2026年人教版高二第二学期语文期末综合能力提升试卷（附答案可下载）

2026年人教版高二第二学期语文期末综合能力提升试卷（附答案可下载）

本试卷满分150分，考试时间150分钟，内容涵盖人教版高中语文选择性必修下册全部核心知识点与能力要求，贴合新高考命题逻辑。现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：费孝通《乡土中国》提出的“差序格局”“礼治秩序”等核心概念，为理解中国传统社会结构提供了基础框架。当前乡村振兴背景下，学界重新审视其当代价值：差序格局下的“熟人社会”资源调配逻辑，可转化为乡村治理的情感纽带；礼治秩序中的公序良俗，能弥补现代法治的柔性不足。但也有学者指出，部分概念带有时代局限性，需结合城镇化、数字化背景进行修正。材料二：浙西某古村依托“差序格局”的情感联结，建立“乡贤议事会”，由村内德高望重的长辈、返乡精英调解邻里纠纷，推行村规民约，2023年该村矛盾纠纷化解率达98%，还通过打造“礼俗文化节”带动旅游增收，实现治理与发展双赢。材料三：《乡土中国》的研究范式多聚焦传统农耕社会，对乡土文化的多样性、当代转型的复杂性涉及不足，未来需结合不同地域的实践案例，拓展其应用边界。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“差序格局”是理解中国传统社会资源分配的核心视角B.乡村振兴中可借鉴《乡土中国》的礼治智慧弥补法治短板C.材料二的案例体现了差序格局在当代治理中的转化应用D.所有学者认可《乡土中国》概念完全适用于当代乡村治理2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.《乡土中国》的概念均不能适应当代乡村的发展需求B.乡贤议事会的运作依托差序格局下的熟人社会信任C.材料二的案例证明礼治秩序比现代法治更具优势D.《乡土中国》的研究不需要结合当代社会的发展变化3.结合材料内容，下列选项中最能支撑材料二观点的一项是（3分）A.某村通过建立乡贤调解机制化解了80%的邻里矛盾B.某村引进企业投资发展特色产业，实现村民增收C.某村修订村规民约时完全照搬传统礼俗的内容D.某村采用数字化平台推行网格化治理，效率大幅提升4.请简要分析材料一的论证思路（4分）5.三则材料在论述《乡土中国》的当代价值时各有侧重，请结合材料简要概括（6分）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。（节选自铁凝《哦，香雪》）7点，钟声响了，列车准点喷着白雾开了。香雪才发现自己站在西山口。她终于站了起来，拍了拍身上的土，朝铁轨奔去。三十里的山路，她凭着那四十个鸡蛋的力量，凭着那为了一匣子铅笔盒的决心，一步一步往前走。她想到了娘，想到了爹，想到了全村人知道她换来铅笔盒时的表情。风变凉了，她的两条腿越来越软，可她攥着铅笔盒，只觉得那里面装着比什么都贵重的宝贝。她忽然感到心里很踏实，好像终于走完了很长一段路。她望着西边的月亮，把铅笔盒掏出来，借着月光看。那是一只闪闪发亮的铅笔盒，是她渴望了很久的样子。她笑了，笑声在空旷的山谷里飘得很远。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中的“四十个鸡蛋”体现了香雪家境的普通与对铅笔盒的珍视B.列车的离开推动了香雪独自夜行的情节发展，凸显其勇气C.香雪选择在西山口下车是因为她要帮同伴带东西D.文中的“月亮”意象烘托了香雪获得铅笔盒后的喜悦心情7.关于文中香雪的心理活动，下列理解不正确的一项是（3分）A.夜行的疲惫中夹杂着对获得铅笔盒的期待B.想起家人的支持时产生了动力C.看到铁路的空旷时感到害怕，想立刻回家D.触摸到铅笔盒时产生了强烈的满足感8.文中的“铅笔盒”有哪些深层含义？请结合文本简要分析（4分）9.香雪的形象体现了当代青年的哪些美好品质？请结合文本简要分析（6分）古诗文阅读（本题共6小题，34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。吴讷，字敏德，常熟人。讷为学务躬行，不为空言。永乐中，以举荐授监察御史，廉介不阿，所至平反冤狱。正统初，擢右佥都御史，巡抚南畿。在官廉谨，常卧不解带。正统五年，乞归，行李萧然。英宗闻之，赐钞万贯，敕有司岁给米二十石，旌其清也。讷虽为台宪，居家无异寒士，布衣蔬食，终身守其素。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.以举荐授监察御史授：授予官职B.廉介不阿阿：偏袒C.乞归，行李萧然萧然：整齐的样子D.旌其清也旌：表彰11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.永乐、正统均为明代皇帝的年号B.台宪指御史台官员，是负责监察的官员C.巡抚是明代地方最高军事长官D.乞归指古代官员请求辞官回乡12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.吴讷治学注重亲身实践，不做空洞的言论B.吴讷为官清廉正直，敢于平反冤狱C.吴讷在任期间生活简朴，辞官后仍保持寒士本色D.英宗因为吴讷的功劳，赏赐他大量财物13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）在官廉谨，常卧不解带。（2）讷虽为台宪，居家无异寒士，布衣蔬食，终身守其素。（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。书愤（其一）陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.首联回忆早年志向，表达了对世事艰难的感慨B.颔联写宋军在瓜洲渡、大散关的胜利，气势恢宏C.颈联抒发了壮志未酬的悲愤，自己虽有塞上长城之志却落空D.尾联用典，赞扬诸葛亮的《出师表》，表达对诸葛亮的敬仰15.这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）《项脊轩志》中，作者写庭院中的枇杷树“________________，________________”，表达了对亡妻的深切怀念。（2）《兰亭集序》中，王羲之批评当时人把生死等同的观点是“________________，________________”。（3）《离骚》（节选）中，诗人表达即使粉身碎骨也不改变志向的句子是“________________，________________”。语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成17-21题。中国的乡土文化是中华民族的精神命脉，承载着祖辈的智慧与情感。近年来，随着城镇化进程加快，乡土文化面临着传统技艺流失、民俗活动淡化等挑战。但同时，也有许多地方在积极探索乡土文化的创新发展之路，让古老的乡土文化焕发出新的活力。比如某镇举办“乡土文化节”，把传统的舞龙、剪纸等技艺融入现代舞台设计，吸引了大量年轻人参与。这种传承方式既保留了乡土文化的核心内涵，又适应了当代人的审美需求，实现了传统文化的创造性转化与创新性发展。17.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分）A.出现焕发融入B.面临焕发融入C.面临散发加入D.出现散发加入18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.随着城镇化进程加快，乡土文化面临着传统技艺流失、民俗活动淡化等挑战。B.随着城镇化进程的加快，乡土文化面临着传统技艺流失、民俗活动淡化等挑战。C.随着城镇化进程加快，乡土文化面临着传统技艺流失、民俗活动淡化等诸多挑战。D.随着城镇化进程的加快，乡土文化面临着传统技艺流失、民俗活动淡化。19.下列填入文中横线上的句子，衔接最恰当的一项是（3分）A.这种传承方式既适应了当代人的审美需求，又保留了乡土文化的核心内涵B.这种传承方式既保留了乡土文化的核心内涵，又适应了当代人的审美需求C.这种传承方式不仅适应了当代人的审美需求，而且保留了乡土文化的核心内涵D.这种传承方式不但保留了乡土文化的核心内涵，而且适应了当代人的审美需求20.请将文中画横线的句子改写成整句，要求语意不变，句式整齐（4分）21.学校将举办“乡土文化进校园”活动，请你为活动写一句宣传语，要求运用对偶修辞，不超过20字（4分）写作（本题共1小题，60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）材料一：《乡土中国》中说：“乡土社会是礼治的社会，礼是社会公认合适的行为规范。”材料二：某乡村在振兴过程中，既传承传统的村规民约，又融入现代治理理念，让古老的礼俗焕发新生。请结合材料内容，联系自己的学习与生活，写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、现代文阅读I1.D（“所有学者认可”“完全适用于”表述绝对，与材料一、三不符）2.B（A项“均不能适应”错误；C项“比现代法治更具优势”无依据；D项“不需要结合当代发展”与材料三矛盾）3.A（材料二核心是差序格局下乡贤治理的应用，A项符合）4.①首先点明《乡土中国》的核心概念为理解传统社会提供框架；②接着论述其在当代乡村振兴中的应用价值；③最后指出其局限性及研究方向。（每点1分，共4分）5.①材料一侧重阐述《乡土中国》的理论价值，为当代研究提供基础；②材料二侧重结合实例，论述其在当代乡村治理的具体应用；③材料三侧重反思研究局限，拓展其应用边界。（每点2分，共6分）二、现代文阅读II6.C（香雪下车是为了等火车，换铅笔盒）7.C（文中未体现害怕想回家的心理）8.①铅笔盒是香雪渴望的新事物，象征现代文明与知识；②铅笔盒是香雪自尊与上进的标志，体现她对改变命运的追求；③铅笔盒是连接乡土与外部世界的纽带。（每点2分，答出2点即可，共4分）9.①纯真执着：为换铅笔盒独自走三十里夜路，坚守目标；②自尊上进：渴望拥有铅笔盒，改变自身处境；③勇于突破：敢于离开熟悉的山村，追求新的生活。（每点2分，共6分）三、古诗文阅读10.C（萧然：冷清的样子）11.C（巡抚是明代地方军政长官，不是最高军事长官）12.D（英宗赏赐是因为表彰其清廉，而非功劳）13.（1）吴讷为官清廉谨慎，常常睡觉时也不脱衣带（5分）（2）吴讷虽然担任御史台官员，但居家时和普通读书人没有区别，穿布衣吃粗粮，一生坚守朴素的本色（5分）14.C（“塞上长城空自许”是说自己期许成为保卫国家的长城，却落空）15.①壮志未酬的悲愤：早年有收复中原的志向，如今衰鬓已斑，壮志难酬；②对诸葛亮的敬仰：尾联用《出师表》典故，表达对诸葛亮的追慕，渴望有像诸葛亮一样的人物辅佐；③爱国情怀：全诗贯穿对中原失地的思念，希望收复故土。（每点2分，共6分）16.（1）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（3）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（每空1分，共6分）四、语言文字运用17.B18.B1