2026年沪教版九年级下册语文期末测试卷（含答案可下载）

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满分150分，考试用时120分钟一、积累与运用（30分）1.（4分）根据拼音写汉字，给加点字标注读音。阔绰（）狡黠（）荆jí（）盘huán（）2.（10分）默写下列古诗文名句。（1）塞下秋来风景异，____。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）____，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的同舍生却毫无羡慕之意，原因是：____，____。（4）《鱼我所欲也》中体现孟子舍生取义价值追求的核心句是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。____，____。（5）李商隐《无题》中以双关修辞写至死不渝相思的名句是：____，____。（6）____，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）（7）____，舍舟而从陆者所必经。（沪教版九下课文《吴门桥》）3.（3分）下列加点成语使用正确的一项是（）A.孔乙己穷困潦倒，却始终摆出读书人架子，每次在酒馆卖弄学问，都引得哄堂大笑。B.变色龙奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件时随机应变，灵活调整判罚结果，尽显公职人员的处事智慧。C.研学活动中大家登到山顶，目空一切，壮丽的山河景色尽收眼底，忍不住放声高呼。D.面对老师的提问，他言不及义，思路清晰地给出了完整的答案，得到了全班同学的掌声。4.（3分）下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“戏曲进校园”活动，让更多学生感受到了传统曲艺的独特魅力。B.上海世博会的主题“城市，让生活更美好”，不仅是全球城市发展的共识，也契合中国城镇化进程的需求。C.能否坚持日常积累，是提升语文素养、在期末测试中取得高分的关键前提。D.为了防止这类安全事故不再发生，学校安保部门全面排查了校园各处的消防隐患。5.（10分）综合性学习：班级即将开展“走近传统戏曲”主题实践活动，请你完成以下任务。（1）请你参照示例，再设计两项可行的活动形式。（4分）示例：戏曲人物模仿秀（2）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求对仗工整，突出戏曲文化的价值。（3分）（3）有同学认为传统戏曲节奏太慢，内容老旧，完全没有了解的必要，请你写几句话对他进行劝导，观点明确，语言得体。（3分）二、现代文阅读（55分）（一）课内阅读（27分）节选《孔乙己》片段：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。……中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。1.选段第一句提到“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，结合全文内容分析这句话的丰富内涵。（7分）2.选段中多次出现众人和掌柜的“笑”，请分析这些“笑”的作用。（8分）3.结合选段细节分析掌柜的人物形象特点。（6分）4.结尾句“大约孔乙己的确死了”中“大约”和“的确”看似矛盾，实则用意深刻，请结合小说主旨谈谈你的理解。（6分）（二）课外阅读（28分）旧巷修书人梧桐叶飘满巷口的时候，我推开了老陈修书铺的木门。铺子里堆着半人高的旧书页，阳光漏过窗棂，在泛黄的纸页上投下细碎的光斑。老陈戴着黑框老花镜，正用鬃毛刷子小心扫着一本民国版诗集封面上的浮尘，指尖沾着淡淡的浆糊香。我第一次来这里，是为了修补爷爷留下的那本线装《论语》，书脊裂成了三瓣，边角被虫蛀出不少小洞，我跑了好几家文印店，都没人愿意接这活儿。老陈接过去翻了两页，没说价钱，只说下周来取。我第二次来的时候，那本《论语》已经平平整整躺在桌面上，开裂的书脊用同色的棉线重新订好，虫蛀的小洞用浆糊混着纸浆补得几乎看不出痕迹，连封面上磨掉的半个毛笔字，他都用同款墨色描补完整了。我要多给他塞钱，他摆着手推回来，说修书按页算钱，十页一块钱，多收一分都不合规矩。老陈在这条巷子里修了四十多年书，见过的旧书能从巷头堆到巷尾。有人拿过被雨水泡成纸浆的旧家书来，他花半个月时间一页页揭开压平，补好缺角，还给人家装订成锁线精装的册子；有人拿来八十年代的学生错题本，纸页黄得发脆，他小心贴好加固封皮，连里面孩子当年用铅笔写的涂鸦都保留得完完整整。不少年轻人来找他修绝版漫画、老唱片封面，他也从来不会嫌活儿小，接了就认认真真做完。我问他，现在电子书这么普及，很少有人看纸质旧书，修书赚的钱也不多，为什么不干脆转行？他抬手摩挲着身边一本宋版书的影印本，笑着说，这些旧书页里藏着的不是字，是一代人的回忆啊，修书不是补纸，是把快要断掉的那点念想重新接起来。后来我常去他铺子里坐，看他熬浆糊、捻棉线，太阳慢慢从东边移到西边，巷子里的车马声飘得很远，时间好像在这小铺子里慢了下来。去年冬天我再去的时候，铺门虚掩着，里面摆着个“非遗传统修书技艺公益课”的牌子，几个二十出头的年轻人正跟着老陈学补书页的手法，指尖沾着浆糊，脸上全是认真的神色。风从巷口吹进来，掀动桌面上摊开的旧书页，淡淡的墨香漫了满室。1.梳理文章行文脉络，补全下面的情节框架。（6分）我带旧线装《论语》求修→____→我多次到铺中探望老陈听他谈修书理念→____2.赏析文中画线句“风从巷口吹进来，掀动桌面上摊开的旧书页，淡淡的墨香漫了满室”的表达效果。（8分）3.结合全文细节，分析修书人老陈的人物形象特点。（7分）4.文中老陈说“修书不是补纸，是把快要断掉的那点念想重新接起来”，联系生活实际谈谈你对这句话的理解。（7分）三、古诗文阅读（35分）（一）古诗词鉴赏（10分）阅读范仲淹《渔家傲·秋思》，完成下面题目。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1.用自己的话描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”展现的边塞画面。（5分）2.结合整首词的内容，分析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句蕴含的复杂情感。（5分）（二）文言文对比阅读（25分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而天下兵起，无所寄足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而余齿已加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉！（节选自宋濂《送陈庭学序》）1.解释下列句中加点的字词。（8分）（1）录毕，走送之走：____（2）援疑质理质：____（3）越三年，以例自免归越：____（4）盖得于山水之助者侈矣侈：____2.翻译下面两个句子。（9分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）此其故何也？得无有出于山水之外者乎？3.结合甲乙两个选段的内容，说说宋濂对年轻晚辈的求学成长提出了哪些核心要求。（8分）四、写作（60分）请以《藏在时光里的____》为题，补全题目后写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②不得抄袭、套作；③不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.绰chuò黠xiá棘桓（每空1分，共4分）2.（1）衡阳雁去无留意（2）八百里分麾下炙（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（4）二者不可得兼，舍生而取义者也（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（6）一抹晚烟荒戍垒（7）这是从水上进入临安（每句1分，有错字该句不得分，共10分）3.A（3分）4.B（3分）5.（1）示例：戏曲知识抢答赛、传统戏曲名家进校园讲座、经典戏曲片段观影会（每点2分，符合主题即可，共4分）（2）示例：传承戏曲经典，涵养文化根脉（3分，对仗工整突出主题即可）（3）示例：传统戏曲是千年文化的结晶，里面藏着古人的生活智慧和审美意趣，不少新编戏曲也融入了现代剧情，节奏非常鲜活，了解它其实就是触摸我们自己的文化根脉，不妨试试去看一小段，说不定你会发现它的独特魅力哦（3分，观点明确语言得体即可）二、现代文阅读（一）课内阅读1.站着喝酒说明孔乙己经济窘迫，属于短衣帮的底层群体，穿长衫说明他放不下读书人的身份架子，不肯和底层劳动者同流，“唯一”突出了他身份的特殊性，他是封建科举制度下被毒害的边缘人，既被上层阶级嫌弃，又无法融入底层群体，处境十分尴尬（7分，点出两层身份的矛盾性即可得满分）2.这些“笑”都是麻木愚昧的看客对孔乙己的调侃和戏弄，用众人的快活反衬孔乙己的悲惨命运，凸显当时社会的冷漠，说明孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是整个时代的群体性悲剧，深化了小说对封建礼教和国民劣根性的批判主题（8分，答出反衬作用、社会层面的意义即可得满分）3.掌柜反复念叨孔乙己欠的十九文钱，全程只关心自己的利益，对孔乙己的遭遇毫无同情心，唯利是图，冷漠麻木，是势利小店主的典型形象（6分，点出唯利是图冷漠的特点结合细节即可）4.“大约”是因为没有人确切知道孔乙己的生死，没有任何官方消息记录他的死亡，只能推测；“的确”是指在当时冷漠的社会环境下，孔乙己失去所有生存依靠，只有死路一条，这个矛盾的表述暗含了作者对底层小人物命运的同情，和对封建科举制度