2027年中考语文原创模拟试卷及答案（附预测卷）

年中考语文原创模拟试卷及答案（附预测卷）2027年中考语文原创模拟试卷1（附答案）第一部分积累与运用（28分）一、选择题（每题3分，共12分）1.

下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.哺育（pǔ）龟裂（jūn）鲜为人知（xiǎn）B.静谧（mì）伫立（zhù）恪尽职守（kè）C.粗犷（kuàng）筵席（yán）矫揉造作（jiǎo）D.着落（zháo）拮据（jū）怒不可遏（è）2.

下列词语书写无误的一项是（）A.帷幕浮躁走头无路络绎不绝B.震撼辐射名副其实销声匿迹C.狡辨枯燥摩肩接踵自出心裁D.端详弛骋坦荡如砥纷至沓来3.

下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.晚会现场灯火辉煌，歌声嘹亮，台下观众袖手旁观，掌声不断。B.面对重重困难，他始终锲而不舍，最终圆满完成了任务。C.他对每一道题都吹毛求疵，力求做到完美无缺。D.同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里热闹非凡。4.

下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展经典诵读活动，让同学们感受到了传统文化的魅力。B.能否坚持体育锻炼，是增强体质、拥有健康体魄的关键。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了日常巡查力度。D.阅读优秀文学作品，能够陶冶情操，提升个人文学素养。二、古诗文理解性默写（每空1分，共5分）5.

根据语境提示，补写出下列古诗文名句。（1）陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘田园闲适美景，体现诗人悠然心境的句子：采菊东篱下，____________________________。（2）李白《行路难（其一）》中，抒发诗人乐观进取、对未来充满信心的名句：____________________________，直挂云帆济沧海。（3）范仲淹《岳阳楼记》中，表现古仁人胸襟豁达、看淡个人得失的句子：____________________________，不以己悲。（4）文天祥《过零丁洋》中，彰显诗人舍生取义崇高气节的千古名句：____________________________人生自古谁无死，。（5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人心系天下寒士博大情怀的句子：____________________________安得广厦千万间，。三、名著阅读（每题1分，共5分）6.

根据名著描述，写出对应的人物姓名。（1）他是《朝花夕拾》中一位严谨、正直、热忱，没有民族偏见的日本老师，他是__________。（2）他是《骆驼祥子》的主人公，原本老实健壮、勤劳上进，最终被黑暗社会摧残堕落，他是__________。（3）他是《海底两万里》中神秘的潜艇船长，学识渊博、性情冷峻，富有正义感，他是__________。（4）《经典常谈》的作者，现代著名散文家、学者，他是__________。（5）他是《钢铁是怎样炼成的》主人公，历经磨难仍坚守理想、顽强奋斗，他是__________。四、综合性学习（6分）7.

班级开展“少年正是读书时”主题综合实践活动，请完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你向同学推荐一种高效的课外阅读方法，并简要说明理由。（4分）第二部分古诗文阅读（16分）五、古诗词鉴赏（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8.

赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句。（2分）9.

概括全诗表达的思想感情。（2分）六、文言文对比阅读（12分）【甲】送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】匡衡勤学匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。10.

解释下列句中加点的文言实词。（4分）（1）走送之________（2）援疑质理________（3）邻舍有烛而不逮________（4）主人怪________11.

翻译下面两个句子。（4分）（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）衡乃与其佣作而不求偿。12.

结合甲乙两文，说说宋濂与匡衡身上有哪些共同的优秀品质？（4分）第三部分现代文阅读（26分）七、记叙文阅读（13分）那一缕温暖的烟火①清晨的街巷，总被淡淡的烟火包裹。没有轰轰烈烈的故事，只有平凡人间的温柔与善意，一缕缕烟火，暖了岁月，也照亮了前行的路。②巷口的早餐铺，是整条街最早醒来的地方。店主是一对中年夫妇，每天天不亮就生火、和面、熬粥。来往大多是上学的孩子、赶路的行人。夫妇二人从不怠慢每一位顾客，言语温和，动作麻利。遇到忘带零钱的学生，总会笑着摆手：“下次再说，读书要紧。”简单的一句话，像暖阳落在心头。③一个冬日的清晨，寒风呼啸，路面结了薄冰。一位老奶奶提着菜篮，步履蹒跚地走在路上，几次险些滑倒。早餐铺的大叔见状，立刻放下手中的活计，快步上前搀扶，一直把老人送到家门口才返回。寒风依旧凛冽，但路人的心里却暖意融融。④平日里，这样的小事随处可见：邻居主动帮忙代收快递，同学之间互相讲解难题，陌生人弯腰拾起路面的垃圾……这些细碎的美好，就像人间烟火，朴素、寻常，却拥有直抵人心的力量。⑤烟火寻常，善意长存。我们都是平凡人，不必追求耀眼的光芒，只需守住内心的善良，用举手之劳温暖身边人。点点善意汇聚，便成人间最美的风景。13.

文章围绕“烟火与温暖”写了哪几件事？请简要概括。（3分）14.

结合全文，说说标题“那一缕温暖的烟火”的含义。（4分）15.

结合生活实际，谈谈你读完本文后的感悟。（6分）八、议论文阅读（13分）努力，方能不负韶华①青春的底色永远是奋斗。身处美好的少年时代，唯有脚踏实地、不懈努力，才能不负时光，成就理想。努力，是青春最动听的旋律。②努力，是突破困境的基石。学习与成长的路上，挫折与难题从不缺席。很多人在困难面前选择退缩，最终止步不前；而坚持努力的人，总能在跌倒后重新站起。古今中外，但凡有所成就的人，无一不是靠着日复一日地努力战胜困境。③努力，是积累蜕变的过程。没有谁的成功是一蹴而就的，所有光鲜的背后，都是默默的坚持与积累。课堂上认真听讲，课后及时巩固，日复一日积累知识；坚持阅读，拓宽眼界，涵养内心。点滴付出，终会在某一刻迎来蜕变。④努力，更要树立正确的目标。盲目忙碌不算努力，找准方向、心有理想，再为之拼搏，才能行稳致远。少年当立鸿鹄之志，以理想为帆，以努力为桨，在青春的海洋里奋勇向前。⑤韶华易逝，时不我待。愿每一位少年都能握紧奋斗的画笔，用努力书写属于自己的精彩人生。16.

本文的中心论点是什么？（3分）17.

第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）18.

结合文章内容，说说努力需要做到哪几方面？（5分）第四部分写作（50分）九、作文（50分）19.

从下面两题中任选一题作文。题目一：命题作文《留在心底的温暖》题目二：材料作文前行的路上，总有一些力量陪伴着我们。一句鼓励，一次坚守，一份陪伴，一种热爱……都能化为前行的动力。请结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，写一篇文章。写作要求1.

文体不限（诗歌、戏剧除外）；2.

字数不少于600字；3.

文中不得出现真实的校名、人名、地名；4.

书写工整，卷面整洁。📝参考答案及评分标准第一部分积累与运用（28分）1.

B解析：A.哺育（bǔ）；C.粗犷（guǎng）；D.着落（zhuó）。2.

B解析：A.走投无路；C.狡辩；D.驰骋。3.

B解析：袖手旁观、吹毛求疵为贬义词；正襟危坐形容神情严肃，与语境不符。4.

D解析：A缺少主语；B两面对一面；C否定不当。5.

古诗文理解性默写（每空1分，共5分）（1）悠然见南山（2）长风破浪会有时（3）不以物喜（4）留取丹心照汗青（5）大庇天下寒士俱欢颜6.

名著阅读（每题1分，共5分）（1）藤野先生（藤野严九郎）（2）祥子（3）尼摩（4）朱自清（5）保尔·柯察金（保尔）7.

综合性学习（6分）（1）示例一：书香润心灵，阅读伴成长。示例二：博览群书，不负韶华。（2分，贴合主题即可）（2）示例：摘抄阅读法。阅读时摘抄文中好词、好句、精彩段落，既能加深对文本的理解，又能积累写作素材，长期坚持可提升读写能力。（4分，方法合理、理由充分即可）第二部分古诗文阅读（16分）8.

运用比喻修辞，以“沉舟”“病树”自比，用“千帆”“万木”比喻新生事物。蕴含哲理：新事物必将取代旧事物，社会不断向前发展，表现出诗人豁达乐观的胸襟。（2分）9.

诗人既抒发了被贬多年的愤懑与感慨，又表达了重新振作、积极进取、乐观向上的人生态度。（2分）10.

文言实词（每空1分，共4分）（1）跑（2）询问（3）及、到（4）感到奇怪11.

文言翻译（每句2分，共4分）（1）天气十分寒冷，砚台里的墨汁冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸直，我也不敢放松抄写。（2）匡衡于是就到他家做雇工，却不要求报酬。12.

两人都家境贫寒，却勤奋好学、不畏艰苦；求知欲望强烈，为了读书愿意付出努力，意志坚定。（4分）第三部分现代文阅读（26分）记叙文阅读（13分）13.

①早餐铺夫妇热心对待每一位顾客，体谅没钱付账的学生；②早餐铺大叔主动搀扶险些滑倒的老奶奶；③生活中邻里、同学、陌生人之间互相帮助，传递善意。（3分，意思对即可）14.

表层含义：指街巷里早餐铺升腾起的烟火气息；深层含义：指平凡生活中人与人之间真诚的关爱、温暖与善意。（4分）15.

示例：温暖藏在日常的小事里，一句关心、一次帮扶都能传递善意。生活中我也会主动帮助身边有困难的人，用小小善举温暖他人，让美好在生活中传递。（6分，结合生活、感悟积极、语言通顺即可）议论文阅读（13分）16.

少年唯有脚踏实地、不懈努力，才能不负时光，成就理想。（3分）17.

对比论证。将面对困难退缩的人与坚持努力的人进行对比，突出论证了“努力，是突破困境的基石”这一观点，增强文章说服力。（5分）18.

①遭遇困境时，坚持努力，勇敢面对；②重视积累，在日复一日的坚持中提升自我；③树立正确理想与目标，朝着方向奋力拼搏。（5分）第四部分写作（50分）作文评分标准1.

一类文（42—50分）立意深刻，内容充实，选材典型，细节生动；结构严谨，行文流畅，语言优美；情感真挚，书写工整。2.

二类文（34—41分）立意明确，内容具体，结构完整，语言通顺，情感真实，卷面整洁。3.

三类文（26—33分）立意基本明确，内容单薄，语句基本通顺，结构完整，存在少量语病。4.

四类文（25分及以下）立意模糊，内容空洞，语病较多，字数严重不足，书写潦草。2027年中考语文原创模拟预测试卷2满分：120

分考试时长：120分钟注意事项1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。2.全部答案须写在答题卡上，试卷作答无效；选择题用

2B

铅笔填涂。3.书写工整，卷面整洁，作文不少于

600

字。第一部分积累与运用（20

分）一、字音字形（3

分）1.下列词语加点字注音、字形完全正确的一项是（）

A.

坍塌（tān）斡旋（wò）浮光略影铢两悉称

B.

龟裂（jūn）筵席（yán）不修边幅坦荡如砥

C.

狩猎（shǒu）龟裂（guī）自出心裁不屑置辩

D.

炽热（zhì）镌刻（juān）分崩离析言不及义二、词语运用（3

分）2.下列句中加点成语使用有误的一项是（）

A.

非遗传承人潜心钻研数十年，将传统木雕技艺打磨得炉火纯青。

B.

面对复杂多变的局势，青年干部遇事切不可随波逐流，要有独立思考。

C.

课堂上同学们正襟危坐，激烈讨论传统文化创新发展的路径。

D.

博物馆里每件文物背后都藏着鲜为人知的历史故事。三、病句辨析（3

分）3.下列句子没有语病的一项是（）

A.

通过开展校园读书月活动，使全体学生养成了每日阅读的好习惯。

B.

能否坚持每日体育锻炼，是提升青少年身体素质的关键因素。

C.

国产人工智能技术快速发展，极大改善了人们生产、生活的效率。

D.

各地文旅部门深挖本土文化资源，推出一批兼具创意与温度的文旅产品。四、古诗文默写（6

分，理解性默写为主）4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中点明作者旷达胸襟的名句：

。

（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中抒发忧国忧民博大情怀：安得广厦千万间，

。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含新旧更替哲理：

。

（4）《爱莲说》中写莲花洁身自好的名句：出淤泥而不染，

。

（5）《渔家傲・秋思》写将士思乡与报国矛盾：浊酒一杯家万里，__________

。五、名著阅读（3

分）5.下列关于名著表述有误的一项是（）

A.

《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》回忆保姆长妈妈淳朴善良，饱含怀念之情。

B.

《西游记》中孙悟空三打白骨精，体现他嫉恶如仇、火眼金睛辨妖魔的特点。

C.

《水浒传》林冲风雪山神庙，彻底打破隐忍，走上反抗道路。

D.

《儒林外史》范进中举，作者极力赞美科举制度选拔人才的优势。六、综合性学习（2

分）主题：传承中华传统节气文化，请你为

“二十四节气进校园”

活动拟一条宣传标语，简洁对仗，不超过

20

字。第二部分古诗文阅读（22

分）（一）古诗词鉴赏（6

分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

6.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来为人称道，请从写景与哲理两方面赏析。（3分）

7.

全诗表达诗人怎样的思想情感？（3分）（二）文言文对比阅读（16

分）【甲】《鱼我所欲也》选段

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】曾子拒邑

曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”

曾子不受。反复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”

曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”

终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”8.解释下列加点词（4

分）

（1）故患有所不辟也___________

（2）贤者能勿丧耳__________

（3）曾子衣敝衣以耕_________

（4）足以全其节也__________9.划分朗读节奏（限一处）（2

分）

纵子有赐不我骄也10.翻译句子（4

分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之。

（2）受人者畏人，予人者骄人。11.甲文核心观点是什么？乙文中曾子的行为如何印证甲文观点？（6

分）第三部分现代文阅读（28

分）（一）记叙文阅读（14

分）老巷里的竹编匠①老城区的青石板巷深处，藏着一间不足十平米的竹编小店，店主陈爷爷守着竹篾五十余年。巷子里高楼越建越多，新式工艺品堆满商场，唯有这间小店，竹香四季不散。

②清晨六点，陈爷爷准时开门。墙角堆着整捆青翠毛竹，他先持刀劈竹，手腕用力一滑，粗壮竹子均匀分成细篾，动作行云流水。旁人劈篾粗细不均，他手中篾条宽窄毫厘不差，薄如蝉翼却坚韧不易断。

③早年邻里家家户户都用竹器：竹篮、竹席、竹筛、竹蒸笼，陈爷爷从早忙到晚，订单排到半月后。后来塑料、塑料制品涌入市场，轻便便宜，竹编生意日渐冷清，学徒纷纷转行，只剩他一人坚守。

④有人劝他关门养老，他摇头：“竹编不是谋生活，是老祖宗传下来的手艺，丢了可惜。”

闲暇时，他不做批量杂货，转而做精致摆件：竹制山水屏风、迷你竹编花鸟、镂空茶漏，每一件都细细打磨。放学孩童路过，总扒着橱窗看他编竹蝴蝶，他便免费编小竹蜻蜓送给孩子们。

⑤去年社区开展非遗展，陈爷爷的竹编作品摆满展厅。不少年轻人专程前来，拍视频、学手艺，还有大学生上门预约定制文创竹器。沉寂多年的小店，忽然热闹起来。

⑥我曾问陈爷爷，守着冷门手艺苦不苦。他拿起一根竹篾，指尖轻轻摩挲：“竹子刚砍下来，涩硬难折；经开水煮、反复打磨，才柔软可塑。人守手艺，和竹子是一个道理，熬得住寂寞，方能成型出彩。”

阳光穿过木窗落在细碎竹丝上，细碎微光，温柔而有力量。

⑦如今老巷改造，规划拆迁，邻居都劝他搬走。陈爷爷已和社区沟通，打算把小店改成免费竹编体验工坊，不收学费，只愿让更多人接住这份老手艺。一根根普通竹篾，在他手中编织出岁月温柔，也编织出传统文化生生不息的希望。12.梳理文章，概括陈爷爷坚守竹编的三件事。（3

分）13.赏析第②段画线动作描写的表达效果。（3分）14.第⑥段划线句蕴含怎样的深意？结合全文分析。（4分）15.结合全文，分析

“陈爷爷”

人物形象。（4

分）（二）议论文阅读（14

分）以实干托举青春理想①青年是国家发展的生力军，青春理想，唯有扎根实干土壤，