2026年社会工作师考试《社会工作综合能力》能力测试(附答案)

2026年社会工作师考试《社会工作综合能力》能力测试(附答案)单项选择题（每题1分，共60题）1.社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中，采用“由社区照顾”策略的是（）A.用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持B.将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院C.组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务D.建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心答案：C。“由社区照顾”是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务。组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务符合这一策略。A选项属于为家属提供支持服务；B选项是转介到专科医院，不是“由社区照顾”；D选项建议建立照料中心属于“在社区照顾”。2.下列关于社会工作价值观说法正确的是（）A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人B.社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的服务对象D.个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现答案：D。A选项，社会工作者应平等对待所有服务对象，而不是只投放给有潜能的人；B选项，社会工作的目标不仅是让人适应社会，也有改变社会的层面；C选项，要考虑服务对象的个别差异，不能用统一标准同等对待。个人应发挥潜能以实现社会功能，完成自我实现是符合社会工作价值观中对人的尊重和发展理念的。3.某社区长期存在停车秩序混乱的问题，居民意见很大。社会工作者老林多次联络辖区内的公安、消防、物业等部门协商解决问题，社区的停车秩序日趋好转，居民之间因停车问题产生的纠纷也逐渐减少。老林的上述工作实现了社区工作中（）的目标。A.提高居民社会意识B.推动居民参与C.善用社区资源，满足社区需求D.培养人文关怀答案：C。老林联络公安、消防、物业等部门，整合社区资源，解决了停车秩序混乱的问题，满足了社区居民对良好停车秩序的需求，体现了善用社区资源，满足社区需求的目标。A选项提高居民社会意识在题干中未体现；B选项推动居民参与，题干主要是社会工作者与各部门协商，未突出居民参与；D选项培养人文关怀也未在题干中有所体现。4.某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对，为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”，志愿者的送餐服务首先满足了老人的（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要答案：A。生理需要是人类维持自身生存的最基本要求，包括衣、食、住、行等方面的需要。志愿者为行动不便的独居老人提供日常送餐服务，满足了老人的饮食需求，属于生理需要。5.下列关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（）A.社会工作者对服务对象要多支持和肯定B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点C.个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续D.上述说法都正确答案：D。在个案工作中，社会工作者对服务对象多支持和肯定，有利于建立良好的专业关系；接纳服务对象的不同观点，体现了对服务对象的尊重和包容，有助于专业关系的建立；专业关系是开展专业服务的基础，如果不能建立，专业社会工作服务很难继续。所以A、B、C选项说法都正确。6.社区工作者小李组织居民召开会议，讨论社区停车难问题。居民们在发言中提出多种解决方案。小李在会议结束前对大家的意见进行了简要总结，其做法应用的技巧是（）A.鼓励B.聚焦C.摘要D.综合答案：C。摘要技巧是指将发言者的意见、观点或重要信息进行简要总结。小李在会议结束前对大家的意见进行简要总结，运用的就是摘要技巧。A选项鼓励是对发言者进行鼓励支持；B选项聚焦是将讨论集中在某个焦点问题上；D选项综合是把不同的意见进行整合。7.社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作（）的特点。A.注重专业价值B.注重专业方法C.注重整合社区资源D.注重实践答案：C。社会工作者邀请康复师、联系劳动部门、与驻区企业协商，整合了康复资源、就业资源等社区资源，为残疾人提供服务，凸显了注重整合社区资源的特点。A选项注重专业价值主要体现在尊重、平等、助人等价值观方面；B选项注重专业方法强调运用个案、小组、社区等专业方法；D选项注重实践强调在实际工作中运用专业知识和技能，但题干重点体现的是资源整合。8.某社会工作服务机构的年度工作报告中包括以下内容：1.机构财务收支情况；2.机构开展社会公益活动回报社会情况；3.机构各服务项目的服务满意度统计结果；4.机构的内部组织结构及管理制度执行情况。从充分展现公信力的角度看，该机构仍需要在年度工作报告中补充的交代内容是（）A.政治交代B.专业交代C.服务交代D.行政交代答案：B。公信力展现包括财政交代、政治交代、专业交代、服务交代、行政交代等方面。题干中机构财务收支情况属于财政交代；开展社会公益活动回报社会情况属于政治交代；服务项目的服务满意度统计结果属于服务交代；内部组织结构及管理制度执行情况属于行政交代。还缺少专业交代，即机构遵循的专业标准和专业服务品质。9.关于地区发展模式的说法，正确的是（）A.地区发展模式强调运用专业知识、科学决策，理性推动社区改变B.地区发展模式致力于促进居民参与，通过自助和互助解决社区问题C.地区发展模式重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者资源，关怀社区困难群体D.地区发展模式强调社会工作者的核心工作是社区资料收集、事实分析和方案决策答案：B。地区发展模式强调社区成员通过参与和合作，以自助和互助的方式解决社区问题，提高社区居民的能力和意识。A选项强调运用专业知识、科学决策，理性推动社区改变是社会策划模式的特点；C选项重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者资源，关怀社区困难群体是社区照顾模式的特点；D选项强调社会工作者的核心工作是社区资料收集、事实分析和方案决策也是社会策划模式的特点。10.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工等为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）A.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系网络D.正式支持网络答案：B。邻里协助网络是把社区中有意愿且有能力的邻里组织起来，共同为社区中有需要的人提供帮助和支持。发动所在社区中的邻里、物业公司职工等为社区内高龄老人提供支援，符合邻里协助网络的特点。A选项个人网络主要是个人的亲戚、朋友等关系网络；C选项志愿者联系网络主要核心是志愿者；D选项正式支持网络是指来自政府、社会组织等正式机构的支持。11.某社会工作服务机构在其微信公众号的首页“功能介绍”一栏写道：本机构致力于推动社区发展与社区能力建设，通过帮扶弱势群体实现“与你同行，助人自助”的理念。上述表述展示了机构的（）A.使命宗旨B.策略目标C.运作目标D.项目目标答案：A。使命宗旨是机构的核心目标和价值取向，体现了机构存在的意义和目的。该机构致力于推动社区发展与社区能力建设，通过帮扶弱势群体实现“与你同行，助人自助”的理念，这是机构的使命宗旨。B选项策略目标是为了实现使命而制定的中短期目标和行动策略；C选项运作目标是机构日常运作的具体目标；D选项项目目标是针对具体项目设定的目标。12.社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（）A.社会目标模式B.发展模式C.互动模式D.治疗模式答案：A。社会目标模式强调通过小组活动培养组员的社会责任感、社会意识和社会参与能力，推动社区发展和社会变迁。小周策划的小组活动以培养小组成员的社区归属感，发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主，符合社会目标模式的特点。B选项发展模式强调促进组员个人的成长和发展；C选项互动模式强调组员之间的互动和关系；D选项治疗模式主要针对有问题的个体进行治疗和矫正。13.社会工作者小张在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈讨论，一部分社区工作者认为社区工作繁重，老年人又有突发疾病风险，这项工作应暂时放一放；另一部分社区工作者认为老年志愿者队伍的培育可以促进社会互助，建设关怀社区。双方争论不休，都希望小张能支持自己的观点。这时，小张宜采取的做法是（）A.不做决断，提供资料信息，分析利弊B.及时切断话题，适时转移讨论焦点C.鼓励比较内向和害羞的成员发言D.让小组成员轮流发言，阐述自己的观点答案：A。在小组讨论中，当出现不同观点争论不休时，社会工作者应保持中立，不做决断，而是提供资料信息，分析利弊，帮助组员更全面地看待问题。B选项切断话题转移焦点不利于问题的解决；C选项鼓励内向成员发言与解决当前争论问题无关；D选项让成员轮流发言可能会加剧争论，不能有效解决问题。14..在社区工作中，社会工作者通过多种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解，提升居民解决社区问题的信心，提高居民参与社区事务的能力。这反映了社区工作中的（）A.过程目标B.任务目标C.伦理目标D.评估目标答案：A。过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对自身权利和义务的了解，提升居民解决社区问题的信心，提高居民参与社区事务的能力等。任务目标是指解决一些特定的社会问题，如提供服务、解决社区环境污染等。伦理目标强调的是社会工作中的伦理道德方面；评估目标是对服务效果等进行评估的目标。15.某社会工作服务机构为了加强志愿者队伍建设，制定了详尽的志愿者工作规范，对志愿者进行分组、分工，开展志愿者培训。上述做法所发挥的志愿者管理功能是（）A.组织B.规划C.领导D.控制答案：A。志愿者管理的组织功能包括志愿者的分组、分工，制定工作规范，开展培训等，以确保志愿者服务的有效开展。规划功能主要是对志愿者服务进行整体规划和安排；领导功能侧重于引导和激励志愿者；控制功能主要是对志愿者服务过程进行监督和评估。16.社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。根据家庭系统理论，小郑下列的判断中，正确的是（）A.这个家庭的问题是小红导致的B.小红的问题是母亲导致的C.小红的问题是整个家庭的问题D.小红的问题与这个家庭无关答案：C。家庭系统理论认为家庭是一个整体，家庭成员之间相互影响、相互作用。小红出现的问题不是她个人的问题，而是整个家庭系统出现了问题，家庭成员之间的互动模式、沟通方式等都可能对小红产生影响。A选项只认为是小红导致的，忽略了家庭整体的影响；B选项只强调母亲的影响，不全面；D选项说与家庭无关是错误的。17.社会工作者在为服务对象提供服务时，积极鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难。这时社会工作者扮演的角色是（）A.服务提供者B.倡导者C.支持者D.政策影响人答案：C。支持者角色是指社会工作者鼓励服务对象在可能的情况下自强自立，克服困难，增强他们的自信心和能力。A选项服务提供者是直接为服务对象提供服务；B选项倡导者是为服务对象倡导权益；D选项政策影响人是通过影响政策来改善服务对象的处境。18.下列关于小组工作过程的说法，正确的是（）A.小组工作的准备阶段包括制订计划、招募组员、确定小组规模和工作时间等B.小组工作的开始阶段组员的表现是比较轻松、自在，能充分表达自己的感受C.小组工作的中期转折阶段是小组的核心阶段D.小组工作的后期成熟阶段组员之间的关系更加亲密，小组凝聚力增强答案：D。在小组工作的后期成熟阶段，组员之间的关系更加亲密，小组的凝聚力增强，组员能够更充分地合作和互动。A选项准备阶段除了制订计划、招募组员、确定小组规模和工作时间外，还包括确定小组目标、选择小组类型等；B选项开始阶段组员一般比较拘谨、小心翼翼，不太能充分表达自己的感受；C选项小组工作的核心阶段是后期成熟阶段，而不是中期转折阶段。19.某社区社会工作者在举办大型活动时，经常邀请居民志愿者参与活动筹备和现场协助。下列做法中，最能体现社会工作者“促进志愿者成长”理念的是（）A.邀请居民志愿者出席现场活动B.分配居民志愿者调试现场音响C.安排居民志愿者负责现场引导D.鼓励居民志愿者担任活动主持答案：D。鼓励居民志愿者担任活动主持，能够为志愿者提供更多展示和锻炼的机会，促进志愿者在能力和自信心等方面的成长。A选项邀请出席活动只是让志愿者参与，不能体现促进成长；B选项分配调试音响和C选项安排现场引导，更多的是让志愿者完成具体任务，对志愿者成长的促进作用相对较小。20.下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）A.社会工作研究的核心对象是弱势群体问题B.社会工作研究者必须是实务工作者C.个案研究方法是社会工作研究的特有方法D.社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作答案：A。社会工作研究的核心对象是弱势群体问题，旨在通过研究改善弱势群体的处境。B选项社会工作研究者不一定是实务工作者，也可以是专业的研究人员；C选项个案研究方法不是社会工作研究特有的方法，其他学科也会使用；D选项社会工作研究的成果不一定能直接指导社会工作，可能需要进一步转化和实践。21.某社会工作服务机构的督导老杨发现机构的社会工作者都是“单枪匹马”地负责和执行服务项目。部分社会工作者向老杨反映：“工作中缺少交流，员工之间关系生疏，一旦发生人事变动，服务项目就会被迫暂停或者终止，影响服务对象的利益。”为此，老杨向机构领导反映情况并建议成立项目小组，每个项目至少有两名员工参与。这种方式运行一段时间后，员工之间关系融洽，团队合作意识明显增强，机构稳定性和凝聚力也日渐提升。其中，老杨扮演的是（）A.使能者角色B.教育者角色C.决策者角色D.倡导者角色答案：D。倡导者角色是指督导者向机构领导或其他相关部门提出建议和倡导，以改善机构的运作和服务质量。老杨向机构领导反映情况并建议成立项目小组，扮演的就是倡导者角色。A选项使能者角色主要是帮助被督导者提升能力；B选项教育者角色是对被督导者进行专业知识和技能的教育；C选项决策者角色是做出决策，老杨只是提出建议，不是决策者。22.某社会工作服务机构为了解青少年对“快乐阅读”项目的满意度，设计了一份调查问卷。根据问卷设计原则，下列问题适合排在最后的是（）A.过去一个月，你参加过几次“快乐阅读”活动？B.你对“快乐阅读”的活动安排满意吗？C.你对“快乐阅读”活动有何建议？D.你是否愿意继续参加“快乐阅读”活动？答案：C。一般来说，问卷中开放性问题适合放在最后，因为开放性问题需要被调查者花费更多时间和精力去思考和回答。“你对‘快乐阅读’活动有何建议？”属于开放性问题，应排在最后。A选项是关于活动参与次数的封闭式问题；B选项和D选项是关于满意度和意愿的封闭式问题，都适合放在前面。23.社区工作者小方在进行社区分析时，认为目前社区的问题主要是由个人原因引起的，如居民素质不高、缺乏能力等。小方的这种分析属于（）A.社会分析B.心理分析C.行为分析D.个人取向分析答案：D。个人取向分析认为社区问题主要是由个人原因引起的，如个人的素质、能力、行为等。社会分析强调社会结构、制度等因素对社区问题的影响；心理分析侧重于从心理层面分析问题；行为分析主要关注个体的行为表现。小方认为社区问题是由居民素质不高、缺乏能力等个人原因引起的，属于个人取向分析。24.某社会工作服务机构为解决社区内高龄独居老人照顾问题，采用跨专业合作模式，由社会工作者协调社区卫生服务中心的医生、护士组建团队，共同发起“与爱同行”助老服务项目。关于该团队的说法，正确的是（）A.跨专业团队磨合时间比较短B.跨专业团队容易沟通合作C.跨专业团队适用于为服务对象提供个案管理D.跨专业团队容易形成团队核心凝聚力答案：C。跨专业团队适用于为服务对象提供个案管理，能够整合不同专业的资源和知识，为服务对象提供更全面、专业的服务。A选项跨专业团队由于成员来自不同专业，磨合时间通常比较长；B选项不同专业背景的成员在沟通和合作上可能会存在一定障碍；D选项跨专业团队由于专业差异，形成团队核心凝聚力相对较难。25.社会工作者小吴为孤独症儿童家长开设了一个支持小组。在小组活动中，家长们坐成一圈，表达自己经历的压力及感受。小吴在观察中发现，有些家长发言积极，但另一些家长则表现出沉默，甚至焦虑。小吴的下列做法中，最适宜的是（）A.邀请沉默的家长分享自己的感受B.让发言积极的家长分享经验C.询问焦虑的家长遇到了什么问题D.用眼神鼓励沉默的家长发言答案：D。在小组活动中，对于沉默的成员，用眼神鼓励他们发言是一种比较温和且尊重的方式，能够给予他们一定的鼓励和支持，又不会给他们带来太大的压力。A选项直接邀请沉默家长分享感受可能会让他们感到有压力；B选项让发言积极的家长分享经验不能解决沉默家长的参与问题；C选项询问焦虑家长遇到什么问题与解决沉默家长参与问题无关。26.下列关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）A.社会工作者可以在任何情况下向第三方透露服务对象的隐私B.社会工作者在服务过程中应将个人利益放在首位C.社会工作者应尊重服务对象的自决权，但当服务对象的自决可能伤害自己时，社会工作者应进行干预D.社会工作者在服务过程中可以与服务对象发展恋爱关系答案：C。社会工作者应尊重服务对象的自决权，但当服务对象的自决可能伤害自己或他人时，社会工作者有责任进行干预。A选项社会工作者必须在保护服务对象隐私的前提下开展工作，只有在特殊情况下（如法律要求等）才可以向第三方透露；B选项社会工作者应将服务对象的利益放在首位；D选项社会工作者在服务过程中不能与服务对象发展恋爱关系，这违反了专业伦理。27.某社会工作服务机构为了加强机构内部管理，制定了各项规章制度，设置了不同的岗位，并明确了各岗位的职责。该机构的做法体现了组织的（）A.静态结构B.动态结构C.团队结构D.矩阵结构答案：A。组织的静态结构是指组织的部门设置、岗位设置、职责分工等相对稳定的结构要素。该机构制定规章制度，设置岗位并明确职责，体现了组织的静态结构。动态结构强调组织的运作过程和互动关系；团队结构是以团队为基本单位进行工作的结构；矩阵结构是一种将职能部门和项目小组相结合的结构。28.社会工作者小赵在主持居民会议的过程中，发现有部分居民一直保持沉默，没有发言。小赵运用聚焦的技巧，希望这些居民表达自己的观点。下列小赵的做法中，符合聚焦技巧的是（）A.邀请沉默的居民分享自己的想法B.直接点名让沉默的居民发言C.强调会议的重要议题，引导沉默居民参与讨论D.对沉默居民进行批评，促使他们发言答案：C。聚焦技巧是指将讨论的焦点集中在某个问题或某些人身上，引导他们参与讨论。强调会议的重要议题，引导沉默居民参与讨论，符合聚焦技巧的要求。A选项邀请沉默居民分享想法比较直接，但没有突出聚焦的作用；B选项直接点名让居民发言可能会让他们感到不自在；D选项对沉默居民进行批评是不恰当的做法。29.某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提高社区居民的减灾意识和能力。项目结束后，社会工作者对该项目进行了评估。下列评估内容中，属于效果评估的是（）A.项目的投入产出比B.项目的实施过程是否顺利C.项目对居民减灾意识和能力的提升情况D.项目工作人员的工作表现答案：C。效果评估主要关注项目的实施对服务对象产生的实际效果和影响。项目对居民减灾意识和能力的提升情况属于效果评估的内容。A选项项目的投入产出比属于成本效益评估；B选项项目的实施过程是否顺利属于过程评估；D选项项目工作人员的工作表现属于对工作人员的评估。30.某社区社会工作者在开展社区服务时，发现社区内有一些老年人生活困难，需要得到帮助。于是，社会工作者与社区内的企业、社会组织等联系，为这些老年人筹集了一定的资金和物资。该社会工作者的做法体现了社会工作的（）功能。A.促进服务对象正常生活B.恢复弱化的功能C.促进人与社会环境的相互适应D.促进社会公平答案：D。社会工作促进社会公平的功能体现在为弱势群体争取资源和权益，改善他们的生活状况。社会工作者为社区内生活困难的老年人筹集资金和物资，帮助他们改善生活，体现了促进社会公平的功能。A选项促进服务对象正常生活主要是帮助服务对象解决基本生活问题，恢复正常生活状态；B选项恢复弱化的功能是针对服务对象某些功能的恢复；C选项促进人与社会环境的相互适应强调服务对象与社会环境的互动和适应。31.某社会工作服务机构为了吸引更多的志愿者参与服务，设计了一份志愿者招募海报。下列海报内容中，最能体现“需要层次理论”中自我实现需要的是（）A.参与志愿服务，获得他人认可B.参与志愿服务，丰富人生体验C.参与志愿服务，提升专业能力D.参与志愿服务，实现个人价值答案：D。自我实现需要是指个体追求实现自我潜能、发挥自己的能力、实现个人价值的需要。参与志愿服务，实现个人价值符合自我实现需要的内涵。A选项获得他人认可属于尊重需要；B选项丰富人生体验更侧重于情感和经历方面；C选项提升专业能力虽然也有一定的自我发展成分，但不如实现个人价值更能体现自我实现需要。32.某社会工作服务机构在开展社区服务时，发现社区内有一些青少年存在不良行为习惯。为了帮助这些青少年改正不良行为，社会工作者设计了一个小组活动方案。在小组活动中，社会工作者引导青少年分享自己的经历和感受，互相交流和支持。该小组工作模式属于（）A.社会目标模式B.发展模式C.互动模式D.治疗模式答案：C。互动模式强调组员之间的互动和交流，通过组员之间的相互影响和支持来促进个人的成长和改变。在该小组活动中，社会工作者引导青少年分享经历和感受，互相交流和支持，符合互动模式的特点。A选项社会目标模式强调培养组员的社会责任感和社会参与能力；B选项发展模式侧重于促进组员个人的成长和发展；D选项治疗模式主要针对有问题的个体进行治疗和矫正。33.某社会工作服务机构为了提高服务质量，定期对服务对象进行满意度调查。下列关于满意度调查的说法，正确的是（）A.满意度调查只能采用问卷调查的方式B.满意度调查的内容只包括服务的质量C.满意度调查可以帮助机构了解服务对象的需求和意见D.满意度调查的结果对机构的服务改进没有作用答案：C。满意度调查可以帮助机构了解服务对象的需求和意见，以便机构根据这些反馈改进服务质量。A选项满意度调查可以采用问卷调查、访谈等多种方式；B选项满意度调查的内容不仅包括服务质量，还可以包括服务态度、服务效果等方面；D选项满意度调查的结果对机构的服务改进有重要作用，机构可以根据结果进行针对性的改进。34.某社区社会工作者在开展社区活动时，发现社区内有一些居民对社区事务不感兴趣，参与度较低。为了提高居民的参与度，社会工作者可以采取的措施是（）A.强制居民参与社区活动B.提高活动的难度和挑战性C.向居民宣传社区活动的意义和价值D.只邀请积极参与的居民参加活动答案：C。向居民宣传社区活动的意义和价值，可以让居民了解参与社区活动的好处，从而提高他们的参与积极性。A选项强制居民参与活动会引起居民的反感，不利于提高参与度；B选项提高活动难度和挑战性可能会让部分居民望而却步；D选项只邀请积极参与的居民参加活动不能解决整体居民参与度低的问题。35.某社会工作服务机构为了加强与社区居民的联系，定期举办社区活动。在活动中，社会工作者发现社区内有一些老年人喜欢下棋。于是，社会工作者组织了一个老年棋艺小组。该小组的类型属于（）A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组答案：C。支持小组是由具有某一共同性问题的小组组员组成的，通过组员之间的相互支持和交流，达到解决问题和促进成长的目的。老年棋艺小组中老年人因为都喜欢下棋而聚集在一起，在小组中可以相互交流和支持，属于支持小组。A选项教育小组主要是通过知识传授和技能培训来提高组员的能力；B选项成长小组侧重于促进组员个人的成长和发展；D选项治疗小组主要针对有问题的个体进行治疗和矫正。36.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题比较复杂，需要多个专业领域的知识和技能。为了更好地服务服务对象，该机构可以采取的措施是（）A.只招聘具有多种专业背景的工作人员B.与其他专业机构合作C.让工作人员自学其他专业知识D.减少服务对象的数量答案：B。当服务对象的问题比较复杂，需要多个专业领域的知识和技能时，与其他专业机构合作可以整合不同专业的资源和力量，更好地为服务对象提供服务。A选项只招聘具有多种专业背景的工作人员难度较大，且不一定能满足所有需求；C选项让工作人员自学其他专业知识需要时间和精力，且效果不一定好；D选项减少服务对象的数量不能解决问题，也不符合社会工作的宗旨。37.某社会工作服务机构在制定年度工作计划时，根据机构的使命和目标，结合机构的资源和能力，确定了本年度的服务项目和服务重点。该机构的做法体现了计划制定的（）原则。A.目标导向B.可行性C.整体性D.创新性答案：A。目标导向原则是指计划的制定要以机构的使命和目标为导向，根据目标来确定具体的服务项目和服务重点。该机构根据机构的使命和目标，结合资源和能力确定本年度的服务项目和服务重点，体现了目标导向原则。B选项可行性原则强调计划要具有可操作性和实现的可能性；C选项整体性原则强调计划要考虑机构的整体情况和各方面的关系；D选项创新性原则强调计划要有新颖性和独特性。38.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象对服务的需求存在差异。为了满足不同服务对象的需求，该机构可以采取的措施是（）A.提供标准化的服务B.对服务对象进行分类，提供个性化的服务C.只服务需求较大的服务对象D.减少服务的种类答案：B。对服务对象进行分类，提供个性化的服务可以满足不同服务对象的需求。A选项提供标准化的服务不能满足服务对象的差异需求；C选项只服务需求较大的服务对象不符合社会工作公平服务的原则；D选项减少服务的种类会进一步限制服务对象的选择，不能满足需求。39.某社会工作服务机构在开展社区服务时，发现社区内有一些居民存在心理问题。为了帮助这些居民解决心理问题，该机构可以采取的措施是（）A.为居民提供心理咨询服务B.让居民自行解决心理问题C.对居民进行批评教育D.忽视居民的心理问题答案：A。为居民提供心理咨询服务可以帮助他们解决心理问题。B选项让居民自行解决心理问题可能无法有效解决问题；C选项对居民进行批评教育不仅不能解决问题，还可能会加重居民的心理负担；D选项忽视居民的心理问题不符合社会工作的宗旨。40.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题与社会政策有关。为了推动社会政策的改变，该机构可以采取的措施是（）A.向政府部门提出政策建议B.组织服务对象进行抗议活动C.与政府部门对抗D.放弃服务对象答案：A。向政府部门提出政策建议是推动社会政策改变的合理方式。B选项组织服务对象进行抗议活动可能会引发社会不稳定，不是解决问题的最佳方式；C选项与政府部门对抗不利于问题的解决；D选项放弃服务对象不符合社会工作的宗旨。41.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题比较严重，需要长期的服务和支持。为了确保服务的连续性和有效性，该机构可以采取的措施是（）A.一次性为服务对象提供所有服务B.定期与服务对象沟通，了解其需求变化C.只在服务对象有需求时提供服务D.减少服务的频率答案：B。定期与服务对象沟通，了解其需求变化，可以根据服务对象的实际情况调整服务方案，确保服务的连续性和有效性。A选项一次性为服务对象提供所有服务可能无法满足服务对象长期的需求；C选项只在服务对象有需求时提供服务不能保证服务的连续性；D选项减少服务的频率不利于服务的有效开展。42.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象对服务的满意度不高。为了提高服务对象的满意度，该机构可以采取的措施是（）A.提高服务的价格B.降低服务的质量C.了解服务对象的需求和意见，改进服务D.减少服务的项目答案：C。了解服务对象的需求和意见，改进服务可以针对性地解决服务中存在的问题，提高服务对象的满意度。A选项提高服务价格可能会降低服务对象的接受度；B选项降低服务质量会进一步降低满意度；D选项减少服务项目不能解决满意度不高的问题。43.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题与家庭环境有关。为了帮助服务对象解决问题，该机构可以采取的措施是（）A.只关注服务对象个人的问题B.对服务对象的家庭进行干预C.让服务对象离开家庭D.忽视服务对象的家庭问题答案：B。当服务对象的问题与家庭环境有关时，对服务对象的家庭进行干预可以从根源上解决问题。A选项只关注服务对象个人的问题不能解决家庭环境对其的影响；C选项让服务对象离开家庭不是解决问题的根本办法；D选项忽视服务对象的家庭问题不利于问题的解决。44.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题与社会文化有关。为了帮助服务对象解决问题，该机构可以采取的措施是（）A.改变服务对象的文化观念B.让服务对象适应社会文化C.倡导社会文化的改变D.忽视社会文化的影响答案：C。当服务对象的问题与社会文化有关时，倡导社会文化的改变可以为服务对象创造更有利的社会环境，从而帮助他们解决问题。A选项改变服务对象的文化观念可能会引起服务对象的反感；B选项让服务对象适应社会文化不能从根本上解决问题；D选项忽视社会文化的影响不利于问题的解决。45.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题与经济状况有关。为了帮助服务对象解决问题，该机构可以采取的措施是（）A.为服务对象提供经济援助B.让服务对象自己解决经济问题C.对服务对象进行经济惩罚D.忽视服务对象的经济问题答案：A。为服务对象提供经济援助可以直接缓解服务对象因经济状况带来的问题。B选项让服务对象自己解决经济问题可能无法有效解决问题；C选项对服务对象进行经济惩罚不符合社会工作的宗旨；D选项忽视服务对象的经济问题不利于问题的解决。46.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题与教育程度有关。为了帮助服务对象解决问题，该机构可以采取的措施是（）A.为服务对象提供教育资源B.让服务对象自己提高教育程度C.对服务对象进行教育批评D.忽视服务对象的教育问题答案：A。为服务对象提供教育资源可以帮助他们提高教育程度，从而解决因教育程度带来的问题。B选项让服务对象自己提高教育程度可能会面临困难；C选项对服务对象进行教育批评不能解决问题；D选项忽视服务对象的教育问题不利于问题的解决。47.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题与就业情况有关。为了帮助服务对象解决问题，该机构可以采取的措施是（）A.为服务对象提供就业培训B.让服务对象自己找工作C.对服务对象进行就业歧视D.忽视服务对象的就业问题答案：A。为服务对象提供就业培训可以提高他们的就业能力，帮助他们解决就业问题。B选项让服务对象自己找工作可能会面临困难；C选项对服务对象进行就业歧视是不合法和不道德的；D选项忽视服务对象的就业问题不利于问题的解决。48.某社会工作服务机构在开展服务时，发现服务对象的问题与健康状况有关。为了帮助服务对象解决问题，该机构可以采取的措施是（）A.为服务对象提供医疗服务B.让服务对象自己解决健康问题C.对服务对象进行健康批评D.忽视服务对象的健康问题答案：A。为服务对象提供医疗服务可以直接解决服务对象因健康状况带来的问题。B选项让服务对象自己解决健康问题可能无法有效解决问题；C选项对服务对象进行健康批评不能解决问题；D选项忽视服务对象的健康问题不利于问题的解决。49.某社会工作服务机构