小学二年级下册续写故事知识点测试试卷

小学二年级下册续写故事知识点测试试卷一、基础积累（30分）（一）词语补给站（15分）读拼音，写词语，为续写故事储备丰富词汇。fēnglì（）的斧头cōngmíng（）的小猴piāoliàng（）的花朵qīngcuì（）的鸟鸣bēicǎn（）的结局yánlì（）的批评gǎnjǐn（）逃跑zhēngbiàn（）不休pīnmìng（）挣扎huòdé（）奖励shèjì（）方案jiǎndān（）步骤nàixīn（）等待rèliè（）掌声jīngpílìjié（）词语分类，根据故事场景选择合适词语。描写心情：（）（）（）描写动作：（）（）（）描写环境：（）（）（）（二）句子训练营（15分）照样子，把句子写生动。例：小鸟飞。小鸟在天空中快乐地飞。花儿开。___________________________小狗跑。___________________________太阳升。___________________________用加点词语造句，体会词语在故事中的运用。只要我们齐心协力，就一定能完成任务。虽然今天下雨了，但是我们依然坚持锻炼。小明一边唱歌，一边跳舞。二、续写思路点拨（20分）（一）故事要素大闯关（10分）回忆故事的三要素：（）、（）、（）。在续写故事时，我们要围绕这三要素展开想象。分析下面的故事开头，找出故事的主角、时间和地点。“在一个阳光明媚的早晨，小熊贝贝来到了一片茂密的森林里。”主角：（）时间：（）地点：（）（二）情节推理小能手（10分）读故事开头，预测可能的情节发展。“小兔子乖乖正在路上散步，突然发现路边有一个闪闪发光的盒子。”预测情节一：___________________________预测情节二：___________________________预测情节三：___________________________为下面的故事结尾补充合理的情节。“小猫花花终于找到了丢失的鱼干，它开心极了。”补充情节：___________________________三、续写实践演练（50分）（一）片段续写（20分）读下面的故事片段，发挥想象，续写接下来的内容。“小蚂蚁强强在草丛里发现了一根巨大的骨头，它高兴得跳了起来。可是，骨头太重了，它根本搬不动。”要求：写出小蚂蚁强强的心理活动和动作。至少运用两种修辞手法。字数不少于200字。读下面的故事开头，续写故事经过和结尾。“一天，小猴子淘淘来到了一片桃树林，树上结满了又大又红的桃子。”要求：故事要有波折，情节合理。运用积累的词语和句子。字数不少于300字。（二）完整故事续写（30分）题目：《迷路的小鸭子》故事开头：“在一个风和日丽的下午，小鸭子黄黄跟着鸭妈妈去河边游泳。可是，黄黄太贪玩了，它追着一只蝴蝶跑远了，等它反应过来，鸭妈妈已经不见了。”要求：围绕小鸭子黄黄的经历展开续写，写出它的心情变化。故事中要有至少两个角色与小鸭子互动。运用环境描写烘托氛围。字数不少于500字。题目：《神奇的种子》故事开头：“小松鼠奇奇在森林里捡到了一颗神奇的种子，它把种子种在了自己家的院子里。第二天，种子竟然长成了一棵参天大树。”要求：想象神奇大树的功能和特点。续写小松鼠奇奇与大树之间发生的故事。故事要有教育意义，传递正能量。字数不少于500字。四、创意拓展（附加题20分）（一）故事新编（10分）选择你熟悉的童话故事，如《龟兔赛跑》《白雪公主》等，进行续写或改编，写出不一样的结局。要求情节新颖，逻辑合理，字数不少于300字。（二）故事插画配文（10分）观察下面的插画（此处可自行想象一幅插画，如：一片美丽的森林，小动物们在快乐地玩耍），根据插画内容续写故事。要求语言生动，描写细致，字数不少于300字。参考答案及评分标准一、基础积累（30分）（一）词语补给站（15分）锋利、聪明、漂亮、清脆、悲惨、严厉、赶紧、争辩、拼命、获得、设计、简单、耐心、热烈、精疲力竭（每个词语1分，共15分）描写心情：开心、难过、愤怒（答案不唯一，每个1分，共3分）描写动作：跑、跳、飞（答案不唯一，每个1分，共3分）描写环境：美丽、温暖、寒冷（答案不唯一，每个1分，共3分）（二）句子训练营（15分）花儿在花园里悄悄地开。（2分）小狗在草地上欢快地跑。（2分）太阳在东方慢慢地升。（2分）只要我们努力学习，就一定能取得好成绩。（3分）虽然这次考试没考好，但是我不会灰心。（3分）妈妈一边做饭，一边听音乐。（3分）二、续写思路点拨（20分）（一）故事要素大闯关（10分）人物、时间、地点（每个2分，共6分）主角：小熊贝贝（2分）时间：阳光明媚的早晨（1分）地点：茂密的森林里（1分）（二）情节推理小能手（10分）预测情节一：小兔子乖乖打开盒子，发现里面装满了糖果。（2分）预测情节二：小兔子乖乖带着盒子去找森林里的智慧老人，询问盒子的来历。（2分）预测情节三：盒子突然发出光芒，把小兔子乖乖带到了一个神秘的地方。（2分）补充情节：小猫花花在寻找鱼干的过程中，遇到了小猫咪咪，咪咪帮助它一起寻找，最后在一棵大树下找到了鱼干。（4分）三、续写实践演练（50分）（一）片段续写（20分）示例：小蚂蚁强强看着这根巨大的骨头，眼睛瞪得圆圆的，心里想：“这么大的骨头，要是能搬回家里，我们全家都可以饱餐一顿了。”它围着骨头转了好几圈，用触角轻轻地碰了碰骨头，骨头纹丝不动。强强急得直跺脚，它想：“我一个人肯定搬不动，我得去叫我的小伙伴们来帮忙。”于是，它一边跑，一边用触角发出信号，不一会儿，一群小蚂蚁浩浩荡荡地赶来了。它们有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边抬，大家齐心协力，骨头终于慢慢地移动了起来。（心理活动描写5分，动作描写5分，修辞手法5分，字数符合要求5分，共20分）示例：一天，小猴子淘淘来到了一片桃树林，树上结满了又大又红的桃子。淘淘馋得直流口水，它迫不及待地爬上树，摘下一个桃子，咬了一口，甜滋滋的，好吃极了。正当它吃得开心的时候，一只大猴子从远处跑了过来，对着淘淘大喊：“这是我的桃子，不许吃！”淘淘吓了一跳，赶紧从树上跳下来，说：“这桃子是我先发现的，为什么不能吃？”大猴子说：“这片桃树林是我看管的，没有我的允许，谁也不能吃桃子。”淘淘很生气，但是它又打不过大猴子，只好委屈地走了。走着走着，淘淘遇到了一只小松鼠，它把事情的经过告诉了小松鼠。小松鼠说：“我有一个办法，我们可以一起去和大猴子讲道理。”于是，淘淘和小松鼠一起来到桃树林，小松鼠对大猴子说：“这片桃树林是大家的，不是你一个人的，我们应该一起分享桃子。”大猴子听了，觉得很有道理，就说：“好吧，那我们一起吃桃子吧。”淘淘开心极了，它和大猴子、小松鼠一起坐在树下，吃着甜甜的桃子，度过了一个快乐的下午。（情节波折10分，词语句子运用5分，字数符合要求5分，共20分）（二）完整故事续写（30分）示例：在一个风和日丽的下午，小鸭子黄黄跟着鸭妈妈去河边游泳。可是，黄黄太贪玩了，它追着一只蝴蝶跑远了，等它反应过来，鸭妈妈已经不见了。黄黄急得大哭起来，它一边哭，一边喊：“妈妈，妈妈，你在哪里？”周围静悄悄的，只有风吹过树叶的声音。黄黄害怕极了，它不知道该怎么办。就在这时，一只小青蛙跳了过来，问：“小鸭子，你怎么了？”黄黄哭着说：“我找不到妈妈了。”小青蛙说：“别害怕，我帮你一起找妈妈。”于是，黄黄和小青蛙一起在河边找了起来。它们找了好久，还是没有找到鸭妈妈。黄黄又开始哭了起来，小青蛙说：“别着急，我们去问问乌龟爷爷，它在河边生活了很久，也许它知道鸭妈妈在哪里。”它们来到乌龟爷爷的家，乌龟爷爷听了黄黄的话，说：“我刚才看到鸭妈妈在河对岸找你呢，你们快去吧。”黄黄听了，破涕为笑，它谢过乌龟爷爷和小青蛙，赶紧向河对岸游去。游着游着，黄黄看到了鸭妈妈，它大声喊：“妈妈，妈妈！”鸭妈妈听到了黄黄的声音，也激动地喊：“黄黄，妈妈在这里！”黄黄快速地游到鸭妈妈身边，扑进鸭妈妈的怀里，说：“妈妈，我再也不贪玩了。”鸭妈妈摸着黄黄的头，说：“好孩子，以后可不能乱跑了。”（心情变化描写10分，角色互动10分，环境描写5分，字数符合要求5分，共30分）示例：小松鼠奇奇在森林里捡到了一颗神奇的种子，它把种子种在了自己家的院子里。第二天，种子竟然长成了一棵参天大树。奇奇惊讶极了，它围着大树转了好几圈，发现大树的叶子闪闪发光，还散发着淡淡的清香。奇奇爬上树，发现树上有一个小房子，房子里有一张桌子和一把椅子，桌子上放着一本书。奇奇打开书，书里写着：“这是一棵神奇的愿望树，只要你对着它说出你的愿望，它就会帮你实现。”奇奇半信半疑，它对着大树说：“我想要很多很多的松果。”说完，树上就掉下来了一大堆松果。奇奇开心极了，它又对着大树说：“我想要一个新书包。”话音刚落，一个漂亮的新书包就出现在它的面前。奇奇把这个好消息告诉了森林里的其他小动物，小动物们都纷纷来到愿望树下，许下自己的愿望。小兔子想要一件新衣服，小熊想要一个大蜂蜜罐，小猴子想要一辆自行车……愿望树都一一帮它们实现了。从此，森林里的小动物们都过上了幸福快乐的生活。（神奇大树的功能和特点描写10分，故事内容10分，教育意义5分，字数符合要求5分，共30分）四、创意拓展（附加题20分）（一）故事新编（10分）示例：《龟兔赛跑》续写自从乌龟赢了兔子之后，兔子一直很不服气，它决定再和乌龟比一场。比赛那天，森林里的小动物们都来观看了。比赛开始了，兔子像离弦的箭一样冲了出去，而乌龟则慢慢地爬着。兔子跑了一会儿，回头一看，乌龟还在很远的地方，它想：“这次我可不能再睡觉了，我一定要赢。”于是，兔子继续拼命地跑。可是，跑着跑着，兔子突然发现前面有一条小河，它不会游泳，过不去了。兔子急得团团转，不知道该怎么办。就在这时，乌龟慢慢地爬了过来，它看到兔子在河边发愁，就说：“兔子，你怎么了？”兔子说：“我不会游泳，过不去这条河。”乌龟说：“我驮你过去吧。”兔子听了，很感动，它说：“谢谢你，乌龟。”于是，乌龟驮着兔子过了河。过了河之后，兔子和乌龟一起向终点跑去。最后，它们同时到达了终点。森林里的小动物们都为它们鼓掌，兔子和乌龟也成了好朋友。（情节新颖5分，逻辑合理3分，字数符合要求2分，共10分）（二）故事插画配文（10分）示例：在一片美丽的森林里，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。小动物们在快乐地玩耍，小兔子在草地上蹦蹦跳跳，小猴子在树上荡秋千，小鸟在枝头唱歌，小熊在河边钓鱼。突然，一只小刺猬从草丛里钻了出来，它的身上扎满了红红的果子。小兔子看到了，说：“小刺猬，你的果子真好看，能给我一个吗？”小刺