2025-2026学年统编版（五四学制）小学语文六年级毕业考前测试卷及答案

2025-2026学年统编版（五四学制）小学语文六年级毕业考前测试卷及答案第一部分积累与运用（41分）一、看拼音，写词语（每词1分，共8分）1.博物馆里陈列着众多珍贵文物，见证历史的bēiāihuānlè（）。2.读书切忌走马观花，要细读文本，wājué（）文字背后的深意。3.面对未知的挑战，我们不能huángkǒng（），要沉着冷静应对。4.先辈们不惧磨难，凭借wánqiáng（）的意志开辟出新的道路。5.春日湖畔杨柳依依，碧波荡漾，处处充满shēngjī（）。6.做人心怀感恩，才能时常xīnhuānùfàng（），收获快乐。7.写作前梳理提纲，能有效避免行文xùliáo（）杂乱。8.少年当有凌云之志，不负shàoniánshíguāng（）。二、下列划线字读音全部正确的一项是（）（2分）A.追悼（diào）急遽（jù）缥缈（piāo）哄骗（hǒng）

B.机杼（zhù）獠牙（liáo）藤蔓（wàn）掺和（chān）

C.炽热（chì）弓缴（zhuó）吞噬（sì）抽噎（yē）

D.敦厚（dūn）蜜饯（qiàn）骡马（luó）瞻仰（zhān）三、下列词语没有错别字的一组是（）（2分）A.自愧弗如赴汤蹈火声泪具下

B.不可思意随心所欲无济于事

C.头晕目眩春风拂面戛然而止

D.信手粘来万象更新精兵简政四、成语填空，并选词填空（填空每空0.5分，选词2分，共4分）（）而不舍见（）知著追根求（）（）然不同1.科学研究讲究________，从细微现象中挖掘事物规律。2.学习贵在________，持之以恒才能学有所成。五、判断正误，对打√，错打×（每题1分，共5分）1.《十六年前的回忆》采用倒叙写法，回忆父亲李大钊。（）2.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建《十五夜望月》。（）3.《匆匆》一文大量运用排比、比喻，抒发对时光流逝的惋惜。（）4.“为是其智弗若与？曰：非然也。”是设问句。（）5.《竹石》作者是明代郑燮，借竹子抒发与世无争的闲适之情。（）六、按要求完成句子练习（每题3分，共12分）1.缩句：清晨温暖的阳光温柔地洒在乡间平整的田野上。2.改为双重否定句：所有人都被英雄无私奉献的精神打动。修改病句：同学们认真讨论并听取了班主任的安全教育讲话。4.仿写排比句：书籍是阶梯，帮我们攀登理想高峰；书籍是____，_____________；书籍是_____________，____。七、古诗文、课文默写填空（每空1分，共8分）1.《马诗》中抒发远大抱负：何当金络脑，________________。2.《送元二使安西》写离别深情：劝君更尽一杯酒，________________。3.千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》）4.天街小雨润如酥，________________。5.人固有一死，_____________，_____________。（《为人民服务》）6.读书须用意，________________。7.路遥知马力，________________。第二部分阅读理解（29分）（一）课内现代文片段阅读（11分）匆匆（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。选文开头运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）2.赏析画线比喻句，说说表达效果（4分）3.语段抒发了作者怎样的思想感情？（3分）（二）课外记叙文阅读（18分）灯下的陪伴①夜幕降临，窗外夜色浓稠，我伏在书桌前埋头刷题，一道复杂的数学应用题困住了我，烦躁感涌上心头，笔尖重重戳在草稿纸上。

②客厅传来轻微的响动，母亲端着一杯温热的蜂蜜水轻轻推门走进来，没有多言，只将水杯放在桌边，默默坐在一旁的沙发上翻看旧杂志。灯光柔和，落在她的发梢，我忽然看见几缕刺眼的白发。

③平日里母亲总忙于家务与工作，很少有闲暇休息。此刻她安静坐着，不打扰我的学习，只是静静陪着我。我静下心重新审题，理清思路，顺利解开难题，心中的烦闷一扫而空。

④往后无数个夜晚皆是如此。无论我复习到多晚，客厅总有一盏不灭的灯，总有母亲安静陪伴的身影。她从不会催促、唠叨，只用无声的守候给予我力量。

⑤我渐渐懂得，最动人的爱从不需要华丽的言语，藏在深夜不灭的灯光里，藏在沉默长久的陪伴之中。概括文章主要内容（4分）2.赏析第②段“轻轻推门”“默默坐下”两处动作描写（5分）3.文中两处环境描写分别有什么作用？（4分）4.结合生活实际，谈谈你对文末画线句的理解（5分）第三部分习作表达（30分）六年小学时光转瞬即逝，校园、师长、同窗、成长瞬间都留在记忆里。请以《那一次，我读懂了____》为题写记叙文。

要求：1.补全题目；2.事例完整，运用细节描写；3.抒发真情实感，不少于450字；4.不出现真实校名、姓名。参考答案第一部分积累与运用（41分）一、看拼音写词语1.悲欢哀乐2.挖掘3.惶恐4.顽强5.生机6.心花怒放7.絮聊8.少年时光二、字音选择答案：B

解析：A追悼dào；C吞噬shì；D蜜饯jiàn三、字形选择答案：C

解析：A声泪俱下；B不可思议；D信手拈来四、成语填空锲而不舍见微知著追根求源截然不同

1.见微知著2.锲而不舍五、判断对错1.√2.√3.√4.√5.×（借竹表达坚贞不屈、不向权贵低头的品格）六、句子练习1.阳光洒在田野上。

2.没有人不被英雄无私奉献的精神打动。

3.修改：同学们认真听取并讨论了班主任的安全教育讲话。（调整语序，先听再讨论）

4.示例：书籍是小船，载我们遨游知识海洋；书籍是明灯，指引我们前行方向。七、默写填空1.快走踏清秋

2.西出阳关无故人

3.任尔东西南北风

4.草色遥看近却无

5.或重于泰山，或轻于鸿毛

6.一字值千金

7.日久见人心第二部分阅读理解（29分）（一）《匆匆》节选1.排比；用燕子、杨柳、桃花循环往复的景象，和时光一去不返形成对比，引出下文对时间流逝的追问，增强语言气势。

2.把个人短暂的日子比作针尖一滴水，把时间长河比作大海；生动写出个人时光渺小、流逝无声无息，表达作者对时光悄然逝去、无法挽留的惆怅。

3.抒发作者对时光飞速流逝的惋惜、无奈，暗含珍惜光阴的想法。（二）灯下的陪伴1.深夜“我”做题遇难题心烦，母亲默默端来蜂蜜水，安静陪“我”学习；无数夜晚母亲都以无声的守候陪伴“我”，让“我”读懂沉默深沉的母爱。

2.“轻轻推门”写出母亲动作轻柔，生怕打扰“我”学习；“默默坐下”体现母亲温柔体贴，不善言辞，只用安静陪伴关心孩子，细致刻画内敛温暖的母亲形象。

3.①开头夜色浓稠，烘托深夜安静、压抑烦躁的氛围，衬托“我”解题受挫的烦闷；②柔和灯光烘托温馨温暖的氛围，突出母亲陪伴带来的温情。

4.示例：真正的爱不必刻意说出口，更多藏在日常无声的行动中。就像文中母亲没有说教，只用长久陪伴关心我；生活里父母早起准备早餐、雨