2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷（新世纪版） 含参考答案 （三套）

2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷(新世纪版)(一)考试时间：90分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)4次即可完成。6.在编写小猫跳舞程序时，通过切换角色的,可以让小猫呈现出不同的舞10.小猫抢红包游戏中，红包角色的可以通过随机数指令设置，让红包在12.有趣的数学世界中，我们可以通过编写程序，让小猫计算简单的加减13.感受世界的变化中，常见的传感器有温度传感器、_等，它们可以帮助15.程序调试时，若发现小猫不执行指令，可能是指令的_错误，需要检查间(秒)。二、选择题(每题2分，共30分)1.下列指令中，能让小猫从舞台上消失的是()A.隐藏B.显示C.移动10步D.旋转15度A.移动100步→旋转60度→重复执行3次B.移动100步→旋转90度→重复执行3次C.移动100步→旋转120度→重复执行3次D.移动100步→旋转180度→重复执行3次4.小猫逛动物园程序中，要让小猫从入口走到出口，最合理的指令组合是()A.重复执行→移动10步→如果碰到边缘就反弹B.移动50步→等待1秒→移动50步→等待1秒C.将x坐标设为-200→将y坐标设为0→移动到x:200,y:0D.旋转90度→移动100步→旋转90度→移动100步5.小猫抓老鼠游戏中，当老鼠被小猫抓到后，要让分数增加1分，应使用的指令是()6.下列关于小猫打乒乓程序的说法，错误的是()C.乒乓球碰到小猫后，不需要调整移动方向7.小猫抢红包游戏中，要让红包随机出现在舞台的不同位置，需要使用的指令是()A.将x坐标设为随机数(-240到240)B.将x坐标设为200C.将y坐标设为100D.移动到x:0,y:08.神奇的体感世界中，下列哪种设备可以实现体感控制()A.键盘B.鼠标C.体感摄像头D.打印机9.美妙的音乐世界中，若要让小猫播放一段音乐后停止，应使用的指令是()A.播放声音直到结束B.播放声音C.停止所有声音D.等待声音播放完毕10.有趣的数学世界中，编写程序计算“3+5×2”,正确的指令顺序是()A.将变量“结果”设为3+5→乘以2D.将变量“结果”设为3→加上5→乘以211.感受世界的变化中，温度传感器的作用是()A.检测光线强度B.检测温度高低13.程序调试时，若小猫一直重复执行某个动作，可能是()C.指令顺序错误D.角色没有显示14.要让小猫在舞台上做匀速圆周运动，需要组合的指令是()A.移动10步→旋转10度→重复执行B.移动10步→等待1秒→重复执行C.旋转10度→等待1秒→重复执行D.移动10步→改变y坐标10→重复执行15.下列关于编程的说法，正确的是()D.只有专业的程序员才能编写程序5.体感控制不需要编写程序，直接就能控制小猫移动。()7.有趣的数学世界中，程序只能计算整数运算，不能计算小数运算。()8.传感器收集到的信息，不能通过程序显示在舞台上。()9.创客作品必须结合硬件和编程，单纯的程序不属于创客作品。()10.程序调试是编程过程中重要的一步，能帮助我们发现并解决程序中的错误。()四、简答题(每题5分，共20分)1.请简述编写小猫画正方形程序的步骤，说明需要用到哪些核心指令以及每个指令的2.小猫抓老鼠游戏中，为了让游戏更有趣，我们可以添加哪些功能?请列举至少3种，3.结合学习内容，说说体感控制和普通键盘、鼠标控制相比，有哪些优势?在小猫的相关程序中，如何实现体感控制小猫移动?4.什么是创客作品?结合本学期的学习，说说你如何利用所学知识制作一个简单的创五、编程应用题(每题10分，共20分)1.请编写一个程序，实现以下效果：小猫从舞台左侧出现，缓慢移动到动过程中每隔1秒切换一次动作，到达舞台右侧后停止移动并隐藏，同时播放一段音2.请编写一个简单的小猫数学小游戏程序，实现以下效果：程序运行后，随机生成一道100以内的加法算式(如“5+3=”)并显示在舞台上，用户通过键盘输入答案，若答案正确，小猫显示“正确!”并播放欢快的音乐，分数增加1分；若答案错误，小猫显示“错误，再试试!”,不加分；可以重复答题，当分数达到10分时，显示“游戏胜利!”并结束程序。要求写出完整的指令顺序和变量设置。2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷答案一、填空题(每空1分，共20分)1.顺序2.旋转3.鼠标x坐标4.重复执行指定的指令5.906.造型7.显示/隐藏8.隐藏9.碰到边缘就反弹10.位置11.体感设备(或体感摄像头)12.音量13.加法14.光线传感器(合理即可)15.编程16.顺序17.等待18.将大小设为(或改变大小)19.物联网模块(合理即二、选择题(每题2分，共30分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分) 核心指令及作用：落笔(开始绘制)、移动(绘制边长)、旋转(改变绘制方向)、重复执行(重复绘制四条边)、抬笔(停止2.示例：①增加难度梯度，随着分数增加，老鼠移动速度变快；实现思路：设置变量 (2分)②增加道具，如“加速道具”,小猫碰到后移动速度加快；实现思路：添加道具角色，设置碰到小猫后，改变小猫移动指令的参数，同时隐藏道具，一段时间后重新显示。(2分)③增加游戏时间限制，规定时间内分数达到目标即为胜利；实现思路：断分数是否达标。(1分)(列举3种及以上，合理即可酌情给分)3.优势：更直观、更具交互性，不需要手动操作键盘或鼠标，能实现更自然的控制效果，增加程序的趣味性和体验感。(2分)实现方法：连接体感设备，添加“将x坐标移动而变化，从而实现体感控制移动。(3分)(合理即可酌情给分)4.创客作品：结合编程和硬件，实现特定功能的创意作品，际可用的物品。(2分)示例：作品名称《智能感应小猫灯》(1分)制作步骤：①准备硬件(灯泡、感应传感器、控制器);②编写程序，让小猫角色检测传感器信号；③将程序与硬件连接，设置当传感器检测到光线较暗时，控制灯泡亮起，同时小猫显示“开灯啦”;④测试调试，确保感应功能和灯光控制正常。(2分)(作品名称合理，五、编程应用题(每题10分，共20分)1.指令顺序及参数设置：①当绿旗被点击(启动程序);(1分)②将小猫x坐标设为-240,y坐标设为0(舞台左侧位置);(1分)③显示小猫角色；(1分)④重复执行直到x坐标≥240 (到达舞台右侧):(2分)⑤移动5步(缓慢移动，参数可调整为5-10步);(1分)⑥等待1秒；(1分)⑦切换下一个造型；(1分)⑧停止重复执行；(1分)⑨隐藏小猫；(1分)⑩播放声音“欢快音乐”直到结束(选择任意音乐即可)。(12.指令顺序及变量设置：变量设置：①变量“第一个数”(存储加法算式的第一个储加法算式的第二个数);③变量“答案”(存储用户输入的答案);④变量“分数”(存储游戏分数，初始值设为0)。(2分)指令顺序：①当绿旗被点击；(1分)②将“分数”设为0;(1分)③重复执行直到“分数”=10:(2分)④将“第一个数”设为随机数(1到99);(1分)⑤将“第二个数”设为随机数(1到99);(1分)⑥说(“第一个数”+"+”+“第二个数”+“=")2秒(显示算式);(1分)⑦询问“请输入答案”并等待(获取用户输入);(1分)⑧将“答案”设为回(1分)⑪播放声音“欢快音乐”;(1分)⑫将“分数”增加1;(1分)⑬否则：(12026春小学信息技术五年级下册期末练习卷(新世纪版)(二)考试时间：90分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)1.编写程序时，我们可以通过添加指令，让小猫角色按照设定的顺序执行 小猫逛场景时，若要让小猫碰到边界后自动反弹，需要勾选角色属性中的11.神奇的体感世界中，我们可以通过设备捕捉人体的动13.有趣的数学世界中，我们可以利用编程指令计算简单的数学运算，例如用二、选择题(每题2分，共30分)1.下列指令中，不能让小猫移动的是()2.要让小猫画出一条红色的直线，不需要设置的指令是()A.设置画笔颜色为红色B.落笔C.移动50步D.隐藏角色A.只能重复执行固定次数B.可以无限重复执行C.不能和其他指令配合使用D.4.小猫跳舞时，要让它先前进再旋转，再后退，指令的顺序应该是()A.旋转90度→移动10步→移动-10步B.移动10步→旋转90度→移动-10步C.移动-10步→旋转90度→移动10步D.旋转90度→移动-10步→移动10步5.制作小猫逛场景时，若要让小猫从场景的一端走到另一端，最简便的指令组合是()A.重复执行移动1步，直到碰到边缘B.移动100步，等待1秒C.移到x:-240y:0,然后移动480步D.重复执行移动5步，共执行10次6.小猫抓老鼠游戏中，老鼠角色要随机出现在场景中，应该使用的指令是()A.移到x:100y:100B.移到随机位置C.将x坐标设为随机数D.将y坐标设为随机数8.小猫抢红包游戏中，红包角色需要定时出现和消失，应该结合使用的指令是()A.显示、隐藏和等待指令B.移动和旋转指令C.声音和画笔指令D.体感和数值9.关于体感设备的使用，下列说法错误的是()A.体感设备能捕捉人体的动作B.可以通过挥手控制小猫移动C.不需要安装任何10.要让小猫播放一段音乐后停止，应该使用的指令是()11.下列数学运算中，不能通过编程指令直接实现的是()12.物联网的核心是()13.制作创客作品时，下列步骤正确的是()A.编写程序→设计创意→准备硬件→调试运行B.设计创意→准备硬件→编写程序→调试运行C.准备硬件→设计创意→编写程序→调试运行D.设计创意→编写程序→准备硬件→调试运行14.下列关于编程的说法，错误的是()A.编程可以实现自己的创意B.编程指令的顺序很重要C.只有专业的人才能学习15.要让小猫在按下空格键后开始跳舞，应该将跳舞的指令放在哪个指令里面?()三、判断题(每题1分，共10分，对的打“√”,错的打“×”)3.小猫旋转的角度越大，转动的速度就越快。()4.制作动画时，等待时间设置得越短，动画效果越流畅。()5.小猫逛场景时，碰到边界后如果没有设置反弹，就会走出场景。()7.体感控制不需要用鼠标和键盘，就能控制电脑中的角色。()10.编程过程中，指令顺序错误，可能会导致程序无法正常运行。()四、简答题(每题5分，共20分)1.请简要说明，如何让小猫画出一个正方形?需要用到哪些核心指令?3.简述体感设备在信息技术学习中的作用，以及它如何让编程五、编程应用题(每题10分，共20分)1.请根据要求，写出完整的编程思路和核心指令(无需写出具体参数，只需说明指令类型和执行逻辑)。程世界”3秒，然后旋转360度，最后隐藏消失。编程思路：核心指令：要求：游戏开始后，红包角色随机出现在场景中，停留2秒后自动消失；小猫通过键关键步骤：2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷答案一、填空题(每空1分，共20分)1.顺序2.120,33.鼠标x坐标，鼠标y坐标4.1(合理即可),快5.碰到边缘就6.碰到角色(老鼠),隐藏7.上/下(合理即可),x速度，y速度8.体感9.(任意合理声音名称),(0-100之间任意数值)10.加法(或具体加法指令名称)11.传感器，网络12.特定(或合理功能，如发光、二、选择题(每题2分，共30分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)2.球拍控制逻辑：通过键盘方向键(上、下)控制球拍的y坐标变化，实现上下移动，避免球拍超出场景边界。(2分)乒乓球控制逻辑：设置乒乓球的初始速度(x、y方向),让其自动移动；当乒乓球碰到球拍或场景边界时，改变速度方向(反弹);碰到场景上下边界时，只改变y方向速度，碰到球拍时，可调整x方向速度(增加游戏难度)。(3分)3.作用：体感设备能捕捉人体的动作(如挥手、弯腰、移动),将人体动作转化为电脑可识别的指令，从而控制小猫角色做出相应反应，无需依赖鼠标和键盘操作。(3分)让抽象的编程逻辑变得更直观、易懂。(2分)己的创意(如智能小玩具、简易控制装置)转化为实际作品的过程，核心是“创意+编关键步骤：1.设计创意(明确作品的功能和用途);2.准备所需硬件(如传感器、LED灯等);3.编写程序(设计控制硬件的指令逻辑);4.连接硬件和程序，进行调试运行(修改程序或硬件连接，确保作品正常工作)。(2分，答出3个及以上关键步骤即可)五、编程应用题(每题10分，共20分)1.编程思路：(5分)1.程序启动(绿旗被点击),初始化小猫位置(场景左侧，如x:-240,y:0),确保小核心指令：(5分)当绿旗被点击、移到指定位置、移动、等待、说(文字)、旋转、隐藏(答出6个及2.关键步骤：(5分)1.游戏初始化：小猫显示在场景合适位置，红包角色隐藏，设置游戏时间(1分钟);小猫上下左右移动，避免超出场景边界；4.碰撞检测：当小猫碰到红包时，触发红包核心指令类型：(5分)碰到角色、说(文字)、计时(或等待60秒)(答出6个及以上核心指令类型，逻辑正确即可)2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷(新世纪版)(三)考试时间：40分钟满分：100分一、填空题(每空2分，共20分)3.制作角色跳舞动画时，通过切换角色的,可以让角色呈现不同的动作状创客作品中，我们可以通过简单的传感器，让作品周围环境的变化(如亮度、声音)。二、选择题(每题3分，共30分)1.要让小猫从舞台左侧缓慢移动到右侧，最合适的指令是()A.瞬间移动到指定位置B.重复执行移动指令C.直接隐藏角2.下列指令中，不能用于绘制图形的是()A.移动10步B.旋转90度C.播放声音D.落笔3.制作小猫跳舞动画时，若想让动作连贯流畅，应该()A.只使用一个角色造型B.快速切换角色造型并添加等待时间C.让角色一直隐藏4.小猫抢红包游戏中，红包随机出现的效果，需要使用()指令实现。5.下列关于体感控制的说法，正确的是()A.体感控制不需要任何指令B.体感控制只能控制角色移动C.体感可以感知身体的动作并转化为指令D.体感控制无法应用在信息技术作品中6.要让背景音乐循环播放，应该给播放声音