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文档简介
第第页甘肃省天水市成纪中学等多校2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题一、单选题(每题3分,共30分)1.从冰箱内取出的冰棍会弥漫着“白气”,水烧开后水壶嘴会喷出“白气”.下列分析正确的是()A.这两种情况下的“白气”都是汽化现象B.这两种情况下的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠C.冰棍周围的“白气”是空气液化形成的液态空气D.冰棍周围的“白气”在形成的过程中要放出热量2.下列有关声的叙述正确的是A.词语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”指的是声音的音调B.可以用超声波来测量地球和月球间距离C.拉二胡时演员调节弦的松紧是为了调节发出声音的响度D.生活中人们听到的声音大多是通过空气传播到人耳的3.下列关于误差的说法中正确的是()A.误差是由于操作不正确造成的B.测量中误差的产生与测量工具无关C.测量时多次测量取平均值可以减小误差D.随着科学的发展,人们将能够完全消除误差4.一旅客将一个孙悟空卡通人偶贴在高铁的车窗上,用手机拍出了孙悟空“风驰电掣”般飞行的视频景象,如图所示,对其中的运动学知识,下列说法正确的是()A.以列车为参照物,孙悟空是运动的B.以手机镜头为参照物,孙悟空是运动的C.以孙悟空为参照物,列车是静止的D.以车外的树木为参照物,旅客是静止的5.下列措施可以使蒸发变快的是()A.用保鲜膜把蔬菜包好并放入电冰箱B.用扫帚把洒在地上的水向四周扫开C.把盛有酒精的瓶口盖严D.利用管道替代沟渠输水6.下列长度单位换算的算式中,正确的是()A.7.5m=7.5m×100cm=750cm B.270mm=270mm÷1000=0.27mC.360km=360×1000=360000 D.45m=45×100cm=4500cm7.当实验室内温度为20℃时,小明同学用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,然后他画出了温度计的读数随时间的变化图象,其中正确的是()A. B.C. D.8.下列演示实验中,实验现象与结论一致的是()A.(闹钟放在玻璃种罩里)实验说明声音的传播需要介质B.(拨动直尺振动)实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.(音叉振动推开泡沫球)实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.(扬声器的蜡的火焰在晃动)实验说明声波不能传递能量9.下列现象属于光的直线传播的是()A.日食 B.猴子捞月 C.海市蜃楼 D.天空的彩虹10.二十四节气是中华民族智慧的结晶,下列与节气有关的谚语中蕴含的物理知识表述正确的是()A.“雨水有雨,一年多雨”,雨的形成是熔化现象,需要放热B.“霜降有霜,米谷满仓”,霜的形成是凝华现象,需要放热C.“小寒大寒,滴水成冰”,水结冰是凝固现象,需要吸热D.“大雪晴天,立春雪多”,雪的形成是凝固现象,需要吸热二、填空题(每空1分,共22分)11.乐音的三个特征分别是:、、。12.如图所示,陆地和海洋表面的水通过水循环进入大气,大气中的水蒸气上升到气温较低的高空,成小水珠或成小冰晶,由此形成一朵朵白云;白云的小冰晶凝聚变大,下落过程中成大水珠形成雨。(以上均填物态变化的名称)13.北方寒冷的冬天,当住户房间的温度很低时,时常会在玻璃窗上会结“冰花”,“冰花”是水蒸气(填物态变化的名称)形成的;冬天开车,车玻璃经常“哈气”,打开除雾开关后,不一会玻璃上的水雾消失了,水雾出现在前窗玻璃的(选填“内”或“外”)表面。14.某种疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季,运输过程中为监测疫苗温度是否超标,应在冷藏箱内放置如图所示的温度计(选填“甲”或“乙”)。在接收点,温度计示数如图所示,表明疫苗(选填“安全”或“不安全”)。15.光在真空中的传播速度为m/s,工程师常用激光束引导挖掘机工作,这是应用了光在同种均匀介质中沿传播。16.我们常说“旭日东升”、“夕阳西下”,对太阳东升西落的现象,我们所选择的参照物是;选取不同的参照物,物体有时是静止的有时是运动的,这说明了物体的运动和静止是的;甲、乙两物体做匀速直线运动,它们的速度之比为3∶1,通过的路程之比为2∶3,那么甲、乙两物体运动的时间之比是。17.如图所示,用纸锅烧水,水沸腾后,而锅不会烧坏,主要原因是水的沸点纸的着火点,这时再用猛火继续加热,水的温度。18.在如图所示的声波中,图的音色最差;在图甲、乙、丙中,音调最高。19.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的;中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从处减弱噪声.三、识图题(每空1分,共8分)20.(1)测量体温用的是水银温度计,叫体温计。测量范围是℃,它的分度值是℃,如图所示体温计的读数为℃;(2)如图所示甲、乙温度计的读数分别为和。21.在测量中,读数环节时完成下列填空。(1)图甲中刻度尺的分度值是,所测铅笔的长度是。(2)图乙中,秒表的示数是。四、实验题(每空1分,共22分)22.小明在做“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从长10dm带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C的时间,则:(1)本实验原理:;(2)实验中斜面的坡度较小,其目的是;(3)如果小车过了A点后才计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏(4)请根据图中所给信息回答:vAC=m/s(结果保留两位小数);下图能说明小车在斜面上运动情况的图像是(5)如果在某次实验中,经过测量计算出小车通过上半段路程AB的平均速度vAB=0.2m/s,小车经过BC段的平均速度vBC23.图甲是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置;(1)安装该实验装置时,应先固定A、B两铁圈中的(选填“A”或“B”);(2)当水温升到时90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,漏填的数据填为;时间/min0123456789水的温度/℃909294
989898989898(3)根据数据分析可知水沸腾时温度是℃;(4)在观察水的沸腾过程中,小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图乙a、b所示,则图是水在沸腾时的情况;(5)实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图丁中a图线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是()A.a图线 B.b图像 C.c图像 D.d图像24.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出的声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,进讨论后提出以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm①钢200.3②钢0.7③钢400.5④尼龙丝300.5⑤尼龙丝400.5(1)为了验证猜想一,应选用编号为两根琴弦进行实验;(2)为了验证猜想二,应选用编号为两根琴弦进行实验;(3)为了验证猜想三,选用编号为①、②的琴弦进行实验,表中缺少的数据应为;(4)这个实验的研究方法叫。25.实验小组在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中。(1)同学们设计了如图甲、乙所示的两个实验装置,应选择装置(填“甲”或“乙”)进行实验,其优点是(写出一点即可);(2)科学选择实验装置后进行实验,根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:①第5min时,试管内的物质处于(填“固态”、“液态”或“固液共存态”);②冰的熔点是℃;③冰在熔化过程中,(填“吸收”或“放出”)热量,温度;(3)若用装置乙进行实验,当烧杯中的水沸腾后持续加热,试管中的水(填“会”或“不会”)沸腾。五、简答题(共4分)26.在学校艺术节的舞台剧表演中,老师打开装有干冰的容器,舞台上很快就出现了云雾效果,如图所示。请简要说明其中的物理原理。六、计算题(27题6分,28题8分,共14分)27.猎豹发现220m远处的猎物后,先以5m/s的速度沿直线向猎物悄悄接近慢跑了20s后,猎豹突然快速奔跑,再经4s捕获到猎物(猎物的位置不变).求:(1)前20s猎豹所通过的路程;(2)后4s猎豹的平均速度。28.一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖355m处鸣笛,经过2s后听到回声,已知空气中的传声速度为340m/s,求:(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中,通过的路程;(2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程;(3)汽车的行驶速度是多少km/h?
答案解析部分1.【答案】D【解析】【解答】A.这两种情况下的“白气”都是液态的小水滴,属于液化现象,A不符合题意;B.冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷的冰块液化形成的;壶嘴喷出的“白气”是壶中水汽化成的水蒸气遇到冷的空气液化形成,B不符合题意;CD.冰棍周围的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠,液化过程需要放出热量,C不符合题意,D符合题意.故答案为:D
【分析】“白气”是水蒸气液化形成的,液化放热。2.【答案】D【解析】【解答】A.“引吭高歌”和“低声细语”中描述的是声音的大小,即响度,故A错误;B.声音的传播需要介质,月球上是真空的,超声波不能传播,不能测量地球和月球距离,故B错误;C.二胡演奏时,调节弦的松紧,振动的快慢不同,频率不同,使声音的音调发生变化,故C错误;D.声音传播需要介质,生活中,人们听到的声音大多是通过空气传播的,故D正确.
故选D。
【分析】声音的大小指响度,声音的高低指音调,音调和振动的频率有关;声音的传播需要介质,真空不能传声,人们听到的声音大多是空气传播的。3.【答案】C【解析】【解答】A.由于操作方法不正确造成错误,而不是误差,则A不符合题意;B.误差的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关,测量工具越精密,误差就可以更小,则B不符合题意;C.多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法,都可以减小误差,则C符合题意;D.所谓误差是指测量值与真实值之间的差异,随着科学的发展,人们将能减小误差,但不能完全消除误差,则D不符合题意。故答案为:C
【分析】误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。
误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。4.【答案】C【解析】【解答】A.当以列车为参照物,孙悟空和列车之间没有位置变化,是静止的,故A错误;B.以手机镜头为参照物,孙悟空和镜头之间没有位置变化,是静止的,故B错误;C.当以孙悟空为参照物,列车没有位置变化,是静止的,故C正确;D.以车外的树木为参照物,旅客有位置改变,是运动的,故D错误。故选C。
【分析】相对于参照物,没有位置变化,是静止的,有位置变化,是运动的。5.【答案】B【解析】【解答】A.用保鲜膜把蔬菜包好,与外界空气隔绝,减小了空气流动的影响,同时放入冰箱,降低了温度,使蒸发减慢,故A项不符合题意;B.用扫帚把洒在地上的水向四周扫开后,增大了液体的表面积,从而加快蒸发,故B项符合题意;C.给盛有酒精的瓶子瓶口盖严,控制了液体的表面积和液体上方空气的流动,可使蒸发减慢,故C项不符合题意;D.用管道输水代替沟渠输水,控制了液体的表面积和液体上方空气的流动,可使蒸发减慢,故D项不符合题意。故选B。【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个:液体的温度;液体的表面积;液体表面上方空气的流动速度,从这三个方面来分析选择项中提到的措施,从而可以得到答案。6.【答案】D【解析】【解答】解:A、7.5m=7.5×100cm=750cm,A不符合题意;B、270mm=270×11000C、360km=360×1000m=360000m,C不符合题意;D、45m=45×100cm=4500cm,符合单位换算要求,D符合题意。故答案为:D。【分析】【学找切入点】“7.5m×100cm”得到的单位是“cm2”(或“m2”),A选项错误;270mm÷1000=0.27mm,B选项错误;“360×1000”得到的数值无单位,C选项错误;D选项换算过程正确.7.【答案】C【解析】【解答】温度计的玻璃泡裹上浸有少量酒精的棉花,酒精蒸发吸热,使温度计温度下降,蒸发结束后,温度计的示数会上升,等于环境温度,故ABD错误,C正确。故选C。
【分析】酒精蒸发吸热,温度计的液泡放热,温度降低,当在环境中,测量环境温度。8.【答案】A【解析】【解答】A.抽出真空罩中的空气,声音不能传播,则真空不能传声,即声音的传播需要介质,故A符合题意;B.钢尺振动越快,频率越高,听到声音越高,是音调和振动的频率有关,故B不符合题意;C.敲鼓的力越大,振幅越大,听到声音越大,是响度和振幅有关,故C不符合题意;D.扬声器发声使蜡烛的火焰摇动,则声将能量专递为烛焰,可知声音能传递能量,故D不符合题意。故选A。
【分析】声音的传播需要介质;发声体的频率越高,音调越高;发声体振幅越大,响度越大;声音可以传递能量。9.【答案】A【解析】【解答】A、当地球、太阳、月亮在同一直线上,地球到了月球和太阳的中间,太阳光无法射到月亮上面.所以在地球上观测月球便有一块区域出现了阴影,这就是月食,是由于光的直线传播形成的,A符合题意;
B、猴子捞月属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,B不符合题意;
C、海市蜃楼是由于空气的密度不均匀而引起的一种光的折射现象,C不符合题意;
D、雨过天晴时,天空出现的彩虹,这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射后,分成各种彩色光而成的,这是光的色散现象,D不符合题意.
故答案为:A.【分析】(1)光在同种均匀物质中沿直线传播,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;
(2)当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来,这是光的反射现象,如:平面镜成像;
(3)当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象,如:看水里的物体时虚像的位置比实际位置浅,透过玻璃砖看到的物体发生了变形等;同种光在密度不远均匀的同种介质中传播时也会发生折射现象;
(4)光线通过棱镜时会被分解为七种单色光,这是光的色散现象.10.【答案】B【解析】【解答】A.水蒸气遇冷,液化成小水珠或者直接凝华成小冰晶,小水珠和小冰晶下落形成雨,液化和凝华放出热量,故A错误;B.霜是固体,是水蒸气遇冷直接变成小冰晶,发生凝华现象,凝华放出热量,故B正确;C.水结冰,从液体变成固态,发生凝固现象,凝固放热,故C错误;D.雪是固态的,是水蒸气从气态直接变成固态的小冰晶,发生凝华现象,凝华放出热量,故D错误。故选B。
【分析】气体变为液体,是液化现象;气体变为固态,是凝华现象,液化和凝华放热;液体变为固态,是凝固现象。11.【答案】音调;响度;音色【解析】【解答】乐音的三个特征包括:音调、响度、音色。音调指声音的高低,响度是指声音的大小,音色反映了声音的品质和特色,故第1空填:音调;第2空填:响度;第3空填:音色。
【分析】音调表示声音的高低,发声体频率越高,音调越高;声音的大小是响度,与物体的振幅和到声源的距离有关;音色是声音的特色,和发声体的材料、结构有关。12.【答案】液化;凝华;熔化【解析】【解答】(1)水蒸气变成小水珠,由气态变成液态,是液化现象;
(2)水蒸气变成小冰晶,由气态变成固态,是凝华现象;
(3)小冰晶变成小水珠,由固态变成液态,是熔化现象。
由以上分析可知,大气中的水蒸气上升到气温较低的高空,液化成小水珠或凝华成小冰晶,由此形成一朵朵白云;白云的小冰晶凝聚变大,下落过程中熔化成大水珠形成雨。
故答案为:液化;凝华;熔化。【分析】(1)物质由液态变为气态的变化是汽化,汽化要吸热;物质由气态变为液态的变化是液化,液化要放热;
(2)物质由气态直接变成固态是凝华,凝华放热;
(3)物质由固态变为液态的变化是熔化,熔化要吸收热量;物质有液态变为固态的变化是凝固,凝固要放热。13.【答案】凝华;内【解析】【解答】玻璃上形成“冰花”,是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃,直接变为固态,凝华为小冰晶。冬天的车玻璃出现“哈气”,是车内温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃,变为液体,液化为小水滴,水雾出现在玻璃的内表面。故第1空填:凝华;第2空填:内。
【分析】水蒸气遇冷变为固态,是凝华现象;水蒸气变为液体,是液化现象。14.【答案】乙;安全【解析】【解答】图中,乙温度计前端有一个缩口,水银柱上升之后,温度降低示数不降,可记录最高温度,冷藏箱应选乙温度计。图中,温度计的分度值为1℃,根据液柱位置,示数为5℃,低于8℃,疫苗是安全的。故第1空填:乙;第2空填:安全。
【分析】温度计中有缩口,温度升高后,遇到低温不下降;根据温度计液柱位置,测量温度。15.【答案】3×108;直线【解析】【解答】光在真空中速度为3×108m/s。工程师常用激光束引导挖掘机工作利用了光在同种均匀介质中沿传播的特点。故第1空填:3×108m/s;第2空填:直线。
【分析】光在同种均匀介质中,沿直线传播,光在真空中的速度是3×108m/s。16.【答案】地面;相对;2∶9【解析】【解答】(1)一般情况下选择地面为参照物。(2)同一物体,选取的参照物不同,运动状态可能会不同,说明运动与静止是相对的。(3)由v=st可知t甲=s甲v甲,t17.【答案】低于;不变【解析】【解答】纸的燃点大约是180°C,而水沸点为100°用猛火加热,水仍沸腾,沸点不变,温度保持不变,仍等于水的沸点。故第1空填:低于;第2空填:不变。
【分析】水沸腾时,吸收热量,温度保持不变,此时的温度是沸点;水的沸点低于纸的着火点,纸不燃烧。18.【答案】丁;丙【解析】【解答】图丁中,声波图像杂乱,是发声体做无规则振动,发出的声音是噪声,音色最差。振动越快,频率越高,波形越密,声音的音调越高。图丙的波形最密,振动得最快,声音的音调最高。故第1空填:丁;第2空填:丙。
【分析】物体杂乱无章的振动,产生的声音是噪声;发声体振动的频率越高,音调越高。19.【答案】响度大;音调;声源【解析】【解答】“不敢高声语”,高,指不敢大声讲话,声音大指的是声音的响度大;不同的琴键的长短、粗细和松紧程度不同,振动的频率不同,声音的音调不同。禁止鸣笛,即阻止声音产生,减少振动体发声,是在声源处减弱噪声。故第1空填:响度大;第2空填:音调;第3空填:声源。
【分析】声音的大小指响度;声音的高低指音调;阻止声音的产生,从声源处控制噪声。20.【答案】(1)35~42;0.1;35.8(2)17℃;-8℃【解析】【解答】(1)图中,体温计测量范围是35~42℃;温度计的分度值为0.1℃,根据液柱位置,温度计的示数为35.8℃。(2)图中,甲、乙温度计的分度值都为1℃,甲温度计的读数为17℃,乙温度计的液柱在0℃以下,读数为-8℃。
【分析】(1)根据体温计的最大和最小示数,判断量程,结合最小单位值,判断分度值,结合液柱位置,测量温度;
(2)根据温度计液柱位置,测量温度。(1)[1]由图可知,体温计测量范围是35~42℃。[2][3]由图可知,温度计的一大格为1℃,中间有10小格,分度值为0.1℃。图中温度计的示数为35.8℃。(2)[1][2]如图所示,甲、乙温度计的分度值都为1℃,甲温度计的读数为17℃,乙温度计的液柱在0℃以下,读数为-8℃。21.【答案】(1)1mm;5.85cm(2)337.5s【解析】【解答】(1)测量长度时,要先看清刻度尺的量程和分度值,图甲中,刻度尺1cm被分成10小格,分度值是1mm,根据铅笔对应刻度尺的位置,铅笔的长度是5.85cm。(2)图乙中,小表盘的分度值为0.5min,分针在5后过半格,小表盘读数为5min;大表盘的分度值为0.1s,大表盘读数为37.5s,示数为5min+37.5s=337.5s。【分析】(1)刻度尺上最小的单位长度,是分度值;根据物体对应刻度尺的位置,测量长度;
(2)根据秒表分钟指针和秒钟指针位置,测量时间。(1)[1][2]测量物体的长度时,要先看清刻度尺的量程和分度值,读数时要估读到分度值的下一位。图甲中刻度尺1cm被分成10小格,每小格0.1cm即1mm,分度值是1mm,所测铅笔的起点在零刻度,终点在5.85cm,长度是5.85cm。(2)图乙中,秒表的小表盘的分度值为0.5min,分针在5和6之间,且过半;大表盘的分度值为0.1s。则小表盘读数为5min,大表盘读数为37.5s,合337.5s。22.【答案】v=s【解析】【解答】测小车的平均速度时,(1)测平均速度时,需要测量路程和时间,实验原理是v=s(2)实验时,应使斜面的坡度较小,小车的运动时间变长,便于测量时间;(3)实验时,若小车过了A点后才计时,开始偏晚,测AC段的时间偏短,根据v=st,则AC段的平均速度(4)图中,AC段的路程为10.0dm,AC段的时间为:tAC=23s−20s故选C。(5)设路程的一半为s,计算小车通过全过程的平均速度为:v=2st1+t2=2ssvAB+svBC=23.【答案】(1)B(2)96℃(3)98(4)b(5)C【解析】【解答】观察水的沸腾现象时,
(1)实验时,要用酒精灯外焰加热,安装实验装置时,应自下而上安装,先固定B铁圈的高度。(2)图甲中,温度计的分度值为1℃,根据液柱位置,温度计的读数为96℃。(3)根据实验数据,从第4min开始,水吸收热量m温度保持98℃,次数水沸腾,水沸腾时温度是98℃。(4)水在沸腾前,上层水温较低,水底的水蒸气泡上升时,遇冷液化成水,气泡上升变小,图b是沸腾前的情形;水在沸腾时,上下水温相同,水同时汽化,气泡在上升时越变越大,图a是沸腾时的情况。(5)实验中,沸腾图像是图丙中a图线,仅将增加水的质量,水升温变慢,但沸点不变,到达沸腾的时间延长,则温度与时间的关系是c图线,故C正确,ABD错误。故选C。
【分析】(1)加热时,要利用酒精灯的外焰给烧杯加热,组装器材从下向上;
(2)根据温度计液柱位置,测量温度;
(3)水沸腾时,温度保持不变,此时的温度是沸点;
(4)水沸腾时,水底的气泡上升变大,沸腾前,水底气泡上升减小;
(5)增大水的质量,加热到沸腾的时间延长,沸点不变。(1)酒精灯的高度是一定的,为保证其外焰给烧杯加热,安装该实验装置时,应自下而上安装,故先固定铁圈中的B。(2)由图甲知,温度计的分度值为l℃,所以温度计的读数为96℃。(3)由实验数据记录表知,从第4分钟开始,水吸收热量温度保持98℃,不在升高,根据液体沸腾的特点知,水沸腾时温度是98℃。(4)水在沸腾前,上层水温较低,底部少部分水汽化为水蒸气冒出时,又同时有一部分水蒸气会马上液化成水,所以气泡少,且会在上升过程中变小,因此图b是沸腾前的情形;水在沸腾时,水温都达到沸点,水在各个部位同时汽化,因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充,加之越往水面液体的压强越小,因此气泡会越变越大,形成图a的情形;故则图a是水在沸腾时的情况。(5)实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图丙中a图线所示,若其他条件不变,仅将增加水的质量增加,加热的快慢不变,水升温变慢,但沸点不变,则温度与时间的关系正确的是c图线,综上分析知,故C正确,ABD错误。故选C。24.【答案】(1)③⑤(2)④⑤(3)20(4)控制变量法【解析】【解答】(1)探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时,根据控制变量法应该可知应该控制无关变量相同,即应该控制琴弦的长度和横截面积相同,控制材料不同,即选择③⑤。
综上第1空、③⑤;(2)探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长短关系时,根据控制变量法应该可知应该控制无关变量相同,即应该控制琴弦的材料和横截面积相同,控制长度不同,即选择④⑤。
综上第1空、④⑤;(3)探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时,根据控制变量法应该可知应该控制无关变量相同,即应该控制琴弦的材料和长度相同,控制横截面积不同,由此可得表中缺少的数据应该是20。
综上第1空、20.(4)这种方法叫控制变量法。
综上第1空、控制变量法。
【分析】控制变量法:在物理实验中,存在多个影响因素共同决定某个物理量,题目中音调和材料、长度、横截面积均有关系,为了探究多种因素对是试验结果的影响,需要控制无关变量相同,自变量不同,如探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长短关系时,根据控制变量法应该可知应该控制无关变量相同,即应该控制琴弦的材料和横截面积相同,控制长度不同。(1)为了验证猜想一,探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时,应该控制琴弦的长度和横截面积相同,改变材料,即选择③⑤。(2)为了验证猜想二,探究琴弦发出声音的音调与琴弦的
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