2026年人教版高一第二学期语文期末复习备考模拟试卷（附答案可下载）

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一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。中国古代的学术论辩，是思想交锋的重要载体，体现了古人对真理的求索精神。先秦诸子的论辩，是中国思想史上的第一次大爆发，其中孟子的论辩最为酣畅淋漓，他善于运用比喻、类比，抓住对方逻辑漏洞，层层推进，将论辩引向深入。比如《齐桓晋文之事》中，孟子以“力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”为喻，指出齐宣王“恩足以及禽兽，而功不至于百姓”的原因，是“不为也，非不能也”，巧妙地将齐宣王的霸道思想引向王道仁政。宋代的学术论辩同样精彩，以“天理”与“人欲”之辩最为著名。朱熹认为“存天理，灭人欲”，而陆九渊则主张“心即理”，反对将天理与人欲对立。两派学者通过书信往来、讲学辩论，相互诘难又相互启发，推动了理学的发展。此外，明清之际的黄宗羲、顾炎武等人，更是将论辩与现实问题结合，批判君主专制，倡导经世致用，形成了具有近代启蒙色彩的思想论争。古代的学术论辩，不仅推动了思想的进步，还培养了古人的理性精神。论辩中，学者们注重逻辑的严密性，不凭主观臆断，而是以事实和道理服人。这种精神，至今仍是我们宝贵的思想财富。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国古代学术论辩以先秦诸子的论辩水平最高，最具思想价值B.孟子的论辩能层层推进，核心是利用比喻的方式让对方认同观点C.朱熹与陆九渊的“天理”“人欲”之辩，推动了理学的全面成熟D.古代论辩培养的理性精神，是当代思想发展的重要资源2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章采用总分总的结构，从先秦、宋代、明清三个阶段展开论述B.文章以《齐桓晋文之事》为例，论证了孟子论辩的技巧特点C.文章对比了古代与现代论辩的数量差异，突出了古代论辩的价值D.文章最后一段总结了古代论辩的双重意义，深化了论述主题3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.孟子将霸道思想引向王道仁政，是建立在对对方心理的精准把握上的B.宋明理学的发展离不开不同学派之间的论辩交流C.黄宗羲等人的论辩，已经具有近代启蒙思想的特征D.古代论辩的理性精神，在当代社会已经过时（二）文学类文本阅读（16分）阅读下面的文字，完成4-6题。我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗菜，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任……但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，又于我有什么关系呢？4.赏析文中画横线句子的艺术手法及表达效果（4分）5.结合文本，分析祥林嫂“眼光分外有神”时的复杂心理（6分）6.文中的“我”在小说中起到了怎样的作用？请简要分析（6分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成7-10题。齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”曰：“德何如则可以王矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。”曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。”曰：“何由知吾可也？”曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟与？”曰：“何可废也，以羊易之。”’不识有诸？”曰：“有之。”曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”王曰：“然，诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。”曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？”王笑曰：“是诚何心哉？我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。”曰：“无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽也：见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”（节选自《齐桓晋文之事》）7.解释下列加点词的含义（4分）（1）仲尼之徒无道桓文之事者（2）百姓皆以王为爱也（3）王无异于百姓之以王为爱也（4）王若隐其无罪而就死地8.翻译下列句子（6分）（1）臣未之闻也。（2）王无异于百姓之以王为爱也。9.孟子用“以羊易牛”的事例，意在向齐宣王阐明什么道理？请结合文本简要分析（4分）10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（6分）A.齐宣王询问齐桓公、晋文公称霸之事，孟子以孔子弟子不谈论霸道为由，拒绝回答B.孟子从齐宣王“以羊易牛”的行为中，发现其有不忍之心，认为这是行王道的基础C.齐宣王承认自己是因吝啬钱财才用羊换牛，孟子却认为这是施行仁政的开端D.孟子指出齐宣王的仁心仅施于禽兽，未扩展到百姓，因此还未实现王道（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋诗，完成11-12题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。11.赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句的艺术特色（5分）12.结合全诗，分析诗人“凭轩涕泗流”的原因（4分）（三）名篇名句默写（6分）补写出下列句子中的空缺部分，每空1分，错字漏字不得分（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘的春日游春图景是“______，______，咏而归”。（2）《齐桓晋文之事》中，孟子认为“______，______，______”，这样就能无敌于天下。（3）《桂枝香·金陵怀古》中，王安石感叹六朝繁华消逝的句子是“______”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成13-17题。在鲁迅的笔下，故乡是“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，是闰土那麻木的脸；在沈从文的笔下，故乡是“边城”那清澈的河水，是翠翠那纯真的眼睛；在路遥的笔下，故乡是黄土地上的麦田，是少安、少平那朴实的脊梁。故乡，是每个中国人心中的根，是我们永远的精神家园。然而，随着时代的发展，故乡也在悄然变化。很多地方的老房子被拆，古老的习俗被遗忘，传统的技艺濒临失传。面对这些变化，有人叹息，有人迷茫，有人在寻找新的方式守护故乡的文化。比如，有的地方通过拍摄纪录片，记录老手艺的制作过程；有的地方建立民俗博物馆，保存传统的文物；还有的年轻人通过短视频，传播故乡的美食和习俗。这些努力，让故乡的文化在新时代焕发出新的生机。13.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（4分）A.麻木朴实悄然濒临B.木然淳朴悄悄面临C.麻木淳朴悄然面临D.木然朴实悄悄濒临14.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（4分）A.面对这些变化，有人叹息，有人迷茫，有人在寻找新的方式守护故乡的文化。B.面对这些变化，有人叹息，有人迷茫，有人在寻找新的方式来守护故乡的文化。C.面对这些变化，有人叹息，有人迷茫，有人在寻找新的方式守护故乡的文化遗产。D.面对这些变化，有人叹息，有人迷茫，有人在寻找新的方式来守护故乡的文化遗产。15.请仿照文中画波浪线的句子，续写两个句子，使之构成排比（4分）在______的笔下，故乡是______，是______。16.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）17.结合文本，说说可以通过哪些方式守护故乡的文化（4分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。“清澈的爱，只为中国”，这是戍边战士陈祥榕的战斗口号；“把青春献给祖国”，这是“两弹一星”元勋邓稼先的誓言；“用一个微笑温暖一座城市”，这是新时代青年志愿者的心声。不同时代的人们，用不同的方式表达着对祖国的热爱。作为新时代的青年，你对“爱国”有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。参考答案：一、现代文阅读1.D（解析：A项“水平最高”无依据；B项“核心是比喻”错，核心是逻辑推进；C项“全面成熟”错，原文仅说推动发展）2.C（解析：原文未对比古代与现代论辩的数量差异）3.D（解析：古代论辩的理性精神至今仍有价值，未过时）4.运用比喻、拟人修辞手法，将爆竹声比作“音响的浓云”，雪花拟人化成“拥抱全市镇”的主体，渲染了鲁镇祝福时的热闹祥和氛围，反衬出“我”内心的孤寂不安，为下文“我”的反思做铺垫。5.祥林嫂捐门槛后，“眼光分外有神”说明她将捐门槛视为摆脱屈辱、重获正常生活的救赎方式，内心充满对新生活的希望；但这种希望本质是基于封建礼教的迷信，体现了她的愚昧麻木，也反映了封建礼教对她的精神压迫。6.①“我”是叙述者，以第一人称视角增强了故事的真实性和代入感；②“我”是有新思想的知识分子，对祥林嫂的悲剧抱有同情与反思，通过“我”的内心活动深化了对封建礼教的批判主题。二、古诗文阅读7.（1）徒：同类人；（2）爱：吝啬；（3）异：对……感到奇怪；（4）隐：痛惜、哀怜。8.（1）我没有听说过这样的事。（2）大王不要对百姓认为您吝啬感到奇怪。9.意在说明齐宣王有不忍之心，这种不忍之心是施行王道的基础；同时点出百姓误解齐宣王的原因，为下文劝说齐宣王将不忍之心推广到百姓身上做铺垫。10.C（解析：齐宣王并非因吝啬，而是因不忍牛的觳觫）11.运用夸张、想象手法，描绘洞庭湖将吴楚两地分割、天地在湖中浮动的壮阔景象，展现了洞庭湖的雄浑气势，表达了诗人的赞美之情，也为下文抒发身世与忧国之情做铺垫。12.一是年老多病、漂泊异乡的孤独凄凉；二是关山以北战争未平、国家动荡的忧虑悲愤；三是无力改变现状的无奈。13.A14.D15.示例：在贾平凹的笔下，故乡是秦岭的云雾，是老院的槐花香；在余华的笔下，故乡是浙北的水乡，是弄堂的吆喝声。16.运用比喻