2026年宁夏回族自治区吴忠市盐池县中考模拟化学试题（含答案）

宁夏回族自治区吴忠市盐池县2026届中考模拟化学试题可能用到的相对原子质量：H-1Mg-24Si-28Cl-35.5Ti-48一、选择题(共11题，每题2分)1.2026年世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，下列做法不符合该主题的是A.推广光伏发电 B.污水集中处理 C.露天焚烧秸秆 D.修复黄河湿地2.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是A.棉线织布 B.楠木制舟 C.海水晒盐 D.粮食酿酒3.实验室离不开水。下列有关“水”的实验操作中正确的是A.粗盐提纯 B.溶解蔗糖C.量取一定体积的水 D.蒸发食盐水4.山药里含有皂角素，属于一种常见的植物碱，很多人皮肤沾上它便会瘙痒。生活中出现这种情况时，下列物质可用来止痒的是A.牙膏(约为9) B.食醋(pH约为2.5)C.肥皂(pH约为10) D.氯化钠(pH为7)5.磷肥的合理使用可以促进植物的生长，提高产量和品质。下列肥料属于磷肥的是A.KCl B. C. D.6.嫦娥六号从月球上带回的月壤中含有氦气和钛铁矿等物质，下列有关铁元素的说法正确的是A.铁原子的质子数为26 B.铁元素属于非金属元素C.铁原子的核外电子数为30 D.铁原子的相对原子质量为55.85g7.国产开源大模型DeepSeekV3爆火，低成本高效能引发全球AI界赞叹。制造AI芯片的高纯硅，由石英砂(主要成分为)经化学反应加工而成。的物质类别属于A.单质 B.氧化物 C.碱 D.盐8.苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是A.苯甲酸溶液的pH大于7 B.苯甲酸能与某些金属单质发生化学反应C.苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变红 D.苯甲酸溶液能与某些碳酸盐发生化学反应9.工业上制取芯片基材高纯硅(Si)的某一步反应微观示意图如下(相同小球表示同种原子)。下列说法正确的是A.甲与乙质量之比为85：1 B.物质丁是由原子构成的C.参加反应的甲乙分子个数比为1：1 D.该反应属于置换反应10.我国某盐湖地区有“夏天晒盐(指NaCl)，冬天捞碱(指Na2CO3)”的说法。请根据NaCl和Na2CO3的溶解度曲线，判断下列说法正确的是A.NaCl的溶解性始终强于Na2CO3B.夏天晒“盐”是因为NaCl的溶解度受温度的影响大C.冬天捞“碱”后的湖水中一定存在NaCl和Na2CO3D.28℃时，NaCl溶液和Na2CO3溶液的溶质质量分数一定相同11.下列实验设计不能达到实验目的的是A．探究燃烧需要充足的氧气B．证明溶剂种类影响物质溶解性C．验证质量守恒定律D．探究铁生锈需要氧气A.A B.B C.C D.D二、填空题(共3题，共13分)12.宁夏盐池珍馐荟聚，风味独绝誉满四方。（1）盐池滩羊肉以肉质鲜嫩闻名，从化学角度，食用羊肉的瘦肉能为人类提供的主要营养物质是___________。（2）沙葱是盐池草原特有的野生蔬菜，口感辛辣清香，其有效营养成分之一为维生素C(化学式C6H8O6)。维生素C由___________种元素组成。（3）盐池荞麦面是当地传统主食，采用盐碱地种植的荞麦加工而成。荞麦适宜在弱酸偏中性的土壤中生长，而盐池县土壤普遍呈碱性，可加入___________(填“碱性物质”或“酸性物质”)进行改良。（4）黄花菜是盐池的标志性特产蔬菜，晒干后可长期保存。黄花菜中富含钙元素，青少年适量食用可预防___________病。13.化学与生活、能源、科技等息息相关。（1）水是一种重要的资源。自来水厂净化后的水一般都是硬水，长期饮用硬水对身体有害，生活中我们可以采取___________的方法将其软化。（2）厨房中煤气炉炒完菜后关闭阀门，其灭火的原理是___________(填字母序号)A.降低温度到着火点以下 B.清除可燃物 C.隔绝氧气（3）我国劳动人民很早就认识到了铜盐溶液(CuSO4)里的铜能被铁置换，从而发明了湿法炼铜。晋葛洪《抱朴子内篇·黄白》中也有“以曾青(CuSO4)涂铁，铁赤色如铜”的记载。该反应的化学方程式为___________。14.中国空间站需保障航天员长期驻留的氧气供应。氧气的制取融合了实验室方法、太空电解技术、资源循环系统。请结合化学知识完成以下填空。（1）了解空间站的制氧原理与空间站资源循环系统。空间站的核心制氧技术是利用太阳能电解水，电解用水部分可来自站内___________(答1条来源即可)。（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___________；欲收集一瓶干燥的氧气，可从上图中选择的收集装置是___________(填字母)。（3）实验室用装置B制取氧气时，选取该发生装置对反应物和反应条件的要求是___________。三、应用题(共2题，共12分)15.阅读下面的科普短文。清除CO2是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题，目前主要包括LiOH清除、固态胺吸附和分子筛吸附等方式。LiOH清除利用了LiOH与CO2的化学反应，由于LiOH不可再生，该技术目前多用于短期载人航天任务。固态胺能吸附CO2和水蒸气，且可在真空条件下再生，因此可用于中长期载人航天任务。研究发现，CO2分压和温度对CO2吸附量有影响，如图1所示。分子筛中的吸附剂是沸石。沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多应用在多人、长期航天任务中。水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温度下，干燥时间对不同种类沸石CO2吸附量的影响如图2所示。科学家们会依据任务持续时间、成员人数及对应的消耗品、设备质量等因素，选择适合的CO2清除技术，以保障宇航员的生命安全。依据文章内容回答下列问题。（1）目前航天器中的CO2清除技术有___________(写出一种即可)。（2）LiOH中锂元素的化合价为___________；LiOH清除属于___________变化。（3）已知LiOH具有与NaOH类似的化学性质，从微粒构成角度分析，是因为它们都存在___________(填离子符号)。（4）由图1可得到，CO2分压对CO2吸附量的影响的结论：温度相同时，CO2分压在0-2.0kPa范围内，___________。（5）由图2可知，在温度和干燥时间相同时，对CO2吸附量较大的是___________(填“沸石A”或“沸石B”)。（6）若有多人、长期航天任务，科学家会为宇航员选择的最佳CO2清除技术是___________。16.2026春晚武术节目《武BOT》再一次向世界展示我国在人工智能、人形机器人技术领域引领全球的综合实力，其中，武术机器人的机身与关节采用钛合金制造，工业上生产钛的反应为。若要生产12t钛，至少需要镁的质量是多少？四、实验探究(本大题共2题，共18分)17.在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。【项目主题】通过现象识别物质的化学变化【任务设计与实施】任务一：感知化学变化观察思考：（1）生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有___________(写一条即可)。（2）在以下四个实验过程中，能观察到有发光、放热现象的是___________(填序号)。A. B.C. D.（3）写出D中发生的化学反应方程式___________。形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。任务二：探索化学变化提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？进行实验：如图甲，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。（4）当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。该反应的化学方程式：___________。改进实验：如图乙，小组同学对图甲实验进行改进。观察到滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液由红色变为无色，也可以证明该化学变化发生了。（5）分析图乙的实验设计，利用了浓盐酸具有___________这两条性质。数字化实验：用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图丙。（6）分析A、C两点的pH，说明溶液从碱性变成___________性，证明发生化学变化。（7）B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量大小关系是：B___________C(填“＜”“=”或“＞”)。形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。任务三：梳理项目成果汇报展示：小组同学构建思维模型如图丁。（8）思维模型“___________生成”处，应填写的内容是___________。通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。18.同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。任务一：谈古——古代洗涤剂“灰”。【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。【提出问题】灰汁是否显碱性？【实验探究】（1）第一小组实验：实验操作实验现象实验结论取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤，______________________草木灰汁显碱性任务二：论今——现代洗涤剂。同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3.【查阅资料2】溶液的碱性越强，去油污效果越好。【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用于洗涤剂的生产？【实验探究2】（2）第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性___________(填“强”或“弱”)。【实验结论】（3）结合查阅资料和探究结果可知，选择Na2CO3用于洗涤剂的生产是因为___________。【实验探究3】第三小组实验：实验现象产生气泡【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？【猜想与假设】（4）猜想Ⅰ：NaCl；猜想Ⅱ：NaCl、Na2CO3；猜想Ⅲ：___________。【探究过程】（5）【分析与解释】实验操作实验现象实验结论取适量实验后溶液于试管中，滴加氯化钡溶液___________猜想Ⅱ成立（6）滴加氯化钡溶液后发生的化学方程式是___________。【反思交流】通过以上探究，在分析化学反应后所得物质成分时，首先考虑生成物，其次考虑反应物是否剩余。参考答案1-11.答案：C答案：D答案：B答案：B答案：C答案：A答案：B答案：A答案：D答案：C答案：A12.答案：（1）蛋白质（2）三（3）酸性物质（4）佝偻13.答案：（1）煮沸（2）B（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu14.答案：（1）航天员的尿液等(合理即可)（2）①.②.C（3）反应物是固体和液体，反应条件是不需要加热15.答案：（1）LiOH清除（或固态胺吸附、分子筛吸附等）（2）①.+1②.化学（3）OH-（4）二氧化碳分压越大，二氧化碳吸附量越大（5）沸石A（6）分子筛吸附16.答案：解：设至少需要镁的质量是xx=