2026年人教版高二第二学期生物期末冲刺模拟密卷（附答案可下载）

2026年人教版高二第二学期生物期末冲刺模拟密卷（附答案可下载）

本试卷满分100分，考试时间90分钟，命题依据为2017版普通高中生物课程标准，覆盖人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》、选择性必修3《生物技术与工程》核心考点，题型设置贴合期末统考要求，难度梯度适配高二学生复习进度。单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项）1.下列关于种群数量特征的叙述，错误的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.出生率和死亡率直接决定种群数量的变化C.年龄组成可预测种群数量的变化趋势D.性别比例对种群数量变化无影响2.某森林中松树的松毛虫与松树的关系是（）A.捕食B.寄生C.竞争D.互利共生3.群落中物种数目的多少称为（）A.种群密度B.丰富度C.优势度D.均匀度4.生态系统的结构包括（）A.生产者、消费者、分解者B.食物链和食物网C.生态系统的组成成分和营养结构D.物质循环和能量流动5.下列属于生态系统化学信息的是（）A.孔雀开屏B.蜘蛛结网C.昆虫释放的性外激素D.鸟类的鸣叫声6.种群呈“J”型增长的条件是（）A.资源无限、空间无限、无天敌B.资源有限、空间有限、无天敌C.资源无限、空间有限、有天敌D.资源有限、空间无限、有天敌7.下列关于群落演替的叙述，正确的是（）A.演替的根本原因是群落外部环境的变化B.初生演替和次生演替的起点相同C.人类活动会改变演替的速度和方向D.演替到森林阶段后就不会再发生变化8.能量流动的特点是（）A.循环往复、逐级递减B.单向流动、逐级递减C.单向流动、逐级递增D.循环往复、逐级递增9.基因工程中常用的运载体不包括（）A.质粒B.λ噬菌体衍生物C.动植物病毒D.大肠杆菌10.限制酶的作用是（）A.连接DNA片段B.切割DNA分子C.催化DNA复制D.转录RNA11.将目的基因导入微生物细胞常用的方法是（）A.农杆菌转化法B.基因枪法C.花粉管通道法D.Ca2+处理法12.植物组织培养的原理是（）A.植物细胞的全能性B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞凋亡13.动物细胞培养时，常用的培养基成分不包括（）A.葡萄糖B.氨基酸C.纤维素D.动物血清14.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，需要筛选出（）A.能产生特异性抗体的杂交瘤细胞B.能无限增殖的骨髓瘤细胞C.能产生抗体的B淋巴细胞D.融合的两两细胞15.胚胎移植的生理学基础不包括（）A.同期发情处理B.早期胚胎处于游离状态C.受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥D.供体胚胎与受体子宫建立正常的生理和组织联系16.下列属于胚胎工程技术的是（）A.基因工程B.核移植C.胚胎分割D.植物组织培养17.生态工程所遵循的基本原理不包括（）A.物质循环再生原理B.协调与平衡原理C.物种多样性原理D.基因突变原理18.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.就地保护是保护生物多样性最有效的措施C.生物多样性的直接价值远大于间接价值D.建立自然保护区属于就地保护19.某生态系统中，生产者固定的太阳能为10000kJ，初级消费者同化的能量为1000kJ，次级消费者同化的能量为100kJ，则能量传递效率为（）A.10%B.1%C.20%D.5%20.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.调查某植物的种群密度可采用标志重捕法B.群落的垂直结构提高了群落利用环境资源的能力C.种群的年龄组成是稳定型时，种群数量一定不变D.生态系统的恢复力稳定性越高，抵抗力稳定性越低，说明生态系统越稳定非选择题（共5小题，共60分）1.（12分）某研究小组对某草原生态系统的种群密度和群落结构进行了长期调查，回答下列问题：（1）调查草原中某种双子叶植物的种群密度常用的方法是______，该方法的关键是要做到______。（2）草原上的牧草、羊、狼等所有生物共同构成了一个______，该群落中物种间的种间关系有______（写出两种）。（3）草原生态系统受到轻度放牧后，能保持结构和功能的相对稳定，说明生态系统具有______能力，这种能力的基础是______调节。（4）草原上的狼根据羊的气味捕食，羊根据狼的行为躲避捕食，这体现了生态系统的______功能，该功能能调节生物的______，以维持生态系统的稳定。2.（12分）某草原生态系统的食物网包含草、兔、鼠、狐、蛇、鹰六种生物，回答下列问题：（1）该食物网中共有______条食物链，其中最长的一条食物链是______。（2）草属于生态系统组成成分中的______，其在生态系统中的作用是______。（3）若鹰的食物有1/2来自兔，1/2来自蛇，鹰体重增加1kg，至少需要消耗草______kg（能量传递效率按20%计算）。（4）该草原生态系统与森林生态系统相比，抵抗力稳定性较低，原因是______。3.（12分）基因工程技术在培育抗虫棉中得到广泛应用，回答下列相关问题：（1）从苏云金芽孢杆菌中获取抗虫基因（Bt基因），常用的方法有从基因文库中获取和______。（2）构建基因表达载体时，需要用______酶切割Bt基因和运载体（如质粒），然后用______酶将两者连接，该表达载体必须包含启动子、终止子、目的基因和______等元件。（3）将构建好的基因表达载体导入棉花细胞常用的方法是______，若要检测Bt基因是否整合到棉花细胞的染色体DNA上，可采用______技术进行检测。（4）抗虫棉的培育属于______（填“有性生殖”或“无性生殖”），与传统的杂交育种相比，基因工程育种的优势是______。4.（12分）回答下列关于细胞工程和胚胎工程的问题：（1）植物细胞工程中，可采用______技术将两个不同植物的体细胞融合，获得杂种植株，该技术的原理是______和植物细胞的全能性。（2）动物细胞培养时，需定期更换培养液，目的是______，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。（3）单克隆抗体制备过程中，将骨髓瘤细胞与经过______处理的B淋巴细胞融合，融合后需用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，再经过______和抗体检测，获得能分泌所需特异性抗体的杂交瘤细胞。（4）胚胎移植时，供体胚胎需移植到______的其他雌性动物体内，胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的______或囊胚，进行均等分割。5.（12分）回答下列关于生态工程和生物多样性的问题：（1）生态工程遵循的物质循环再生原理的含义是______。（2）我国西北有些地区种植的杨树单一，导致病虫害增多，体现了违背了______原理，该原理的意义是提高生态系统的______。（3）保护生物多样性的措施中，最有效的是______，另外还有易地保护和利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。（4）生态经济主要是通过实行______的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.D2.A3.B4.C5.C6.A7.C8.B9.D10.B11.D12.A13.C14.A15.A16.C17.D18.C19.A20.B二、非选择题（共60分）1.（12分，每空2分）（1）样方法随机取样（2）群落捕食、竞争（合理即可）（3）自我调节负反馈（4）信息传递种间关系2.（12分，每空2分）（1）5草→鼠→蛇→鹰（2）生产者通过光合作用，将太阳能转化为化学能，固定在制造的有机物中，为自身和其他生物提供物质和能量（3）75（4）生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱3.（12分，每空2分）（1）人工合成（或PCR技术扩增）（2）限制DNA连接标记基因（3）农杆菌转化法DNA分子杂交