2026年人教版七年级下册语文期末重点联考卷（含答案可下载）

2026年人教版七年级下册语文期末重点联考卷（含答案可下载）

满分120分，考试时长120分钟一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是（）（3分）A.殷红（yīn）校补（jiào）粗绌苛捐杂税B.亘古（gèn）迸溅（bèng）修葺妇孺皆知C.炽热（zhì）俯瞰（kàn）矜持锋芒必露D.吞噬（shí）矜持（jīn）妥贴海市蜃楼2.下列加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.邓稼先作为我国核武器事业的开拓者，在相关领域深耕数十年，是当之无愧的国之脊梁。B.辩论会上，他慷慨淋漓的发言赢得了全场阵阵掌声，对方辩手也忍不住点头赞许。C.夏季的山区公路旁时常出现泥石流，过往的司机们总能在颠沛流离的路况里小心通行。D.老教授回忆起当年求学的艰苦岁月，感慨地说现在的年轻学子不必再为衣食发愁，大可专心治学。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“红色研学”活动，让七年级学生深刻感受到革命先辈的家国情怀。B.为了提升同学们的语文核心素养，学校积极开展了“经典诵读”“名著共读”等系列活动。C.能否养成日常摘抄的好习惯，是提升七年级学生写作能力的关键因素之一。D.全班同学都在午休时认真刷题，只有小明同学还在操场打球，他的行为和其他同学大相径庭。4.古诗文默写填空（每空1分，共10分）（1）____，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）斯是陋室，____。（刘禹锡《陋室铭》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，____。（周敦颐《爱莲说》）（4）____，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飞来峰》）（6）山重水复疑无路，____。（陆游《游山西村》）（7）____，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（8）《木兰诗》中用对偶句描写边塞军营苦寒生活的句子是：____，____。（9）《爱莲说》中常被后人用来比喻君子不与世俗同流合污，也不孤高自许的句子是：____，____。5.综合性学习：七年级正在开展“天下家国”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。（共11分）（1）为本次活动设计两个可行的具体环节。（4分）（2）活动筹备组要制作爱国人物事迹展板，下列人物中不符合本次主题的是（）（3分）A.邓稼先B.花木兰C.袁隆平D.孔融（3）请你为本次主题活动写一句宣传语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（4分）二、阅读理解（共40分）（一）古诗文阅读（15分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。（节选自《晋书》）注释：①耽：沉迷。②斗储：一斗粮食的储蓄。③哂：讥笑。④通儒：学识渊博的儒者。1.解释下列加点的词语（4分）（1）有仙则名（2）无案牍之劳形（3）不营产业（4）欢守志弥固2.翻译下面的句子（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）欢守志弥固，遂为通儒。3.甲文中作者认为“陋室不陋”的原因是什么？乙文中王欢的故事和甲文作者的志趣有什么相同之处？（7分）（二）记叙文阅读（15分）檐下的桂花香入秋之后，我总在书桌前熬到深夜，为即将到来的期末统考拼尽全力，连窗边的桂树开了花都没察觉到。上周的某个夜晚，我对着错了半页的数学卷子掉眼泪，窗外忽然飘进来一缕甜香，我揉着发红的眼睛抬头，才看见站在檐下的奶奶。她手里端着一碗热糖水，身上还沾着细碎的桂花瓣，银白的头发被晚风掀起来几缕，看见我看她，就笑着把糖水递过来，说刚在檐下摘了几朵新开的桂花，泡的糖水，喝了脑子就不昏了。我忽然想起小时候，每到桂花开的时节，奶奶就会搬个小竹凳坐在檐下，给我做桂花糕。我总围着她转，伸手抓落在竹席上的桂花往嘴里塞，她就用沾着米粉的手指点我的额头，说小馋猫别急，糕蒸好才好吃。那时候的天好像永远都蓝，桂花香飘满整个小院，我从来不知道什么叫压力，什么叫熬夜。这阵子我忙着备考，连吃饭都在刷习题，连跟奶奶说句话的功夫都没有，她怕打扰我学习，就悄悄搬个小凳子坐在檐下守着，怕路过的野猫碰掉我窗台上放的保温杯，也怕风太大吹乱我摊在桌上的卷子。她听见我刚才掉眼泪抽鼻子的声音，才敢端着糖水进来，连走路都放得轻轻的。我捧着热糖水喝了一口，甜香的桂花味从舌尖漫到心里，抬头就看见檐下那棵老桂树的影子落在窗帘上，细碎的花瓣时不时飘进来，落在我的习题册上。奶奶站在我身后，没催我睡觉，也没说什么要考高分的话，就安安静静给我整理散落在桌边的草稿纸。原来我闷头往前冲的这些日子，身后一直有人站在檐下，替我接住了所有吹过来的冷风，把所有甜的香的都送到我桌边。那天我把剩下的半页数学题改完的时候，抬头看见窗外的月亮落在桂树枝头，风一吹，满院都是淡淡的香，那是我从小到大闻了十几年的，独属于奶奶的桂花香。1.梳理文章的行文脉络，补全下面的空缺部分。（4分）深夜备考陷入低落→____→回忆幼时奶奶做桂花糕的往事→____→感悟奶奶藏在桂花香里的关爱。2.赏析文中画线句子：“她手里端着一碗热糖水，身上还沾着细碎的桂花瓣，银白的头发被晚风掀起来几缕，看见我看她，就笑着把糖水递过来。”（5分）3.结合全文，说说文章标题“檐下的桂花香”有哪些含义？（6分）（三）非连续性文本阅读（10分）材料一：某教育机构对辖区内1200名七年级学生的课外阅读情况进行了问卷调查，统计结果显示：日均课外阅读时长不足30分钟的学生占比68%，超过1小时的仅占12%；课外阅读的书目中，漫画类占比57%，玄幻网络小说占比23%，经典文学名著占比仅为11%。材料二：不少七年级学生表示，平时课后作业已经占用了大部分时间，剩下的碎片时间只想刷短视频放松，根本静不下心读厚本的名著；也有家长反映，孩子读的书大多是自己感兴趣的娱乐类内容，自己不知道该怎么引导孩子选择合适的读物。材料三：语文新课标要求七年级学生每学年课外阅读总量不少于80万字，学校可以通过开设阅读课、组建读书社团、举办名著分享会等方式，给学生创造良好的课外阅读氛围，也可以给学生分年龄段推荐适配的经典读物，降低学生阅读名著的门槛。1.根据材料一的统计数据，概括当前七年级学生课外阅读存在的两个主要问题。（4分）2.结合三则材料内容，给提升七年级学生课外阅读质量提出两条切实可行的建议。（6分）三、写作（共50分）请以《那一刻，我读懂了____》为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整，立意自定；②不少于600字，不得出现真实的校名、人名；③抒发真情实感，不得套作抄袭。参考答案一、积累与运用1.B解析：A项殷红读yān，粗绌应为粗拙；C项炽热读chì，锋芒必露应为锋芒毕露；D项吞噬读shì，妥贴应为妥帖。2.C解析：颠沛流离指生活艰难四处流浪，不能用来形容路况，使用对象错误。3.B解析：A项缺主语，删掉“通过”或者“让”；C项两面对一面，删掉“能否”；D项逻辑不符合常理，大相径庭用在这里语境不当。4.古诗文默写答案：（1）万里赴戎机（2）惟吾德馨（3）濯清涟而不妖（4）会当凌绝顶（5）自缘身在最高层（6）柳暗花明又一村（7）落红不是无情物（8）朔气传金柝，寒光照铁衣（9）出淤泥而不染，濯清涟而不妖5.综合性学习：（1）示例：举办爱国人物故事演讲比赛、制作家国主题手抄报展览，符合活动要求即可得分。（2）D解析：孔融不属于爱国主题的典型代表人物。（3）示例：胸怀家国，以微光点亮时代，紧扣主题、使用至少一种修辞手法、字数达标即可得分。二、阅读理解（一）古诗文阅读1.词语解释答案：（1）出名，有名（2）使身体劳累（3）经营、谋求（4）更加2.句子翻译答案：（1）苔痕蔓延到台阶上，把台阶染成绿色；草色映入帘中，让室内染上青色。（2）王欢坚守自己的志向更加坚定，最终成为了学识渊博的儒者。3.第一问答案：作者认为陋室不陋的核心原因是居室主人品德高尚，也就是“惟吾德馨”。第二问答案：两人的志趣共同点是都拥有安贫乐道的人生追求，不刻意追求物质生活的富足享受，把精神追求和治学理想放在首位，不会被外界的干扰轻易动摇本心。（二）记叙文阅读1.空缺处依次填写：奶奶端来桂花热糖水安抚失意的我、得知奶奶怕打扰我备考一直在檐下默默守候2.赏析答案：这句话运用了外貌、神态、动作描写，通过奶奶身上沾着的细碎桂花瓣、被晚风拂起的银发、笑着递糖水的细节，生动刻画出奶奶温和慈爱的形象，把奶奶对“我”细致入微的关心具象化，画面感极强。3.标题含义答案：表层含义是小院檐下的老桂树开花飘散出来的甜香气味；第二层含义是童年时期桂花香承载的美好回忆；第三层含义是奶奶藏在日常小事里，始终默默陪伴守护我的厚重亲情，是独属于“我”的温暖的爱的味道。（三）非连续性文本阅读1.两个主要问题：一是大部分七年级学生日均课外阅读时长不足30分钟，课外阅读的总时长严重达不到新课标要求；二是学生的课外阅读内容偏向娱乐化、碎片化的休闲类读物，经典文学名著的阅读占比极低。2.可行建议示例：学校每周固定开设课外阅读课，定期举办名著分享打卡活动，营造浓厚的阅读氛围；老师根据七年级学生的认知水平挑选难度适配的经典读物，降低学生阅读名著的门槛，引导学生培养阅读习惯；学生可以每天抽出20分