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文档简介

大象版(新教材)小学科学一年级下册(全册)期末知识点梳理体验单元冷热与温度核心知识点温度定义:科学上用温度表示物体的冷热程度,越烫温度越高,越凉温度越低。感官判断有误差

左右手分别放冷水、热水,再同时放进温水,两只手感受不一样;只用手摸不能准确判断冷热。测量工具:电子温度计使用方法:打开开关,探头浸入水中/夹在腋下,数字稳定后读数;读数规则:整数数字越大,温度越高;优势:温度计测量比手摸更准确。生活常识人体正常腋下体温约36℃~37℃;冰块温度低,开水温度高。核心考点:工具能弥补感官不足,测量更精准。第一单元水(3课)第1课做一个小水车水流冲击叶片,小水车会转动,说明水有力量(水能流动、有冲击力)。水流量越大、水流越高,水车转得越快;水流小,转动慢。生活应用:水力发电、古代水磨,利用水流力量干活。第2课运水比赛水会流动,没有固定形状,装在什么容器就是什么形状。能运水工具:杯子、勺子、塑料袋、水槽;不能运水:漏勺、纱布(水会漏出)。运水发现:有缝隙、小孔的容器存不住水;密闭容器可以装水。节水意识:水很珍贵,运水时不泼洒、节约用水。第3课水的特征(必背重点)完整特征:无色、无味、透明、会流动、没有固定形状的液体。辨别小技巧无色:和白纸对比,没有颜色;透明:隔着水能看清文字、物体;无味:闻、尝都没有特殊味道(课堂不随意尝不明液体)。区分:石头、积木是固体,不会流动;水是液体。拓展:生命离不开水,动植物、人类都需要水。本单元汇总考点水会流动,有冲击力;水五大特征:无色、无味、透明、无固定形状、液体;有孔洞容器漏水,密闭容器存水;要节约用水。第二单元空气(3课)第1课空瓶不空看起来空的瓶子,里面装满空气,所以叫“空瓶不空”。实验证明:把瓶口朝下按进水槽,瓶底会冒出气泡;气泡就是跑出来的空气。原理:空气会占据瓶子里的空间,水进不去;倾斜瓶子,空气跑走,水才能进入瓶内。第2课找空气生活中到处都有空气,捕捉空气方法:塑料袋兜一兜,扎紧袋口,袋子鼓鼓的,里面是空气;扇动纸片有风,风就是流动的空气;吹气球、吹泡泡,里面都是空气。哪里有空气:教室、家里、水里、泥土缝隙都有空气。第3课空气的特征(必背)空气特征:无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、看不见摸不着、占据空间。空气流动形成风;人和动植物都离不开空气,我们呼吸需要空气。对比区分:水看得见,空气看不见;两者都会流动、无固定形状。本单元汇总考点空瓶子里有空气,空气占据空间;塑料袋、气泡、风都能证明空气存在;空气:无色无味透明、会流动、看不见、占空间;生命离不开空气。第三单元认识身边的植物(3课)第1课认识小麦小麦完整结构:根、茎、叶、麦穗(果实)。生长过程:种子发芽→长根长茎叶→长出麦穗→成熟收割。小麦用途:磨成面粉,做馒头、面条、面包。生长条件:需要水、空气、阳光、土壤。第2课常见植物的特征植物共同组成:绝大多数植物都有根、茎、叶,部分会开花、结果、长种子。根:扎进土里,吸收水分养分,固定植株;茎:支撑叶子、花朵,输送水分;叶:吸收阳光,帮助植物生长。常见植物区分草本:小麦、小草、青菜,茎软软的;木本:大树、月季,茎坚硬,有树干。观察工具:放大镜,可以看清叶片纹路、细小绒毛。第3课识别植物识别植物方法:看叶片形状、花朵、果实、茎的样子。枫叶:手掌形状;小麦叶:细长条形;荷花:大圆叶片。爱护植物:不摘花、不踩草、不破坏树叶,植物净化空气、美化环境。分类小知识:根据叶子、果实、生长环境给植物分类。本单元汇总考点植物基本结构:根、茎、叶;小麦有麦穗;根吸水固定、茎支撑、叶吸收阳光;植物生长需要阳光、水、空气、土壤;会用叶片、花朵特征辨别植物,爱护花草。第四单元神奇的磁铁(3课)第1课磁铁能吸什么磁铁只能吸引铁制品(钢、铁钉、回形针、铁剪刀);不能吸:塑料、木头、纸、铜、铝、橡皮、玻璃。分类考点:做题会区分铁/非铁材料。第2课隔空吸铁磁铁不需要碰到铁,隔着纸、薄塑料、薄木板、玻璃,依然能吸铁,叫隔空吸铁。距离规律:磁铁离铁越近,吸力越强;离得越远,吸力变弱,太远就吸不住。第3课磁铁游戏磁铁有两个磁极:南极(S)、北极(N);磁极规律:同极相斥,异极相吸N碰N、S碰S:互相推开;N碰S:紧紧吸在一起。生活磁铁应用:冰箱贴、磁吸玩具、指南针、文具磁吸。本单元汇总必背磁铁只吸铁做的物品;可隔空吸铁,距离越近吸力越大;两极:同极相斥,异极相吸;生活很多物品用到磁铁。反思单元从肉眼到“天眼”肉眼观察局限:很小、很远的物体看不清。拓展观察工具(从小到大)放大镜:看清微小物体(叶片、小虫子);显微镜:看肉眼完全看不见的微小东西;望远镜:看远处景物、月亮星星;天眼(天文望远镜):观测宇宙、遥远星球。核心科学道理:工具能拓展我们的观察能力,看得更小、更远、更清楚。全册总主线:遇到看不清、判断不准时,可以借助科学工具(温度计、放大镜、望远镜)。全册期末核心背诵清单(精简版,考前速记)冷热靠温度表示,温度计测量比手摸准确;水:无色无味透明、会流动、无固定形状液体;水流有力量;

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