2026年人教版五年级道德与法治期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

2026年人教版五年级道德与法治期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

考试时长：60分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共15分）1.班级建设中，我们每个人都是____，对班级事务享有提案权、表决权等民主权利。2.面对不同看法时，采取____的沟通态度，既能合理表达自身诉求，也能充分尊重他人观点，避免不必要的冲突。3.中华人民共和国的国歌是《____》。4.我国现有4个直辖市，分别是北京市、上海市、____市、重庆市。5.“己所不欲，勿施于人”是我国古代思想家____的传世名言，倡导我们待人处事要学会换位思考。6.公共生活需要共同建设，公共利益需要所有参与者共同____。7.我国各民族在长期的交流交融中，形成了____的社会主义新型民族关系。8.北宋时期的平民发明家____发明了活字印刷术，极大推动了人类文明的传播进程。9.遭遇校外欺凌、意外伤害等突发状况时，我们要第一时间优先保护自身的____，再寻求外界帮助。10.我国陆地面积约960万平方千米，是世界上面积第____大的国家。11.家风是一个家庭世代相传的风尚，它对我们的成长有着____的影响。12.我国各民族的分布呈现出大杂居、____、交错杂居的特点。13.我国古代的四大发明分别是造纸术、印刷术、____、火药。14.人与人相处时，学会____他人的不同，是文明素养的重要体现。15.跨越海峡的台湾岛是我国领土____的一部分，两岸同胞血脉相连。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.班级事务的决策权只属于班主任和班委，普通同学不需要参与讨论。2.小区里的健身器材、公共座椅属于公共设施，每个居民都有自觉爱护的责任。3.我国56个民族虽然文化习俗各不相同，但都是中华民族大家庭的平等一员。4.放学赶时间的时候，可以直接翻越马路中间的护栏，节省通行时间。5.我国的中医药学传承数千年，至今仍在疾病防控、健康养生领域发挥重要作用。6.如果别人的意见和我不一样，就说明对方的想法一定是错的，我绝对不能让步。7.家人之间出现意见分歧时，我们可以充当家庭的“润滑剂”，协助大家商量出最优方案。8.在图书馆、博物馆等公共场所，要自觉把手机调到静音模式，避免干扰其他访客。9.茶马古道是我国古代西南地区的重要商贸通道，推动了多民族之间的经济文化交流。10.小学生还小，遵守公共秩序是成年人的事，和我们没有关系。三、单项选择题（每题3分，共30分）1.以下属于班级民主选举班委的合理操作方式是A.由班主任直接指定所有班委人选B.全班同学通过无记名投票选出大家认可的班委C.只选举和自己私交好的同学当班委D.固定让成绩排名第一的同学终身担任班长2.以下不属于我国本土传统节日的是A.春节B.中秋节C.圣诞节D.端午节3.当你和父母关于兴趣班选择的问题产生分歧时，正确的做法是A.大哭大闹逼迫父母完全顺从自己的想法B.全程冷战不说一句话，靠生闷气表达不满C.心平气和说出自己的兴趣和考量，和父母充分协商达成共识D.不告知父母，偷偷自己报心仪的兴趣班4.我国的首都是以下哪座城市A.广州B.北京C.上海D.杭州5.以下行为符合文明参与公共生活要求的是A.在公园的石刻雕塑上乱写乱画刻名字B.在电影院观影时大声和同伴讨论剧情C.乘坐公共交通工具时主动给行动不便的老人让座D.随手把零食包装袋扔在街边绿化带里6.被称为“杂交水稻之父”，为解决我国粮食安全问题做出巨大贡献的科学家是A.袁隆平B.钱学森C.屠呦呦D.邓稼先7.以下属于我国世界文化遗产的是A.埃及金字塔B.意大利比萨斜塔C.北京故宫D.法国埃菲尔铁塔8.关于遵守公共秩序的说法，以下正确的是A.遵守公共秩序才能给所有参与者营造舒适有序的公共环境B.公共秩序只需要保安、志愿者维持，普通人不用遵守C.没有旁人监督的时候，就可以不用遵守公共秩序D.遵守公共秩序只会浪费个人的时间，没有任何好处9.以下关于我国各民族的表述正确的是A.各民族之间有高低贵贱的等级区分B.不同民族的文化都是中华民族文化宝库的组成部分，值得尊重和保护C.少数民族的文化习俗都是落后的，应该全部摒弃D.汉族人口数量最多，所以汉族的地位比其他少数民族更高10.四年级学生丽丽看到同小区的同学被几个校外陌生人堵在角落索要零花钱，她的以下哪种做法是最妥当的A.直接冲上去和陌生人硬碰硬搏斗B.假装没看见绕路走，避免自己被牵连C.第一时间跑到小区保安室找保安叔叔求助，同时悄悄联系被堵同学的家长D.掏出手机站在旁边拍照发朋友圈看热闹四、连线题（每线2分，共8分）请将下列公共场景和对应的文明行为要求用直线连起来：图书馆有序排队，不插队，主动给有需要的人让座城市公园保持安静，不大声喧哗，不随意撕坏借阅的书籍公交站台不大声打闹喧哗，轻声说话，不打扰就诊的患者医院门诊楼爱护绿植花卉，不随意采摘踩踏，不随地乱扔垃圾五、材料分析题（共12分）周末五年级学生小泽和爸爸妈妈一起参观当地的科技馆，当天参观人流量很大，小泽看到有几个和自己年纪差不多的小朋友，在互动体验展区追逐打闹，还随意用手敲打精密的演示设备，甚至把展区设置的警示标识随手扯下来扔在地上。小泽上前提醒之后，几个小朋友反而说“我们是来玩的，又没弄坏东西，管那么多干嘛”。请你结合所学知识回答以下问题：1.材料中几个小朋友的行为存在哪些问题？（4分）2.如果你是小泽，你还能列出哪些科技馆参观的文明规则，来友善提醒这几个小朋友？至少写出3条具体要求。（8分）六、实践探究题（共15分）班级即将开展“传承中华优秀传统美德”的主题实践周活动，请你作为活动筹备组的成员完成以下任务：1.为本次主题实践周设计一条简短朗朗上口的宣传标语。（5分）2.列举2个我们在日常校园生活、家庭生活中可以直接落地践行的中华传统美德具体行为。（10分）--------------------------参考答案--------------------------一、填空题1.主人翁2.真诚坦率3.义勇军进行曲4.天津5.孔子6.共享7.平等团结互助和谐8.毕昇9.人身安全10.三11.深远持久12.小聚居13.指南针14.包容接纳15.不可分割二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×三、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.A9.B10.C四、连线题图书馆——保持安静，不大声喧哗，不随意撕坏借阅的书籍城市公园——爱护绿植花卉，不随意采摘踩踏，不随地乱扔垃圾公交站台——有序排队，不插队，主动给有需要的人让座医院门诊楼——不大声打闹喧哗，轻声说话，不打扰就诊的患者五、材料分析题1.第一，他们没有遵守公共场馆的参观秩序，干扰其他参观者的体验；第二，不爱护公共设施和公共标识，有可能损坏科技馆的精密演示设备，造成公共财产损失；第三，面对他人的善意提醒拒不改正，缺乏基本的公共文明素养。（答出2点即可得满分）2.示例：①体验互动项目的时候要有序排队，不争抢，按照设备的操作指引规范使用；②不在展区追逐奔跑，避免撞到其他参观者或者磕碰受伤；③不随手撕扯乱丢公共标识和宣传物料，看完的科普手册要放到指定回收位置；④如果有不懂的操作问题，可以找场馆的工作人员咨询，不要自己随意敲打、拍打设备。（答出3条合理具体的内容即可得满分）六、实践探究题1.示例：传承传统美德，争做新时代好少