2025-2026学年八年级下册语文期末复习卷一（安徽地区） 含答案

/2025-2026学年八年级下学期语文期末复习卷一（安徽地区）一．语言基础与应用1．默写。（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）（3），只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）（4）选贤与能，。（《大道之行也》）（5），端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）蒹葭萋萋，。（《诗经•蒹葭》）（7）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人借“，”表达自己忧国忧民、兼济天下的大爱；《卖炭翁》中，诗人用“，”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，对其倾注了无限同情。2．“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。（1）请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填序号）①刻核为舟东坡文章生光辉②将相和有容乃大成经典③智者择善而从仁作贤④君子知书达理和为贵⑤以刀为笔方寸之间纳万象⑥六尺巷邻里相让永流传上联：下联：（2）学校的王老师对“和”文化研究颇深，八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。李明：①王老师：李明同学，你好！李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②王老师：没问题，我会准时参加的。李明：谢谢您！我们期待着您的到来。（3）下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。同学们，大家好！【甲】“和为贵，谐为美”、“和谐”是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。【乙】今天我们召开“和为贵，谐为美”主题班会，希望大家通过此次班会更深刻地认识和谐的内涵。下面我宣布“和为贵，谐为美”主题班会现在开始。①【甲】处画线句标点使用不当，请你提出修改建议。②【乙】处画线句有用词不当的语病，请你提出修改建议。（4）班会上，王老师展示了一幅宣传画，请你解说。①该宣传画由两部分组成。上面画的是：；下面有两行字：和谐社会、美好家园。②该宣传画的寓意是：3．请运用积累的知识，完成问题。保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短guà，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样jiǒngjiǒng有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①霎时间②衣衫褴褛③短guà④jiǒngjiǒng有神（2）站在保尔面前的女子是（填人名）；保尔认为她现在的缺点是（答一点即可）；（什么工作）使保尔如此“衣衫褴褛”，阴冷潮湿的工作环境使他染上了（疾病）。（3）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他虽理想坚定，英勇无畏，但也有过挣扎与绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。理想坚定英勇无畏浪漫温情挣扎绝望二．阅读4．请阅读下面的文字，回答问题。百草园的月色陈忠实①从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。②一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”。以先生名字命名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。③一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。④宅院狭窄、颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。⑤后院里，就是那个被先生（）描绘过的百草园了。⑥灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红桑葚”的桑树。草园里的花草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠络着”的情态，更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。⑦月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百草园里的草地上，听一位据说是鲁（周）家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话，真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……⑧既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。⑨是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文，也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，掐指已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。⑩时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景。⑪语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层迭的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和坟丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那翡翠般的绿色或紫色的蚂蚱，总是（）在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿，忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头（）不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。⑫而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。⑬读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻合的。⑭当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年……⑮哦！我的向往中的南国的先生的百草园！⑯哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡。……（选文有改动）（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是A.淋漓尽致隐蔽翻B.浓笔重彩藏躲搅C.淋漓尽致藏躲搅D.浓笔重彩隐蔽翻（2）认真阅读全文，说说作者写了有关百草园的哪些内容？（3）请品析下列句子的表达效果。①灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。（从描写的角度）②朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……（从修辞的角度）（4）第⑯段内容能否删去？为什么？（5）如果把选文的标题改为“月色下的百草园”，你同意吗？请简述理由。5．材料一：AI（人工智能）：人工智能是一种模拟人类智能的技术，它使计算机能够从数据中学习并自主决策。AI的核心算法包括机器学习、深度学习和自然语言处理等，这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息。AI已经被应用于很多领域，包括自动驾驶汽车、语音助手、图像识别和医疗诊断等。例如通过深度学习计算机视觉技术，AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病。AR（增强现实）：增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例如虚拟物体、信息标签或实时反馈。AR技术已经被广泛应用于游戏、教育和培训等领域。AI技术可以利用用户数据和环境信息，对用户行为和需求进行预测，并自动调整AR显示效果。例如，通过分析用户位置、方向、兴趣爱好等数据，我们可以为用户推荐更加个性化的AR内容。此外，AI技术还可以根据用户的行为和情境，预测和响应用户的需求，进一步提升AR应用的可用性和用户满意度。（摘自《鲨鱼科技先知》）材料二：2024年2月9日，总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出，即登上热搜，无数网友直呼：“太燃了！”据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持。为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题，展现了团队的卓越实力。例如，怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶，而非“飘”在空中？火山引擎通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的李白；怎样保证用户在手机端流畅、稳定且实时地欣赏到李白不同阶段的形象？火山引擎基于自身AR技术优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展UV、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机端的互动流畅和稳定；同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动。《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是一个延伸到线下，可以去实际体验的节目。据抖音数据显示，春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动。（摘自《群众新闻网》）材料三：2022年11月，更准确地说是11月30号，ChatGPT发布。从那之后，好像只有一句话能够描述我内心的感受：“命运的齿轮开始转动了。”一个个震撼消息不断传来：人工智能突然就可以写文章了，可以画图了，可以写软件了，可以做音乐了，可以做视频了，我看它就快可以自己写一套PPT，自己出去融资了。但是你有没有觉得奇怪？我们身边还是有大量的人觉得，AI没啥用。让它替我写一个年终总结，写的都是一堆陈词滥调。让它回答一个简单问题，还经常胡说八道，出现事实性错误。要真想靠AI干重要的活儿，早着呢。问题到底出在哪儿呢？如何自如地用好AI，缺的到底是什么呢？一般人认为，缺的是应用人工智能的技术，只要学习就可以了。但是，今年我遇到了一位AI领域的投资人——绿洲资本的张津剑，给我打了一个比方。他说，你别把AI看成是工具。看成工具，你会要求它马上能帮你干活，马上产生效率。你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，才能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会犯错，你得有点耐心去数，给他们成长的时间。说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是“AI领导力”。AI时代来了，重点不在于那支队伍，能干的队伍要多少有多少。重点在于，给你一支队伍，你能不能当好他们的领导。这才是AI时代对我们的真正考验——AI是一个遇强则强的能力放大器。（摘自“逻辑思维”）（1）下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是A．《山河诗长安》这个节目，线上线下均可观看，不需要借助任何媒介或设备。B．通过AI技术分析客户的喜好，然后推荐个性化的AR内容，可以进一步提升客户的满意度。C．用户使用AI写一份年度工作总结时，常常是有利有弊的。D．AI时代对我们的真正考验并不是相关人工智能技术的突破，而是“AI领导力”——一种指挥AI的能力（2）材料三画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？（3）根据材料一、材料二的相关内容，请你分析概括《山河诗长安》这个节目火爆的原因。（4）请结合材料一和材料三相关内容，谈谈【链接材料】的医学案例是如何成功地运用AI技术的。【链接材料】曹凯大夫是一名影像科临床医生，他发现传统的诊断技术无法在胰腺癌患者发病早期发现病症，往往一发现就是晚期，为此他和团队确定了研究方向——胰腺癌的发病早期病症检测。为此他带领团队搜集并整理了上万份病例，通过大数据分析，与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查——成本低、设备普及、准确性高。6．阅读回答问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。（选自《资治通鉴•唐纪八》）【注】①上：唐太宗。②封德彝（568﹣627）：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③致治者：使国家达到大治的人。（1）解释下面句中加点词在文中的意思。①祗辱于奴隶人之手②且欲与常马等不可得③执策而临之④安可诬一世之人（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。①一食或尽粟一石。②非不尽心，但于今未有奇才耳！（3）两文反映的都是统治者对人才的态度，【甲】文采用了的写法，借千里马“，。”的不幸遭遇揭露了统治者的不重用人才，【乙】文中，唐太宗对人才的态度是“，”。（后两空用原文语句回答）（4）针对【甲】【乙】两文的观点，请谈谈你对使用人才的看法。三．作文7．从记事开始，我们已经走过了十几个年头，感受过十几度春花秋月，这其中有鲜花般美丽的记忆。也有刻骨铭心的难忘经历。它们装点着我们的生活，成为我们生命中值得珍惜的时光。请以“珍惜”为话题，写一篇记叙文。【提示和要求】（1）题目自拟，不要透露你个人身份信息；（2）袭是不良行为，不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

解析1．默写。（1）海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）（4）选贤与能，讲信修睦。（《大道之行也》）（5）欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）蒹葭萋萋，白露未晞。（《诗经•蒹葭》）（7）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人借“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达自己忧国忧民、兼济天下的大爱；《卖炭翁》中，诗人用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，对其倾注了无限同情。【正确答案】（1）天涯若比邻（2）但余钟磬音（注意“磬”的书写）（3）零落成泥碾作尘（4）讲信修睦（5）欲济无舟楫（6）白露未晞（7）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。答案：（1）天涯若比邻（2）但余钟磬音（注意“磬”的书写）（3）零落成泥碾作尘（4）讲信修睦（5）欲济无舟楫（6）白露未晞（7）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2．“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。（1）请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填序号）①刻核为舟东坡文章生光辉②将相和有容乃大成经典③智者择善而从仁作贤④君子知书达理和为贵⑤以刀为笔方寸之间纳万象⑥六尺巷邻里相让永流传上联：②下联：⑥（2）学校的王老师对“和”文化研究颇深，八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。李明：①王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。王老师：李明同学，你好！李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②明天的班会，您能按约定的时间来吗？王老师：没问题，我会准时参加的。李明：谢谢您！我们期待着您的到来。（3）下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。同学们，大家好！【甲】“和为贵，谐为美”、“和谐”是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。【乙】今天我们召开“和为贵，谐为美”主题班会，希望大家通过此次班会更深刻地认识和谐的内涵。下面我宣布“和为贵，谐为美”主题班会现在开始。①【甲】处画线句标点使用不当，请你提出修改建议。②【乙】处画线句有用词不当的语病，请你提出修改建议。（4）班会上，王老师展示了一幅宣传画，请你解说。①该宣传画由两部分组成。上面画的是：相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，图上有一间房屋，屋旁有几棵树；下面有两行字：和谐社会、美好家园。②该宣传画的寓意是：让我们携起手来，共同为建设我们的和谐社会、美好家园贡献一份力量。【正确答案】（1）示例一：上联：②下联：⑥示例二：上联：④下联：③（2）示例：①王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。②明天的班会，您能按约定的时间来吗？（3）示例：①把“和为贵，谐为美”与“和谐”之间的顿号（“、”）改为逗号（“，”）。②把“认识”改为“理解”。（4）示例：①相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，图上有一间房屋，屋旁有几棵树。②让我们携起手来，共同为建设我们的和谐社会、美好家园贡献一份力量。【分析】（1）本题考查对联。根据①中的“刻核为舟”和⑤中的“以刀为笔”可知，这两句赞美了雕刻者高超的技艺，与“以和为贵”的主题无关。②中的“将相和”与⑥中的“六尺巷”同为与他人和睦相处的典故，根据上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声的平仄规则可确定为：将相和有容乃大成经典，六尺巷邻里相让永流传。符合“以和为贵”的主题。③中的“智者择善而从”与④中的“君子知书达理”同为主谓短语，③中的“仁作贤”与④中的“和为贵”同为主谓短语，同样根据上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声的平仄规则可确定为：君子知书达理和为贵，智者择善而从仁作贤。与“以和为贵”的主题无关。（2）本题考查情景对话。第一空：与他人交流，如果是不熟悉的人，问候语之后应进行自我介绍。故可填：王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。第二空：此处应填的是需要和对方确认的具体事件。根据题干中的“八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加‘和为贵，谐为美’主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认”可知，需要确认的事件是明天对方是否能来参加班会。可拟写为：明天您能按约定的时间来参加班会吗？（3）①本题考查标点运用。“和为贵，谐为美”与“和谐”并不是表并列的两个短语，应把中间的顿号改为逗号。②本题考查病句修改。“认识和谐的内涵”搭配不当，把“认识”改为“理解”。（4）本题考查图文转换。①看图可知，这幅宣传画可分为上下两个部分，上面的部分几双相互连接在一起的手组成一个圆形。圆形的中间是一幅中国地图。地图中间有一间屋子，屋子的旁边有几棵树。下面是两行字“和谐社会”“美好家园”。②几双后相互连接寓意着大家携起手来，共同努力。中国的地图代表着国家与社会。地图中的房屋与绿树代表着美好的家园。联系图中文字“和谐社会”“美好家园”可知，这幅宣传画的寓意是大家携起手来，为了建设和谐社会、美好家园而共同努力。答案：（1）示例一：上联：②下联：⑥示例二：上联：④下联：③（2）示例：①王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。②明天的班会，您能按约定的时间来吗？（3）示例：①把“和为贵，谐为美”与“和谐”之间的顿号（“、”）改为逗号（“，”）。②把“认识”改为“理解”。（4）示例：①相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，图上有一间房屋，屋旁有几棵树。②让我们携起手来，共同为建设我们的和谐社会、美好家园贡献一份力量。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3．请运用积累的知识，完成问题。保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短guà，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样jiǒngjiǒng有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①霎shà时间②衣衫褴褛lǚ③短guà褂④jiǒngjiǒng炯炯有神（2）站在保尔面前的女子是冬妮娅（填人名）；保尔认为她现在的缺点是爱出风头（答一点即可）；筑路工作（什么工作）使保尔如此“衣衫褴褛”，阴冷潮湿的工作环境使他染上了伤寒和肺炎（疾病）。（3）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他虽理想坚定，英勇无畏，但也有过挣扎与绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。理想坚定英勇无畏浪漫温情挣扎绝望【正确答案】（1）①shà②lǚ③褂④炯炯（2）冬妮娅爱出风头筑路工作伤寒和肺炎（3）示例：①理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗；②英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神；③浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫；④挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。【分析】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。（1）本题考查汉字的字音和字形。①“霎时间”的“霎”应读“shà”；②“衣衫褴褛”的“褛”应读“lǚ”；③“短guà”应为“短褂”；④“jiǒngjiǒng有神”应为“炯炯有神”。（2）本题考查名著内容的把握。根据《钢铁是怎样炼成的》原著和文段内容，站在保尔面前的女子是冬妮娅。因为当时保尔从事的工作是挖土工，当时生活十分艰苦，所以保尔会“衣衫褴褛”。阴冷潮湿的工作环境使保尔染上了伤寒和肺炎的疾病。（3）本题考查名著人物形象的把握。《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。保尔，作为奥斯特洛夫斯基小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。是个自觉的、无私的革命战士，总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。但同时，他有是一个普通人，有着自己的情感，也有过挣扎与绝望，结合保尔的经历作答即可。答案：（1）①shà②lǚ③褂④炯炯（2）冬妮娅爱出风头筑路工作伤寒和肺炎（3）示例：①理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗；②英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神；③浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫；④挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4．请阅读下面的文字，回答问题。百草园的月色陈忠实①从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。②一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”。以先生名字命名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。③一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。④宅院狭窄、颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。⑤后院里，就是那个被先生（）描绘过的百草园了。⑥灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红桑葚”的桑树。草园里的花草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠络着”的情态，更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。⑦月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百草园里的草地上，听一位据说是鲁（周）家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话，真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……⑧既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。⑨是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文，也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，掐指已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。⑩时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景。⑪语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层迭的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和坟丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那翡翠般的绿色或紫色的蚂蚱，总是（）在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿，忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头（）不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。⑫而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。⑬读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻合的。⑭当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年……⑮哦！我的向往中的南国的先生的百草园！⑯哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡。……（选文有改动）（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是BA.淋漓尽致隐蔽翻B.浓笔重彩藏躲搅C.淋漓尽致藏躲搅D.浓笔重彩隐蔽翻（2）认真阅读全文，说说作者写了有关百草园的哪些内容？（3）请品析下列句子的表达效果。①灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。（从描写的角度）②朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……（从修辞的角度）（4）第⑯段内容能否删去？为什么？（5）如果把选文的标题改为“月色下的百草园”，你同意吗？请简述理由。【正确答案】（1）B（2）月色下朦胧的百草园；印在心中、出自课本的百草园；“我”的百草园——黄土高原中的南坡。（3）①环境描写。“灰蓝色的天幕”“金钩似的月亮”“朦胧的月光”从色彩与感官的角度来描绘百草园的景象，给百草园营造了一片静谧、祥和的氛围，使人读来心情恬淡、舒适。②运用排比的修辞手法，增强了语言的美感，营造出月色下百草园的朦胧氛围。省略号表示语意未尽，更加深了作者对百草园的喜爱。（4）不能删。第⑯段写“我”怀念故乡的南坡，在前文基础上升华主题，深化情感；同时收束全文，照应前文内容，使文章结构完整。（5）不同意。“月色下的百草园”把内容限定于鲁迅故居百草园内，“百草园的月色”既是选文线索，也交代了“我”由百草园的月色回忆起儿时学习《从百草园到三味书屋》的情景，引出“我”对童年、故乡的怀念。【分析】文章写作者长途旅行后傍晚到达绍兴，前往鲁迅故园观瞻，看到月色下朦胧的百草园。作者由百草园回忆起自己学习《从百草园到三味书屋》时的情景以及家乡黄土高原之中南坡的生活，表达了作者对童年生活的怀念和对百草园的向往之情。（1）本题考查词语分析。“淋漓尽致”形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，也形容暴露得彻底；“浓笔重彩”指绘画或描述着墨多。这里形容鲁迅先生对百草园的描绘非常充分，用“浓墨重彩”更合适。“隐蔽”侧重于借别的东西遮蔽藏匿，“藏躲”更口语化，这里用“藏躲”更能体现儿时的情态。“翻”字没有“搅”字能体现出渴得舌头难以活动的状态，所以用“搅”。故选：B。（2）本题考查文章内容分析。①作者到达绍兴后傍晚去观瞻鲁迅故园，看到百草园；②描写了月色下朦胧的百草园景色；③回忆自己学习《从百草园到三味书屋》时的情景以及自己家乡类似百草园的南坡生活；④表达了自己在百草园中仿佛回到童年的心境。（3）本题考查句子赏析。①这句话运用了环境描写，通过描写灰蓝色天幕上金钩似的月亮和朦胧的月光，营造出一种静谧、朦胧的氛围，为下文描写百草园的朦胧景色作铺垫。②这句话运用了排比的修辞手法，连用四个“朦朦胧胧”，强调了百草园在月色下以及鲁镇地方语言给作者带来的朦胧感受，增强了语言的节奏感和感染力。（4）本题考查段落作用分析。首先回答：不能删去，然后分析原因。第⑯段内容与前文作者回忆自己家乡黄土高原之中的南坡生活相呼应，南坡是作者心中的百草园，与鲁迅先生的百草园一样，都承载着作者对童年生活的美好回忆和眷恋之情，进一步升华了文章的主题。（5）本题考查标题分析。首先回答：不同意，然后分析原因。“百草园的月色”强调的是百草园的月色，重点在“月色”。“百草园的月色”既是选文线索，也交代了“我”由百草园的月色回忆起儿时学习《从百草园到三味书屋》的情景，引出“我”对童年、故乡的怀念。而“月色下的百草园”重点似乎在百草园，原标题更具诗意，能引发读者对百草园月色的遐想。答案：（1）B（2）月色下朦胧的百草园；印在心中、出自课本的百草园；“我”的百草园——黄土高原中的南坡。（3）①环境描写。“灰蓝色的天幕”“金钩似的月亮”“朦胧的月光”从色彩与感官的角度来描绘百草园的景象，给百草园营造了一片静谧、祥和的氛围，使人读来心情恬淡、舒适。②运用排比的修辞手法，增强了语言的美感，营造出月色下百草园的朦胧氛围。省略号表示语意未尽，更加深了作者对百草园的喜爱。（4）不能删。第⑯段写“我”怀念故乡的南坡，在前文基础上升华主题，深化情感；同时收束全文，照应前文内容，使文章结构完整。（5）不同意。“月色下的百草园”把内容限定于鲁迅故居百草园内，“百草园的月色”既是选文线索，也交代了“我”由百草园的月色回忆起儿时学习《从百草园到三味书屋》的情景，引出“我”对童年、故乡的怀念。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。5．材料一：AI（人工智能）：人工智能是一种模拟人类智能的技术，它使计算机能够从数据中学习并自主决策。AI的核心算法包括机器学习、深度学习和自然语言处理等，这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息。AI已经被应用于很多领域，包括自动驾驶汽车、语音助手、图像识别和医疗诊断等。例如通过深度学习计算机视觉技术，AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病。AR（增强现实）：增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例如虚拟物体、信息标签或实时反馈。AR技术已经被广泛应用于游戏、教育和培训等领域。AI技术可以利用用户数据和环境信息，对用户行为和需求进行预测，并自动调整AR显示效果。例如，通过分析用户位置、方向、兴趣爱好等数据，我们可以为用户推荐更加个性化的AR内容。此外，AI技术还可以根据用户的行为和情境，预测和响应用户的需求，进一步提升AR应用的可用性和用户满意度。（摘自《鲨鱼科技先知》）材料二：2024年2月9日，总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出，即登上热搜，无数网友直呼：“太燃了！”据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持。为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题，展现了团队的卓越实力。例如，怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶，而非“飘”在空中？火山引擎通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的李白；怎样保证用户在手机端流畅、稳定且实时地欣赏到李白不同阶段的形象？火山引擎基于自身AR技术优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展UV、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机端的互动流畅和稳定；同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动。《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是一个延伸到线下，可以去实际体验的节目。据抖音数据显示，春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动。（摘自《群众新闻网》）材料三：2022年11月，更准确地说是11月30号，ChatGPT发布。从那之后，好像只有一句话能够描述我内心的感受：“命运的齿轮开始转动了。”一个个震撼消息不断传来：人工智能突然就可以写文章了，可以画图了，可以写软件了，可以做音乐了，可以做视频了，我看它就快可以自己写一套PPT，自己出去融资了。但是你有没有觉得奇怪？我们身边还是有大量的人觉得，AI没啥用。让它替我写一个年终总结，写的都是一堆陈词滥调。让它回答一个简单问题，还经常胡说八道，出现事实性错误。要真想靠AI干重要的活儿，早着呢。问题到底出在哪儿呢？如何自如地用好AI，缺的到底是什么呢？一般人认为，缺的是应用人工智能的技术，只要学习就可以了。但是，今年我遇到了一位AI领域的投资人——绿洲资本的张津剑，给我打了一个比方。他说，你别把AI看成是工具。看成工具，你会要求它马上能帮你干活，马上产生效率。你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，才能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会犯错，你得有点耐心去数，给他们成长的时间。说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是“AI领导力”。AI时代来了，重点不在于那支队伍，能干的队伍要多少有多少。重点在于，给你一支队伍，你能不能当好他们的领导。这才是AI时代对我们的真正考验——AI是一个遇强则强的能力放大器。（摘自“逻辑思维”）（1）下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是AA．《山河诗长安》这个节目，线上线下均可观看，不需要借助任何媒介或设备。B．通过AI技术分析客户的喜好，然后推荐个性化的AR内容，可以进一步提升客户的满意度。C．用户使用AI写一份年度工作总结时，常常是有利有弊的。D．AI时代对我们的真正考验并不是相关人工智能技术的突破，而是“AI领导力”——一种指挥AI的能力（2）材料三画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？（3）根据材料一、材料二的相关内容，请你分析概括《山河诗长安》这个节目火爆的原因。（4）请结合材料一和材料三相关内容，谈谈【链接材料】的医学案例是如何成功地运用AI技术的。【链接材料】曹凯大夫是一名影像科临床医生，他发现传统的诊断技术无法在胰腺癌患者发病早期发现病症，往往一发现就是晚期，为此他和团队确定了研究方向——胰腺癌的发病早期病症检测。为此他带领团队搜集并整理了上万份病例，通过大数据分析，与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查——成本低、设备普及、准确性高。【正确答案】（1）A（2）作诠释，解释说明了什么是“AI领导力”，易于读者理解。打比方，把AI比作人，生动形象地说明了“AI领导力”的重要性，使原本抽象的概念变得浅显易懂，易于读者理解。（3）①这个节目中，李白得以生动再现，带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，为观众提供了种更加沉浸式和交互式的体验。②火山引擎组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题。③火山引擎在算法上对极端的雨雪天气做了支持，保证在各种环境下都不会影响和李白互动。（4）①曹凯团队利用AI技术，处理上万份相关病例数据，并从中提取有用信息。②运用A1技术训练一个智能模型，仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查。③利用AI帮助医生分析CT扫描，以便更准确地诊断患者是否患有胰腺癌。【分析】上述材料介绍了AI和AR技术及它们的应用。第（1）题考查对材料内容的理解和辨析，第（2）题考查说明方法的作用，第（3）题考查对材料内容的分析概括，第（4）题考查拓展运用。（1）A.有误，结合材料二“总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出……据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持”和材料一“AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例如虚拟物体、信息标签或实时反馈”可知选项“不需要借助任何媒介或设备”说法与原文不符。BCD.正确。故选：A。（2）联系后文“说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是‘A1领导力’”可知，画线句用通俗易懂的语言解释了什么是是“AI领导力”，这是作诠释。“你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸”把AI比作人，这是打比方。生动形象地说明了A1领导力的重要性。作诠释和打比方的运用，把抽象的科学概念介绍得通俗易懂，易于读者理解。（3）根据材料二中的“怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶”“春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动”和材料一中的“增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验“可得：这个节目中，李白得以生动再现，带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，为观众提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。根据材料二第二段中的“为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题”可得：火山引擎组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题。根据材料二第二段中的“同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动”可得：火山引擎在算法上对极端的雨雪天气做了支持，保证在各种环境下都不会影响和李白互动。（4）根据链接材料中的“为此他带领团队搜集并整理了上万份病例”和材料一首段中的“这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息”可得：曹凯团队利用A1技术，处理上万份相关病例数据，并从中提取有用信息。根据链接材料中的“与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查”可得：运用AI技术训练一个智能模型，仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查。根据链接材料中的“仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查”和材料一首段中的“AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病”可得：利用AI帮助医生分析CT扫描，以便更准确地诊断患者是否患有胰腺癌。答案：（1）A（2）作诠释，解释说明了什么是“AI领导力”，易于读者理解。打比方，把AI比作人，生动形象地说明了“AI领导力”的重要性，使原本抽象的概念变得浅显易懂，易于读者理解。（3）①这个节目中，李白得以生动再现，带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，为观众提供了种更加沉浸式和交互式的体验。②火山引擎组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题。③火山引擎在算法上对极端的雨雪天气做了支持，保证在各种环境下都不会影响和李白互动。（4）①曹凯团队利用AI技术，处理上万份相关病例数据，并从中提取有用信息。②运用A1技术训练一个智能模型，仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查。③利用AI帮助医生分析CT扫描，以便更准确地诊断患者是否患有胰腺癌。【点评】信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。6．阅读回答问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。（选自《资治通鉴•唐纪八》）【注】①上：唐太宗。②封德彝（568﹣627）：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③致治者：使国家达到大治的人。（1）解释下面句中加点词在文中的意思。①祗辱于奴隶人之手只，仅②且欲与常马等不可得尚且，况且③执策而临之马鞭④安可诬一世之人怎么，哪里（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。①一食或尽粟一石。②非不尽心，但于今未有奇才耳！（3）两文反映的都是统治者对人才的态度，【甲】文采用了托物言志的写法，借千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。”的不幸遭遇揭露了统治者的不重用人才，【乙】文中，唐太宗对人才的态度是“君子用人如器，各取所长”。（后两空用原文语句回答）（4）针对【甲】【乙】两文的观点，请谈谈你对使用人才的看法。【正确答案】（1）①只，仅②尚且，况且③马鞭④怎么，哪里（2）①（千里马）吃一顿有时能吃完一石粮食。②不是我不尽心，只是如今没有杰出的人才罢了！（3）托物言志；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；君子用人如器，各取所长（4）统治者应善于发现人才的长处并合理任用，避免因自身无知埋没人才，需秉持“用人如器，取其所长”的理念，为人才提供施展空间。【分析】【甲】《马说》译文世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马一同死在马厩里，不能凭借千里马的名声被世人所知。日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它日行千里呢？不按照正确的方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思，反而拿着马鞭走到它跟前说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！【乙】译文唐太宗让封德彝推荐贤才，他过了很久也没有推荐什么人。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！”太宗说：“君子选用人才就像使用器物一样，要各取他们的长处。古代能使国家达到大治的君主，难道是从别的时代去借人才的吗？我们只是担心自己不能识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”封德彝惭愧地退下了。（1）本题考查文言实词与虚词的含义。①句意：只能在仆役的手里受屈辱。祗，同只，仅。②句意：想要和普通的马一样尚且做不到。且，副词，尚且，况且。③句意：拿着马鞭走到它跟前。策，马鞭。④句意：怎么可以冤枉当今一世的人呢？安，怎么，哪里。（2）本题考查文言句式与关键词翻译。①重点词：一食，吃一顿；或，有时；尽，吃完；粟，粮食；石（dàn），容量单位，十斗为一石。句意：（千里马）吃一顿有时能吃完一石粮食。②重点词：非，不是；但，只是（古今异义，此处表转折，相当于“只是”）；于今，如今，现在；奇才，杰出的人才；耳，罢了（句末语气词，表限止语气）。句意：（我）不是不尽心（推荐人才），只是如今没有杰出的人才罢了！（3）本题考查文言文内容理解。1.判断【甲】文的写法：根据文学常识，《马说》（【甲】文）是典型的托物言志（或借物喻人）写法，通过千里马的遭遇，隐喻人才被埋没的现实，批判统治者不识人才。2.分析【甲】文中千里马的不幸遭遇：需从文中找出直接描述千里马被压抑、摧残的句子。关键句为：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。这两句点明千里马在低贱的马夫手中受辱，最终与普通马一同死在马槽旁，揭露统治者不重用人才的本质。3.提炼【乙】文中唐太宗对人才的态度：需结合【乙】文内容（假设为涉及唐太宗重视人才的文段，如《唐太宗论举贤》等），寻找其直接表达求贤若渴的语句。常见原文如：君子用人如器，各取所长或吾为官择人，唯才是与这类句子体现唐太宗主张根据人才的特长任用，重视人才的态度。【甲】文采用了托物言志（借物喻人）的写法，借千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的不幸遭遇揭露统治者的不重用人才；【乙】文中，唐太宗对人才的态度是“君子用人如器，各取所长”。（4）本题考查观点评价与拓展延伸。上述解题思路先明确甲乙两文核心观点，即甲文借千里马悲剧批判统治者不识人才、埋没人才，强调识别与重用人才的重要性，乙文以“君子用人如器，各取所长”为核心主张根据人才特长合理任用；接着提炼两文启示，甲文指出识别人才是前提、提供平台是关键，乙文强调避免求全责备、根据人才特点动态调整岗位；然后结合现实或历史案例论述，正面案例如唐太宗重用魏征、李靖及孟尝君接纳“鸡鸣狗盗”门客，反面案例如楚怀王放逐屈原、宋徽宗埋没岳飞及赵括误用；最后归纳个人看法的逻辑框架，总论点为使用人才需兼顾“识才之明”与“用才之智”，分论点从打破偏见主动识才、因材施用使人尽其才、提供资源保障发展、容错包容鼓励创新展开，总结人才是发展核心动力，需“识才于微时，用才于适处”以避免人才悲剧、实现群贤毕至。答案：（1）①只，仅②尚且，况且③马鞭④怎么，哪里（2）①（千里马）吃一顿有时能吃完一石粮食。②不是我不尽心，只是如今没有杰出的人才罢了！（3）托物言志；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；君子用人如器，各取所长（4）统治者应善于发现人才的长处并合理任用，避免因自身无知埋没人才，需秉持“用人如器，取其所长”的理念，为人才提供施展空间。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。7．从记事开始，我们已经走过了十几个年头，感受过十几度春花秋月，这其中有鲜花般美丽的记忆。也有刻骨铭心的难忘经历。它们装点着我们的生活，成为我们生命中值得珍惜的时光。请以“珍惜”为话题，写一篇记叙文。【提示和要求】（1）题目自拟，不要透露你个人身份信息；（2）袭是不良行为，不要照搬别人的文章；（3）不少于