2026年伟大的悲剧达标测试题及答案

2026年伟大的悲剧达标测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《伟大的悲剧》的作者是（）A.茨威格B.安徒生C.雨果D.培根2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.吞噬（shì）告罄（qìn）忧心忡忡（chōng）B.凛冽（lǐn）羸弱（léi）毛骨悚然（sǒng）C.毋宁（wú）贮藏（zhù）怏怏不乐（yāng）D.蹒跚（pán）炽热（zhì）坚持不懈（xiè）3.下列词语书写完全正确的一项是（）A.疲惫遗孀耀武扬威珊珊来迟B.辜负钦佩语无伦次精打细算C.鲁莽保佑千钧重负迫不急待D.堡垒轮廓心有灵犀天崖海角4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.探险队走出了沙漠，队员们都感到如释重负。B.他在工作中总是拈轻怕重，生怕自己多做一点事。C.面对困难，我们不能畏缩不前，要勇往直前。D.他的演讲非常精彩，赢得了观众们的振聋发聩的掌声。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们明白了团结的重要性。B.他不但学习好，而且品德高尚。C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D.能否取得好成绩，关键在于平时的努力。6.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.他说：“我一定要努力学习，将来报效祖国”。B.我不知道他为什么会这样做？C.“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”D.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。7.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A.《伟大的悲剧》讲述了斯科特一行五人在从南极返回途中不幸遇难的故事，颂扬了他们的献身精神和团结协作精神。B.课文中“伟大的悲剧”中的“悲剧”是指斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲，“伟大”是指他们的精神伟大。C.课文中“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话表达了作者对斯科特一行人的同情。D.课文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话运用了拟人的修辞手法，表现了斯科特一行人的沮丧心情。8.下列对课文中环境描写的作用分析有误的一项是（）A.“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别”这句话描写了南极的环境，突出了南极的荒凉和单调，为下文写斯科特一行人的艰难处境做铺垫。B.“天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早”这句话描写了南极的天气，突出了南极的寒冷和恶劣，为下文写斯科特一行人的牺牲做铺垫。C.“他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体”这句话描写了南极的环境，突出了南极的寒冷和艰难，表现了斯科特一行人的坚强意志。D.“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话”这句话描写了南极的环境，突出了南极的荒凉和寂寞，表现了斯科特对祖国、对亲人的思念之情。9.下列对课文中人物形象的分析有误的一项是（）A.斯科特是一个勇敢、坚毅、有责任感的人。他在南极探险中虽然失败了，但他的精神却永远值得我们学习。B.威尔逊是一个冷静、沉着、有科学精神的人。他在南极探险中虽然牺牲了，但他的精神却永远值得我们学习。C.奥茨是一个勇敢、坚毅、有自我牺牲精神的人。他在南极探险中虽然牺牲了，但他的精神却永远值得我们学习。D.埃文斯是一个胆小、懦弱、没有责任感的人。他在南极探险中虽然牺牲了，但他的精神却永远不值得我们学习。10.下列对课文主题的理解有误的一项是（）A.课文通过讲述斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲的故事，颂扬了他们的献身精神和团结协作精神。B.课文通过讲述斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲的故事，表达了作者对他们的同情和敬佩之情。C.课文通过讲述斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲的故事，告诉我们在面对困难和挑战时，要勇敢、坚毅、有责任感。D.课文通过讲述斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲的故事，告诉我们在面对困难和挑战时，要冷静、沉着、有科学精神。二、填空题（每题2分，共20分）1.《伟大的悲剧》的作者是__________（国家）作家__________。2.茨威格的主要作品有传记《__________》《__________》等。3.斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲，他们的精神被称为“__________”。4.课文中“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话表达了作者对斯科特一行人的__________之情。5.课文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话运用了__________的修辞手法，表现了斯科特一行人的__________心情。6.课文中“他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体”这句话描写了南极的__________，突出了南极的__________和__________，表现了斯科特一行人的__________意志。7.课文中“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话”这句话描写了南极的__________，突出了南极的__________和__________，表现了斯科特对__________、对__________的思念之情。8.斯科特是一个__________、__________、有责任感的人。他在南极探险中虽然失败了，但他的精神却永远值得我们学习。9.威尔逊是一个__________、__________、有科学精神的人。他在南极探险中虽然牺牲了，但他的精神却永远值得我们学习。10.奥茨是一个__________、__________、有自我牺牲精神的人。他在南极探险中虽然牺牲了，但他的精神却永远值得我们学习。三、判断题（每题2分，共20分）1.《伟大的悲剧》的作者是茨威格，他是美国作家。（）2.茨威格的主要作品有传记《三大师》《罗曼·罗兰》等。（）3.斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲，他们的精神被称为“伟大的悲剧”。（）4.课文中“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话表达了作者对斯科特一行人的敬佩之情。（）5.课文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话运用了拟人的修辞手法，表现了斯科特一行人的喜悦心情。（）6.课文中“他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体”这句话描写了南极的环境，突出了南极的寒冷和艰难，表现了斯科特一行人的坚强意志。（）7.课文中“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话”这句话描写了南极的环境，突出了南极的荒凉和寂寞，表现了斯科特对祖国、对亲人的思念之情。（）8.斯科特是一个勇敢、坚毅、有责任感的人。他在南极探险中虽然失败了，但他的精神却永远值得我们学习。（）9.威尔逊是一个冷静、沉着、有科学精神的人。他在南极探险中虽然牺牲了，但他的精神却永远值得我们学习。（）10.奥茨是一个胆小、懦弱、没有责任感的人。他在南极探险中虽然牺牲了，但他的精神却永远不值得我们学习。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲，他们的精神被称为“伟大的悲剧”，请你谈谈对“伟大的悲剧”的理解。2.课文中“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话表达了作者对斯科特一行人的同情之情，请你谈谈对这句话的理解。3.课文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话运用了拟人的修辞手法，表现了斯科特一行人的沮丧心情，请你谈谈对这句话的理解。4.课文中“他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体”这句话描写了南极的环境，突出了南极的寒冷和艰难，表现了斯科特一行人的坚强意志，请你谈谈对这句话的理解。五、讨论题（每题5分，共20分）1.斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲，他们的精神被称为“伟大的悲剧”，请你谈谈你对“伟大的悲剧”的理解，并结合实际生活，谈谈你对这种精神的认识。2.课文中“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话表达了作者对斯科特一行人的同情之情，请你谈谈你对这句话的理解，并结合实际生活，谈谈你对这种现象的认识。3.课文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话运用了拟人的修辞手法，表现了斯科特一行人的沮丧心情，请你谈谈你对这句话的理解，并结合实际生活，谈谈你对这种心情的认识。4.课文中“他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体”这句话描写了南极的环境，突出了南极的寒冷和艰难，表现了斯科特一行人的坚强意志，请你谈谈你对这句话的理解，并结合实际生活，谈谈你对这种意志的认识。答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.D5.B6.B7.C8.D9.D10.D二、填空题1.奥地利茨威格2.三大师罗曼·罗兰3.伟大的悲剧4.同情5.拟人沮丧6.环境寒冷艰难坚强7.环境荒凉寂寞祖国亲人8.勇敢坚毅9.冷静沉着10.勇敢坚毅三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.“伟大的悲剧”中的“悲剧”是指斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲，“伟大”是指他们的精神伟大。他们在南极探险中虽然失败了，但他们的精神却永远值得我们学习。他们的精神包括勇敢、坚毅、有责任感、团结协作、自我牺牲等。2.这句话表达了作者对斯科特一行人的同情之情。作者认为，在人类的历史上，第一个到达者往往会被人们铭记，而第二个到达者则往往会被人们遗忘。斯科特一行五人虽然在南极探险中失败了，但他们的精神却永远值得我们学习。作者对他们的同情之情，也反映了作者对人类历史的深刻思考。3.这句话运用了拟人的修辞手法，表现了斯科特一行人的沮丧心情。作者将挪威国旗拟人化，赋予它“耀武扬威、洋洋得意”的情感，表现了斯科特一行人的沮丧心情。这种修辞手法，使文章更加生动形象，也更加深刻地表现了斯科特一行人的情感。4.这句话描写了南极的环境，突出了南极的寒冷和艰难，表现了斯科特一行人的坚强意志。作者通过描写南极的环境，表现了斯科特一行人的艰难处境，也表现了他们的坚强意志。这种描写，使文章更加生动形象，也更加深刻地表现了斯科特一行人的精神。五、讨论题1.“伟大的悲剧”中的“悲剧”是指斯科特一行五人在南极探险中失败并牺牲，“伟大”是指他们的精神伟大。他们在南极探险中虽然失败了，但他们的精神却永远值得我们学习。他们的精神包括勇敢、坚毅、有责任感、团结协作、自我牺牲等。在实际生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，我们应该学习斯科特一行人的精神，勇敢地面对困难和挑战，坚持不懈地追求自己的目标。2.这句话表达了作者对斯科特一行人的同情之情。作者认为，在人类的历史上，第一个到达者往往会被人们铭记，而第二个到达者则往往会被人们遗忘。斯科特一行五人虽然在南极探险中失败了，但他们的精神却永远值得我们学习。作者对他们的同情之情，也反映了作者对人类历史的深刻思考。在实际生活中，我们也会遇到各种各样的竞争和挑战，我们应该学习斯科特一行人的精神，勇敢地面对竞争和挑战，坚持不懈地追求自己的目标。3.这句话运用了拟人的修辞手法，表现了斯科特一行人的沮丧心情。作者将挪威国旗拟人化，赋予它“耀武扬威、洋洋得意”的情感，表现了斯科特一行人的沮丧心情。这种修辞手法，使文章更