统编版（五四制）二年级下册语文期中培优卷A卷

统编版（五四制）二年级下册语文期中培优卷A卷一、基础知识1．给加点字选择正确的读音，写在横线上。友谊(yíyì)咨询(zīzhī)爆炸(zhàzhá)叮咛(língníng)茁壮(zhuōzhuó)漂亮(piǎopiào)2．根据拼音写字词，补全世运会和奥运会的介绍词。

相同点：四年一届，世运会tōngcháng在奥运会举办的后一年举行。不同点：奥运会gè项目都是quán球最liúxíng的，世运会则更guānzhù小众体育；yǔ“更快、更高、更强、更tuánjié”的奥运会格言不同，世运会追求创新、趣味和文化多样性。选择正确的汉字或词语写在横线上。3．(昨作)天是端午节，我(赔陪培)妈妈一起看赛龙(州舟)。4．带“钅”的字大多和(金钱金属)有关，带“王”的字大多和(玉石珠宝)照样子，填一填。5．(柔软)的绿毯的微风的池水6．(脆生生)的黄瓜的蛋糕的红烧肉7．(寻找)春天嫩芽田野8．给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)特别：①与众不同；不普通。②格外。③尤其。生活中有特别多的谣言，特别是“雷雨天用手机打电话会引雷”这一条，不少人都信以为真。9．下面词语分类正确的一项是()A．酉鸡卯兔黄狗 B．陀螺七巧板橡皮擦C．成员饲养员建筑师 D．清明节元宵节中秋节根据括号里的提示，用横线标出句子中的朗读重音。10．邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(谁的脸上露出了满意的笑容?)11．邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容?)12．因为古人把贝壳当作钱币，所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。(用加点词写句子)因为，所以。照样子，写句子。13．路边长着一排挺拔的大树。河里游着小鱼。14．池塘里的荷叶又大又圆，就像一把把大伞。天上的云，就像。根据课文内容，完成练习。15．春天在哪里呢?春天在“野火烧不尽，”的青青小草上；春天在“，忙趁东风放纸鸢”的漂亮风筝上。16．妈妈教育我要多帮助别人，因为“肯帮人，急时帮”；爸爸也说做好事最快乐，而且“予人玫瑰，”。17．学习了《传统节日》一课，我知道了过节可以看花灯，过节可以吃月饼，过节要去登高。二、阅读理解阅读《神州谣》，完成练习。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。18．第二句写了我国哪些山川?请用横线在文中画出来。19．“珠峰耸”的“耸”字写出了珠峰的(①景色秀丽②巍峨高大)(填序号)。20．从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女(填序号)()A．为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗B．为了自己过上好日子而努力学习读短文，完成练习。1+1=？数学课上，马老师一上课就出了一道题：1+1=?小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。小猫突然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。所以，1+1不就等于1了吗?”马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了。”小狗反驳道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1+1应该等于2才对呀！”马老师竖起大拇指说：“小狗，你真是个爱思考的孩子，你说对了。”“一天清晨，我看到一条毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着，将毒蛇从高空扔了下去。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道，“妈妈说过，死了就没有了，所以，1+1应该等于0。”马老师鼓掌道：“聪明的同学们，你们都答对了！”21．联系上下文，对“反驳”的意思理解最准确的一项是()A．简单地表示不同意B．否定别人的看法，说出自己的理由C．接受并赞同对方的观点22．马老师出题后，大家的表现是怎样的?填一填。小猫小狗又蹦又跳23．对于“1+1=？”这个问题，小狗给出的答案是。请用横线画出他的理由。24．同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的原因是。25．结合生活实际，你认为“1+1”等于几?请举例说明。三、看图写话26．看图写话。三只小兔手里拿着一把气球要干什么?它们遇到了谁?它们会有什么有趣的经历?发挥想象写一写。

答案部分1．yì；zī；zhà；níng；zhuó；piào2．通常；各；全；流行；关注；与；团结3．昨；陪；舟4．金属；玉石5．凉爽；清澈6．软绵绵；香喷喷7．抽出；奔向8．②；③9．D10．邓爷爷11．满意的12．有辛勤的园丁；才有了桃李的芬芳13．一群快活的14．又多又白；一块块大大的羊毛毯15．春风吹又生；儿童散学归来早16．平时；有人；手有余香17．元宵；中秋；重阳18．黄河；长江；珠峰19．②20．A21．B22．小兔；绞尽脑汁，冥思苦想；歪着脑袋，若有所思23．妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1+1应该等于2才对呀！24．三个学生都爱动脑筋，善于思考，理由充分25．“1+1”等于1，一滴水和另一滴水放在一起，合成了一大滴水。