中考作文开头结尾的优美段落

中考作文开头结尾的优美段落中考作文，犹如一场精心编排的戏剧，开头是“凤头”，需引人入胜；结尾是“豹尾”，要响亮有力。一篇文章的开篇与收束，往往决定了阅卷者对其的第一印象与最终评价。如何在有限的篇幅内，用精炼而优美的文字，迅速抓住人心，又能留下悠长韵味？以下结合中考作文的特点与要求，谈谈开头与结尾的写作之道，辅以实例，力求实用与美感兼具。一、精彩开头：未成曲调先有情开头的关键在于“起”，要如春风拂面，瞬间吸引读者；或如投石入潭，激起思维的涟漪。其核心在于快速切入主题，奠定文章基调，并展现独特的视角或情感。1.开门见山，直击核心此法最为直接，不绕弯子，开篇即点明主旨或事件。看似平淡，实则考验概括能力与语言张力。*例：“那一天，阳光格外刺眼，却照不进我内心的阴霾。因为我终于明白，真正的勇敢，不是不害怕，而是即使害怕，也依然选择前行。”（直接点出感悟，引出下文对“勇敢”的诠释）*例：“在我的记忆深处，总有一碗热气腾腾的粥，那是外婆的味道，是家的味道，温暖了我整个童年。”（直接引出核心意象“粥”及其象征意义）2.情景引入，渲染氛围通过描绘特定的场景、景物或细节，营造出与主题相关的氛围，让读者身临其境，自然过渡到文章主旨。*例：“清晨的阳光，像一层薄纱，轻轻笼在窗台上那盆绿萝的叶尖，露珠在其间滚动，闪烁着易碎的光芒。我凝视着，忽然明白，有些美好，正如这晨光中的露珠，需要我们用心呵护。”（以景物描写引出对“珍惜”或“呵护”的思考）*例：“教室里静得出奇，只有笔尖划过纸张的沙沙声。我握着笔，手心微微出汗，眼前的作文题仿佛也在对我露出为难的神色。那一刻，我想起了老师说过的话：‘写作，就是和自己的心灵对话。’”（以场景描写引出对“写作”或“克服困难”的感悟）3.引用名言，彰显底蕴恰当地引用与主题相关的名言警句、诗词佳句，既能增强文章的文化底蕴，又能迅速点明主旨，吸引阅卷者的注意。*例：“‘苔花如米小，也学牡丹开。’第一次读到袁枚这句诗，我便被深深触动。平凡如苔花，亦有绽放的梦想与力量，我们又何尝不是如此？”（引用诗句引出对“平凡与伟大”、“梦想”的论述）*例：“古人云：‘读万卷书，行万里路。’在我看来，每一次阅读，都是一次心灵的远行，引领我们探索未知的世界，遇见更好的自己。”（引用古语引出对“阅读”意义的阐述）4.设置悬念，引人入胜通过提出疑问、描述反常现象或设置一个小小的谜团，勾起读者的好奇心，使其急于了解下文。*例：“那只旧木箱，妈妈总是不让我碰。它静静地立在衣柜的角落，像一个尘封已久的秘密。直到那个下雨的午后，妈妈才第一次打开了它……”（设置悬念，引出对“秘密”或“往事”的叙述）*例：“他总是独来独往，眼神里带着一种与年龄不符的沉静。同学们都说他有些‘怪’，但我却从他身上，看到了一种不一样的光芒。那光芒究竟是什么呢？”（以人物的特殊性设置悬念，引出对人物的刻画与理解）5.巧用设问，引发共鸣以设问的方式开头，直接与读者对话，能够迅速聚焦主题，并引发读者的思考与情感共鸣。*例：“什么是幸福？是考试后的优异成绩，是朋友间的欢声笑语，还是家人团聚的温馨时刻？于我而言，幸福或许就藏在那些看似平凡的日常点滴之中，等待我们用心去发现。”（以设问引出对“幸福”的定义与感悟）*例：“你是否也曾有过这样的时刻：明明努力了很久，却依然看不到希望？当挫折如潮水般涌来，我们是选择退缩，还是逆流而上？”（以设问引出对“挫折”与“坚持”的思考）二、精妙结尾：曲终人散意未尽结尾的要义在于“合”，要收束有力，余味悠长。或总结全文，升华主旨；或呼应开头，结构完整；或引人深思，留下想象空间。1.总结全文，画龙点睛用简洁凝练的语言，对全文内容进行概括总结，并进一步点明中心思想，使文章主旨更加突出。*例：“那次小小的尝试，让我品尝到了成功的喜悦，更让我明白：任何困难都不是不可逾越的，只要我们有勇气迈出第一步，并坚持不懈，就一定能看到不一样的风景。”（总结事件，并提炼出“勇气”与“坚持”的感悟）*例：“从那以后，每当我看到那盆绿萝，便会想起那个清晨的露珠。生活中的美好，其实无处不在，只要我们拥有一双发现美的眼睛和一颗感恩的心灵。”（总结前文，并升华到对“发现美”与“感恩”的认知）2.首尾呼应，结构圆合结尾与开头的内容或意境相呼应，使文章结构完整，浑然一体，给人以圆满的美感。*例：（开头）“教室里静得出奇，只有笔尖划过纸张的沙沙声……”（结尾）“走出考场，阳光洒在身上，暖洋洋的。我知道，那一次与心灵的对话，不仅完成了一篇作文，更让我找到了写作的初心。教室里的沙沙声，仿佛还在耳边回响，那是成长的声音。”（结尾呼应开头的场景，并深化了主题）*例：（开头）“那只旧木箱，妈妈总是不让我碰……”（结尾）“合上木箱，我仿佛也合上了一段温暖的旧时光。妈妈把它重新放回角落，但我知道，那个秘密已经不再尘封，它将化作一股暖流，永远流淌在我的心间。”（结尾呼应开头的“旧木箱”，并点明其情感价值）3.引用升华，意境深远在结尾处再次引用名言警句或诗句，并加以引申，使文章的意境更加深远，主题得到进一步升华。*例：“正如汪国真所说：‘没有比脚更长的路，没有比人更高的山。’这次经历让我坚信，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。未来的路还很长，我将带着这份感悟，勇敢前行。”（引用诗句总结感悟，并展望未来）*例：“‘落其实者思其树，饮其流者怀其源。’老师的教诲，如同春雨，润物无声，却滋养了我们的心灵。这份恩情，我们将永远铭记于心，并用实际行动去回报。”（引用古语表达对老师的感恩之情，情感真挚）4.抒情议论，余韵悠长直接抒发内心的真情实感，或进行画龙点睛的议论，以情动人，以理服人，使文章的感染力更强。*例：“夕阳西下，天边的晚霞染红了半边天。那一刻，我站在操场上，望着奔跑的身影，心中充满了无限的感慨。青春真好，奋斗真好！愿我们都能不负韶华，在青春的赛道上奋力拼搏，留下无悔的足迹。”（抒情与议论结合，表达对青春的赞美与珍惜）*例：“那一刻，我紧紧握住了妈妈的手，那双手，曾经那么光滑，如今却添了些许粗糙。但正是这双手，为我撑起了一片爱的天空。妈妈，谢谢您！这份爱，我会永远珍藏在心底。”（直接抒情，情感浓烈真挚）5.留白引人，深思回味结尾不把话说尽，而是留下一定的想象空间，让读者自行回味与思考，往往能达到“言有尽而意无穷”的效果。*例：“夕阳的余晖渐渐隐去，只留下天边一抹淡淡的绯红。那条小路，我还会再走下去吗？或许，答案就在每一步的脚下，在每一次心跳的期待里。”（以问句结尾，引发读者对未来的思考）*例：“风，轻轻吹过，带来了远处的花香。我望着那朵在风中摇曳的小花，它似乎在对我微笑。那一刻，所有的烦恼都烟消云散，心中只剩下宁静与释然。有些道理，或许就藏在这样简单的美好之中吧。”（以景物描写和含蓄的感悟结尾，引人回味）结语开头与结尾，是文章的有机组成部分，其优劣直接关系到文章的整体效果。但需谨记，无论何种技巧，都应服务于文章的主题与情感表达，