译林版五年级上册英语Unit 5 What do they do知识点总结

译林版五年级上册英语Unit5Whatdotheydo知识点总结同学们，当我们在生活中遇到形形色色的人，是不是常常会好奇他们是做什么工作的？Unit5"Whatdotheydo"就带我们走进职业的世界，学习如何询问和描述他人的职业。这不仅是语言知识的积累，更是了解社会、拓展视野的好机会。下面，我们就来系统梳理本单元的核心知识点，帮助大家扎实掌握，灵活运用。一、核心词汇词汇是语言的基石，本单元围绕“职业”展开，我们先来认识和掌握这些与职业相关的核心词汇。这是本单元的重点，我们需要能听、说、读、写这些表示职业的名词，并理解其含义。*doctor(n.)医生*例句：Myfatherisadoctor.Hehelpssickpeople.*teacher(n.)教师*例句：MissLiisanEnglishteacher.SheteachesusEnglish.*cook(n.)厨师(v.)烹饪*例句：Myuncleisacook.Hecancookdeliciousfood.*driver(n.)司机*例句：Themaninthecarisadriver.Hedrivesabus.*farmer(n.)农民*例句：Farmersgrowriceandvegetablesforus.*nurse(n.)护士*例句：Thenursehelpsthedoctorandlooksafterpatients.*policeman(n.)警察(复数policemen)*例句：Apolicemanworksinapolicestation.Hehelpspeople.*worker(n.)工人*例句：Mygrandfatherwasaworkerinafactory.*firefighter(n.)消防员*例句：Firefightersarebrave.Theyputoutfires.*postman(n.)邮递员*例句：Thepostmanbringslettersandnewspaperseveryday.*writer(n.)作家*例句：Awriterwritesstoriesorbooks.*artist(n.)艺术家，画家*例句：Myauntisanartist.Shecandrawbeautifulpictures.2.相关动词(RelatedVerbs)了解职业的同时，我们也会接触到一些描述工作内容的动词。*teach(v.)教*cook(v.)烹饪*drive(v.)驾驶*help(v.)帮助*grow(v.)种植*work(v.)工作*make(v.)制作*write(v.)写*draw(v.)画*putout(phr.v.)扑灭(火灾等)3.描述工作地点的介词短语(PrepositionalPhrasesforWorkplaces)知道了职业，我们还可以说说他们在哪里工作。*inahospital在医院里*inaschool在学校里*inarestaurant在餐馆里*inafactory在工厂里*onafarm在农场里*inanoffice在办公室里*athome在家(某些职业)二、核心句型本单元的核心句型主要围绕“询问职业”和“描述职业”展开。1.询问他人职业及其答语(AskingaboutSomeone'sOccupationandResponses)这是本单元最核心的句型，我们必须熟练掌握。*问句：Whatdo/does+主语+do?*此句型用于询问某人的职业。*"do/does"是助动词，无实际意义，帮助构成疑问句。主语是第三人称单数(he,she,it,单数名词或不可数名词)时用"does"，其余情况用"do"。句末用问号。*例如：*Whatdoyoudo?(你是做什么的？)【非正式场合，也可用于询问对方职业】*Whatdoesyourfatherdo?(你爸爸是做什么的？)*Whatdoesshedo?(她是做什么的？)*Whatdotheydo?(他们是做什么的？)*答语：主语+be动词(am/is/are)+a/an+职业名词.*根据主语的人称和数选择正确的be动词(am,is,are)。*职业名词前通常要加不定冠词"a"或"an"。以元音音素开头的单词前用"an"，辅音音素开头的单词前用"a"。*例如：*Iamateacher.(我是一名教师。)*Heisadoctor.(他是一名医生。)*Sheisanartist.(她是一名艺术家。)*Theyarefarmers.(他们是农民。)(复数名词前不加a/an)2.描述某人职业或工作内容(DescribingSomeone'sOccupationorWork)除了直接说职业名称，我们还可以描述他们的工作内容或工作地点。*主语+works+地点状语.*"work"表示“工作”，主语是第三人称单数时，动词"work"要加"s"变成"works"。*例如：*Mymotherworksinahospital.(我妈妈在医院工作。)*Heworksonafarm.(他在农场工作。)*主语+can+动词原形+...*用"can"来描述某人能做什么，间接说明其职业特点。*例如：*Adoctorcanhelpsickpeople.(医生能帮助生病的人。)*Acookcancooknicefood.(厨师能做出美味的食物。)*主语+动词(第三人称单数)+...*直接描述某人的工作行为。*例如：*SheteachesEnglish.(她教英语。)(由此可推断她可能是一名英语老师)*Hegrowsvegetables.(他种蔬菜。)(由此可推断他可能是一名农民)三、情景运用与拓展将所学词汇和句型运用到实际对话中，才能真正掌握。*A:Whatdoesyouruncledo?B:Heisaworker.Heworksinabigfactory.*A:Isyourauntanurse?B:No,sheisn't.Sheisateacher.SheteachesMaths.*A:Whatdotheydo?Aretheydrivers?B:Yes,theyare.Theydrivebuses.2.小贴士(Tips)*名词单复数：职业名词有单复数变化，回答时要注意与主语保持一致。如：Heisadoctor.Theyaredoctors.*第三人称单数：当主语是第三人称单数时，动词要发生相应变化，如：work-works,teach-teaches,drive-drives,help-helps。在疑问句中，借助助动词"does"后，实义动词要用原形。*a/an的使用：单数可数名词前通常要用a或an。以辅音音素开头的单词前用a，以元音音素开头的单词前用an。例如：ateacher,anengineer,acook,anartist