，通国之善弈者也。”其中“善”的意思是

o下列哪个选项中“善”的意思和上句中的意思一

样

A.乐善好施B.面善心慈C.多愁善感D.能言善辩

7.这篇文言文中，“之”多次出现，用法也不太相同。“思援弓

缴而射之”中“之”的用法跟下列哪个一样（）

A.杨氏之子B.虽与之俱学C.常衔西山之木石

8.下列对《学弈》理解不正确的一项是（）

A.《学弈》和《两小儿辩日》都是通过一个小故事来阐明道理,

引人深思。

B.《学弈》这篇课文，文末是作者要表达的观点，前面部分是为

了说明观点而举的具体事例。

C.跟弈秋学下棋的两人，最终学习效果不一样，因为他们智商

不同。

D.《学弈》这篇课文，运用了对比的手法，分别写了两个学棋人

的表现和结果，告诉我们学习、做事要专心致志。

（22-23七年级下・四川眉山•期末）阅读下面两篇文言文，完

成小题。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油

翁释担而立。睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手

熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之J乃

取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《归田录》）

【乙】

族兄中涵知旌德县①时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕C邑

人请曰：“非聘徽州唐打猎②，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报

唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；

一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满半跪启日闻

此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不

敢行。老翁哂③曰：“我在，尔尚畏耶？“入谷将半，老翁顾童子日：

“此畜似尚睡，汝呼之醒。"童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。

老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立。虎扑至，侧首让之。

虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾④，皆触斧裂矣。

乃厚赠遣之。

老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使

壮夫攀之，悬身下缱不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者

之门

（纪的《阅微草堂笔记》）

【注】①中涵：即纪中涵，当地的县令。知：主持。旌德县：今

在安徽省。②唐打猎：姓唐的猎户。③哂（sh6n）：微笑，讥笑。④

尾闾：尾巴根部。

9.下面是小娟同学对句中加点词语境意义的理解与推断，不正

确的一项是（）

A.联系成语“不计其数”，可推知“伤猎户数人”中“数”意义

为“计数”“数量二

B.查字典，“患”有“忧虑”祸害”等义项，“不能除此患也”中

调⑥于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮⑦于臣。

夫诱⑧图道争远，丰先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？

此君之所以⑨后也J

【注释】①御：驾车。②王子期：古时善于驾车的人。③逐：追

赶，这里指驾车赛马。④易：更换。⑤后：方位名词做动词，落后。

⑥调：协调。⑦逮：追捕。这里是“追赶”的意思。⑧诱：引导。⑨

此……所以：这就……的原因。

13.下列说法与文意不符的一项是（）

A.赵襄主没学多久驾马车技术，与王子期比赛，输了。

B.王子期没有把全部的驾马车技术交给赵襄主。

C.赵襄主驾车的技术用得不恰当。

D.赵襄主驾车的心思都用在王子期身上。

14.文段中交代赵襄主与王子期比赛驾马车落后的原因，请从文

中摘录体现原因的句子。

15.下列加点词的意义和用法一致的一项是（）

A.俄而与子期逐一俄而雪骤（《咏雪》）

B.子之教我御术—子曰：“学而时习之，不亦说乎？"（《论语

十二章》）

C.而后可以追速致远濯清涟而不妖（《爱莲说》）

D.用之则过也—何陋之有（《陋室铭》）

（22-23七年级下•江苏扬州•期末）【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油

翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手

熟尔康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之J乃

取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自《归田录》）

【乙】

扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙十九年），余在扬州，一友

挟猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，

郭坐屏后，主客静听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各

别。俄闻父呼其子曰天将明可以宰猪矣。其子起至猪圈中饲猪，则闻

群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪

被缚声，磨刀声，杀猪声，出血声，焊剥声，历历不爽也。父又谓子

日：“天已明，可卖矣J闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首

者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，害（hue）然一声，

四座俱寂。

（选自《虞初新志•郭猫儿》）

16.解释下列加点的词语。

（1）公亦以此自矜

（2）但手熟尔

（3）尔安敢轻吾射

（4）正在纷纷争闻不巳

17.用为乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）

俄闻父呼其子曰天将明可乂宰猪矣

18.翻译句子°

（1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

（2）余在扬州，一友挟猫儿同至寓。

19.简要说说陈尧咨和郭猫儿的性格特点，并谈谈对你为人处世

有怎样的启示。

（22-23七年级下•吉林松原•期末）黄帝将见大隗①乎具茨②

之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“假设知具茨之山乎？”曰：

“然。”假设知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童非徒

知具茨之山又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小

童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。

”黄帝再拜稽首，称天师而退。

（选自《庄子•徐无鬼》）

①大隗：传说D的神名。②具茨：山名。③涂：同"途④奚：

何，什么。

20.请翻译文中划线的句子。

黄帝再拜稽首，称天师而退。

21.请用/为文中划波浪线的句子断句。

异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存。

22.请从上段文字中提炼出一个成语，并释义。

（22-23七年级下•河北沧州•期末）阅读下面文言文，完戌下

面小题。

【甲】

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油

翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手

熟尔J康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之J乃

取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃奖而遣之。

【乙】

碎金鱼①

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基②及

守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡③有何异政？”尧咨云：“荆南当

要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不又服」母曰：“汝父教汝以

忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之使④，岂汝先人志邪？”杖

之，碎其金鱼。

【注释】①金鱼：古人的一种配饰。②由基：养由基，战国时楚

国神射手。③典郡：掌管郡务。④伎：同“技二技艺。

23.参考表格提示的方法，解释加点词的意思。

文言词句理解词义的方法提示解释

汝亦知射乎？参考成语法：①知己知彼；②知法犯法；③知根

知底；④知书达礼（1）

尔安敢轻吾射！课内迁移法：安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）（2）

陈康肃公善射查阅词典法：①美好；②友好、亲善；③爱惜、

喜好；④擅长、善于；⑤容易、常；⑥揩拭；⑦姓（《古代汉语词典）

（3）（只填序号）

24.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）汝父教汝以忠孝辅国家。

25.请用三条“/"给下面的句子断句。

荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服

26.请简要概括【甲】【乙】两文分别写了陈尧咨的什么事情？

并结合以上两个文段，说说你眼里的陈尧咨是个怎样的人？

（22-23七年级下•广东东莞•期末）【甲】

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油

翁释担而立，（1）睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手

熟尔。”（2）康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而

钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔J康肃笑而遣之。

27.参考表格提示的方法。解释加点调的意思

文言词语理解词义的方法提示解释

有卖油翁释担而立参考成语法：①爱不释手②如释重负③手不

释卷（1）

但手熟尔课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅（2）

康肃笑而遣之查阅词典法:①派遣;②贬谪;③打发（3）（填

序号）

28.把文中画线句子题译成现代汉语。

（1）睨之久而不去。

（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"

【乙】

常羊学射

常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①

于云梦，使虞人②起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右c王

引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔

进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置

十叶焉，则中不中非臣所能必③矣！”

注：①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③完全肯

定。

29.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.常羊学射于属龙子来/尝射于家圃

B.若欲闻射道乎/孰若孤

C.禽发/见其发矢十中八九

D.置一叶于百步之外而射之/则以一扶范置铁板上

30.请用“/”给文中画线的句子断句。

王引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云

31.《常羊学射》和《卖油翁》都写到了“善射、请结合原文内

容，分子卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么。

32.（22-23七年级下•辽宁盘锦•期末）阅读下文，完成问题。

［甲］

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，

有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟

尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？"翁曰：“以我酌油知之。”乃取

一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

选自《卖油翁》）

［乙］

南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁数

百以篙刺之，篙所做处，寸寸折裂。以此名重一时，率其徒行教常州。

每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟低偻，咳

嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以

拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，

不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑日：

“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓

券。令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外,

奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。

”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，

已跌出一石桥外矣C

(选自《卖蒜老叟》)

(1)解释下列句中加点的词语。

①以此自矜

②但微颔之

③走告杨

④旁睨而揶揄之

(2)用给下面句子断句。要求断两处。

能以两肩负两船而起

(3)翻译下列两个句子

①我亦无他，惟手熟尔。

②垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？

(4)甲乙两文主题在哪一点上是共通的？

(22-23七年级下•广东河源•期末)阅读下面的文字，完成下

面小题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德

馨。苔痕上阶绿，首色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素

琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云

亭。孔子云：何陋之有？

33.解释下列加点的字词。

有龙则灵()谈笑有鸿儒()无案牍之劳形

()

34.翻译下列句子。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。

【乙】

惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其

名为鸦雏②，子知之乎？夫鸦雏发于南海，而飞于北海非梧桐不止非

练实③不食非醴④泉不饮。于是鹤⑤得腐鼠，鸡雏过之，仰而视之日：

'吓⑥！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”

（庄子《惠子相梁》）

【注释】①梁：国名。②鸦雏（yudnchu）：古代传说中像凤

凰一类的鸟，习性高洁。③练实：竹实。④醴（1I）：甜美的泉水⑤

鹏（chi）：猫头鹰。⑥吓：模仿鹤鹰发怒的声音。

35.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）

A.及鲁肃过寻阳/鸥雏过之B.今子欲以子之梁国而吓我邪/子

知之乎

C.无丝竹之乱耳/庄子往见之D.有仙则名/其名为鸩雏

36.请用给文中画线的句子断句。

而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮

37.阅读【甲】【乙】两文，说说两篇文章中两位作者在思想上

有什么异同？

（22-23七年级下•黑龙江大庆•期夫）【甲】

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城

氏之孀妻有遗男，始敞，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟

笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，

其如土石何？"北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀

妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子

又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟

亡以应。

（《愚公移山》）

【乙】

律①知武终不可胁，白②单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖

中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃③毛并咽之，数日不死。匈奴以

为神。乃徙武北海④上无人处，使牧果⑤，瓶乳⑥乃得归。别⑦其官

属常惠等各置他所。武既至海上，縻食不至，掘野鼠笄⑧实而食之。

仗汉节⑨牧羊，卧起操持，节旄尽落……武留匈奴凡十九岁，始以强

壮出，及还，须发尽白。

（《苏武传》）

【注释】①律：卫律，人，匈奴丁零王。②白：禀告，报告。③

旃（zhGn）：毛毡。④北海：指贝加尔湖。⑤靴：公羊。⑤乳：生育，

指生小羊。⑦别：分开。⑧弄（ju）：收。⑨汉节：汉朝的旄（mao,

用耗牛尾装饰）节C

38.解释下列句中加点的词或短语。

①始一反焉反：

②固不可彻彻：

③乃幽武置大窖中幽：

④凡十九岁凡：

39.选出下列加点虚词含义、用法相司的一项（）

A.甚矣，汝之不惠寡助之至，亲戚畔之（《得道多助,

失道寡助》）

B.虽我之死，格子存焉虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）

C.掘野鼠弄实而食之河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）

D.亨氐乳乃得归于是天子乃按辔徐行（《周亚夫军细柳》）

40.用现代汉语翻译文中画线的句子。

①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

②始以强壮出，及还，须发尽白。

41.给乙文中画波浪线句子划分朗读停顿。（划两下）

天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之

42.选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项（）

A.甲文中的“其如土石何”呼应了“笑而止之”，充满了智叟的

嘲笑之意。

B.乙文中匈奴人用“别其官属常惠等，各置他所”在心理上对

苏武进行折磨。

C.甲文“曾不能山之一毛”与乙文”与旄毛并咽之”的两个“毛”

意思不一样。

D.甲乙两文体裁类似，都是以刻画历史上有独特品性的人物为

主，情节也一波三折。

（22-23七年级下•湖北武汉•期末）阅读下面的文言文，完成

下面小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有

名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是

马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等

不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临

之，曰：“天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）

【乙】

有人卖骏马者，比①三旦②立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣

有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，

臣请献一朝之贾③J伯乐乃还④而视之，去而顾之，一旦而马价十

倍。

（选自《战国策》）

【注】①比：接连着。②三旦：三天。③贾（gU）:通“价”，

这里指报酬。

④还：同“环二环绕。

43.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.比三旦/立于市B.骈死/于槽杨之间

C.臣有骏马/欲卖之D.策之不以/其道

44.解释下列加点词在文中的意思。

（1）策之不以其道（）（2）才美不外见（）

（3）伯乐乃还而视之（）（4）去而顾之（）

45.翻译下列句子。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）比三旦立市，人莫知之。

46.用文段中原话回答：【乙】文介绍这匹骏马“马价十倍”的原

因是“伯乐乃还而视之，去而顾之“，这个故事印证了【甲】文提出

的什么观点？结合甲乙两文说说成为“千里马”需要具备哪些条件？

（22-23八年级上•江西南昌•期末）阅读下面文言文，完戌各

题。

虞孚问治生于计然先生，得种漆①之术。三年，树成而割之，得

漆数百斛②，将载而鬻③诸吴。其妻之兄谓之曰：“吾常于吴商，知

吴人尚饰，多漆工。漆于吴为上货。吾见卖漆者煮漆叶之膏以和漆,

其利倍而人弗知也J虞孚闻之喜，如其言，取漆叶煮为膏，亦数百

瓮，与其漆俱载以人于吴。时吴与越恶，越贾不通，吴人方艰漆c吴

像④闻有漆，喜而逆⑤诸郊，道以入吴国，劳而舍诸私馆。视其漆,

甚良也。约旦夕以金币来取漆。虞孚大喜，夜取漆叶之膏和其漆以俟。

及期，吴修至，视漆之封识⑥新，疑之。谓虞孚请改约。期二十日至，

则其漆皆败矣。

虞孚不能归，遂丐而死于吴。

（选自刘基《郁离子》）

【注释】①漆：漆树。②斛（hu）：古代容积单位，一斛为十斗。

③鬻（丫在）：卖。④伶（kuai）：旧时买卖的中间人。⑤逆：迎接。

⑥封识（zhi）：封条。

47.解释文中加点的词。

（1）术（）（2）商（）（3）期（）

48.翻译文中画线的句子。

（1）时吴与越恶，越贾不通，吴人方艰漆3

（2）视漆之封识新，疑之。

49.选文写虞孚卖漆的故事为了说明什么道理？请用自己的话简

要回答。

参考答案：

1.B2.B3.C

【解析】1.本题考查文言词语理解。

B.句意：撕破衣服。裂：撕裂，撕破。不是“断裂”；

故选B。

2.本题考查文言句子断句。

句意：您让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口

悬挂着牛头，但在里面卖着马肉。

“君使服之于内”与“而禁之于外”为两个方面且表转折关系，

中间停顿；“犹悬牛首于门”和“而卖马肉于内也”为两方面内容，中

间停顿。

故断句为：君使服之于内/而禁之于夕、/犹悬牛首于门/而卖马肉

于内也。

故选B。

3.本题考查内容理解。

C.有误，本文叙写的是晏子劝说灵公要以身作则，才能取信于人；

故选C。

【点睛】参考译文：

齐灵公喜欢内宫的女子穿扮男人服饰，全国的女人都效仿穿男人

服装。齐灵公派官吏禁止她们，并且指出：“穿扮男人服饰的女子，

撕破衣服，扯断衣带J虽然国人纷纷埋怨责怪，有人被撕破衣服，

扯断衣带，但还是不能禁止。晏子觐见时，齐灵公问道：“我派出官

吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破衣服，扯断衣带，国人纷纷埋怨责怪

我，可还是不能制止。这究竟是为什么？”晏子回答说：“您让宫内女

子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口悬挂着牛头，但在里面

卖着马肉。您为什么不让宫内的女子不这样穿，那么宫外没有人敢这

样穿了。”齐灵公说：“你说的好。”（齐灵公）让宫内女人不能穿扮

男人服饰，没过一个月，全国就没有女人穿扮男人服饰了。

4.一心以为天鹅要飞来，想要拉弓射箭把它射下来。5.C

6.擅长D7.B8.C

【解析】4.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首

先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，

先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。

句中重点词：鸿鹄，天鹅；援，拉；缴，带有丝绳的箭。

5.本题考查断句。C.句意：想要拉弓射箭把它射下来。“思”是

谓语，其余是宾语，断为：思/援弓缴而射之。故选C。

6.本题考查文言词语。

“弈秋，通国之善弈者也。”其中“善”的意思是“擅长〃。

A.做善事；

B.善良；

C.容易；

D.擅长；

故选I）。

7.本题考查文言词语。

“思援弓缴而射之”中“之”的用法：代词，代指鸿鹄。

A.助词，的；

B.代词,代指弈秋;

C.助词，的；

故选B。

8.本题考查理解文章内容。

C.结合“其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以

为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，学习效果不一样，因为一人

能专心致志，一人不能专心致志。故选C。

【点睛】参考译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两

个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽

然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要

拉弓箭将它射下来C虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如

前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？

说：不是这样的。

9.A10.C11.A12.（1）你也懂得射箭吗？我的射

箭技艺难道不是很精湛吗？

（2）小伙子模仿老虎发出呼啸声，果然老虎从林中出来，径直

扑向老翁。

【解析】9.本题考查文言实词。

A.“伤猎户数人”句意：伤了几个猎人。数：几、几个；

故选Ao

10.本题考查断句。

句意：老翁察觉到中涵不满意，单腿跪下说：“听说这只老虎离

城还不到五里，我们先去捕杀老虎，回来再请我们吃饭不迟J

“老翁察中涵意不满”与“半跪启日"为承接关系，中间应断一

处；"曰”后是说的内容，"曰"后断一处；”闻此虎距城不五里”先往

捕之”“赐食未晚也”独立完整表达句意；

故断句为：老翁察中涵意不满/半跪启曰/闻此虎距城不五里/先

往捕之/赐食未晚也。

故选C。

11.本题考查内容理解。

A.【甲】文中并没有对两人的技艺高超做比较，而是通过卖油翁

展现“钱孔沥油”的技艺揭示“熟能生巧”的道理；

故选Ao

12.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通

假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

（1）汝：你；知射：懂得射箭；吾射：我的射箭技艺；精：精

湛。

（2）作虎啸声：指模仿老虎发出呼啸声；果：果然；自：从；

径搏：径直扑向。

【点睛】参考译文：

【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相

媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，

有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。

卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”

卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后

气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经

验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱

盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却

没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈

尧咨笑着将他打发走了。

【乙】同族哥哥中涵掌管旌德县县政的时候，县城附近发生虎害,

伤了几个猎人，却无法捕杀（老虎）。当地有人请求中涵说：“不请来

徽州的姓唐的猎户，就无法铲除这个虎害。”中涵于是派了官吏带着

财物前去邀请。使者回来报告，姓唐的猎户挑选了两个武艺精湛的人

前来，将要到了。到了一看却是一个老翁，头发胡子全白了，还不时

咯咯咳嗽，同来的一个少年，只有十六七岁罢了。中涵非常失望，姑

且吩咐给他们准备饭食。老翁察觉到中涵不满意，单腿跪下说：“听

说这只老虎离城还不到五里，我们先去捕杀老虎，回来再请我们吃饭

不迟。”于是中涵命令差役带路前往。差役到了山谷入口，不敢向前

走。老翁微笑着说：“有我在，你还害怕吗？”进入山谷将近一半的路

途，老翁回头看着小伙子说:“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒J

少年模仿老虎发出呼啸声，果然老虎从林中出来，劲直扑向老翁。老

翁拿着一把短柄斧子，长约八九寸、宽是长的一半，举起右臂，巍然

站立。老虎扑到，老翁侧头避过老虎。老虎从老翁头顶跳过，已经流

着血扑倒在地。看那老虎，从下巴到尾巴枝部，都撞上斧头刃被割裂

了。中涵于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。

老翁自己说，他练臂力十年，练眼力十年。用毛扫帚扫他的眼睛，

眼珠不转动；他的胳膊让壮汉子当杠子攀，身体悬空吊着往下坠，胳

膊一动不动。《庄子》上说：“技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能

工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。”

13.B14.而先后心皆在于臣（不能“人心调于马”）15.A

【解析】13.本题考查内容理解。

B.根据“对曰：‘术已尽"”可知，技未全教给赵襄主了，选项错

误；

故选B。

14.本题考查内容理解。

“而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也”句意：

而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐

调呢？这就是您落后的原因。

据此可知，赵襄主与王子期比赛驾马车落后的原因是：而先后心

皆在于臣。

15.本题考查一词多义。

A.都是副词，不久、一会儿；

B.代词，你/名词，孔子；

C.与“后”连用，以后、后来/连词，表转折，但；

D.代词，指技术/宾语前置的标志；

故选Ao

【点睛】参考译文：

赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，

换了三次马，三次都落在了后面。

襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”

王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。

凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐

调，之后才可以追二跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想

赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先

就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么

和马相谐调呢？这就是您落后的原因。”

16.①夸耀。②同"耳”，罢了。③怎么。④停止。17.俄

闻父呼其子曰/天将明/可以宰猪矣18.①(他)把一枚铜钱盖在

葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有

湿。

②(我)在扬州时，一位好友带着郭猫儿一起来到我的住所。

19.人物性格：陈尧咨虽技艺高超，但傲慢无礼，盛气凌人；郭猫儿

技艺高超，为人谦虚。

启示：要踏实学习，不骄傲不自满，懂得“山外有山，人外有人”

的道理，才会不断进步与成长。

【解析】16.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要

注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、

古今异义等现象。

(1)句意：他也就凭着这种本领而史夸。矜：夸耀。

(2)句意：只是手法熟练罢了。尔：同“耳”，罢了。

(3)句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！安：怎么。

(4)句意：正纷纷扰扰的争辩不休时。已：停止。

17.本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子

大意，结合语法，然后断句。

句意：一会儿听父亲叫他的儿子说：“天快亮了，可以杀猪了J

故断为：俄闻父呼其子曰/天将明/可乂宰猪矣。

18.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通

假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现

代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词

有：

(1)第一个“以"：把；覆：盖；徐：慢慢地；第二个“以“：

用；杓：同“勺、酌：舀取，这里指倒入；

(2)余：我；挟：带着；同至：一起来到；寓：住所。

19.本题考查内容理解、人物形象。

根据甲文“陈康肃公善射，当世无双”“见其发矢十中八九”可知，

陈尧咨射箭技艺高超；根据“康肃问曰：'汝亦知射乎？吾射不亦精

乎？'翁曰：'无他，但手熟尔康肃忿然曰：'尔安敢轻吾射！

可知，陈尧咨面对只是对自己射箭技艺微微点头的卖油翁很无礼，认

为其不懂得射箭，表现了陈尧咨傲慢无礼，盛气凌人的一面。

乙文“扬州郭猫儿，善口技”其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，

杀猪声，出血声，焊剥声，历历不爽也”等语句表现郭猫儿擅长口技，

模仿的声音多且像；根据“比晚酒酣，郭起请奏薄技”可知，等到晚

上喝酒喝到尽兴，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技助兴，可见其

谦虚有礼。

启发我们“山外有山，人外有人“，我们为人要谦虚，不断学习，

提升自高的能力，不能骄傲自满。

【点睛】【甲】参考译文：

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美,

他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个

卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开°卖

油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”

卖油的老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了J陈尧咨听后气

愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验

就可以懂得这个道理J于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖

在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没

有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧

咨笑着将他送走了c

【乙】参考译文：

扬州有个叫郭猫儿的人，擅长口技表演。清康熙年间，我在扬州

时，一位好友偕同郭猫儿一起来到我的住所。等到晚上喝酒喝到尽兴,

郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技（以助兴）。郭猫儿于是在宴席

右侧摆设围屏，不放置灯烛，坐在屏后，主客安静下来听着。很长时

间没有声音，过了一会儿，很多只鸡（被惊吓得）乱叫，种种不同的

声音各有各的特点。一会儿听父亲叫他的儿子说：“天快亮了，可以

杀猪了J儿子起身到猪圈里喂猪。只听群猪吃食、嚼食、争食之声，

他的父亲烧水、进炉、倒水声（此起彼落）。没多久，少年捆来一头

猪，那猪被绑时的嘶叫声，儿子磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫

猪褪毛声，都听得清清楚楚的，没有一处不像的。最后，父亲对儿子

说：“天巳大亮，可以拿去卖了。”听到把肉放到桌案上的声音，接着

又听到了卖猪肉时数钱的声音，有买猪头、猪内脏、猪肉的人。正纷

纷扰扰的争辩不休时，突然“哗！”地一声，四周都安静下来。

20.黄帝听了后拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师”

而退去。21.异哉小童/非徒知具茨之山/又知大

隗之所存。22.害群之马。这里指危害马群的劣马，后指损

害同类或团体的人.

【解析】20.本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意

一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻

译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“再

（两次）、稽首（叩头）、退（退去，退下）”的意思，必须翻译出来。

21.考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根

据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。

语句“异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存”的意思是：这

位少年真是特别啊！不只是知道具茨山，而且知道大隗居住的地方。

根据句意，正确的句读是：异哉小童/非徒知具茨之山/又知大隗

之所存。

22.考查对文章内容的理解。

依据“亦去其害马者而已矣”可提炼出成语“害群之马、在文

章中的意思是：危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。

【点睛】参考译文：

黄帝到具茨山去拜见大隗。正巧遇上一位牧马的少年，便向牧马

少年问路，说：“你知道具茨山吗？“少年回答：“是的。”又问：“你

知道大隗居住在什么地方吗？”少年回答：“是的。”黄帝说：“这位

少年真是特别啊！不只是知道具茨山，而且知道大隗居住的地方J

“请问怎样治理天下？”少年听了拒绝回答。黄帝又问。少年说：“治

理天下的方法，跟牧马有什么不同的地方呢？也就是去除其中危害马

群的劣马罢了J黄帝听了叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。

23.知道、懂得怎么④24.(1)(卖油翁)

见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点点头。

(2)你父亲教育你要以忠孝报效国家。25.荆南当要冲/

日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。26.【甲】陈尧咨

因“善射”而“自矜”。【乙】陈尧咨因常在宴会中用射箭取乐被母亲

杖责。

①从【甲】【乙】“当世无双”“百发百中，世以为神”看出陈尧咨

射箭技术纯熟、高超；②从【甲】文陈尧咨面对卖油翁观射时不以为

然的态度，康肃质问、忿然，表现他傲慢无礼、骄矜暴躁；③从【乙】

文陈尧咨驻守荆南时，经常在宴席中射箭我乐.，可见他贪图享乐2

【解析】23.本题考查重点文言词语在文中的含义。

(1)知己知彼：对自己的情况和对方的情况都有透彻的了解。

知法犯法：懂得某项法令、规章而故意违犯。知根知底：非常了解底

细、内情。知书达礼：人有文化，懂礼仪。“知”都有“知道、懂得”

的意思。

“汝亦知射乎”句意：你也懂得射箭吗？知：知道、懂得。

(2)“安能辨我是雄雌？”句意：怎能辨别出哪只是雄兔，哪只

是雌兔呢？安：怎么。

“尔安敢轻吾射！”句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！安：怎

么。

(3)根据“查阅词典法”可知选④。“陈康肃公善射”句意：康

肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长、善于。

24.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通

假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

(1)发矢：射箭；但：只；微颔：微微点头；

(2)汝：你；教：教育、教导；辅：报效。

25.本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子

大意，结合语法，然后断句。

句意：荆南是重要的地方，常常有宴会，每次我用射箭来取乐，

在座的人没有不叹服的。

故断为：荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹

服。

26.本题考查内容概括、人物形象。

第一问：

根据甲文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，主

要讲了陈尧咨擅长射箭，他凭着这种本领而自夸。

根据乙文“尧咨云：'荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐

客罔不叹服」母曰：'汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专

一夫之伎，岂汝先人志邪？'杖之，碎其金鱼”可知，主要讲了陈尧

咨因常在宴会中用射箭取乐，未尽心于政事而被母亲杖责。

第二问：

根据甲文“康肃公善射，当世无双”见其发矢十中八九”，乙文“陈

尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰'小由基'”可知，陈尧

咨射箭技术纯熟、高超；

根据甲文“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八

九，但微颔之”“康肃问曰：'汝亦知射乎？吾射不亦精乎？'翁曰：

'无他，但手熟尔。'康肃忿然曰：'尔安敢轻吾射！'”可知，陈尧咨

对卖油翁对自己射箭技艺不在意的态度很是愤怒，质问卖油翁，认为

卖油翁不懂得射箭；表现了陈尧咨的傲慢无礼、骄矜暴躁；

根据乙文“其母冯夫人问：'汝典郡有何异政？'尧咨云：'荆南

当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服可知，陈尧咨驻

守荆南时，经常在宴席中射箭取乐，可见他贪图享乐。

【点睛】参考译文：

【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相

媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，

有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。

卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”

卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了J陈尧咨听后

气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经

验就可以懂得这个道理」于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱

盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却

没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。"

陈尧咨笑着将他送走了。

【乙】陈尧咨擅长于射箭，射箭每次都能命中目标，世人把他当

作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基等到驻守荆南回到家中

的时候，他的母亲冯夫人问他:“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说:

“荆南是重要的地方，常常有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人

没有不叹服的他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家,

而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去

的父亲的心意吗？"（于是）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。

27.放下只，仅仅③28.（1）（卖油翁）斜

着眼睛看着他，很久都没有离开。（2）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢

轻视我射箭的本领！”29.D30.王引弓欲射/有鹄拂王旃而

过/翼若垂云31.卖油翁认为陈康肃公善射的原因为熟能生巧；

屠龙子朱以自己和楚王射箭对比，意在说明必须专心致志，集中于一

个主要目标才能善射。

【解析】27.本题考查文言实词。

（1）①爱不释手；喜欢得舍不得放手。②如释重负：好像放下

了沉重的担子那样轻松。③手不释卷：手中不放下书卷。成语中的“释

”均理解为“放下”；

“有卖油翁释担而立”句意：有个卖汩的老翁放下担子，站在那

里。释：放下。

（2）“但闻黄河流水鸣溅溅”句意：只能听到黄河汹涌奔流的声

音。但：只，仅仅C

“但手熟尔”句意：只是手法熟练罢了。但：只，仅仅。

（3）“康肃笑而遣之”句意：陈尧咨笑着将他打发走了。遣：打

发。根据查字典法可知，选③。

28.本题考查学生对句子翻译