高职院校学生实习管理办法及指导

高职院校学生实习管理办法及指导一、总则实习是高职院校人才培养方案中的关键环节，是深化产教融合、校企合作的重要途径，旨在帮助学生将理论知识转化为实践能力，培养职业素养，提升就业竞争力。为规范实习管理，保障实习质量，保护学生合法权益，特制定本办法。本办法适用于本校所有专业学生的各类实习活动，包括认识实习、跟岗实习、顶岗实习等。实习管理应遵循育人为本、安全第一、校企协同、全程监控的原则，确保实习活动有序、有效开展。二、实习管理组织与职责（一）学校层面学校成立实习工作领导小组，由分管校领导任组长，成员包括教务处、学生处、招生就业处、各二级学院及相关职能部门负责人。领导小组负责统筹规划全校实习工作，制定实习管理相关制度，协调解决实习工作中的重大问题，监督检查实习工作落实情况。教务处作为牵头部门，负责实习工作的宏观管理、制度建设、计划审核、经费统筹及全校性实习质量监控。（二）二级学院层面各二级学院是实习管理的具体实施单位，应成立由院长任组长的实习工作小组。其主要职责包括：根据专业人才培养方案，制定本学院各专业实习实施细则；负责实习基地的开拓、建设、维护与评估；遴选和培训实习指导教师；组织落实实习任务，包括实习单位对接、学生分组、实习安排等；全过程监控学生实习情况，及时处理实习中出现的问题；负责实习成绩的审核与认定；总结实习工作经验，持续改进实习管理。（三）实习指导教师实习指导教师是学生实习期间的直接管理者和指导者，分为校内指导教师和企业指导教师。校内指导教师由各专业骨干教师担任，负责实习前的动员与培训，制定实习指导计划；定期赴实习单位巡查或通过线上方式了解学生实习进展，解答学生疑问，指导学生撰写实习报告；关注学生思想动态和安全状况，及时与企业沟通协调；对学生实习过程进行考核，提交实习评语和成绩。企业指导教师由实习单位选派具有丰富实践经验的技术或管理人员担任，负责学生在企业的日常管理、岗位技能指导、安全生产教育，协助校内指导教师对学生进行实习考核。（四）实习学生学生是实习活动的主体，应严格遵守学校和实习单位的各项规章制度及劳动纪律；服从实习单位和指导教师的管理与安排，认真完成实习任务；积极参加实习单位组织的培训和各项活动，主动学习专业技能，培养职业素养；注意自身人身和财产安全，增强自我保护意识；定期向校内指导教师汇报实习情况，提交实习周记、实习报告等材料；实习结束后，配合做好实习总结和鉴定工作。三、实习基地建设与管理实习基地是开展实习教学的重要场所，学校鼓励各二级学院积极拓展与行业企业的合作，共建稳定、高质量的实习基地。实习基地的选择应遵循专业对口、技术先进、管理规范、具备一定实习接纳能力和安全保障条件的原则。校企双方应签订正式的实习合作协议，明确双方的权利与义务，包括实习内容、实习期限、实习学生人数、双方指导教师职责、实习补贴（若有）、安全保障、知识产权归属等。学校对实习基地实行动态管理，定期进行评估，对合作效果好、贡献突出的基地授予“优秀实习基地”称号，并在合作项目上给予优先支持；对不符合要求或合作出现问题的基地，及时进行调整或终止合作。四、实习过程管理（一）实习前准备1.制定计划：各二级学院根据人才培养方案，组织制定详细的专业实习计划，明确实习目标、内容、时间安排、考核标准、指导教师安排等，并报教务处备案。2.选择单位：学校、二级学院、学生个人均可联系实习单位。学校和二级学院推荐的实习单位需经过严格审核，确保符合实习要求。学生自主联系的实习单位，需提交《学生自主实习申请表》，经二级学院审核批准后方可前往，并纳入学校统一管理。3.动员培训：实习前，各二级学院须组织实习动员大会，向学生宣讲实习计划、管理制度、安全注意事项、职业道德规范等。同时，开展针对性的岗前培训，帮助学生了解实习单位概况、岗位要求、相关法律法规知识等。4.签订协议：学校、实习单位、学生三方（或学校与实习单位双方，学生作为附件）应签订实习协议，明确各方权利义务，特别是安全责任和劳动保护条款。（二）实习期间管理1.日常考勤：实习单位和指导教师共同负责学生的日常考勤，学生不得无故缺勤、迟到、早退。确有特殊情况需请假的，须按规定程序办理请假手续。2.过程指导：指导教师应通过现场巡查、电话、微信、QQ等多种方式与学生保持密切联系，及时掌握学生实习动态，对学生进行专业技能指导和职业发展引导。校内指导教师每月至少与实习学生联系指导不少于规定次数，并有详细记录。3.安全管理：学校和实习单位共同承担学生实习期间的安全管理责任。实习单位应提供符合安全标准的工作环境和劳动保护用品，对学生进行安全生产教育和培训。学生应严格遵守安全操作规程，增强安全防范意识。一旦发生安全事故，应立即启动应急预案，及时处理并上报。4.信息反馈：建立实习信息定期反馈机制。学生应按要求填写实习周记或实习报告，定期向指导教师汇报实习情况。指导教师应及时将学生实习情况反馈给二级学院。二级学院定期收集、汇总实习信息，分析实习中存在的问题，并采取相应措施。（三）实习考核评价实习考核应坚持过程性评价与结果性评价相结合的原则，注重学生实践能力的提升和职业素养的养成。考核内容一般包括实习态度、遵守纪律情况、任务完成情况、技能掌握程度、实习报告质量等。考核方式可采取实习单位鉴定、指导教师评价、学生互评、实习成果展示等多种形式。实习成绩按百分制或等级制评定，记入学生学籍档案，作为毕业的必备条件之一。对于实习考核不合格的学生，学校应安排其补实习或重修。五、实习指导体系构建（一）分阶段指导策略1.实习准备阶段指导：帮助学生明确实习目标和意义，了解实习单位和岗位情况，做好角色转换的心理准备。指导学生学习相关的专业知识和技能，复习巩固与实习岗位相关的理论知识。进行职业道德和礼仪规范教育，培养学生的敬业精神和团队合作意识。2.实习中期阶段指导：重点关注学生的技能提升和问题解决能力。指导教师应针对学生在实习中遇到的专业技术难题，提供及时的指导和帮助，鼓励学生独立思考、勇于实践。关注学生的思想动态和心理状态，及时进行疏导和教育，帮助学生适应实习环境，克服困难。引导学生将所学理论知识与实践操作相结合，总结经验教训，提升综合应用能力。3.实习总结阶段指导：指导学生撰写实习报告，要求内容真实、条理清晰、分析深刻，能够全面反映实习期间的所学、所思、所获。组织实习总结交流会，让学生分享实习心得、体会和成果，互相学习，共同提高。引导学生对实习过程进行反思，总结成功经验，找出不足之处，明确今后的努力方向。（四）校企协同指导建立健全校企双导师制，明确校内导师和企业导师的职责分工，形成育人合力。校内导师侧重理论指导、过程管理和综合素质培养；企业导师侧重实践技能传授、岗位操作指导和职业素养熏陶。加强校企导师之间的沟通与交流，定期召开联席会议，共同研究解决学生实习中遇到的问题，共同制定指导计划和考核标准。学校应为企业导师提供必要的指导培训和工作支持，对优秀企业导师给予表彰奖励。六、实习安全与保障（一）安全保障学校和实习单位要将学生安全放在实习工作的首位，建立健全实习安全管理制度和应急预案。实习单位应为学生提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。学校要对学生进行全面的实习安全教育，包括交通安全、生产安全、消防安全、人身财产安全、网络安全、心理健康等方面。组织学生购买实习期间的意外伤害保险，为学生实习期间的安全提供保障。（二）权益保障学校应维护学生在实习期间的合法权益，确保学生获得合理的实习报酬（顶岗实习学生），并督促实习单位按照实习协议约定提供相应的生活条件和福利待遇。禁止安排学生到不符合安全标准、不具备相应资质或违法违规的单位实习。禁止安排学生从事与专业无关的高强度体力劳动或危险作业。尊重学生的人格尊严和劳动成果，不得歧视、体罚或变相体罚学生。（三）经费保障学校应设立实习专项经费，用于实习基地建设、指导教师津贴、学生实习补贴（必要时）、实习安全教育、实习考核等方面。实习经费应专款专用，严格管理，提高使用效益。鼓励各二级学院通过校企合作、社会服务等多种渠道筹集实习经费，改善实习条件。七、附则本办法由学校教务处负责解释。各二级学院可根据本办法，结合本学院专业特点和实习工作实