一年级语文上册前鼻音后鼻音练习

一年级语文上册前鼻音后鼻音练习小朋友们，我们已经认识了好多拼音朋友，它们能帮助我们读出好听的普通话。今天，我们来重点和两个特别的“鼻音家族”交朋友——前鼻音家族和后鼻音家族。把它们分清楚、读准确，我们的普通话就会更标准，听起来也更悦耳哦！一、认识前鼻音和后鼻音在拼音世界里，有几个韵母后面会跟着一个小小的“尾巴”，这个尾巴让它们带上了浓浓的鼻音。根据尾巴的不同，我们把它们分为前鼻音韵母和后鼻音韵母。1.前鼻音韵母(以“n”结尾)像“an”、“en”、“in”、“un”、“ün”这些韵母，它们的最后一个音是“n”。发“n”的时候，舌尖要轻轻抵住上牙床的后面，让气流从鼻子里出来，同时嘴巴要自然张开，发出声音。你可以摸摸自己的鼻子，发“n”的时候，鼻子会有轻微的震动感哦！发音小窍门：发前鼻音时，舌头的舌尖部分会比较用力，声音结束在舌尖抵住上牙床的那个位置。2.后鼻音韵母(以“ng”结尾)像“ang”、“eng”、“ing”、“ong”这些韵母，它们的最后一个音是“ng”。发“ng”的时候，舌根要往后缩，轻轻顶住软腭（就是我们嘴巴里面上颚的最后面，软软的地方），让气流从鼻子里出来。这个时候，你会感觉喉咙的后部有些震动。发音小窍门：发后鼻音时，舌根要用力往后靠，声音结束在舌根抵住软腭的那个位置，嘴巴张得比前鼻音要大一些。二、趣味认读，夯实基础下面，我们就来通过各种有趣的方式，练习这些鼻韵母的发音吧！1.声母韵母手拉手(拼读练习)请小朋友们看着下面的声母和鼻韵母，试着把它们拼在一起，大声读出来。注意区分前鼻音和后鼻音哦！*前鼻音拼读练习：d—ān→()t—én→()g—ǔn→()k—ùn→()x—ǖn→()(注意x和ün相拼，ü上两点要去掉哦！)*后鼻音拼读练习：b—āng→()p—éng→()m—íng→()f—óng→()h—uáng→()2.对比辨析，精准掌握有些字的读音很像，就差在前鼻音和后鼻音上，我们来比一比，读一读，看看谁能把它们分得清清楚楚！*安(ān)——昂(áng)*门(mén)——萌(méng)*心(xīn)——星(xīng)*村(cūn)——聪(cōng)*云(yún)——勇(yǒng)小朋友可以和爸爸妈妈一起玩“你来我往”的游戏：一个人说“安”，另一个人就要快速说出“昂”，并分别组个词语，比如“安全”、“昂首”。3.字词大闯关(结合课本生字)我们一年级上册课本里有很多包含前鼻音和后鼻音的生字，让我们一起来复习一下，并给它们找朋友（组词）吧！*前鼻音生字(请小朋友自己从课本中找一找，写下来，并组词)：例：山(shān)——高山、山上田(tián)——()、()人(rén)——()、()……*后鼻音生字(请小朋友自己从课本中找一找，写下来，并组词)：例：上(shàng)——上学、上面光(guāng)——()、()明(míng)——()、()……4.朗读背诵，巩固记忆把课本中带有前鼻音和后鼻音的儿歌或者课文片段找出来，大声朗读几遍，最好能背下来。读的时候，注意把每个字的音都读准，特别是鼻韵母的部分。三、游戏互动，快乐提升1.“听辨小能手”游戏爸爸妈妈说一个字，请小朋友仔细听，然后判断是前鼻音还是后鼻音，可以用举手（前鼻音举左手，后鼻音举右手）或者点头摇头的方式来表示。2.“找朋友”游戏准备一些写有前鼻音音节和后鼻音音节的卡片，打乱后，小朋友从中找出声母相同、韵母分别为前鼻音和后鼻音的卡片，组成一对“好朋友”。比如“bān”和“bāng”。3.儿歌绕口令，挑战一下下面这首简单的儿歌里也藏着前鼻音和后鼻音，我们来试着读一读：小花猫，喵喵喵，爱吃鱼，爱睡觉。东看看，西瞧瞧，捉到老鼠真高兴(xìng)。四、温馨提示*耐心听，仔细辨：平时听老师、爸爸妈妈说话，或者听广播、看电视时，多留意别人是怎么发前鼻音和后鼻音的。*大胆说，反复练：不要怕说错，勇敢地把每一个字说出来。可以对着镜子练习，看看自己发音时的口型对不对。*找不同，巧记忆：对于容易混淆的字，可以多比较它们的字形和意思，帮助记忆。比如“晴”和“情”，太阳出来是“晴”(qíng)，和心情有关是“情”(qíng)——咦，这两个都是后鼻音！那再想一个，“清”(qī