2026年人教版高二第二学期生物期末全真冲刺密卷（附答案可下载）

2026年人教版高二第二学期生物期末全真冲刺密卷（附答案可下载）

本试卷满分100分，考试时间90分钟，命题严格依据2017版普通高中生物课程标准及人教版高二第二学期教学内容，覆盖选择性必修2《生物与环境》、选择性必修3《生物技术与工程》核心知识点，题型贴合新高考命题规律，适合高二学生期末复习及冲刺训练。一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于种群密度调查方法的叙述，正确的是（）A.样方法适用于调查所有植物的种群密度B.标志重捕法适用于调查所有动物的种群密度C.对植物种群密度调查时，应选取种群分布密集的区域作为样方D.调查酵母菌种群数量变化时，采用抽样检测法，计数时需统计视野内的酵母菌2.甲乙两种生物生活在同一区域，均以同一植物为食，且甲捕食乙的幼体，这种种间关系称为（）A.竞争B.捕食C.寄生D.竞争和捕食3.下列生态系统成分中，不属于分解者的是（）A.蚯蚓B.硝化细菌C.蘑菇D.乳酸菌4.生态系统中碳循环的核心环节不包括（）A.生产者的光合作用B.消费者的呼吸作用C.分解者的分解作用D.化石燃料的燃烧5.制作果酒和果醋时，下列叙述正确的是（）A.果酒发酵需要持续通入无菌空气B.果醋发酵的温度应控制在18~25℃C.果酒发酵时酵母菌的种群密度会持续增大D.果醋发酵的菌种是需氧型细菌，最适生长温度为30~35℃6.基因工程中常用的工具酶不包括（）A.限制酶B.DNA连接酶C.载体D.反转录酶7.PCR技术扩增目的基因时，变性阶段的温度通常为（）A.90~95℃B.55~60℃C.70~75℃D.37℃左右8.植物组织培养过程中，脱分化是指（）A.离体的植物组织形成愈伤组织的过程B.愈伤组织形成胚状体的过程C.胚状体形成完整植株的过程D.离体器官形成不定芽的过程9.动物细胞培养时，为防止杂菌污染，需向培养液中加入（）A.葡萄糖B.抗生素C.血清D.维生素10.生态工程中，遵循“处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡”的原理是（）A.物质循环再生原理B.协调与平衡原理C.整体性原理D.系统学和工程学原理11.下列种群年龄结构类型中，未来种群数量会减少的是（）A.增长型B.稳定型C.衰退型D.随机型12.下列群落演替类型中，属于初生演替的是（）A.火灾过后的草原B.过量砍伐后的森林C.弃耕的农田D.火山岩上的演替13.生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系通常是（）A.正相关B.负相关C.无关联D.不确定14.单克隆抗体的制备过程中，融合后的细胞需要经过几次筛选（）A.1次B.2次C.3次D.4次15.下列属于生物多样性直接价值的是（）A.湿地调节气候B.森林提供木材C.中草药的药用价值D.草原涵养水源二、多项选择题（共5小题，每小题2分，共10分。每小题有两个或两个以上选项符合题意，选对得2分，少选得1分，错选、多选不得分）16.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、逐级递减的B.能量传递效率为10%~20%C.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量D.消费者的粪便中的能量属于上一营养级的同化量17.下列关于果醋制作的叙述，正确的是（）A.果醋发酵的菌种是醋酸菌B.醋酸菌是好氧菌，发酵过程中需要持续通入氧气C.果醋发酵的pH会逐渐升高D.当糖源不足时，醋酸菌可将乙醇转化为乙酸18.下列关于基因文库的叙述，正确的是（）A.基因文库包括基因组文库和cDNA文库B.cDNA文库中的基因含有内含子C.基因组文库包含了某种生物的全部基因D.cDNA文库是通过反转录法获得的19.下列关于植物体细胞杂交的叙述，正确的是（）A.需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁B.原生质体融合的方法只有物理法C.融合后的杂种细胞需经过植物组织培养形成杂种植株D.克服了远缘杂交不亲和的障碍20.下列生物多样性保护措施中，属于就地保护的是（）A.建立自然保护区B.建立植物园C.建立濒危动物繁育中心D.建立国家公园三、非选择题（共6小题，共60分）21.（10分）某研究小组对草原上的田鼠种群进行了调查，请回答下列问题：（1）调查田鼠的种群密度常用的方法是______，若调查范围内田鼠种群密度过大，会导致草原植被被过度啃食，说明种群密度过高会影响______（填“种群”“群落”或“生态系统”）的稳定性。（2）若在某一草原区域，田鼠的种群数量变化符合“S”型曲线，当种群数量达到______时，种群增长速率最大；若不进行防治，当种群数量超过环境容纳量（K值）时，种群数量会______（填“持续上升”“维持稳定”或“下降后在K值附近波动”）。22.（10分）某森林生态系统中，存在乔木、灌木、草本等植物，以及昆虫、鸟类、小型哺乳动物等动物，请回答下列问题：（1）该森林群落中，植物的分层现象主要与______有关，动物的分层现象主要与______和栖息空间有关，这种分层结构提高了群落利用______（填“阳光”“水分”或“土壤养分”）等环境资源的能力。（2）该森林群落中，随着时间的推移，弃耕的农田会逐渐演替为森林，这种演替类型属于______演替；演替过程中，群落的物种丰富度会______（填“增加”“减少”或“不变”）。23.（10分）下图为某草原生态系统的碳循环示意图（图中字母代表生态系统的成分，数字代表过程），请回答下列问题：（1）图中A代表______，B代表______，C代表分解者，D代表非生物的物质和能量。（2）图中过程①代表______，过程②代表______。（3）若该生态系统中生产者固定的太阳能为10000kJ，能量传递效率为10%，则第三营养级同化的能量为______kJ，能量流动的特点是______。24.（10分）某研究小组尝试制作葡萄酒和葡萄醋，实验流程为：葡萄挑选→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒→醋酸发酵→果醋，请回答下列问题：（1）酒精发酵时，需要将温度控制在______℃，酵母菌在______（填“有氧”或“无氧”）条件下进行酒精发酵，发酵过程中会产生大量CO2，需要定期______。（2）醋酸发酵时，当______充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌可将乙醇转化为______，再将其转化为醋酸，醋酸发酵的温度应控制在______℃。25.（10分）基因工程技术在农业、医药等领域应用广泛，请回答下列问题：（1）获取目的基因的方法有多种，其中利用PCR技术扩增目的基因时，需要的原料是______，引物的作用是______。（2）基因工程的核心步骤是______，该步骤需要用到限制酶和______酶，构建的基因表达载体必须包含目的基因、启动子、终止子、______等组件（答出一种即可）。（3）将目的基因导入植物细胞常用的方法是______，若要检测目的基因是否翻译成蛋白质，可采用______技术。26.（10分）植物细胞工程技术包括植物组织培养和植物体细胞杂交等，请回答下列问题：（1）植物组织培养的原理是______，该过程中需要添加一定比例的生长素和______，以调控细胞的脱分化和再分化。（2）植物体细胞杂交时，首先用______酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，原生质体融合后，需再生出______，才能形成杂种细胞。（3）与植物组织培养相比，植物体细胞杂交的突出优点是______。参考答案：一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.D2.D3.B4.D5.D6.C7.A8.A9.B10.B11.C12.D13.B14.B15.B二、多项选择题（每小题2分，共10分）16.ABCD17.ABD18.ACD19.ACD20.AD三、非选择题（共60分）21.（10分，每空2分）（1）标志重捕法；生态系统（2）K/2；下降后在K值附近波动22.（10分，每空2分）（1）光照强度；食物；阳光（2）次生；增加23.（10分，每空2分）（1）生产者；消费者（2）光合作用；呼吸作用（3）100；单向流动、逐级递减24.（10分，每空2分）（1）