人教版五年级语文上册期末测试题

人教版五年级语文上册期末测试题亲爱的同学们，经过一个学期的辛勤学习，相信你们一定收获满满。这份试卷将帮助你们回顾所学知识，展示学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）---一、基础知识积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)zhǎndīngjiétiě()yǐnbì()biànlùn()zhìxù()qīnlüè()huīhuáng()línglóng()tǐngtuō()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴(xīngxìng)办的第一个社团活动。2.爸爸说，做人要大方(fāngfang)，不能在小事上斤斤计较，那样显得不大方(fāngfang)。3.我们要把这些种子埋(máimán)在土里，等待它们发芽，不能因为一点困难就埋(máimán)怨。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()躁()辨()躁()既()噪()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完()归赵同()共济雪中()()精()填海()公移山百()不回水()石()()()尽瘁造句：_________________________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.我们用()的掌声欢迎新老师的到来。3.正午的阳光()地照射着大地。4.敌人的进攻非常()，但我们的战士毫不畏惧。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________________________3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________________________(七)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)1.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话运用了反复的修辞手法，强调了损失的巨大。()2.《父爱之舟》的作者是吴冠中，这篇课文歌颂了伟大的父爱。()3.“居安思危，戒奢以俭”这句话出自《论语》。()4.“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用了打比方的说明方法。()---二、句子乐园(共10分)(一)日积月累。根据课文内容或日积月累填空。(6分)1.盛年不重来，________________。及时当勉励，________________。（陶渊明）2.莫等闲，________________，空悲切。（岳飞）3.________________，不弃功于寸阴。（葛洪）4.我跨进店门，暗喜没人注意。我________________，踮起脚尖，从大人的腋下________________。（《窃读记》）5.一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。（朱用纯）(二)按要求写句子。(4分)1.照样子，写句子。例：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。_________________________________________________________________2.用修改符号修改病句。（一处错误）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。---三、阅读理解(共25分)(一)课内阅读(10分)阅读《慈母情深》片段，回答问题。母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。我儿子是大学生了！”……母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。我看了母亲一眼，母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。那一天，我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”母亲数落了我一顿，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。1.片段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)_________________________________________________________________2.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”此刻“我”的内心是怎样的？(3分)_________________________________________________________________3.为什么“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西”？(4分)_________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)阅读下面短文，回答问题。一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着眼泪，对老婆婆说：“我们素不相识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)素不相识：_________________________________________________________疲惫不堪：_________________________________________________________2.女孩为什么会“眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里”？(3分)_________________________________________________________________3.老婆婆的话让女孩“愣住了”，女孩“愣住”的原因是什么？(4分)_________________________________________________________________4.读了这篇短文，你有什么感想？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________---四、习作(共30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在400字左右。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、基础知识积累与运用(共35分)(一)斩钉截铁隐蔽辩论秩序侵略辉煌玲珑挺脱(每词1分，共8分，错一字该词不得分)(二)1.xìngxīng2.fangfāng3.máimán(每空0.5分，共4分)(三)（每组1分，共4分，答案不唯一，合理即可）辩论分辨干燥急躁即使既然急躁噪音(四)璧舟送炭卫愚折滴穿鞠躬(每空0.5分，共4分)造句（1分，句子通顺，用词恰当即可）(五)1.激烈2.热烈3.强烈4.猛烈(每空1分，共4分)(六)1.强大的敌人被我们打败了。(2分)2.示例：调皮的雨点在窗户上跳着欢快的舞蹈。(2分，拟人手法运用恰当即可)3.小明对妈妈说，他今天在学校得到了老师的表扬。(2分)(七)1.√2.√3.×4.√(每小题1分，共4分)二、句子乐园(共10分)(一)1.一日难再晨岁月不待人2.白了少年头3.不饱食以终日4.踮起脚尖挤过去5.当思来处不易恒念物力维艰(每空1分，共6分，错、漏、添字均不得分)(二)1.示例：这本书不但内容丰富，而且很有趣味性。(2分，关联词使用恰当，句子通顺)2.修改病句：通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动，使我受到了深刻的教育。）(2分，用修改符号正确修改即可)三、阅读理解(共25分)(一)课内阅读(10分)1.排比(1分)。四个“立刻”突出了母亲的忙碌和辛劳，以及母亲对家庭的责任感。(2分)2.内心充满了对母亲的愧疚、心疼和感激。(3分，意思对即可)3.因为这钱是母亲辛辛苦苦挣来的，是母亲对“我”读书的支持和期望，“我”应该珍惜，把钱用在买书上，而不是买其他东西。这体现了“我”对母亲的理解和体谅。(4分，意思对即可)(二)课外阅读(15分)1.素不相识：向来不认识。疲惫不堪：形容非常疲乏。(每词1分，共2分，意思对即可)2.因为老婆婆在她饥饿又没钱的时候请她吃馄饨，她内心充满了感激，同时也想到了自己和妈妈吵架被赶出来的委屈。(3分，意思对即可)3.老婆婆的话让她突然意识到，妈妈为自己做了那么多（煮了十多年的饭），自己却没有感激，反而因为一点小事就和妈妈吵架，感到非常惭愧和后悔。(4分，意思对即可)4.示例：我们常常忽略了亲人对我们的爱和付出，把他们的恩情看作理所当然，却对陌生人的一点帮助感激涕零。我们应该学会感恩，珍惜亲人的爱，多理解和体谅他们。(6分，围绕“感恩亲人”、“理解父母”等方面，言之有理，表达真情实感即可)四、习作(共30分)评分标准：一等（25-30分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。能把事情的经过写清楚，细节描写生动，表达出真情实感。二等（20-24分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写较工整，错别字较少。能把事情的经过写清楚。三等（15-19分）：内容基本具体，中心基本明确，语句基本通顺，结构基本完整，书写一般，错别字较多。四等（14分以下）：内容不具体，中心不明确，语句不通顺，结构不完整，书写潦草，错别字多。（注意：字数不足酌情扣分；未填题目扣2分；离题酌情扣5-10分。）---命题说明与教学建议本次期末测试题以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密结合人教版五年级语文上册教材内容，注重考查学生的基础知识和基本技能，同时兼顾对学生阅读理解能力、语言表达能力及情感态度价值观的考察。试题力求做到覆盖面广、难易适中、题量适度，具有较好的区分度和导向性。在今后的教学中，建议：1.夯实基础，注重积累：继续加强字词教学，重视词语的理解、运用和积累，引导学生养成良好的书写习惯。加强古诗文和名言警句的背诵与积累。2.强化阅读，提升能力：引导学生多读书，读好书，培养阅读兴趣和习惯。加强阅读方法的指导，提高学生概括、理解、分析、感悟文本的能力，尤其是要引导学生联系生活实际，体会文章的思想感情。3.