贵州省黔东南州从江县宰便中学2024-2025学年八年级上学期期中质量监测物理试题（含答案）

第第页贵州省黔东南州从江县宰便中学2024-2025学年八年级上学期期中质量监测物理试题一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分。第1-6题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第7、8题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分）1．学物理、识生活，对一个数据进行估测是学习物理的一项重要能力。下列估测最符合实际的是（）A．人体的正常体温约为35℃B．人正常步行的速度约为5m/sC．上完一节课的时间大约为0.3hD．我们使用的八年级物理教材长度约为26cm2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”“不敢高声语，恐惊天上人。”“五音六律”“莺歌燕语”。在这些词语或者句子里都有关于声现象的相关描述，以下关于这些声现象的解释错误的是（）A．“听取蛙声一片”，这里的蛙声是由青蛙的声带或声囊振动产生的B．“不敢高声语”中的“高”是指声音的音调高C．“五音六律”中的五音相当于现代曲谱里的“1，2，3，5，6”，指的是音调的不同D．“莺歌燕语”说明不同发声体发出声音的音色不同3．坚持锻炼可以让人健康快乐。保持匀速直线步行的小明和爸爸通过的路程之比为3∶2时，所用时间之比是2∶1，则小明和爸爸步行的速度之比是（）A．1∶3 B．3∶1 C．4∶3 D．3∶44．古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，如图所示。下列对古琴演奏的相关描述正确的是（）A．用力拨动琴弦，音调升高B．古琴演奏时的声音悦耳动听，所以不是噪声C．古琴声是由琴弦的振动产生的D．拨动琴弦越快，琴声传播的速度越快5．如图所示，两个相同的透明玻璃杯，甲中装的是冰水混合物，乙中装的是干冰（温度可以低到-78.5℃）。现在把它们放在20℃的同一房间中，一段时间后，下列说法中正确的是（）A．甲的内壁M侧结了一层霜，乙的外壁Q侧结了一层霜B．甲的内壁M侧结了一层水，乙的外壁Q侧结了一层霜C．甲的内壁M侧有水珠，乙的内壁P侧有一层霜D．甲的外壁N侧有水珠，乙的外壁Q侧有一层霜6．甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。下列有关说法正确的是（）A．甲车的速度是20m/sB．两车在0~3s内运动的距离相等C．乙车的速度是10m/sD．当t=3s时，甲、乙两车的速度之差等于10m/s7．针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C．图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染8．水是万物之源，亦是生命之源。斗转星移，岁月更迭，下列说法正确的是（）A．寒冬，洗好后结冰的衣服，过了几天发现晾干了，这是升华现象，需要吸热B．洗热水澡后，卫生间的镜子变得模糊，这是液化现象，需要吸热C．夏天洗手后，感到手很凉快，这是因为手上的水蒸发时吸热D．深秋的清晨，我们会发现地上的草叶上结了霜，这是凝华现象，需要吸热二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分）9．贵阳地铁3号线于2023年12月16日正式开通，如图所示是贵阳地铁3号线运行到某个站台的情景，当地铁离站时，以站台上的广告牌为参照物，车厢内坐着的乘客是（选填“静止”或“运动”）的。10．在中国科学技术馆2层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置。它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，如图所示为其中的一个。小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话时，小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生反射后会聚于小刚所在区域，此过程改变了声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），从而使小刚能够清晰地听到小莉的声音。11．某校开展“绿色健走，红色研学”主题教育活动，组织同学们到母瑞山革命根据地重走红军路。一阵风吹来，同学们感觉凉爽，这是空气流动加快了汗水的（选填“蒸发”或“沸腾”）；同学们用1h完成3.6km的健走路程，则全程的平均速度是km/h。12．在足球比赛中主裁判通常使用固体泡沫喷雾剂来辅助任意球的判罚，这种特制的速褪固体泡沫喷雾剂喷出一条白色直线，防守队员不可以越界（如图），几分钟后白色直线会“神奇”地自动消失，不会在草地上留下任何液体污渍。这条白色直线消失的过程中热量。三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分）13．用大小不同的力分别敲击同一个音叉，如图（甲）所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在如图（乙）所示画出较小的力敲击时音叉振动的大致波形图．14．乘“水上巴士”游船，领略贵州山水画卷之美。甲、乙两艘游船从一个码头到另一个码头匀速航行分别用时0.8h和1.1h，此线路长8.8km。请在图中画出甲、乙两艘游船在此航程中的v-t图象。15．按照传统的习惯，煮饺子的时候需要加三次凉水，民间俗称为“三点水”。小王同学在家煮饺子时（凉水的质量小于锅内沸水的质量）。请在图像中补充加水后直至锅内水再次沸腾时，锅内水的温度随时间变化的大致图像。四、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分）16．寒冷的冬天，你一定常常见到人们呼出“白气”的情景，这是因为人呼出的飘浮在空气中的气体中含有大量的水蒸气，水蒸气遇到外面的冷空气时迅速凝结成大量的小液滴或小冰晶，于是我们便看到了“白气”（如图所示）。在拍摄影视剧的片场，如果冬天拍摄夏天的场景，演员们通过事先在嘴里含冰块的方法，可以避免呼出“白气”而露出破绽。请根据你所学的物理知识回答下列问题：（1）从物态变化的角度解释，为什么对着冰冷的手哈气会觉得暖和？（2）演员们通过事先在嘴里含冰块的方法，可以避免呼出“白气”，请分析其中的原理。17．中国古典小说《镜花缘》中有这么一段描述：宝叔在外求学读书，宝叔的父亲去看他，宝叔向父亲询问家中可有怪事．他父亲说：“怪事倒也不多，只是昨夜一阵大风甚怪，把咱家院中的一口井吹到了篱笆院外．”如图所示，宝叔细想言道：“此风少也，确实甚怪．”请你仔细分析一下，此风“怪在哪里”．五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第18小题8分，第19、20小题均为10分，共28分）18．（1）长度的国际单位是，图甲所示木块的长度为cm，图乙所示停表的示数为s；（2）小明在“测小车平均速度”的实验中，实验装置如图所示，小车从带刻度（分度值1mm）斜面的顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。请根据图中所给信息回答：vBC=cm/s（结果保留一位小数）。在测量过程中，发现小车下滑较快，时间较难测出，可采用的措施：。19．如图甲是小军和小丽进行“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量仪器是；（2）若操作准确无误，根据图甲可知此时烧杯中水的实际温度是℃；（3）小军和小丽每隔1分钟记录一次水的温度，请你帮他们设计一个记录实验数据的表格（在答题卡虚线框内制表）；（4）在实验交流与评估环节中，小丽同学对该实验提出了改进建议：“采用水浴法加热（如图乙），可以使水的温度缓慢升高，便于观察水的沸腾过程中温度变化特点。”你认为此方案是否可行：（选填“可行”或“不可行”），理由是：。20．【探究名称】探究保温瓶的保温效果与什么因素有关【问题】有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。据此，同学们猜想：保温瓶的保温效果可能与有关。【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分别设计了一套方案。甲组方案：利用五个规格相同的保温瓶（容积为2L）在同一天进行实验（1）上午8：00将不同体积初温为98℃的热水，同时装入五个保温瓶内；（2）下午6：00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度。乙组方案：利用同一保温瓶（容积为2L）分五天进行实验（1）每天上午8：00将不同体积初温为98℃的热水装入同一保温瓶内；（2）每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。上述两套方案，都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但乙组方案不能保证每天的完全相同。所以，同学们选择了甲组方案在实验室进行实验。收集的数据如下表：水的初温：98℃保温瓶编号①②③④⑤水的体积（L）1.61.71.81.92.0水的末温（℃）79.081.583.085.584.5水降低的温度（℃）19.016.515.012.513.5【解释】（1）本实验通过相同时间内来反映保温瓶的保温效果，这种研究方法称为转换法；（2）分析实验数据可以得出初步结论：在其它条件相同的情况下，水量少于1.9L时，水量越多，其保温效果越；水量在1.9L~【交流】（3）经过讨论，同学们认为水量在1.9L~2.0L范围内的初步结论不一定可靠，原因是六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分）21．在一次爆破中，使用长96cm，燃烧速度为0.8cm/（1）导火线完全燃烧所用的时间？（2）求他能否在点燃导火线后，跑到离爆破点500m22．阅读《天坛的声学三奇》回答问题。天坛的声学三奇北京天坛始建于1420年，原来为明清两代帝王祭天祈谷的场所，其建筑独特，结构精巧，是我国最有特色的古建筑之一，吸引了无数的中外游客。特别是人称“声学三奇”的回音壁、三音石和圜丘，更令人终生难忘。回音壁是皇穹宇四周的圆环形围墙，如图1所示。平常情况下，两个人如果相隔几米距离，说话就很难听见。可是在回音壁边上，即使你和同伴在相距几十米的两地轻声对话，彼此还能听得清清楚楚，就像两个人面对面说话一样。原来回音壁表面非常整齐平滑，是声波很好的反射面。一个人在回音壁内侧对着墙低声说话，回音壁的表面能够多次反射声波，可以让说话声传播很远的距离，如图2所示，这就是回音壁的“秘密”。三音石位于回音壁的圆心上。从皇穹宇到回音壁大门的大路是一条用白色石块铺的路，三音石就是从皇穹宇数起的第三玦铺路石。只要游亼站在这块石头上拍一下掌，就可以听到三下掌声。这种特殊的声学现象是回音壁造成的。当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，就形成第二下掌声；第二下掌声沿半径又传向回音壁，反射后又汇集到圆心，形成了第三下掌声，如图3所示。如果拍手的能量足够大时，还会出现更多下掌声。天坛的第三个声学奇迹是圜丘，如图4所示。在圜丘中央的天心石上无论喊话还是拍手，听到的声音都会特别响亮，而站在天心石以外说话，就没有这种感觉了原来，圜丘的台顶不是真正水平的，而是从中央往四周斜下去。人们站在天心石上喊话，传向四周的声音会有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到圜丘中央。因为圜丘台顶的半径较短，所以回声与原声间隔的时间也较短，因此原声与回声混在一起，使站在天心石上的人觉得声音格外响亮。(1)回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次声波；(2)当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的；（选填“响度大”或“音调高”）(3)某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，请你估算回音壁的半径，并写出估算过程（声音在空气中的传播速度约为340m/s）。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A．人的正常体温在37℃左右，故A不符合题意；B．人正常步行1min约70m，速度在1.1m/s左右，故B不符合题意；C．一节课的时间大约45min=0.75h，故C不符合题意；D．中学生“一拃”的长度约20cm，八年级物理教材长度比“一拃”大一些，约为26cm，故D符合题意。故选D。

【分析】根据常见物体的温度、速度、时间和长度，结合数据解答。2．【答案】B【解析】【解答】A、“听取蛙声一片”，这里的蛙声是由青蛙的声带或声囊振动产生的，故A正确；

B、“不敢高声语”中的“高声”指大声说话，即声音的响度大，故B错误；

C、“五音六律”中的五音相当于现代曲谱里的“1，2，3，5，6”，即声音的音调不同，故C正确；

D、音色表示声音的品质与特色，“莺歌燕语”说明不同发声体发出声音的音色不同，故D正确。

故选：B。

【分析】（1）声音是由物体振动产生的；

（2）声音的三个特性：音调、响度和音色，音调是指声音的高低，与物体的振动快慢有关，响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关，音色跟发声体的材料和结构有关。3．【答案】D【解析】【解答】ABCD、由题意可知，小明和爸爸通过的路程之比s1:s2=3:2v1故选D。

【分析】根据已知的路程和时间之比，代入速度公式可推出速度之比。4．【答案】C【解析】【解答】A、弹琴时，用力拨动琴弦，会使琴弦振动幅度增大，则发出声音的响度变大，故A错误；

B、古琴演奏时的声音悦耳动听，令人愉悦，但若影响了人们的工作或者休息，则它就可能会成为噪音，故B错误；

C、物体的振动产生声音，古琴声是由于琴弦振动产生的，故C正确；

D、声速跟介质和温度有关，跟其它因素没有关系，拨动琴弦越快，则发出的声音的音调越高，故D错误。

故选：C。

【分析】（1）声音的三个特性分别是：音调、响度、音色；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体材料和结构决定的特性；

（2）我们学习的噪声主要是从环保角度定义的；即凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音，都可能是噪音；

（3）声音由物体的振动产生；

（4）声速跟介质和温度有关，跟其它因素没有关系。5．【答案】D【解析】【解答】ABCD、甲中装的是冰水混合物，玻璃杯的温度较低；20℃房间内温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃杯，在玻璃杯的外侧液化为小水珠。

乙中装的是干冰（温度可以低到-78.5℃）。干冰立即升华为二氧化碳气体，此过程吸热，使玻璃杯的温度急剧降低；房间内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃杯，在其外侧凝华为小冰晶。故ABC错误；D正确；

故选：D。

【分析】（1）物质由气态变为液态叫液化，液化放热；

（2）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。6．【答案】C【解析】【解答】A.由图可知，该图像为甲、乙的s-t图像，甲做匀速直线运动，故甲3s内通过的路程为90m，故甲的速度为：

v甲=s甲t乙的速度v乙D．由以上分析可知，甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，则甲、乙两车的速度之差为：Δv=v甲﹣v乙=30m/s﹣10m/s=20m/s故D错误。故选C。

【分析】（1）在s-t图像中，斜直线表示物体做的是匀速直线运动；

（2）由图像中的路程及对应的时间代入速度公式计算两车的速度。7．【答案】B,D【解析】【解答】A、手指在弦上按压位置的变化，可以改变物体振动的频率，从而改变发声的音调。错误。

B、敲锣时，用力越大，锣的振幅越大，响度越大。正确。

C、抽气的过程中，瓶内气体越来越少。由于声音无法在真空中传播，所以声音会越来越小。错误。

D、可以从传播过程中减弱噪声，比如通过植树造林、安装隔音墙来进行。正确。

故选：BD。【分析】（1）音调和物体振动频率有关，振动频率越快，音调越高。弦类乐器，通过改变弦的振动长度从而改变弦的振动频率，使音调发生改变；

（2）响度是由物体振幅决定，振幅越大，响度越大，与物体振动频率无关。

（3）声音不能在真空中传播。

（4）减弱噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。8．【答案】A,C【解析】【解答】A．寒冬，洗好后结冰的衣服，过了几天发现晾干了，这是衣服上的冰直接变成了水蒸气，属于升华现象，升华吸热，故A正确；B．洗热水澡后，卫生间镜子变得模糊，是因为空气中的热水蒸气遇到温度低的镜子发生了液化，液化放热，故B错误；C．夏天洗手后，手上感觉凉快，是由于水蒸发吸热，即发生了汽化现象，汽化吸热，故C正确；D．深秋的清晨，我们会发现地上的草叶上结了霜，是由空气中的水蒸气在低温环境中直接变为固态的霜，故这是发生凝华现象，需要放热，故D错误。故选AC。

【分析】（1）物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华吸热；

（2）物质从气态变为液态的过程叫做液化，液化放热；

（3）物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热；

（4）物质从气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。9．【答案】运动【解析】【解答】由题意知，当地铁离站时，以站台上的广告牌为参照物，车厢内坐着的乘客位置发生了改变，故车厢内坐着的乘客是运动的。

故答案为：运动。【分析】物体位置随时间的变化叫做机械运动；在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。10．【答案】响度【解析】【解答】由题可知，小莉的声音经两个抛物面反射后“会聚于小刚所在区域”，相当于将原本分散传播的声音能量集中到特定区域。虽然声音的原始振幅未改变，但传播过程中能量更集中，使得小刚处感受到的声音强度增大，即响度变大。因此，此过程改变的是声音的响度。

故答案为：响度。【分析】首先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的核心影响因素：

音调由发声体振动的频率决定，与声音的“高低”相关，此过程中小莉的发声频率未改变，故音调不变；音色由发声体本身的材料、结构决定，小莉的发声体（声带）和发声方式未变，故音色不变；响度与声音的“强弱”（振幅）及声音的传播集中程度相关。据此分析判断。11．【答案】蒸发；3.6【解析】【解答】第1空，液体表面空气速度加快，会加快液体蒸发，故一阵风吹来，同学们感觉凉爽，这是空气流动加快了汗水的蒸发；第2空，由题意可知，该同学们的平均速度为：v=st=3.6km112．【答案】吸收【解析】【解答】由题可知，固体泡沫喷雾剂喷出的白色直线会“神奇”地自动消失，不会在草地上留下任何液体污渍，说明固体泡沫由固态直接转化为了气态，属于升华现象，升华吸收热量。

故答案为：吸收。【分析】物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热。13．【答案】【解析】【解答】用大小不同的力分别敲击同一个音叉，音叉振动的幅度不同，响度不同，用力越大，振幅越大，用力越小，振幅越小，据此作出较小的力敲击时音叉振动的大致波形图，如图所示：

【分析】发声体的响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；对发声体用力大小不同，发声体振幅则不同，据此作图。14．【答案】【解析】【解答】路程s=8.8km，结合甲、乙分别用时0.8h和1.1h，计算速度大小为v甲=s

【分析】根据v=st15．【答案】【解析】【解答】加入冷水后温度会迅速下降，根据比热容计算公式Q=cmΔt，由于加入的冷水的质量小于原来的水，混合后锅内末温应高于最大温差的一半，然后加热水温又开始上升，由水的总质量变大，上升的速度小于原来水温上升的速度，最后达到的沸点与原来相同，并不再上升，如图所示：

【分析】（1）液体的沸点只和气压有关，与初温高低、质量多少都没有关系。液体沸腾时，不断吸热，温度保持不变；

（2）温度不同的两个物体相互接触时，高温物体下降的温度和低温物体上升的温度，和物体的质量大小有关，质量越大的物体，温度变化越小。16．【答案】（1）冬季时双手的温度较低，而哈出的水蒸气温度较高。哈出的热的水蒸气在双手上放热，从气态变成液态发生液化现象，因此双手感觉暖和。

（2）演员们通过事先在嘴里含冰块的方法，可以使水蒸气在嘴里液化，减少呼出的水蒸气，避免呼出“白气”。【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，以及吸热还是放热。17．【答案】以篱笆为参照物，当篱笆越过了井口，相对于篱笆而言，井就运动到篱笆院子外了．【解析】【解答】风吹动篱笆，使篱笆越过了井口，以篱笆为参照物，井的位置发生了改变，就移动到了篱笆院子外了。因此这才是此风“怪”的原因。【分析】运动和静止是相对的，选择的参照物不同，物体的运动状态会有所不同。18．【答案】（1）米；3.16cm；100.2s（2）5.0；使斜面的坡度小(或缓)一些【解析】【解答】（1）第1空，长度的国际单位是米，符号是m；

第2空，甲图中刻度尺的分度值为1mm，木块左侧对应的刻度为2.00cm，右侧对应的刻度线为5.16cm，则木块的长度为5.16cm-2.00cm=3.16cm；

第3空，由图可知，小表盘1个大格表示1min，分为两小格，故分度值是0.5min，图中分针指向1-2min之间，且指向1-2min之间的第2小格，大刻盘的分度值是0.1s，由小表盘指针位置可知，此时大表盘读数为40.2s，则停表的示数为1min+40.2s=100.2s。

（2）第1空，由图BC对应的刻度线可知，BC段的路程为sBC=6.00cm-1.00cm=5.00cm，BC段的时间为tBC=15:35:23-15:35:22=1s，则由速度公式可知BC段的平均速度为（1）[1]长度单位中，国际单位是米，符号是m。[2]甲图中刻度尺发的分度值是0.1cm，木块的长度为5.16[3]机械停表中，小刻盘的分度值是0.5min，读数为1min，且刻线超过1-2min之间的半刻线，大刻盘的分度值是0.1s，读数为40.2s，则停表的示数为1（2）[1]图中BC段的路程为sBC段的时间为tBC段的平均速度为v[2]斜面的坡度越大，小车运动的越快，时间越短，因此为了便于测量时间应使斜面的坡度小(或缓)一些。19．【答案】停表；94；时间/min01234567…温度/℃；不可行；因为水浴法加热时，试管中的水温度达到沸点时和烧杯内水的温度相同，无法继续吸收热量，所以试管中的水不能沸腾，不能完成实验。【解析】【解答】（1）在探究“水沸腾时温度变化的特点”时，应用停表记录时间，用温度计测量水的温度变化情况。由图甲可知，实验器材中已有温度计，但是没有停表，故还需要的测量仪器是停表；

（2）由图知，温度计的分度值为1℃，液柱上表面对应的刻度线为94℃，故温度计的示数为94℃；

（3）要探究水沸腾时温度不变，需要比较水沸腾过程中不同时刻水的温度，所以表格中应体现时间和温度这两项，同时，为寻找规律，最少测量三组数值。可设计如下的表格；时间/min01234567…温度/℃（4）第4空，第5空，用同一装置做“探究冰在熔化时温度的变化规律”的实验。当试管中的冰完全熔化后，若持续加热，将观察到烧杯中的水沸腾，这段时间内试管中的水不能沸腾，这是因为试管中的水不能继续吸热。

故答案为：（1）停表：（2）94：（3）如表所示；（4）不可行；理由是：因为水浴法加热时，试管中的水温度达到沸点时和烧杯内水的温度相同，无法继续吸收热量，所以试管中的水不能沸腾，不能完成实验。

【分析】（1）根据实验要求及需要测量的物理量分析判断；

（2）使用温度计时，要先观察量程和分度值，再根据液柱上表面对应的刻度线读出示数即可；

（3）根据实验中测量的物理量进行设计；

（4）由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。20．【答案】水的体积；室温；水降低的温度；好；因为没有进行多次实验，实验结论具有偶然性，没有普遍性，所以水量在1.9L~【解析】【解答】第1空，由使用过程中的